文明與我們同行演講5分鐘(通用26篇)
文明與我們同行演講5分鐘 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
大家好!
伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律,校園之聲又和你見(jiàn)面了,我是播音員肖元月,今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目是《文明與我同行》
在蝴蝶的眼中,花是天使,因?yàn)榛ńo予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是摯友,因?yàn)槊鄯浣o予她生命的延續(xù);在我眼中,文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的必備素養(yǎng)。
在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象:有些學(xué)在校園里亂扔垃圾;有些學(xué)生在課間交談時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有些學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛蟠虺鍪郑@些不文明的行為舉止既影響了自己的形象,又妨礙了他人。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō):區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點(diǎn)滴做起,才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明小學(xué)生。
有一次,我在爸爸單位玩,不小心把手弄臟了,就去水池邊洗手。正巧看見(jiàn)一位叔叔也在水池邊洗手,只見(jiàn)他洗完了抬腿就走。我忍不住對(duì)他說(shuō):“叔叔,你怎么不關(guān)水龍頭?浪費(fèi)水多可惜呀!”那位叔叔對(duì)我的多管閑事很不高興,愛(ài)理不理地說(shuō):“大人的事不要你小孩管!”我感到很委屈,我沒(méi)再和他說(shuō)什么,快步走上前把水龍頭關(guān)了。
還有一次,我在上學(xué)的路上,看見(jiàn)兩個(gè)男同學(xué)一邊打鬧,一邊嘴里還罵著臟話。我說(shuō):“你們?cè)趺催@么不文明!”那兩個(gè)男生看了我一眼,不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特別開(kāi)心。我想因?yàn)槲业奶嵝眩麄円院笠苍S再也不會(huì)說(shuō)臟話了吧!
講文明就是這么簡(jiǎn)單,只要將每一件小事做好。看到地面上有垃圾,就主動(dòng)撿起;公共場(chǎng)所想吐痰,就用紙包起來(lái)再扔掉;路上遇到同學(xué)時(shí),給一個(gè)微笑;同學(xué)有困難時(shí),熱情地幫助;文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容,文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好,文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”, 明是看到有人做錯(cuò)事的主動(dòng)制止文明就在我們平時(shí)生活中的細(xì)心瑣事中。
學(xué)做文明人,從我做起,從每一件小事做起,我想:每人心中都想著文明,并拿出行動(dòng),再小的力量也能匯成大海!以自己的文明舉止影響帶動(dòng)身邊的人,讓文明與我們同行,我們的生活一定會(huì)更加美好。
時(shí)間過(guò)的真快,又到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,歡迎下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng),再見(jiàn)!
文明與我們同行演講5分鐘 篇2
老師們、同學(xué)們,大家早上好!今天我講話的題目是《文明與我同行》。文明,人類幾千年歷史的沉淀;文明,世界文化與意識(shí)的精髓。在這個(gè)社會(huì),也許“文明”便是人類對(duì)這個(gè)世界最大的貢獻(xiàn)。文明是人類進(jìn)步的動(dòng)力,文明是社會(huì)和諧的源泉。
隨著中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的責(zé)任越來(lái)越重要,構(gòu)建和諧社會(huì)的責(zé)任落到每個(gè)中國(guó)人的肩上。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”的中國(guó),我們有責(zé)任以文明與禮儀向世界展示中華民族的古老文明和嶄新面貌。
“我相信,文明就在我們身邊,離我們很近很近,觸手可及我相信,我們每個(gè)人邁出一小步,就會(huì)使社會(huì)邁出一大步”。文明在很多時(shí)候不過(guò)是舉手之勞。有時(shí)候,文明只是食堂排隊(duì)時(shí)多一點(diǎn)耐心地等待;有時(shí)候,文明只是將手中的垃圾丟進(jìn)垃圾桶里;有時(shí)候,文明只是在教室少一點(diǎn)吵鬧,或者是在別人幫助了你時(shí)候,說(shuō)一聲謝謝。在學(xué)校,有些同學(xué)在說(shuō)話時(shí)常冒出一兩句臟(zang)話;還有些同學(xué)只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈,惡語(yǔ)相向,這些不文明的行為影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩(zhi)序。
怎樣才能做一個(gè)文明學(xué)生呢?在家里,要尊老愛(ài)幼,孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng);在學(xué)校,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,勤儉節(jié)約;在社會(huì)上,要熱愛(ài)祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法。只有這樣,每時(shí)每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長(zhǎng),才能成為一個(gè)文明好學(xué)生!
同學(xué)們,讓我們一起攜手,從我做起,從身邊的小事做起,把文明落實(shí)到自己的言行上。讓我們一起行動(dòng)吧!
我的講話完了,謝謝大家!
文明與我們同行演講5分鐘 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好,
我今天演講的題目是: 讓“文明與我同行”。
一個(gè)國(guó)人的文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,說(shuō)小了會(huì)影響自身形象,說(shuō)大了會(huì)影響國(guó)家的聲譽(yù)。
在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開(kāi)場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。
人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。那么我們?nèi)绾稳ネ晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)呢?并非一定要有什么了不起的舉措,只要我們能從身邊小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念根植于我們心田,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽(tīng)到某些同學(xué)臟話連篇,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行
動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別,所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母,不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),“新世紀(jì)新時(shí)代,新國(guó)家新文明”,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無(wú)所不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我同行”
我的演講完畢,謝謝大家!
文明與我們同行演講5分鐘 篇4
文明是新時(shí)代的主題,是不可缺少的一部分。作為中學(xué)生的我們更要遵守中小學(xué)生禮儀規(guī)范。從古到今,人們從來(lái)都沒(méi)有忘記過(guò)文明。在朱熹的《四書集注·孟子集注》中寫著一些關(guān)于文明的古文,有:思誠(chéng)修身之處,而明善有為思誠(chéng)之本。意思是:以真誠(chéng)為準(zhǔn)則是自我修養(yǎng)的關(guān)鍵,弄清楚哪些是好的言行舉動(dòng),又是堅(jiān)持真誠(chéng)的根本。在明朝的洪自誠(chéng)的《菜根譚》中有“遇欺詐之人,以誠(chéng)心感動(dòng)之。遇到暴戾之人,以和氣薰蒸之”其意是:遇到欺騙狡詐的人,用真誠(chéng)來(lái)感動(dòng)他,遇到粗暴、乖張的人,用和藹的態(tài)度去感化他。文明的意思是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期 共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō) ,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀 。
是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí) 踐的一個(gè)重要內(nèi)容。說(shuō)起文明,有些人非常可恥,他們有人到處亂扔垃圾。有一天,我到張紫丹家去玩。我是坐著公車去,一上車我就找了一個(gè)好位置,我剛剛上車,就一位老奶奶上了車,本以為有人會(huì)讓座,可沒(méi)有。我就立即說(shuō):“老奶奶,您坐!”于是我就把座位讓給了老奶奶。老奶奶不住口的說(shuō):“這個(gè)小朋友可真好!真懂事!真懂事!”我說(shuō):“沒(méi)事!沒(méi)事!這是我應(yīng)該做的, 老奶奶你慢坐,我先走哩!”我們要做一個(gè)文明的中學(xué)生。無(wú)論在什么地方都不要忘記禮儀!文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守禮儀,講道理,那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
文明與我們同行演講5分鐘 篇5
雁過(guò)無(wú)痕,風(fēng)過(guò)無(wú)聲。然而唯有愛(ài)能在如白駒過(guò)隙那般無(wú)情的歲月中留下永恒的贊歌。對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?然,不過(guò)彈指一瞬,卻早已物是人非。也只有愛(ài)能經(jīng)歷千年的洗禮而不衰,依舊那么質(zhì)樸可愛(ài)卻又那么刻骨銘心!就在那回眸的一瞬中,令人怦然心動(dòng)!
