小學生文明禮儀演講詞（精選26篇）

小學生文明禮儀演講詞 篇1

　　大家好!

　　我今天演講的題目是《校園的文明禮儀》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

　　我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

　　升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于"禮儀之邦"這個美譽。

　　課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

　　同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省�；ハ嗬斫狻�寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

　　在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

　　我的演講到此結束!謝謝!

小學生文明禮儀演講詞 篇2

　　敬愛的教師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

　　文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

　　謝謝!

小學生文明禮儀演講詞 篇3

　　同學們，老師們：

　　科技的進步，工商業的發達，經濟的繁榮，到處呈現出一片欣欣向榮的樣子，這些都值得我們驕傲。

　　但是，今日的社會風氣，卻令人憂心忡忡，搖頭嘆氣。

　　現在的公民，吃好的，穿好的，豐衣足食，但卻因此養成了奢侈浪費的壞習慣�？�!一些趕時髦的年輕人，為了趕上潮流，每天打扮得“嬌里嬌氣”的，不惜這些衣物的昂貴，花費了不少的金錢。如此貪圖榮華富貴，再這樣下去，怎得了?

　　翻開報紙，�？匆娨恍�殺人放火、搶劫偷竊的案件報道�，F在有許多好高騖遠，好逸惡勞，整日貪圖舒適安逸的生活。于是就投機取巧，去搶劫偷竊，希望能舒適一輩子。但是，他終究自食惡果的。更嚴重的是，敗壞了我們的社會風氣，害人害己，何苦呢!

　　更要不得的是，人人都缺乏公德心。河川里有來自工廠的廢水，有垃圾的淤積，既臟又臭。街道的兩旁，盡是一些果皮紙屑和塑料袋，天空也彌漫著濃濃的黑煙，這都是公民自私自利的行為，促使整個社會變得很沒有公德心了。

　　所以，朋友們!別再奢靡沉醉了，為了我們，也為了下一代，一起手拉手，心連心，互助合作，將這些敗壞的風氣鏟除，把良好的風氣發揚廣大，使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧!

小學生文明禮儀演講詞 篇4

　　同學們，隨著十一長假的來臨，很多家庭已經興高采烈地計劃在這長假中，全家一起出去旅游度假，這涼爽的天氣中到大自然去吸取新鮮空氣，共享天倫。我想，同學們也正憧憬著這長假的來臨吧!不管你是打算到外省旅游，還是這市內休閑，不管是投入大自然的懷抱，還是走訪文化古跡，老師想這這次長假中，向我們全校同學提出：做文明出行的小使者，這個口號。為此，老師想提醒同學們能努力遵守并且能宣傳、影響身邊的親朋好友也能遵守以下幾條文明公約：

　　1、維護環境衛生。不管是欣賞自然景觀還是觀賞人文景觀，我們都應該做到不隨地吐痰，有的小朋友喜歡吃口香糖，那么口香糖應該如何丟棄呢?對，不能隨地亂吐口香糖，應該吐到餐巾紙上扔進垃圾箱內，還要做到不亂扔廢棄物，最好能結合我們學校開展的垃圾分類的活動，比如餐巾紙應放入不可回收垃圾筒內。

　　2、遵守公共秩序。在買票排隊時我們應該遵守秩序，不三、五人并行擋道，不喧嘩吵鬧，不在公眾場所高聲交談。

　　3、保護生態環境。在優美的環境中，我們不僅能陶冶情操，還能療養身體，我們不應該踩踏綠地，不摘折花木和果實，不追捉、投打、亂喂動物。

　　4、保護文物古跡。如果同學們是去文化古跡游玩，要注意不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像要遵守規定。

　　5、愛惜公共設施。很多同學出行都會選擇住在賓館，那么住賓館也應該體現我們同學們的文明素養，比如：有的同學，一到賓館，就把客房弄得一團亂，把被子丟棄在地上，隨意破壞，不講衛生，這是非常沒有修養的表現，在賓館中居住我們不僅要注意個人的衛生，同時也要盡量保持客房內的衛生，這不僅是對服務員的尊重，也是為了下一位旅客的安全和衛生。那么，在賓館中，我們不應隨意污損賓館內的客房用品，不損壞公用設施，不貪占小便宜，節約用水用電，用餐不浪費。

　　同學們，我們都說“少年智則中國智，少年強則中國強”，我想說，少年文明則中國文明。讓我們從自己文明做起，并影響身邊的人也從文明做起，讓我們從這次長假開始，做一個文明出行的小使者，把文明安全帶回家!

