關于誠實守信文明禮貌的演講稿（精選3篇）

關于誠實守信文明禮貌的演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重要的——誠信。

　　“成功的花，人們只驚羨它現時的艷，而當初的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”人人都渴望成功，沒給人都在用自己的方式來取得成功，有些人一步一個腳印，每天奮力拼搏為了夢想做著自己的努力，付出著自己的時間和精力，對待每次成就的取得都是問心無悔的;有些人，自稱亦是努力，在考試中，靠作弊取得了非真實的成績，但并無尷尬地將自己的成績與別人比較然后洋洋得意。兩者比較，勝出的定是前者，至少他們是誠信的，坦蕩的。誠信是成功的前提和基礎，這是我一直所堅信的。

　　有這樣一則報道，“攤主回家吃飯，買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢。”這是鄭州市緯五路62號院一位老大娘的饅頭攤上的招牌。年過七旬的張景珍賣饅頭從來不用守攤。回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭請留錢，五年來，買賣全憑市民自覺，對于人們的誠信，“饅頭老太”沒有絲毫擔憂的說：“啥時候餓了就把攤子撂著回家，可放心了。”她對那些想買饅頭和不想買饅頭而路過人攤的人有一種充分的信任。是一個一個市民的誠信，才得以讓該老太在餓時安心回家吃飯，自“小悅悅”事件和“扶老人”事件后，社會的人更去關注和批判人性的冷漠和道德的淪喪，但我認為更應該這“饅頭老太”成為口中傳涌的事件，讓美好去驅散陰暗，而且并不只是只有陰暗，這完全取決于自己的態度。“饅頭老太”給予市民的肯定的信任，換來大家的誠信以詩，這樣的關系不是更和諧嗎?

關于誠實守信文明禮貌的演講稿 篇2

　　親愛的老師和同學們：

　　大家好!

　　誠實是耀眼的陽光，她的光芒點亮了希望;誠為廣漠之地，心載山川;誠實是一只會飛的蝴蝶，她的敏捷帶來活力;我們需要誠實，我們呼吁誠實。

　　你可能沒聽說過炎陵箕子的故事，讓我來告訴你。春秋時期，吳國的兒子季札奉命前往許國。徐的君主非常喜愛的劍，但根據當地的習俗，使者不能佩戴他的劍。自然明白，他決定完成自己心中的使命，把劍交給許。季札回國后，徐軍去世。變化很大，但季札脫下他價值連城的寶劍，掛在許軍的墳前。

　　人們問，人死了，劍給誰了?季札回答：當時我在心里答應過他，但是因為他死了我能改變嗎?幾千年來，幾千年的風霜，湮滅了許多榮譽和榮耀，但幾千年的塵埃，掩蓋不了詮釋真誠與信實的歌曲。曾經有一個故事，講的是一個貧窮的母親，撿了一大筆錢，毅然選擇歸還給主人，孩子反對。媽媽說，這是我們家唯一值錢的東西。

　　誠實，愛它，愛她就像愛你的生命一樣!世界上還有什么比誠實更有價值?誠信，精神道德生活。相信吧，你可以創造一切，隨時隨地像生命一樣珍惜。我們如何對待每一個學生，如何教好每一堂課，如何面對每一次考試，都是對誠信的考驗。同學們，先說誠信，從身邊的每一件小事做起：比如昨天你答應老師好好學習;你答應過你父母今天早上要認真聽的，所以你一定要做到。

　　正直是看不見的，但可以從天上看;誠實是無色的，但卻能炫目;誠實無味，卻能散發出沁人心脾的香味。這是我們心中最神圣的東西。她讓我們放松，思想開放。

　　我的演講結束了，謝謝!

關于誠實守信文明禮貌的演講稿 篇3

　　誠信教育對大學生健康人格的形成、學業的發展，具有重要作用。大學是人才薈萃的學府，大學生們來自四面八方，有著不同的生活和學習習慣。大家應以“誠信明義”為基礎，以“誠信”為前提，確立約定，信守承諾，真誠相對，和睦相處，實現“自立”，做到“慎獨”，求真務實，言行統一，努力營造一個好的系風、班風和舍風，共創團結協作、健康向上、充實美好的大學生活，使自己不斷進步，盡快成長為合格的“四有”人才。

　　進一步加強大學生誠信教育

　　加強大學生誠信教育，是一項長期復雜而又艱苦細致的工作，我們必須立足現實，根據大學生誠信狀況的現實特點，與時俱進，開拓創新，將理論與實踐緊密結合起來，真正將大學生誠信教育落到實處。

　　加強大學生的思想理論教育，就是要把馬列主義的教育同大學生的世界觀、人生觀和價值觀教育結合起來，引導他們運用正確的立場、觀點與方法去認識與解決現實問題。牢牢把握住自己誠信選擇的方向，結合具體的事例進行誠信教育，提高大學生的理論素養，體現“兩課”教學的堅定性和徹底性、時代性和現實性，提高誠信教學效果。