在幽藍(lán)的夜空中,繁星調(diào)皮地眨著眼睛,蟋蟀在草叢中振翅彈奏。夏風(fēng)徐徐,一顆大樹下,一位母親正慈愛(ài)的抱著他的孩子,口中哼著不知名的曲調(diào)。不知他懷中的寶貝是聽(tīng)見(jiàn)大自然最純樸的樂(lè)歌還是為媽媽口中那亙古不變的旋律,咧開(kāi)小嘴咯咯的笑。此刻,我就靜靜的依偎在他的身邊,仰著小臉,聽(tīng)著,聽(tīng)著。
哈哈哈嗓音并不是很甜美,但是從她嘴里唱出來(lái)的童謠卻像一條永不枯竭的小河,緩緩的流進(jìn)我的身心。她曾經(jīng)笑著和我說(shuō):那童謠是小時(shí)候從媽媽那學(xué)會(huì)的,珍藏了二十多年一直銘記于心,因?yàn)樗缹?lái)會(huì)有那么一天,她要唱給一個(gè)孩子聽(tīng),那個(gè)孩子一定也很喜歡聽(tīng)。
童謠,是我兒時(shí)心靈的翅膀,是如今開(kāi)啟人生大門的鑰匙。是它使我的心靈變得純潔善良。那平靜悠遠(yuǎn)的曲調(diào)至今還縈繞在耳畔,那歌中深切的愛(ài)至今還回蕩在腦海之中,刻入骨髓,深人靈魂。
哈哈哈愛(ài)永遠(yuǎn)是最溫暖的,一首童謠就會(huì)令你怦然心動(dòng)!
月涼如水,皎潔的月光柔和灑向大地,可卻在調(diào)皮的秋風(fēng)地吹拂下平添了一絲涼意,照在我依舊熟睡的臉龐上,使夢(mèng)中的我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),碎了一地平靜。剛剛不滿的張開(kāi)惺忪的睡眼就被耳畔傳來(lái)的腳步聲給驚得又閉上了眼睛。當(dāng)那略顯粗糙的手撫上我的臉龐時(shí),我就知道,那是媽媽,是媽媽啊!那為我蓋上棉被的手,指尖傳來(lái)的溫度我永遠(yuǎn)也忘不了。隨著那輕輕的腳步聲遠(yuǎn)去,我的心湖也泛起了陣陣漣漪!
哈哈哈愛(ài)永遠(yuǎn)是細(xì)心的,一觸的溫暖就會(huì)令你怦然心動(dòng)!
天,灰蒙蒙。心,沉甸甸,考場(chǎng)失利。沉重壓抑的氣氛壓得我喘不過(guò)氣來(lái),花兒似乎也在用輕蔑的眼神看著我。我將自己關(guān)在漆黑的房間。此刻,似乎我已與世隔絕。只是沉浸在自己那孤獨(dú)黑暗的封閉空間。就當(dāng)我認(rèn)為我將就此沉淪下去時(shí),門外傳來(lái)媽媽詫異的聲音:“咦?怎么黑,怎么不開(kāi)燈?”說(shuō)罷,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,突然的光明晃了我的眼,一瞬,我有些迷茫。
直到對(duì)上媽媽那雙充滿擔(dān)心的眼,我的心更加愧疚不安,支支吾吾的答道:“我,我,考砸了!”說(shuō)完,我就小心翼翼的看著哈哈哈神情,不想錯(cuò)過(guò)她臉上的任何表情,生怕那雙曾經(jīng)對(duì)我充滿希望的眼睛沾染上失望。
只見(jiàn)她沉默了一會(huì),在這詭異靜謐的氣氛下,我大氣也不敢出,只覺(jué)得哈哈哈呼吸聲一下下敲擊著我的心坎,這使我更加緊張了。可,出乎預(yù)料的是——“你就想如此墮落下去嗎?為什么不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢?你就如此懦弱?”那略帶氣憤又有些失望的話語(yǔ)似一把把利劍刺激著我的神經(jīng)末梢,使我再次陷入沉思。
一時(shí)間,陽(yáng)光乍現(xiàn)。呵呵!原來(lái)一切只是我庸人自擾罷了,世間本無(wú)事,考砸了我依舊可以趨勢(shì)待發(fā)。當(dāng)我感激的再次看向母親時(shí),卻發(fā)現(xiàn)她正用那溫柔慈愛(ài)而又欣慰的眼眸看著我。
哈哈哈愛(ài)永遠(yuǎn)是最溫柔的,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就令人怦然心動(dòng)!
在這紛繁的塵世間,或許“海納百川”寬容大度,令你砰然心動(dòng):或許碩果累累的金秋,令你怦然心動(dòng):或許旭日東升的蓬勃生機(jī),令你怦然心動(dòng):亦或是一本毫不起眼的書籍,令你怦然心動(dòng)——
然而這些心動(dòng)都比不上愛(ài),給你帶來(lái)的心靈上的震撼,那份心動(dòng)能夠跨越時(shí)間和空間,伴隨你一生一世。光陰似箭,日月如梭,請(qǐng)珍藏好那一份屬于心底的悸動(dòng),直到永遠(yuǎn)——
文明與我們同行演講5分鐘 篇6
童年是有趣的,是無(wú)知的,是歡樂(lè)的,更是精彩的。
在我五歲時(shí),我曾干過(guò)一件傻事。那天下午,晴空萬(wàn)里,爸爸媽媽在樓上睡午覺(jué),爺爺奶奶正在田里做農(nóng)活,我一人閑著無(wú)聊,只好看電視,電視里正在放賽馬比賽。我天真地想:我家不是有幾只小羊羔嗎?那只最小的不正合適當(dāng)我的小馬駒嗎?我騎著它,村里人看了一定很佩服我。我美美的想著,不知不覺(jué)地走到了后院。我躡手躡腳地踏入了羊圈,抱著那只小小羊羔就往外走。小羊羔“咩咩”地叫著,雙眼害怕地盯著我。我把它按在地上,剛準(zhǔn)備坐上去,手一放,小羊羔就溜了出去,害我一屁股坐在地上。當(dāng)我站起來(lái)時(shí),小羊羔正在我面前看著我,還不時(shí)地“咩咩”直叫,似乎在嘲笑我。我二話未說(shuō),就跑去捉小羊,小羊被我追得滿院子跑,最后跑到一個(gè)死角上,我哈哈大笑,連忙走過(guò)去,小羊無(wú)奈地跳入了小河里,不停地掙扎著,使勁地叫喊。我嚇傻了,一動(dòng)一不動(dòng)地站著。這時(shí),正在做農(nóng)活的奶奶聞聲而來(lái),一下子跳入河里,把小羊救了上來(lái)。要不是奶奶及時(shí)趕到,后果不堪設(shè)想。
這件事我想想就要笑,它將永遠(yuǎn)刻在我腦海中,永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間而淡忘。
文明與我們同行演講5分鐘 篇7
我們中國(guó)被稱之為“禮儀之邦”,所以從古到今人們都非常注重這個(gè)“禮”。但禮又有很多種,如:禮貌、敬重、禮物、禮節(jié)等,真正能做到“禮”字的人可稱得上少了。因?yàn)槌Q哉f(shuō)的“人無(wú)完人”,那么只能從最基本的禮做起了。我覺(jué)得最基本的“禮”是禮貌。
試想這個(gè)日新月異的世界,如果人人不講禮,不理不睬,有時(shí)還拳腳相加,那還有什么安定、什么團(tuán)結(jié)呢?反之,如果人人相敬如賓,坦誠(chéng)面對(duì),那這世界豈不是充滿陽(yáng)光了?