小學生文明禮儀演講詞 篇5

　　秋去冬來,在這涼風颼颼的晚上,我為大家演講的題目是:'文明禮儀伴我成長'

　　講文明懂禮儀是為人處事的指標.文明涵蓋了人與人,人與社會,人與自然之間的關系.它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公眾利益.說到文明禮儀,又使我想起了那件事;一次,無意中在報紙上看到美國某記者發表的文章.那報紙的正中間,大大地寫著這樣一句讓我刻苦銘心的話:'中國人,請別把垃圾仍在地球上!'僅僅只有13個字,就足以使我心如刀割了!這是美國人針對我們國家嗎?不是的!那是因為我們國家卻確實實存在著隨地仍垃圾的現象,這似乎已經成為某些人的習慣了.同學們,這,是國恥啊!!

　　還有,大家都知道,國慶閱兵盛況空前，揚了我們的國威。但同學們又可否知道,據統計,40完萬平方米的天安門廣場上,平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋.可以想象得到,風輕輕一吹,滿天垃圾到處飛,這與我們莊嚴的天安門廣場形成了一個極大的反差!

　　老師們,同學們,以上兩個事例表明,文明其實是由細節構成的.一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會,一個國家的的文明程度.古有孔融讓梨,木蘭代父從軍;今有雷鋒精神,舍己為人.這一切的一切,都是文明行為的標志.

　　其實,講文明,懂禮儀并沒有古代女人三從四德那么難.只要我們能夠做到以下3點,就有資格稱得上是一名合格的文明人了

　　一,說話要有禮貌.古人說禮多人不怪,只要我們在合適的場合說適合的話就可一.

　　二,熱愛環境.只要我們每個人都對環境抱有不愧之心,社會才會更加美好!

　　三,學會謙讓.有這樣一個故事:一位記者采訪一名諾貝爾獲獎者說:'得到了這個獎,你最想要感謝的是哪所大學?'那記者胸有成竹地準備著回答.因為他早就做好功課了.無論回答的是清華還是北大,他都有話題可以接下去.

　　可是,那獲獎者卻毫不猶豫地回答說:'是我所就讀的幼兒園!'

　　頓時.記者無眼以對.

　　'那...那是為什么呢'

　　'是因為在幼兒園時我就學會了有糖果會分給小朋友們吃,有玩具先讓別人玩,拉了便便會老師承認..............'

　　那獲獎者不停地在闡述他幼兒園時的'成果'.

　　對!這些文明禮儀要從幼時就要開始學,要從你的頭腦還處于一片白紙的時候就要開始學!因為這是我們終生受用的法寶啊!

　　反反復復地說了這么多,其實最后的宗旨也只有一個--就是當一名講文明,懂禮儀的合格人!我們不必埋怨這個社會的文明水平不高,也不必怨艾自己的力量太單薄,對社會影響不大.試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點酵母,不是就把面包發起來了嗎我們每一個同學都應該做這個時代的酵母,讓自己在這個社會起到應有的作用..新時代新世紀;新國家新文明，同學們，讓我們行動起來，不要讓文明只在紙上，嘴里出現，要讓它活躍在我們當中，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行，讓我們共同創造出一個充滿文明氛圍的美好社會吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

小學生文明禮儀演講詞 篇6

　　在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，認真聽老師講課;尊敬老師，見到老師主動問好;能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助;在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態度積極主動，遇到困難，學會自己解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻;講究衛生，熱愛勞動，關心班集體，為班集體爭光。

　　在家里，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

　　在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規;保護環境衛生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

　　細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養成的良好行為習慣。同學們，讓我們都行動起來吧!做一個講文明的小學生。

　　小學生文明禮儀演講稿范文400字篇2

　　大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。

　　那么，什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的觀念。

　　在我們的校園中，也有一些不文明的現象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。

　　有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從許多生活中的小事就能體現出來：在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。

　　文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!

　　有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”就是這個道理。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，真正體現新世紀小學生優秀的精神風貌。

　　謝謝大家，我的演講完了。

小學生文明禮儀演講詞 篇7

　　今天，我從鄉下來到縣城，發現我們的縣城寬闊了，干凈了，漂亮了。原來我們的縣城正在創建文明衛生縣城。

　　文明到底離我們有多遠?其實并不遙遠。文明就在我們身邊，如影隨行，我們與文明同行。

　　有一句格言說的好：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　文明是一種認識，文明是一種觀念，文明更是一種文化。自古以來，中華民族就以禮儀之邦的文明古國屹立于世，我們為此而感到自豪。

