我文明德州文明演講稿（精選3篇）

我文明德州文明演講稿 篇1

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是“播種文明，收獲甜美”。

　　一年一度的“品山楂果”班會已經成為我們中人的一個固定節日，一段屬于我們中人的美好記憶。當昨晚品嘗甜美的山楂果時，我們應該為自己鼓掌。這番甜美的收獲，正得益于我們大家播種的文明。只有大家都愛護校園，人人遵規守紀，才會讓這校園文明之果齒頰留香。

　　那么我們的言行是否有文明的死角呢？在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的在校內總能見到與美麗校園極不和諧的垃圾；總有同學在教室走廊上推推搡搡，起哄大鬧；校園內部分同學出口成臟，且不以為意；少數同學如廁后不沖，洗漱后不關水龍頭；有同學過度消費，攀比吃穿；還有個別同學無視校門警戒線，隨意攀爬學校圍欄，進出校門不下自行車；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。可見，文明與陋習的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

　　我校作為山西省首批示范類高中，除了驕人的高考成績，如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就難以成為校園先鋒。作為三晉名校我校首先應該是一所文明學校。文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

　　我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。學生唯有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的 學習環境，創造出優良的學習成績。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人；文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，他不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得把美好留給大家；文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為；文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度；文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會懂得感恩師長的教導，他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架。偉大的德國詩人歌德說：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。從自我做起，從小事做起，爭當文明學生，爭創文明校園!

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長才，在這個過程中，讓我們播種文明、親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。讓文明禮儀之花在我們一中處處盛開。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　536班全體同學

　　XX年10月20日

我文明德州文明演講稿 篇2

　　文明美德名言警句 ●生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀（愛獻生）●如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任（培根）●禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感（洛克）●舉行盛大的葬禮，與其說是向死者志哀，不如說是為了滿足生者的虛榮（拉羅什富科）●人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗（喬·艾琪渥斯）●一個人如果在街上注意觀察的活動，我相信，他一定會在靈車上發現最愉快的表情（喬·斯威夫特）●人們最看重的是特權，哪怕是主持葬禮的特權（詹·拉·洛威爾）●禮者，人道之極也（荀子）●安上治民，莫善于禮（孝經）●道之以告德，齊之以禮（論語）●不學禮，無以立（論語）●禮，經國家，定社稷，序民人，利后嗣（左傳）●禮，天之經也，民之行也（左傳）●人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧（荀子）●人有禮則安，無禮則危（禮記）●禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節也（左傳）微笑是我們的語言，文明是我們的信念。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。學校是學習之所，文明是成功之本。讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！讓我們的素質及文明展現在一言一行中！向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。以濫用水為恥，以節約水為榮。講文明，講衛生，講科學，樹新風。講究社會公德，愛護公共環境。珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。告別陋習，健康文明。講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。文明是快樂的源泉。讓我們的心靈像花一樣美麗。關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。學校是學習之所，文明是成功之本。讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！讓我們告別不文明的行為。文明是彼此溝通的橋梁。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！讓我們的素質及文明展現在一言一行中！文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

我文明德州文明演講稿 篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好！

　　今天我們演講的題目是《引領校園文明》。

　　當你帶著憧憬與喜悅漫步于xx校園中時，蔥蘢綠樹、繽紛鮮花，帶給我們滿心的愉悅與希望。可是，當一個廢紙團躺在如茵的綠草上，一個塑料袋乘著微風在空中打旋時，這場景猶如優美的畫卷上浸上了一片墨漬，令人嘆惋。

　　是啊，個別不文明的行為，損害著我們學校的文明形象。那么，怎樣才能使文明滋養我們的校園，充盈我們的身心呢？

　　首先，用尋找美的眼睛發現身邊一道道文明的風景。

　　走在樓梯間，緩步右行，低聲細語，是文明；不亂扔垃圾，分類投放是文明；尊敬師長，看到老師主動禮貌的說聲“老師好”，是文明；關愛同學，友情互助，在需要時伸出援助之手，是文明；代人著想，原樣交接，是文明；升旗儀式，肅穆而立，懷誠敬心高唱國歌，更是文明……文明并不是做驚天動地的大事，我們的一言一行在舉手投足之間的自律，都在展示學子的優良習慣和文明素質。

　　再就是用文明的方式與周圍的人相處。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能傷及友情與師生情。當給同學一句贊美、一句鼓勵時，當我們在課堂上專心致志的聽講，課后對老師說一句“謝謝您”時，我們發自肺腑的良言會像溫暖的陽光一樣，傳遞出去。

　　同學間有了摩擦，一句真誠的“對不起”、“沒關系”冰釋尷尬，找回友情；同學遇到困難心情低落，一個擁抱給人安慰和快樂；看到有人亂丟果皮紙屑時，用行動告訴他正確的做法；遇到有人橫穿草坪時，可以帶領他去欣賞一下小路的迷人。

　　課堂文明體現著學子良好的學習狀態。上課鈴響了，放下未完成的事情，專注聆聽與理解；課上互動時，高舉右手，大聲說出你的觀點；小組討論時，積極發表見解互相給予啟發。讓文明的課堂更加充實校園，

　　學校是讀書的地方，讀書是文明的源泉，文明是讀書的目的，因為讀書就是為了成為文明的人。美文閱讀就像種在同學們心中的一顆文明的種子，在老師的呵護、指引下，茁壯成長。那回響在校園里的朗朗書聲，那擺放在班級讀書角的優秀書籍，都在彰顯著學子的高雅品位。

　　作為接受著良好教育的學子，有著自律的行為：懂得愛護公物、厲行節儉，不會踐踏學校的一草一木；節約用水，及時關上水龍頭，絕不浪費寶貴的資源；離開教室輕輕關上電燈與風扇，不白白耗費一度電；進出教室，輕推開門、隨手關門；開關櫥柜小心翼翼，不干擾同學們的活動。進餐時，應當心懷感恩，珍惜學校的每一餐飯食，不在校外購買有損健康的“三無食品”，自覺維護我們的身心健康。

　　同學們，讓我們自覺地遵守校園規則，不占用公共空間擺放個人物品；在人多的情況下自覺排隊，低聲交談，懂得維護公共秩序。

　　文明行為塑造文明校園，文明校園成就文明學生。做為優秀一份子，我們理應告別不良的行為和習慣，用正知、正行提高自身素質，讓我們的一舉一動成為美麗校園的風景線，為“xx人”這三個字增光添彩！

　　同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們從細微的小事做起，從我做起，讓文明成為習慣，讓校園成為文明推動的溫馨家園。愿我們每一位學子，共同執起文明的畫筆，為成長增添光彩和榮耀。