記得在今年開(kāi)春,我和爸爸到外婆家去做客。因?yàn)槭敲υ拢怨财嚿系娜四缃吁唷U谶@時(shí),后面突然傳來(lái)了爭(zhēng)斗聲。我往前一擠,看到一個(gè)小伙子,西裝筆挺,整潔的羊毛衫和襯衫,一條漂亮的領(lǐng)帶還很帥氣,可一張臉卻是滿臉的兇相,正和一個(gè)古稀老人在爭(zhēng)吵。原來(lái)小伙子踩了老人一腳,老人喊了一聲:“小伙子,你踩了我腳了!”小伙子就生氣地說(shuō):“怎么?怕踩?怕踩你坐小轎車去!”老人當(dāng)時(shí)回了一句:“小伙子,看你長(zhǎng)得還不錯(cuò),怎么說(shuō)話這么難聽(tīng)呢?”“難道還想我說(shuō)好聽(tīng)的嗎?你給我多少錢?你這老頭去管管你自己的兒子吧,我輪不到你管!”兩人就不停地爭(zhēng)吵起來(lái)了。我覺(jué)得那個(gè)小伙子太沒(méi)禮貌,真是缺乏道德。
我看到在我們的人群之間,總有一些有不良習(xí)慣的人,有的把罵人的話當(dāng)成了口頭禪,有人還強(qiáng)詞奪理,難道說(shuō)讓他們說(shuō)一聲“對(duì)不起”就這么難嗎?
禮貌是一個(gè)人的根本,我們從小就接受了學(xué)校的禮儀教育,倘若無(wú)禮的話又怎么能得到別人的好感呢?但愿社會(huì)上少一些不三不四的人,讓我們以禮相待,以禮為先,做到“人敬我一尺,我敬人一丈”,這樣,社會(huì)的文明就指日可待了。
文明與我們同行演講5分鐘 篇8
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程,成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)的包圍。只有擁有愛(ài),我們才能健康地成長(zhǎng)、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中也得到了許多的愛(ài)和幫助,同學(xué)的支持、老師的教導(dǎo)、父母的養(yǎng)育……
蛻變的過(guò)程是難忘的,一些生活中的小事都會(huì)讓你銘記在心,時(shí)時(shí)刻刻都忘不了;長(zhǎng)大的過(guò)程是艱苦的,生活中總會(huì)有一些磨難在考驗(yàn)著你;成長(zhǎng)的過(guò)程是有趣的,一些事情的發(fā)生總會(huì)讓你意想不到,大吃一驚。所以,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí),不要在只此一次的過(guò)程留下遺憾,活出自己的精彩人生。
由童年向青少年漫步的經(jīng)歷是決定人生命運(yùn)最重要的關(guān)卡。只有通過(guò)了這一里程,命運(yùn)才能掌握在自己的手里。在這個(gè)不能回頭重來(lái)的路途中,你會(huì)學(xué)到許多、體會(huì)到許多、見(jiàn)識(shí)到許多……
在課堂上老師教我們學(xué)生字、背古詩(shī)詞、了解中國(guó)古代歷史……課余時(shí)間可以跟同學(xué)一起討論問(wèn)題,在家里父母教我們講禮貌懂禮儀,講述她們小時(shí)候的故事,讓我們懂得如何做人。這些都是成長(zhǎng)中的助力劑。
我們始終被愛(ài)圍繞著,父母愛(ài)、師生情、同學(xué)誼……愛(ài)是成長(zhǎng)里必不可少的因素。愛(ài)是一把通關(guān)的鑰匙,它可以打開(kāi)所有困難大門,讓你勇往直前,__越勇;愛(ài)是一首溫柔的歌曲,聽(tīng)過(guò)它后你的生活就會(huì)絢麗多彩,變得舒適怡然;愛(ài)是黑暗中的一盞明燈,它可以讓你走出黑暗步入陽(yáng)光正軌。
愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在,隨時(shí)發(fā)生的每一件小事都可能是愛(ài)的體現(xiàn)。在我身邊也籠罩著無(wú)數(shù)的愛(ài)。小的時(shí)候我總是在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng),她們教會(huì)我走路,跌倒了的時(shí)候媽媽就會(huì)扶起我,并鼓勵(lì)我讓我重新找回信心。爺爺、奶奶、外公、外婆對(duì)我也是關(guān)愛(ài)有加,我就是在這樣的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)了,還在成長(zhǎng)的道路上勇敢前行,我會(huì)將這種愛(ài)繼續(xù)延續(xù)下去,我也會(huì)珍惜成長(zhǎng)的這段光陰,讓我的人生道路上不留遺憾。
文明與我們同行演講5分鐘 篇9
六月的雨,總是輕舞起淡淡的憂愁,雨聲淅瀝,江南的雨總有那么一絲溫柔,但總少不了憂愁。似乎,耳邊總是響起那錯(cuò)誤的馬蹄,亦不知那蓮花是否荼靡。丁香的香味漸漸隱去,油紙傘卻愈加清晰,雨,輕輕地飄落在油紙傘上,是怕吵醒傘下人兒安靜的思考么?人說(shuō),你若安好,便是晴天,你若不安好,亦是晴天。最好是相愛(ài),而最好的卻未必得得到,恰如,你那天回首的笑顏,風(fēng)舞起你的發(fā)絲,在記憶中輕揚(yáng)。
遇見(jiàn),是一份緣,今生的相遇,是否是前世千百次虔誠(chéng)地求佛?遇見(jiàn),是一份緣,亦是一個(gè)開(kāi)始,輪回中誰(shuí)能清楚結(jié)局是什么?相遇、相知、相守,從此執(zhí)手白頭,這僅是最好的結(jié)局,這樣的結(jié)局恰如童話般唯美飄渺。
舉杯欲邀明月,怎奈烏云太厚,那幾許星光,越掙扎越黯淡。夜色茫茫,今夜,就讓我醉在風(fēng)中。最好是相愛(ài),放逐三生,只因前世你許的流離。前世,夢(mèng)的時(shí)光里,風(fēng)卷起你的發(fā)絲,擱淺在心海,偶爾,會(huì)牽動(dòng)心的思緒,碎了,你的影子,飄散了一地的思念,剪不斷,理不清。
其實(shí),早就明白會(huì)與你相遇,這一遇,我注定無(wú)法轉(zhuǎn)身;也明白,你的目光也不會(huì)為我停留,這一切,都不重要。安靜的我,在一旁,看天、看云、看你的影子。最好是相愛(ài),你若安好,便是晴天。心隨著夜空,伴著雨聲帶著微醺的音符和不想孤單的琴音,向遠(yuǎn)方流淌,最好是相愛(ài),你可曾聽(tīng)到?