　　可是，現在，生活中常�？吹竭@樣的現象：隨地吐痰，亂扔紙屑、食品袋和飲料瓶;公共場所大聲喧嘩;臟話、粗話不絕于耳;廣告語亂涂亂貼……這一切破壞了社會的文明，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!也許你會說：“區區小事，何足掛齒?”難道這真的是區區小事嗎?劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”細節決定成敗，我們只有嚴格要求自己，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，才能有正確的道德選擇，正確的道德行為。

　　我們來聽一個故事：一個美國老太太在左右并沒有車輛的情況下，安安靜靜等紅燈，老太太說：“也許，我們身后那棟房子里，會有一個小孩正在看街景。如果他看見我們走過去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會出事。”

　　我們再來聽一個故事：一個名叫威廉的英國男子來到中國，用160多天沿長城徒步從嘉峪關走到山海關，行程約2450公里。他發現長城上垃圾很多，于是，他和他的中國妻子一道在長城義務撿垃圾，堅持了20xx年。

　　文明并不偉大，因為我們人人都能做到;但它也并不平凡，因為它并不是隨隨便便就可以做到的。文明做起來其實一點也不難，難就難在你有沒有這份心，有沒有行動!

　　我們再來聽一個真實的故事：在我剛進初一的時候，有這樣一位老人，瘦弱矮小，穿著破爛，經常面帶微笑，每天出現在我們學校的晨掃之中。她拿著一個蛇皮袋，不停地撿起校園角落的白色垃圾，放進袋里，然后倒進我們學校固定的垃圾池。在我們上課的時候，她又細心地清理我們沒有掃到的地方。最后回到了垃圾池旁，將垃圾池里的有回收價值的“寶貝”小心地裝進自己準備好蛇皮袋里，她這樣做不是一天兩天，而是堅持了兩年多，直至她生病不能再來，我們看在眼里，敬在心里，作為一個年逾古稀的她，本應在家安享晚年，但她在我們學校傳承了文明，踐行了美德，使我們認識到文明的真正涵義：不是要你做出驚天動地的大事，而是在平凡的生活中做好身邊力所能及的小事。

　　完善自己的文明修養并不是要有什么了不起的舉措，只需要我們在舉手投足之間時時處處心系文明。只需要我們能管好自己的嘴，不講粗話，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不在公共場合抽煙;只需要我們能管好自己的手，不亂扔亂丟，不打架斗毆，不把車輛亂停亂靠，不把廣告隨意張貼，不破壞公共設施;只需要我們能管好自己的腳，不插隊擁擠，不闖紅燈，不踐踏草坪花木……只要我們敢于向不文明行為說“不”，從我做起，從現在做起，從點滴做起，我們就會成為一個文明的人。

　　當文明成為每一個人的一種自覺習慣時，一切就會變得很自然，社會和我們所期待的文明也會自然而然的到來。

　　我們期待著文明的到來，期待著會同成為一道文明的風景線!我們與文明攜手，一同前行吧!

小學生文明禮儀演講詞 篇8

　　各位尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好，我是五年級年級二班的今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

　　不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學清潔打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀折樹枝、踐踏草坪，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。

　　我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

　　南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

　　要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

小學生文明禮儀演講詞 篇9

　　親愛的老師、同學們，大家好：

　　講文明，樹新風，相信我。其實文明離我們很近很近，站在1米線外等候時，文明就是一米遠;停車在斑馬線前，文明就是幾厘米遠。文明有時只是一個手勢，有時只是一個微笑。文明很簡單，只要我們從小事做起，從現在做起，從自我做起，相信“滴水匯成河，千河聚成海”，我們的社會自然就講文明，自然就樹起了新風，還營造了和諧社會的氛圍。

　　要從具體的事情抓起，把“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動不斷引向深入。從長遠著眼，從現在做起。從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。

　　抓好“十不”以改掉不良的惡習，養成良好的個人衛生習慣，即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說粗話臟話;不亂貼亂畫;不攀折花木;不損害公物;不違反交通規則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃、賭、毒。

　　要發揮好模范帶頭作用，通過開展“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動，倡導科學文明的生活方式，要加強科普和法制教育，深入學習宣傳《管理守則》，《文明守則》等，不斷提高文明道德水平，增加自我保護意識和遵紀守法意識。

　　要選準切入點，建立長效管理機制，使“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動貫穿在日常工作和生活之中，要把“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動與“文明行業”活動結合起來，做到相互促進，協調發展。

　　要從現在開始，從自我開始，要從一點一滴抓起，常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風尚要大力弘揚。做為一名中學生，我們要不斷提高自身素質。

　　要修身養性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。了解自己，發現自己的興趣和特點，確定自己獨特的人生目標，然后在目標的指引下，一步步努力實現，不要操之過急，更不要總是追求“最好”，也不要模仿他人隨便確定自己的目標，無論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，財富，創新，道德等等，我們對自己要有正確定位大力宣傳文明風尚、社會公德、文明禮儀、城市環境整治和奧林匹克精神。

　　其實，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等，我們還可以開展了節約資源、保護環境，做保護地球小主人宣傳活動。圍繞“綠色奧運、人文奧運”，從學生身邊點滴小事做起，從“四個一”(節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米)抓起，爭做“保護地球小主人”，培養良好習慣，擴大社會影響，用學生們的行動影響和帶動更多的人參與到建設節約型社會中去，提高全民素質。另外還開展“文明新城我先行”系列宣傳教育實踐活動。

　　在中學生中開展“誠實守信我先行”、“遵規守法我先行”“文明舉止我先行”等主題活動，通過宣傳教育和實踐活動，促使青少年從小養成良好的文明習慣，增強社會責任感。這些都是一個又一個文明的體現。文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無數文明在一起就會產生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心里萌發。

　　文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

　　我國是禮儀之邦，素來講究禮貌�？鬃右詾�“不學禮，無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。

　　英國著名教育家約翰?洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。”這點，我們應向周總理學習，美國總統尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發展種種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉著堅定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。

　　看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢?首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。

　　禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。

　　讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!

　　文明禮儀伴我行!

小學生文明禮儀演講詞 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我叫_，是二年_班的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學生日常規范》的要求去做。

　　在校，我是講文明的.好學生，了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，聽老師講課;尊敬老師，見到老師問好;能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學要幫助;在學習上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學會解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學生的批評勸阻;講究衛生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。

　　在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁;花對父母長輩的批評，能，不發脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

　　在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規;保護花衛生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。

　　細微之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養成的習慣。同學們，讓都行動起來吧!做講文明的小學生。

小學生文明禮儀演講詞 篇11

　　甲：親愛的同學們，敬愛的老師們，早上好，小學生廣播又準時和大家見面了。

　　乙：本期的小學生廣播由我們主持.我是主持人。

　　甲：我是。

　　合：本期小學生廣播的主題是”牽手文明禮儀”

　　乙： 中華民族悠悠50XX年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀 之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬于炎黃子孫的傳 統美德發揚光大。

　　甲： 是啊!當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這 個人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受 人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交 往，立足社會呢?

　　乙： 所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現代社會講個 人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?現代 社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志�，F代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成 為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然 形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不 剪……如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能 獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，有的地區，例如北京，還專門制訂了《中小學生文明禮儀規 范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。

　　甲：先請聽公共場所禮儀. 公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如 見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽 道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路;聽完回答 之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要 用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點兒到場、入座，如果遲 到，入座時走姿要低，速度要快;看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌;演員謝幕時，不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩 和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境，不亂扔東西;學生上車不要搶座。

　　甲：那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?下面就請聽校園文明拍手歌

　　你拍一我拍一，校園安全意義重，關系全體師與生。

　　你拍二我拍二，人人有責靠人人，一時一刻不放松。

　　你拍三我拍三，上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。

　　你拍四我拍四，校園內，教室里，切勿追逐打鬧急。

　　你拍五我拍五，小心腳下臺階路，一不小心出事故。

　　你拍六我拍六，欄桿處，要遠離，推靠踩越危旦夕。

　　你拍七我拍七，樓臺上，莫扔、吐，小心下邊有人過。

　　你拍八我拍八，隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許。

　　你拍九我拍九，出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕。

　　你拍十我拍十，校園安全文明歌，勤學勤記細斟酌。

　　活學活用落實處，安全文明結碩果。

　　希望同學們能夠以自己的實際行動“創建文明校園，爭做文明學生。

　　乙：時間真快，這一期的小學生廣播又要和大家說再見了。

　　同學們，請記住我們的服務準則：傳授知識，播撒歡樂

　　本期小學生廣播到此結束，同學們再見。

小學生文明禮儀演講詞 篇12

　　親愛的老師，同學們：

　　大家早上好!