文明與我們同行演講5分鐘 篇10
我尊敬的人是朱莉紅。她是一個(gè)自覺(jué)遵守紀(jì)律的學(xué)生。在老師的心目中,她是一個(gè)乖學(xué)生,在媽媽的眼睛里面,她是一個(gè)好孩子。朱莉紅的自覺(jué)遵守紀(jì)律那是全班聞名的。她在上課時(shí),從來(lái)不做小動(dòng)作,也不講一句悄悄話,坐得也是端端正正的。上課時(shí),老師布置作業(yè),她就會(huì)認(rèn)真地做起來(lái),決不會(huì)做其他事情的。
朱莉紅遵守紀(jì)律的事例真是舉不勝舉。就拿有一次的事情來(lái)說(shuō)吧。有一回班隊(duì)課上,班主任讓我們看電視。開(kāi)始,大家都非常興奮,心里都在想不知道這一次會(huì)看什么好電視了。等到老師打開(kāi)電視,我們立刻把眼睛睜得大大的。這時(shí),電視里面出現(xiàn)一位老伯伯,他拿著一張發(fā)言的稿子準(zhǔn)備宣讀。校長(zhǎng)在邊上向我們介紹:“這是一位老校友,他要給你們說(shuō)說(shuō)怎樣做一個(gè)合格的小公民。”“唉……”同學(xué)們異口同聲嘆氣道。那股高興的勁兒頓時(shí)都沒(méi)有了。聽(tīng)著聽(tīng)著,大家都覺(jué)得不好聽(tīng),因此有的索性趴在桌子上睡覺(jué)了,有的悄悄和同學(xué)聊起了天來(lái)了,有的拿出紙和筆來(lái)畫什么東西,有的……這時(shí),只有朱莉紅還是端端正正坐在位子上,聚精會(huì)神地看著,沒(méi)有和同桌說(shuō)一句話。邊上的同學(xué)輕輕地碰了她一下。她理都沒(méi)有理,繼續(xù)在看著聽(tīng)著。后面的一個(gè)同學(xué)打了她一下,她也沒(méi)有和那個(gè)人計(jì)較。前面的人遞給她一張紙,要她回答。她也沒(méi)有回答,照常看電視。
等到那位老校友說(shuō)完,老師叫我們說(shuō)說(shuō)他講了一些什么的時(shí)候,大家全都傻了眼。只有她滔滔不絕地說(shuō)了出來(lái)。因此老師表?yè)P(yáng)了她,還要我們向她學(xué)習(xí)。
你們說(shuō)她是不是自覺(jué)地遵守紀(jì)律。她真值得我們學(xué)習(xí)。我也非常尊敬她!
文明與我們同行演講5分鐘 篇11
那是一個(gè)星期天,爸爸開(kāi)車帶我去郊游,走天街無(wú)疑是一條捷徑。
前半段的時(shí)候還好,快出天街的時(shí)候,幾個(gè)小販在前面爭(zhēng)吵,將攤位擺得亂七八糟,原本不寬的路更窄了,前面的車較小,勉勉強(qiáng)強(qiáng)的開(kāi)過(guò)去了,我們的車寬一些就過(guò)不去了,沒(méi)辦法,爸爸只好停下來(lái),可后面的車又不愿意了,一個(gè)勁兒的按喇叭,爸爸急了,“這些人怎么這樣呀,什么素質(zhì)!”嘴里嘟啷著,也按了兩下喇叭,那幾個(gè)小販沒(méi)理我們,還沖我們?nèi)氯拢骸鞍瓷栋?有車了不起呀?”
我一聽(tīng)頓時(shí)火冒三丈,心想:這都是些什么人啦!剛想下車和他們理論,爸爸一把攔住了我,“我們也有錯(cuò)!我按喇叭本身就不對(duì),我們不尊重別人,別人怎么會(huì)尊重我們呢!”說(shuō)著下了車,走到那些人面前,一人遞了一支煙,誠(chéng)懇的說(shuō):“對(duì)不起啦!各位師傅!剛才有點(diǎn)急,按了兩下喇叭,吵著各位了,實(shí)在是對(duì)不起!”那幾個(gè)小販也不好意思啦,“沒(méi)事,沒(méi)事,是我們不好,先堵了路,老三,你往南邊挪一點(diǎn),我擺到北邊,怎么樣……”
不一會(huì)兒的功夫,幾個(gè)小販把攤位按順序擺開(kāi),天街上立刻豁然開(kāi)朗,我們也順利地通過(guò)了,車開(kāi)動(dòng)時(shí),爸爸還按了兩下喇叭向他們示意,幾個(gè)小販也向爸爸笑著揮手,這件事就這么解決了。
爸爸前后兩次按喇叭,得到的效果卻截然不同。這真是“好言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”呀!你敬我一尺,我敬你一丈,禮貌待人就沒(méi)有什么矛盾解決不了的,禮貌真是人類共處的金鑰匙啊!
文明與我們同行演講5分鐘 篇12
清明斷雪,谷雨斷霜。
是二十四節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣,每年4月19日~21日視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)30°時(shí)為谷雨,源自古人“雨生百谷”之說(shuō)。同時(shí)也是播種移苗、埯瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)。“清明斷雪,谷雨斷霜”,氣象專家表示,谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣,谷雨節(jié)氣的到來(lái)意味著寒潮天氣基本結(jié)束,氣溫回升加快,大大有利于谷類農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
可幾年卻不是這樣,谷雨前一天,還下冰雹和下雪。氣溫反不升而下降了,仿佛又回到了冬天。
“三月中,自雨水后,土膏脈動(dòng),今又雨其谷于水也。雨讀作去聲,如雨我公田之雨。蓋谷以此時(shí)播種,自上而下也。”這時(shí)天氣溫和,雨水明顯增多,對(duì)谷類作物的生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)系很大。雨水適量有利于越冬作物的返青拔節(jié)和春播作物的播種出苗,古代所謂“雨生百谷”,反映了“谷雨”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣候意義。但雨水過(guò)量或嚴(yán)重干旱,則往往造成危害,影響后期產(chǎn)量。谷雨在黃河中下游,不僅指明了它的農(nóng)業(yè)意義,也說(shuō)明了“春雨貴如油”。
中國(guó)古代將谷雨分為三候:“第一候萍始生;第二候鳴鳩拂其羽;第三候?yàn)榇鲃俳涤谏!!笔钦f(shuō)谷雨后降雨量增多,浮萍開(kāi)始生長(zhǎng),接著布谷鳥便開(kāi)始提醒人們播種了,然后是桑樹上開(kāi)始見(jiàn)到戴勝鳥。
“谷雨前,好種棉” ,又云:“谷雨不種花,心頭像蟹爬”。自古以來(lái),棉農(nóng)把谷雨節(jié)作為棉花播種指標(biāo),編成諺語(yǔ),世代相傳。
谷雨節(jié)的天氣諺語(yǔ)大部分圍繞有雨無(wú)雨這個(gè)中心,如“谷雨陰沉沉,立夏雨淋淋”、“谷雨下雨,四十五日無(wú)干土”等等。還有谷雨節(jié)氣如氣溫偏高,陰雨頻繁,會(huì)使三麥病蟲害發(fā)生和流行。
希望谷雨以后天氣逐漸變暖,不要?jiǎng)偎贫臁?/p>
文明與我們同行演講5分鐘 篇13
偶然間,發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情。然而朋友,你是否探求、思索過(guò),青春是什么呢?