　　今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。

　　什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是嚴格要求自己、尊重別人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀體現的是個人的素質與修養，從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

　　作為新時代的小學生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過，在實際生活中，有一些現象卻是與文明禮儀的要求相差甚遠。例如，有不少同學每天喜歡買零食、飲料和小玩具,但卻隨手到處丟棄包裝袋,學校到處飄著包裝袋，與我們幽靜美麗的校園環境格格不入，這種現象不僅影響了同學們個人的文明禮儀形象，也會影響我們學校的整體形象;又如：每當下課的時候許多同學就坐在在走廊、操場地上玩小玩具，一點不講究個人衛生，這樣的行為也是不文明的行為;還有就是許多同學不分時間地點喜歡在教室走廊里大吼大叫，甚至存在對同學罵臟話或者和同學發生矛盾時總是怪別人不對的不文明的行為，嚴重影響了同學之間的友好關系。

　　中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。形成良好的校園文明禮儀環境，對我們每個同學個人道德品質和個性養成都有著重要的作用，為此，我就如何形成良好的校園文明禮儀提出以下兩個方面的方法指導：

　　首先，文明禮儀強調的是“尊重為本”，因此想讓別人尊重你，就得學會尊重他人。“文明禮儀”從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，對待身邊的每一個人我們要學會尊重和包容，遇到矛盾一定要學會“怪自己”，從自己身上找問題，如果做錯了事情主動道歉或認錯，并積極改進。相信大家都這樣我們的人際關系會非常的融洽和諧。

　　再者，學習“文明禮儀”要重在實踐。我們要敢于在日常的言行中展現自己文明有禮的形象。見到老師同學主動問好，上下樓梯靠右行,扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐里，生活中多用“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”，“對不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談，但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現出來的。

　　禮儀是人類文明的標尺;是美好心靈的展現。人生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現出一個人的教養。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規范，才算是知書達理，才稱得上是一個有教養的人。

　　只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。同學們，溫良恭禮讓，是我們民族的傳統美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！崩^承傳統、倡導文明、講究禮儀是我們義不容辭的責任，是一個人陶冶情操提高自身修養的需要，更是建設美麗和諧校園的需要，我們要從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園里枝繁葉茂、長盛不衰。

　　我的講話結束了，謝謝大家!

小學生文明禮儀演講詞 篇13

　　尊敬的老師，親愛的同學，大家早上好!

　　我叫 ，是 六(6))班的一名少先隊員。今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　有這樣一個故事：一位母親騎著自行車送女兒上學，孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下車，兩人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。而現實生活中，還有不少與素質不高“對號入座”的行為，都是因為平時不注意、不在乎，而形成習慣后不經意就暴露出來的。真希望在構建和諧社會的進程中，人人都能拋掉壞毛病，養成好習慣。不容小惡，不拘小善，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些!

　　同學們，快快行動起來吧!讓我們爭做文明小學生。從自己做起，從細微之處做起：

　　走在校園里，自覺撿起腳邊的紙屑;走在教學樓里，主動向老師、同學問好;走在大街上，

　　遵守交通規則，與文明同行;坐在公共汽車上，真誠的為身邊的老人讓座，其實，文明并

　　不遙遠，它時刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現在開始，逐漸養成文明的行為習慣，并使習慣成為自然，真真正正的做一個文明小學生!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

小學生文明禮儀演講詞 篇14

　　我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。 她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。 在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。 從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的青少年。

　　說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。 從生下來父母的教育， 從入學后老師的教育， 我們都能學到有關文明禮儀的知識。

　　禮儀，作為在人類歷史發展中逐漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進步的重要標志，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養積極的心態，養成高度的自制力和高超的領導才能，建立自信心，塑造迷人的個性，它讓你看起來充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。

　　我們學習禮儀，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。

　　在今天的班會上，我倡議大家做到“四個五”： “五無”：地面無痰跡;室內無紙屑;桌凳無刻劃;墻壁無腳印;出言無臟語。 “五節約”：節約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。 “五帶”：把禮儀帶進學校;把微笑帶進校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會;把仁愛帶給別人。 “五提倡”：說話輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛生;團結進取。

　　讓我們從自己做起，從現在做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律!

小學生文明禮儀演講詞 篇15

　　各位同學、老師：

　　大家好!

　　我今天講話的主題是：《播撒現代文明 構建和諧社會》。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

　　然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”

　　外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人，為我們的環境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地游客在樂園的非吸煙區肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種.種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。

　　作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

　　再來看看我們的孩子們吧。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型;不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象�？鬃釉啤耙阉�不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!

　　其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

　　還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

　　還有，10月25日，由新話網等單位舉辦的首屆“中國十大民間環保杰出人物”評選結果揭曉。當選者中有一個很特別的女孩。說她“特別”是因為她是當選者中年齡最小的一位，今年只有15歲;說她“特別”是因為她是一個只有兩個手指的女孩;說她特別是因為她用僅有的兩個小手指，從10歲到15歲的5年時間里，利用業余時間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威，營口的一個中學生，是她以自己真誠的環保行為為遼寧爭得了惟一的“十杰”稱號。

　　還有美國汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象�！备Ｌ鼐瓦@樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產業在世界占居鰲頭。

　　所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進網吧，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

　　社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

　　同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧!

小學生文明禮儀演講詞 篇16

　　男：文明，使人舉止文雅;

　　女：禮儀，使人風度翩翩。

　　男：中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。

　　女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

　　男：作為二十一世紀的新一代，我們應該弘揚民族優良傳統。

　　女：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的好孩子。

　　合：大三班《文明禮儀伴我行》展示活動現在開始。

　　二：《禮儀主題歌》集體舞

　　三：禮儀兒歌誦讀

　　四：歌表演《讓座》《幼兒園里好事多》

　　五：情景表演：排隊 、搬椅子 等

　　結束語：女：小朋友，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

　　男：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

　　女：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　男：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

　　女：我們是祖國的小雛鷹，

　　男：讓我們插上文明的翅膀，

　　女：人人都來爭做文明使者。

　　男：從自我做起，從身邊的小事做起，

　　女：講文明，用文明，(合)真正成為21世紀，文明的小主人!

小學生文明禮儀演講詞 篇17

　　同學們：

　　你們好!這天我的演講的資料是有關環保的。

　　提起環保，大家可能會想起我們偉大無私的地球媽媽，因為地球媽媽正因人類的不環保而日益衰老，還得了重病。你們說認為人類是個大孝子嗎?不，不是，因為他們親手讓自我的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認錯，但是，還有一些人類知錯就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點康復。在那里我向大家提幾條環保推薦，也順便也說說對環境的看法：

　　1、既然是環境保護，當然要先搞綠化了。期望全世界每個人爭取每年種植一棵樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動。

　　2、減少戰爭，減少核污染，因為核武器有十分強的核輻射，會致人嚴重疾病和造成嚴重的環境污染。

　　3、力爭20xx年底，所有的汽車全部更換成太陽能汽車，以減少汽車的尾氣。

　　4、把工廠排出的污水進行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。

　　5、開播一個專門的環保教育頻道，對全世界的地球居民進行環保教育。

　　6、不要無節制的大肆開采資源，以導致資源枯竭。

　　(看法)1、環保，人人從自我做起，首先自我要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

　　2、向自我身邊的人宣傳環保教育。

　　3、組織一個環保隊，向小弟弟和小妹妹們進行環保教育等。

　　最后，還是一句老話：保護地球就是保護人類自我。

小學生文明禮儀演講詞 篇18

　　老師們、同學們：

　　大家好!我是六年級四班的，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

　　自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

　　記得一位名人曾說過：“德行的實現是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現著一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空著手，請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。

　　我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵�？�，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和-諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為?”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。

　　文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!

小學生文明禮儀演講詞 篇19

　　在這個世界上，有太多的事物需要我們感恩，感恩我們的祖國為我們提供的和平穩定的環境，感恩我們的社會為我們提供的各種的服務，感恩我們的朋友，同學，感恩幫助過我們的人……然而我們是否想到了我們默默無聞的父母，是他們給與我們生命，給我們一個家，撫育我們長大。

　　禮儀教育是我們學習的開始，做好了文明禮貌我們才能做一個合格的小學生。

　　學校經常開展文明禮儀教育活動，每天放學集會，升國旗儀式時，班隊會等。都要對學生進行這方面的教育，讓學生在學校見到師長和客人要敬禮問好，同學之間要相互尊重，不說臟話等。在校園里還刊出文明禮儀板報宣傳禮儀思想，使師生看在眼里，記在心中，付諸在行動中。

　　當你走在我們的校園里，你會看到是一片和諧相處的景象。我們在這樣的環境里學習生活，怎能不感到幸福呢

小學生文明禮儀演講詞 篇20

　　尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是來自三家小學的五年級學生，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發揚和現代社會的文明進步作出我們自己的努力。

　　做一個文明的小學生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應該尊老師，愛校園，同學之間要友好;在家里，應該敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經�？梢蕴娲�最珍貴的感情。

　　在學校里，我們經�？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現象。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!

小學生文明禮儀演講詞 篇21

　　【合】：親愛的老師、同學們，中午好!

　　【甲】：我是主持人

　　【乙】：我是主持人，在本期節目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

　　【甲】：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

　　【乙】：形象禮儀有什么要求嗎?