青春是一團(tuán)火,笑容與彩霞飛映,汗水伴露珠瀟灑,脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱,全身心地投入,獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí),洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓,青春的月亮比夜空的月亮更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁,青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路,它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景,時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草,它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
文明與我們同行演講5分鐘 篇14
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光照亮了我們惺忪的睡眼,當(dāng)午后的一絲細(xì)雨灑進(jìn)了我們塵封的心靈,當(dāng)夜幕上斑斕的星光點(diǎn)綴著我們構(gòu)畫的明天,這時(shí)候,我們幸福地感受到自己手持青春的特權(quán),走在青春的路上展現(xiàn)著自己獨(dú)特的魅力。走在青春的路上,我們一路成長(zhǎng)。
曾有些許煩惱,在爸爸嚴(yán)厲的批抨中尋找叛逆的理由;曾有些許憂愁,不再在嘴上持著“媽媽說(shuō)”,我們說(shuō)“我懂”,我們說(shuō)“您很煩”,我們說(shuō)“讓我們張開(kāi)翅膀自己飛翔”。然而,當(dāng)我們?cè)谇啻旱穆飞鲜芰藗职謰寢屓匀涣x無(wú)反顧地把自己撐成保護(hù)傘,引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。
走在青春的路上,我們一路砥礪。有過(guò)考試的焦慮,有過(guò)情感的煩惱,在日記中翻閱著一簇簇秘密,一點(diǎn)點(diǎn)回憶。我們信誓旦旦地說(shuō)要好好學(xué)習(xí),成績(jī)卻不盡人意,我們不是太笨,而是不夠努力。課堂上,人心兩地,課后,忘卻學(xué)習(xí)。親愛(ài)的朋友,千萬(wàn)別忘了一寸光陰一寸金。我們是開(kāi)在春天里的花,在幻想中接受風(fēng)雨的洗禮,品讀著春天的風(fēng)味。然而,親愛(ài)的朋友,我勸告你一句,再美麗的鮮花也無(wú)法在春天里結(jié)出香甜的果子,惟能將它冷藏于心底,作為一份美好的回憶。走在青春的路上,我們一路共享。
學(xué)會(huì)了在爸爸下班后倒上一杯水,學(xué)會(huì)了在媽媽勞累的時(shí)候接過(guò)她手中的活,看到至親歡悅的笑顏,我們也讀懂了他們的心。當(dāng)好友遇上了困難,我們學(xué)會(huì)了耐心地聽(tīng)其訴說(shuō),并拍拍他的肩膀,鼓勵(lì)他:沒(méi)關(guān)系,一切都會(huì)好起來(lái)的。
一次次的跌倒,一次次的失敗,一次次的總結(jié),一次次的努力。最終,捧著那用淚水和汗水換來(lái)的成功向世界宣告:“我能”。然而,成功的背后,我們也曾想過(guò)放棄,失敗讓我們憂郁,痛苦折磨著我們。當(dāng)有一天,和煦的青春梳理了我們思想,啟明星照亮了我們前行的路,我們便不再沉淪,我們戰(zhàn)勝了自己,開(kāi)始一步一步地走向成功。朋友們,我們正走在青春的路上,夢(mèng)想之航已啟碇,也許,沿途的風(fēng)景旖旎迷人,但我們不能陶醉于此而蹉跎歲月,時(shí)代的跫音已踏響,你是否揚(yáng)起了風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸?
謝謝大家!
文明與我們同行演講5分鐘 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位同事們:
大家好!
很高興今天在這里跟大家分享這一年來(lái)的感受,時(shí)間就如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼之間,20__年已經(jīng)悄然不見(jiàn),今天我們?cè)缫延瓉?lái)了新的一年,新的一年,新的希望,新的開(kāi)始。我們?nèi)耘f要保持初心,繼續(xù)前行。
同時(shí)也更要不忘初心,牢記使命。人生需要不停地繼續(xù)向前當(dāng)然也需要階段性的總結(jié),在這辭舊迎新之際,我也對(duì)我過(guò)去的工作進(jìn)行相應(yīng)的一些總結(jié)。
其實(shí),這一年以來(lái)我內(nèi)心的感受就是:感謝。感謝這次工作經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了專業(yè)技能,感謝這里每一個(gè)溫暖的人給我的幫助和照顧,感謝始終支持我的家人為我保駕護(hù)航,也感謝自己在這一年里一直努力向前不斷成長(zhǎng)。
在公司的這一年,我在方方面面都有了很大的成長(zhǎng),在二零二零的這一年讓我學(xué)會(huì)了許多。說(shuō)實(shí)話起初面對(duì)這個(gè)崗位我是有一些茫然的,但正是這段時(shí)間的不斷摸索,不斷學(xué)習(xí),積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)在各位的幫助之下,我對(duì)這份工作才得以游刃有余。這段工作時(shí)間里,也曾遇到過(guò)一些問(wèn)題,但更多的是收獲。
在公司深厚的企業(yè)文化的影響之下,在肖總的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我也取得了一定的成績(jī),完成了五百萬(wàn)的業(yè)績(jī)。20__年已經(jīng)成為過(guò)去時(shí),在未來(lái)的20__年,我爭(zhēng)取做到:不僅完成指標(biāo),還要超額超量,高效高質(zhì)的完成任務(wù)。感謝代總給我提供了這個(gè)大平臺(tái),在做好本職工作的同時(shí),也不定時(shí)的出差學(xué)習(xí),這不僅培養(yǎng)了我們的能力,更是開(kāi)闊了我們的眼界。
不管時(shí)間會(huì)有多快的流逝,生命的步伐永不會(huì)停歇,總要一如既往地繼續(xù)前行。過(guò)去的時(shí)光里也曾在成功中喜極而泣,也曾在失敗中跌跌撞撞成長(zhǎng)。得到也好,失去也罷,一切都已成為過(guò)去的記憶。每個(gè)人在前進(jìn)的過(guò)程中,只有不斷的總結(jié)過(guò)去的不足,積累經(jīng)驗(yàn)才能更好的繼續(xù)前進(jìn)。
過(guò)去的一年已經(jīng)過(guò)去,新的一年,我們都要有新的樣貌,不忘初心,繼續(xù)前行。新的一年迎接一個(gè)全新的自己,不是停滯不前,不是安于現(xiàn)狀。
新的一年,就該有夢(mèng)有方向,用更好的自己迎接更好的未來(lái)。在接下來(lái)的新的一年的工作計(jì)劃中,我們要牢記使命,不忘單位的宗旨,更加嚴(yán)格要求我們自己,大家一起努力為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。
以上是我對(duì)過(guò)去一年的簡(jiǎn)單總結(jié)以及對(duì)未來(lái)的期望,人無(wú)完人金無(wú)足赤,過(guò)去的時(shí)間里,雖然我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī),當(dāng)然也會(huì)存在許多的不足之處,還希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠指出,我會(huì)及時(shí)改正,更快更好的完善自我,投身新的工作中,創(chuàng)造更大的價(jià)值。天下事有難易乎,為之則難者亦易矣,不為則易者亦難矣。
我始終堅(jiān)信:世上無(wú)難事,只怕有心人。即使未來(lái)會(huì)面對(duì)一些困難,我也會(huì)無(wú)所畏懼,繼續(xù)前行。天高任鳥飛,海闊憑魚躍。我相信,未來(lái),我們會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
文明與我們同行演講5分鐘 篇16
今天立春了,早早的,很多人家里就掛上了紅燈籠,也有些人采來(lái)了帶根的青菜、大蒜,用紅紙包好它們,放在家里,準(zhǔn)備迎接春天的到來(lái)。傍晚立春時(shí)刻,“噼噼啪啪”的鞭炮聲響個(gè)不停。整個(gè)大地像“炸開(kāi)了鍋,”新年的春天“開(kāi)始了!”