　　【甲】按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。

　　【乙】按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。

　　【乙】不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。

　　【甲】經常整理儀表。頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。男生前發不蓋額，側發不掩耳，后發不及領;女生前發不遮眼，側發不掩睛。

　　【乙】坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

　　【甲】課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前三件事(1、做好課前準備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

　　【乙】上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位。

　　【甲】注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　【乙】課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

　　【甲】別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

　　【乙】課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與伙伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴，共同贏得團隊的成功。

　　【甲】上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

　　【乙】下課時，應做好下節課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

　　【甲】活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。

　　【乙】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

　　【甲】參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

　　【乙】觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

　　【甲】積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

　　【乙】積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

　　【甲】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

　　【乙】各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

　　整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

　　【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

　　【乙】遇到老師或客人時主動問好，并向右側避讓，讓老師和客人先行。

　　【甲】要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

　　【乙】尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

　　【甲】不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

　　【乙】向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

　　【甲】任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

　　【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。

　　【甲】親愛的同學們，《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導，從現在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學生!

小學生文明禮儀演講詞 篇22

　　男：尊敬的老師們，

　　女：親愛的同學們，

　　合：大家好!

　　男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

　　女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

　　男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。

　　女：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

　　合：雨欣小學文明禮儀歌謠誦讀比賽

　　現-在-開-始!

　　女：今天的比賽，我們將采取評委現場打分的方式分別評出一、二、三等獎，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委。

　　男：

　　他們是

　　x老師。

　　女：

　　在此，我們對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝!

　　男：本次比賽的評分標準是：

　　女：

　　1、主題鮮明突出

　　，內容積極向上，形式活潑新穎。(3分);

　　2、普通話標準，能正確把握語速語調、輕重音和節奏

　　。(4分);

　　3、精神飽滿，表情自然，正確把握朗誦內容，聲情并茂，整體效果好。(3分);

　　男：接下來將欣賞到的是年級班的(

　　)同學帶來的(

　　)。

　　.......

　　女：最后，請大隊輔導員老師講話，大家歡迎!

　　輔導員：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

　　男：下面我們用熱烈的掌聲有請王主任宣布獲獎名單!

　　合：本次活動到此結束，請大家整隊回教室。

小學生文明禮儀演講詞 篇23

　　各位老師、同學們好：

　　今天我要演講的主題是：文明禮儀在校園.禮儀是無處不在的，它可以體現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了.如果沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那么，縱然我們擁有了高深的科學文化和知識，對人對己對社會，又有什么用呢?所以，文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀!

　　那么，怎樣才能使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先，我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容，儀表，儀態，可以讓人一看便知道你的修養.在課堂上，課堂禮儀對老師的教育影響很大，它直接關系到一個班的榮譽和凝聚力，體現出這個班的班風班貌.校園禮儀就更重要了!我們應自覺遵守學校的規章制度，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不講臟話，上下樓梯一律右行.我們還應該愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，維護清潔衛生，服從老師和值日學生的管理.受到老師和學生幫助時，應主動誠懇地向他們說聲謝謝!

　　同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑劑，使粗糙的摩擦消跡.如有矛盾，多進行自我反省，互相理解，寬容待人，這樣使班級更團結，友誼更深厚.良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養出來的，它體現在細微之處，關鍵是靠自覺.

　　同學們，我們一定要以新的姿態，作出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園.

　　同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!

　　我的演講到此結束，謝謝大家.

小學生文明禮儀演講詞 篇24

　　尊敬的老師、敬愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我報告的主題是：做文明禮貌的好學生。

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來輕易做起來難。我們要常常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”

　　做怎么的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個謎底的背地都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

　　文明禮貌，興許這個話題很老，但它卻永遠不會過期。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

　　人生因什么而精彩?答案良多，但有一個答案一定準確公道――人生因文明而出色。

　　校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如不與之相適應的精神狀況、環境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包括物資的校園，更包含精神的校園，精神的校園須要我們全部師生獨特長期地盡力。

　　文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱輔助，是平時與人相處時的親熱，是見到師長時的問早、問好，是不警惕撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種涵養，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。

　　文明的學生，一定是愛學習的人。他老是對常識充斥盼望，在課內課外都是一個自動的學習者，愛發問題、不怕艱苦。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，闊別污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自發保護校園環境，不會隨意買零食吃，由于他懂得隨便買零食既糟蹋錢財又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋，而是會著手撿拾紙片，因為他懂得環境是大家的環境，把美妙留給別人和本人。

　　文明的學生，一定是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會蹂躪花園，不會亂涂亂畫，更不會踢門、揮霍水電……而是會禁止損壞行動，及時講演。diyifanwen.com/zl/轉載請保留

　　文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整潔，不會大聲喧鬧影響別人的學習，他會遵照學校的規章軌制。

　　文化的學生，必定是一個有愛心跟義務感的人。他會尊重師長和友好同學，關愛身邊的人和事，不會與同窗吵架、搞不團結，他會理解感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教誨……

　　我們畢竟要以什么樣的精力風貌，什么樣的思維品德，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，咱們播下一個動作，就會播種一個習慣;播下一個習慣，就會收成一個品德。

　　文明已被人們放在心里的一個主要地位，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息。“恰同學少年，風華正茂”，讓我們從當初做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，親熱文明，表示文明，實際文明，做文明學生，創協調校園!