立春是二十四節(jié)氣之一,“立”是開(kāi)始的意思,立春就是春天的開(kāi)始。春天的天氣就像小朋友的臉,一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑。今天,在我上街的時(shí)候,開(kāi)始的時(shí)候還沒(méi)下雨,走著走著,就下起了大雨,我急忙戴上羽絨服上的帽子,過(guò)了一會(huì)兒,雨又突然停了,真是讓人難以琢磨。春天的風(fēng)也不像冬天的風(fēng)那么刺骨了,吹在臉上暖暖的,舒服極了。春天是個(gè)運(yùn)動(dòng)的季節(jié),我再也耐不住性子呆在家里,總是想往外面跑。外面是孩子們的樂(lè)園,公園里三五個(gè)的小朋友在嬉戲,三五個(gè)小朋友在捉迷藏,三五個(gè)小朋友在打球。操場(chǎng)上我們成群結(jié)隊(duì)地在散步,講講冬天過(guò)春節(jié)的故事,談?wù)労倏催^(guò)的書,說(shuō)說(shuō)各自充實(shí)的假期生活,一路上歡聲笑語(yǔ)一直回蕩在空中。
春是溫暖,鳥語(yǔ)花香;春是生長(zhǎng),耕耘播種。俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤。”在春天,人們都想把這一年的事計(jì)劃好,我也要在春天計(jì)劃好自己今年的學(xué)習(xí),勤奮讀書!
文明與我們同行演講5分鐘 篇17
老師們,同學(xué)們,
大家好!
今天我講話的題目是《做一個(gè)持之以恒的人》。一個(gè)文質(zhì)彬彬,充滿才氣,富有冒險(xiǎn)精神,對(duì)朋友真誠(chéng)、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷,征服了全球億萬(wàn)讀者。你知道他是誰(shuí)嗎?他就是哈利·波特,英國(guó)女作家J·K·羅琳所創(chuàng)作的“哈利·波特系列小說(shuō)”中的主人公。你想知道J·K·羅琳是怎樣完成這部小說(shuō)的嗎?
和其他作家一樣,年輕的羅琳酷愛(ài)寫作,是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭,稱心的工作都足以讓羅琳滿足。可沒(méi)想到,甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去,工作沒(méi)有了,居無(wú)定所,身無(wú)分文,再加上嗷嗷等哺的女兒,羅琳一下子變得窮困潦倒。但是,家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫作的積極性,用她自己的話說(shuō):“或許是為了完成多年的夢(mèng)想,或許是為了排遣心中的不快,也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)。”她成天不停地寫呀寫,有時(shí)為了省錢省電,她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣,第一本《哈利·波特》誕生了。然而,羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候,卻遭到了一次又一次的拒絕,沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳并不氣餒,直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡,被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行,引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了,可誰(shuí)又知道,這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們,這個(gè)故事讓我們看出:成功的道路并不是一帆風(fēng)順,但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力,成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。
我的講話完了,謝謝大家!
文明與我們同行演講5分鐘 篇18
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
愛(ài),是一個(gè)令人陶醉的字眼,它造就了一個(gè)五彩的世界。如果沒(méi)有愛(ài),那么世界將陷入一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的世界。
愛(ài)心,是發(fā)自內(nèi)心的。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一件事,它讓我瞬間被感動(dòng)了。我在電視上了解到山區(qū)的孩子們一個(gè)個(gè)都非常熱愛(ài)讀書。但因?yàn)橐恍┣闆r,他們想學(xué)習(xí)的夢(mèng)想破碎了,而且連一些學(xué)習(xí)用品都沒(méi)有,因?yàn)榧揖池毨А榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題,每個(gè)地區(qū)的“愛(ài)心天使”開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),開(kāi)展了募捐活動(dòng)。我們學(xué)校的孩子也行動(dòng)起來(lái)了。同學(xué)們捐獻(xiàn)出自己寶貴的壓歲錢,他們捐出的并不是錢,而是一份永久的愛(ài)心。我們向山區(qū)的孩子們?cè)S愿:希望他們能夠在學(xué)校上學(xué),并且有嶄新的學(xué)習(xí)用品。
愛(ài)心的精神永遠(yuǎn)不會(huì)退縮,而將一直蔓延下去。
我暑假住在舅舅家。一天,我下樓梯時(shí),看到了這樣一幕:舅舅家隔壁住在一位盲人爺爺,因?yàn)檠劬床灰?jiàn),所以上下樓梯很不方便。就在爺爺下樓梯時(shí),一個(gè)比我小幾歲的小妹妹趕緊跑過(guò)去扶著老爺爺?shù)氖郑⒍诶蠣敔斠⌒南聵翘荨.?dāng)時(shí),我聽(tīng)到一句讓我非常感動(dòng)的話:“爺爺,從今天開(kāi)始,我就是您的“新拐杖”了。那一句話深深地刺痛了我的心靈,讓我感到非常慚愧。
愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)在我們身邊消失,它將會(huì)一直流傳下去。
文明與我們同行演講5分鐘 篇19
什么是慈善,慈善是什么。我想我已明白,我要努力,做到慈善,為社會(huì)貢獻(xiàn)!
什么是慈善,慈善是什么。在明朝時(shí)期,泉州一個(gè)叫李五的富翁,他的事跡告訴了我。李五當(dāng)時(shí)很有錢,但他很簡(jiǎn)樸,他用錢來(lái)幫助人們,捐錢來(lái)建造當(dāng)前需要的東西,他的事跡就叫慈善。
李五(1386-1457),俊育,號(hào)自然,為明閩南著名富商,著名慈善家。明·宣德年間(1426~1434年)晉江鳳池(池店)人,生于洪武十九年(1386年),卒于天順二年(1457年),享年72歲。祖父李景賢1329年由龍岱(晉江洋埭李村)移居廿九都和鳳池鄉(xiāng)(今晉江池店)。李五在經(jīng)商方面,還是很聰明的,他能用他的眼睛去發(fā)現(xiàn),用他的雙手來(lái)創(chuàng)造他能運(yùn)用方法,市利潤(rùn)增加,忙忙碌碌幾年后,他也就漸漸比別人有錢,漸漸成為富人。李五就是這樣,在他的人生上一步步創(chuàng)造輝煌,當(dāng)然他的另外這行善的高尚品德也為他在歷史上曾添了許多光榮。宣德二年(1427年),李五獻(xiàn)巨資,把村中始建于宋代的福海堂,擴(kuò)建為三間三進(jìn)左右護(hù)厝的歇山頂建筑。寺中有假山石窟式羅漢臺(tái),供十八羅漢、白猿、鸚鵡,是晉江惟一仿效佛教石窟文化的寺廟。李五還慷慨解囊,鋪筑途經(jīng)家鄉(xiāng)的泉安古大道中的石板、修吟嘯橋、橋亭橋,保證道路暢行,益澤萬(wàn)民。李五還增修洛陽(yáng)橋,重修六里陂,在浙江還有關(guān)與他“李五恩公井”,等等的事件都說(shuō)明了李五的偉大,也說(shuō)明了李五的高尚品德。
慈善,我漸漸懂了。富裕的人可以拿他的錢來(lái)幫助人們,可以幫助社會(huì),可以回報(bào)社會(huì),慈善是一種偉大的行為,是一種高尚的行為。在你我身邊,在這個(gè)社會(huì)里,在這個(gè)世界里,慈善已經(jīng)開(kāi)始廣泛,已經(jīng)在越來(lái)越多的支持下漸漸在社會(huì)中出現(xiàn),什么紅十字會(huì),這些慈善機(jī)構(gòu)也是在社會(huì)中成立起來(lái)的。越來(lái)越受人們關(guān)注,一直到發(fā)展到現(xiàn)在,慈善,慈與善,就是慈悲與善心,也是一種人的人格,它是一個(gè)人精神的表現(xiàn)。向李五學(xué)習(xí),做到慈善,做到幫助社會(huì),回報(bào)社會(huì)。作為一個(gè)泉州人,我為李五感到驕傲,我會(huì)積極主動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力,做一個(gè)小小的慈善家!
什么是慈善,慈善是什么。我想我已明白,我要努力,做到慈善,為社會(huì)貢獻(xiàn)!
文明與我們同行演講5分鐘 篇20
只要你走進(jìn)二(1)班教室,你一定能看見(jiàn)有著一雙大大的眼睛的女孩,那就是我。我叫顧旖瑭。
我能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求自己,做到:文明禮儀、遵守紀(jì)律、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、和同學(xué)一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
“文明就是懂禮儀。”看見(jiàn)老師,我會(huì)露出甜甜的笑容,親熱地說(shuō)聲:老師,您好!上學(xué)放學(xué),遇到鄰居我都能主動(dòng)打招呼。
“文明就是講衛(wèi)生。”吃完的果殼我都是先抓在手里,等到路邊有垃圾筒的時(shí)候,再扔進(jìn)去。
“文明就是愛(ài)勞動(dòng)。”雖然我還小,但是在家里我能做一些自己力所能及的事,并堅(jiān)持自己的事情自己做,如:整理房間、整理書包等,每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛(wèi)生。每次值日,我都能認(rèn)真完成老師布置的打掃任務(wù)。
“文明就是樂(lè)于助人。” 同學(xué)有困難,我主動(dòng)幫助他們,老師常常夸我是得力的小助手。
“文明就是愛(ài)學(xué)習(xí)。”上課我專心聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,放學(xué)回到家先寫作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)功課,爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)。
讓我們從身邊的小事做起,真正做一名合格的、文明的小學(xué)生。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基矗
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō),只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒(méi)有,外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn),在如此的氛圍中,有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?
有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō),有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為.
文明與我們同行演講5分鐘 篇21
親情,就像迷茫中的一塊指路牌,為你指引前方的道路;親情,就像一盞燈,照亮你應(yīng)走的人生;親情,就像一杯茶,可以溫暖你的心靈。
我的母親是一位平凡的婦女,但在她平凡的一生中,我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級(jí)是,我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然,我似乎被一股力量推倒,下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室,老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個(gè)消息后,放下手中的家務(wù),以“超光速”沖到醫(yī)院。
在病床上,我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針,頓時(shí),害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。
此時(shí),母親跑進(jìn)病房,拉住我的手,不停地安慰我說(shuō):“別怕,不會(huì)有事的!媽媽在你的身邊,我會(huì)永遠(yuǎn)陪你!”我停止了哭聲,轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn),母親的眼睛是那么大,那么明亮,那么迷人。漸漸地,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
醒來(lái)是,我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中,是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題,我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想,如果時(shí)間能停留,就請(qǐng)讓它停留在這一刻。
窗外,星星睜著眼睛注視著這里,月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜,似乎也不想打破這份寂靜。
親情,就像一顆蜜糖,給你甜蜜的味道;親情,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你困難時(shí)幫助你;親情,就像一艘輪船,載著你起程遠(yuǎn)航。
親情,就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空!
文明與我們同行演講5分鐘 篇22
我總是這樣無(wú)可抑制的迷戀一個(gè)人的夜晚,迷戀在寂靜的夜里聽(tīng)一些悠揚(yáng)的音樂(lè),看窗外車水馬龍,霓虹閃耀,在嘈雜的世界之外需求一份心靈的寧?kù)o,偶爾有淡淡的風(fēng)從敞開(kāi)的窗溜進(jìn)來(lái),我閉上眼深吸一口氣,便聞到了初秋的氣息,有些許的愁緒夾雜在清涼之中,雖然只是初秋,風(fēng)已經(jīng)沒(méi)有了盛夏時(shí)那種所向披靡的氣勢(shì),其實(shí)我是喜歡秋天的,它沒(méi)有春天的生氣勃勃,沒(méi)有夏天的綠意盎然,也沒(méi)有冬天的枯木凋零,但一樣能讓我感受那種生命的極致……
一向喜歡淡淡的感覺(jué),淡淡的言談,淡淡的舉止,淡淡的微笑,淡淡的思念,淡淡的清茶,淡淡的音樂(lè),就像秋夜里淡淡的風(fēng),微涼而清爽。夜里,我喜歡聽(tīng)寧?kù)o的音樂(lè),一遍又一遍,不厭其煩,經(jīng)常固執(zhí)的把自己置身其中,想那些城年舊事,然后感同深受,用寥寥斑駁的文字,宣泄自己深藏的情感,總會(huì)有不經(jīng)意間的感動(dòng)徜徉在我的心間,流淌成河。
音樂(lè)是給懂得享受的人的,感情是給懂得珍惜的人的,很少有人會(huì)把這兩者聚為一談,可他們忽略了,能激發(fā)心靈的往往就是這兩者,我喜歡音樂(lè),也喜歡享受音樂(lè),所以我也迷戀感情,迷戀在音樂(lè)中表達(dá)出來(lái)的那份經(jīng)久不變的情緣,可生活總是有很多的遺憾,殘存的淡淡的記憶總會(huì)勾起絲絲的失落,那些愛(ài)過(guò)的恨過(guò)的,那些遺忘的經(jīng)歷的,盅惑著我的思想,令自己郁郁寡歡。于是,我常常用音樂(lè)麻醉自我,在極度的安靜中,心會(huì)隨著旋律慢慢升騰,然后到達(dá)一種個(gè)性平靜的狀態(tài),所有的一切都會(huì)置身度外,那是一種超越生活,超越心靈的完美境界。
憶起往昔,有淚迷了我的眼,重溫今日,快樂(lè)充溢我的心,錯(cuò)過(guò)了青春輪回了心靈,愛(ài)我的我愛(ài)的始終還是同一個(gè)人,生命中的最美我在經(jīng)歷著,無(wú)論短暫亦或長(zhǎng)久,之于我已經(jīng)足夠,在這個(gè)感情泛濫的年代,還有什么比擁有更為珍貴的呢,你中有我,我中有你,融入生命的情感也就是這樣的吧,真正的感情,它不是夕夕相伴,不是一蔬一飯,它是一種不死的欲望,在我們的生命里綻放,你在乎所以我珍惜。
之所以在這個(gè)季節(jié)交替的夜里記錄下這樣的情緒,只是為了見(jiàn)證對(duì)感情的虔誠(chéng),十年,二十年,三十年,一輩子……
文明與我們同行演講5分鐘 篇23
同學(xué)們,大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先,我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的,今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是,愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所矚目。
同學(xué)們,或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,面對(duì)困難,面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,無(wú)論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作。”正是自信,支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對(duì)人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們,高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
文明與我們同行演講5分鐘 篇24
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《打開(kāi)心窗,迎接感動(dòng)》。首先,我很高興能和大家一起在這里聊聊“感動(dòng)”這個(gè)話題。
感動(dòng)是一種情感,發(fā)于心,成于行。它不僅像一棵莊稼,先播種,再澆水施肥,然后根深葉茂。也不只像一棵樹,先育苗,再移栽,經(jīng)過(guò)防蟲、防風(fēng)而參天,它更需要我們的感受和感知,需要我們敞開(kāi)心扉去迎接生活。大家都知道,在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,能夠沉淀出所有的渣滓:那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法,則可以沉淀出許多煩燥、不安,消融許多不滿與不幸。感動(dòng),讓我們的生活變得更加美好。
感動(dòng)像一滴水珠,能折射出一個(gè)自然。一朵山花的美麗,一條溪流的追求,一片落葉的瀟灑,都會(huì)使我們感動(dòng)。春風(fēng)醉心,萬(wàn)物復(fù)蘇,世界開(kāi)滿了呼吸的花朵,燕子撲騰著翅膀歸來(lái)尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切,我們都會(huì)感動(dòng)。
感動(dòng)是一種溶劑,融化了塵封的蓋子,如煙的溫情就緩緩升騰開(kāi)了。父母的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的,是熱誠(chéng)的,是偉大的。母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià)。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí),她奮不顧身地穿過(guò)層層阻礙,越過(guò)四五十米的街道,奇跡般地接住了孩子,你們說(shuō),是什么力量能夠有如此的境界?是那股母愛(ài)的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉,是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛(ài)子存活的機(jī)會(huì)!我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛(ài),那份真情,那份勇氣。這是怎樣的一份感動(dòng)!