　　演講結束，謝謝大家!

小學生文明禮儀演講詞 篇25

　　從古至今我們中華民族一直以禮儀之邦而屹立于世界東方，孔孟之道一直是君王、百姓從小就要學習的文化，而現在的我們己經漸漸地忽略了它，隨著青奧的到來，講文明學禮儀之風在我們南京再次刮起。

　　講文明學禮儀不是喊口號，它需要我們以實際行動來表現。首先我們要從我做起，學會如何穿著很重要，符合自己的身份的著裝會顯示出一個人的修養和氣質，讓別人看著也舒服。

　　見到別人我們也要微笑示人，微笑是一種無聲的語言，是不用翻譯的全世界通用的語言。有句古話說伸手不打笑臉人，可見微笑的作用有多大。微笑會使我們心情變好，展露出自信的一面，讓人產生信任感，容易被別人接受。在信息發達的當今社會手機、電話已經非常普及，接電話也要注意了：電話響，主動接，先問好，語親切;通話畢，說再見，有禮貌，輕掛斷;打電話，則時段，休息時，勿致電;電話號，手輕按，接通后，語簡練。公共場所打電話更要注意不要影響別人。在餐桌上，我們也要注意文明，不要發出一些奇怪的聲音，來客人倒茶時要以七分滿為宜，不要太多或太少，并且喲要雙手奉上，已是尊重。

　　古語云“百善孝為先”，作為小學生，我們能做點什么呢?在父母生日時，送上自己的祝福，知道愛吃的菜，幫父母做一些力所能及的小事，外出時告知父母自己的去向，以免他們著急等，這些都是孝順的表現。

　　在學校，對于傳授知識給我們的老師我們要以“一日為師，終身為父”的態度來尊敬他們，見面主動問聲好，多配合老師的教學，認真學習嚴格要求自己。同學之間和睦相處，互相幫助，不挖苦和取笑別人。學會傾聽，不要打斷別人的說話邊聽邊給予回應。

　　古人與“不學禮，無以立。”就是說你不學禮，就沒法在社會中立足。我們漸漸長大，學會更多的社會禮儀，及早的適應社會，正確面對和處理問題。

　　學會了禮儀，文明也就做到了，文明禮儀不是一朝一夕學成的，他還需要我們一直堅持，養成好的習慣，并且把這個好習慣一直傳承下去，我們的國家才能更加輝煌，讓我們一起努力吧。

小學生文明禮儀演講詞 篇26

　　某日，我在報紙上看到一則關于殘疾孤兒的新聞，于是突發奇想：“要是能去兒童福利院給予孤兒們心靈上的溫暖該多好啊!”說干就干!當天下午，我便在超市買了些文具、食品并約了幾個小伙伴上路了。

　　來到兒童福利院的門口，我的心不禁被幾個大字震撼住了：“不叫阿姨叫媽媽!”試想一下，這些孩子無親無故，只能與終日守護他們的義工在一起，并且在溝通方面有許多困難，他們的內心會是多么的寂寞啊!進入房間，首先映入眼簾的是那些身患殘疾的孩子們。有的在地板上打滾，每當他們跌倒在地，義工們就要抱起他們，有的號啕大哭，喊叫聲不絕于耳。見此情景，我們連忙從包里取出精美的文具送給他們，并祝福他們：早日康復，愿他們像正常人一樣開心地生活著!臨別之際，我們向這些孤兒投去一張張燦爛無比的笑臉，留住我們最珍貴、最美好的回憶。

　　現在的社會人與人之間越來越冷漠、無情了。人們對任何事情都一副“事不關己”態度。連有人在馬路上跌倒了，竟沒有一個過路人去扶一下的，這種事在我們的周圍頻頻發生。這些人難道就沒有想過，如果換作是自己跌倒，所有的人都袖手旁觀，自己的內心會多么凄涼、無助啊，多么渴望有人伸出援助之手啊!再這樣下去，有傳統美德的人就會“瀕臨滅絕”，我們將只能在社會上看到匆匆過往、板著面孔的人們，感受不到一絲溫暖的存在。因此，作為新時代少年的我們，應該為他人樹立榜樣，營造一個優良的社會環境，讓我們在空氣中都能聞到愛的氣息!

　　請相信：文明禮儀，你行，他行，我也行!我們大家都能行。