感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái),任我們展示風(fēng)采。《千手觀音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年,用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義,照亮了我們的心房,她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。愛(ài),是我們共同的語(yǔ)言。愛(ài)更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝}。《千手觀音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。
“神舟”一飛沖天,舉國(guó)歡騰。“神舟遨太空,舉國(guó)心相系!”這些,你可曾感動(dòng)?可曾激動(dòng)?可曾自豪?感動(dòng),連接著億萬(wàn)顆心一起跳動(dòng),去迎接新的挑戰(zhàn)!
讓青春的心靈寫滿天真,讓天真的思緒化作流云,讓流云的瑰麗漂向真摯,讓真摯的感動(dòng)快快來(lái)臨!
我的演講完畢,謝謝大家。
文明與我們同行演講5分鐘 篇25
早晨,我被窗外的雨聲吵醒了。我打開(kāi)窗戶,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了。雨過(guò)天晴,小鳥在枝頭歡快地唱歌。走到田里,禾苗也醒了,風(fēng)兒一吹,搖搖晃晃,好像在和我打招呼。在校園里的草地上開(kāi)了好多野花,有紫的、淡黃的、雪白的……五彩繽紛,美麗極了。
在校園的池塘里,聽(tīng)聽(tīng)魚兒跳水的聲音,坐在草地上聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱,春就在這時(shí)候登上了自然的舞臺(tái)。多姿地舞動(dòng)著身姿,驅(qū)趕走滿身的疲憊,生機(jī)盎然般將嫩芽舒展。
河邊的青細(xì)柳也舞動(dòng)著柳條,任它漫天飛舞。河面上的薄冰早已消失得無(wú)影無(wú)蹤,潺潺流水中已有小蝌蚪在游動(dòng),是它們把春天的信息傳播,是它們用春的喜悅來(lái)舞動(dòng)。
夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)落山了。鳥兒歸巢了,晚風(fēng)涼涼,美麗的花朵收起艷裝,水中魚兒一動(dòng)不動(dòng),只有水面閃動(dòng)著層層波浪。一抹晚霞慢慢地消失在地坪面上。只道是小樓歸燕又黃昏。寂寞鎖高門。輕風(fēng)細(xì)雨,惜花天氣,相次過(guò)春分。畫堂無(wú)緒,初燃絳蠟,羅帳掩馀薰。多情不解怨王孫。任薄幸、一從君。
杜安世的《少年游》漸漸地從我的耳邊飄過(guò),帶來(lái)了春的氣息。這正是賞花,踏青,放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。陽(yáng)光在指間流過(guò),燕子在淺斟低唱,校園里書聲瑯瑯,一張張稚嫩的笑臉在悄悄綻放,有多少希望在發(fā)芽,有多少美好的生命在生長(zhǎng)……
文明與我們同行演講5分鐘 篇26
今天,我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境里,奔走生活;在明亮的教室里,學(xué)習(xí)知識(shí);忙碌的我們穿梭于多彩的世界,體味著的百味人生。
今天,在貧困山區(qū)里,那些失去雙親、命運(yùn)坎坷的孩子們,觸動(dòng)了多少人的憐憫之心?那些遭遇天災(zāi)、生活艱辛的孩子們,未來(lái)對(duì)于他們來(lái)說(shuō),僅是光明與黑暗的一線之隔嗎?能否順利地躲過(guò)可怕的黑暗,迎著生命的曙光往前邁進(jìn)?大部分的孩子,雙親健在,但為了改善生活,奔走于各大中小城市,做著苦力,只為了那丁點(diǎn)兒工錢。孩子——?jiǎng)t成了留守兒童,或寄養(yǎng)同樣貧困的親戚家,或由年邁的老人帶著……太多太多的因素……自然的無(wú)情和人間的冷漠,令“生存”成為他們的最為迫切的生理需求,而“上學(xué)讀書”則是他們遙不可及的奢望。
親愛(ài)的朋友們,我們當(dāng)中,有新世紀(jì)的學(xué)生,有奔走于各工作層的骨干,有處于社會(huì)各不同地位的精英,但我們都一樣——是有愛(ài)心的人。那些貧困的孩子們,他們需要我們的愛(ài)、我們的關(guān)懷。為了讓因貧困而不能繼續(xù)學(xué)業(yè)的學(xué)生,完成他們的學(xué)業(yè)。我們與其坐言不如啟航行動(dòng)——把充滿希望的愛(ài)心付諸郵輪開(kāi)向前方,帶著孩子們的希望,帶著我們的愛(ài)心,堅(jiān)毅、勇敢地?fù)P起風(fēng)帆吧。朋友們,行動(dòng)起來(lái)吧,一起踏上這充滿愛(ài)心之旅,付出我們的點(diǎn)滴之愛(ài),卻匯成大海,讓愛(ài)的郵輪在浩瀚的愛(ài)海上暢游!讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝,讓希望的光芒照亮他們的前程。
親愛(ài)的朋友們,大自然的無(wú)情我們無(wú)法控制,但是我們卻能控制自己的言行,發(fā)揮自己的余熱。不要瞻前顧后,讓我們的愛(ài)盡情燃燒,發(fā)出那比太陽(yáng)還耀眼的光芒!點(diǎn)滴的希望,會(huì)像陽(yáng)光那般溫暖——讓困境中的孩子帶著健康的笑臉去感受,去成長(zhǎng)。
同在旅途上:愿真愛(ài)永在、生命同歌!讓我們攜手互助,同在一片藍(lán)天下快樂(lè)地傳播著希望的種子!