關于校園文明的演講稿(精選30篇)
關于校園文明的演講稿 篇1
尊敬的來賓:
上午好!我叫z,是z民族中小學五年級的學生。我從神秘而美麗的z來,給大家演講的題目是《校園處處開滿文明花》!
今天,站在這里的我,最想說:“我是天下最幸福的人!幸福得就像心里開滿了花!”我還想告訴大家,在筆架山下,就是我的學校我的家,那兒美得像神話,傳說中的“黑洞神兵”曾在這一帶神出鬼沒,安營寨扎。要是你驅車來到校門口,最搶眼的一定是鐵門上的那兩個大紅燈籠高高掛,校長說它就象征著我們的學校經久不衰興旺發達!要是現在,你就光臨大駕,等待你的定是千里飄香,芬芳四溢的金桂銀桂花,還沒進校門你就可以聞到它的花香啦!
當你跨進校門,如果有人迎上前來問候,你可千萬不要因他個子大而害怕,那是我們的門衛叔叔出于禮貌,出于安全,給你指引,提供方便,要主動找你問話。
當你抬眼望時,最引人注目的準是我們學校的宣傳畫,里面的手工制作、美文剪報、征文習作、書法繪畫,內容豐富,琳瑯滿目,會讓你應接不暇。如果你再仔細一點就會發現,宣傳窗里照片上的我正在朝你微笑和你說話,那里面的照片全是我們學校里評選出來的“文明之花”!
當你拾級而上來到大操場,赫然印入眼簾的是四塊方方正正的校訓牌在教學樓上高高地懸掛,“尊敬、雅靜、孝敬、奮進”是我們的校訓,更是我們言行舉止的燈塔!每當周一在國旗下講話,老師總不忘告訴我們———男孩文雅是瀟灑!女孩文雅人人夸!
要是你不經意看到誰衣冠不整,舉止不雅,你會馬上聽到有同學在善意地提醒:“大哥哥,你的拉鏈是不是壞啦?”
要是你不小心聽到了不文明的臟話,馬上也會有人站出來說話:“你小子今天早上一定沒記住漱口,嘴里好臭,還不趕快去刷牙!”
要是你不知不覺來到餐廳,放眼可見墻上留的友情提示:“請文明就餐,勿大聲喧嘩!”
這就是我們的校園,我們的家,在這里,人人爭做文明人,人人都說文明話!新的時代,新的華夏,我們要緊跟著時代的步伐!讓校園處處開滿文明之花!還要讓文明之花走出校園,走向社會,幸福你我他!
親愛的朋友們,為了一睹我們金洞兒女的風采,為了見證我們金洞土地的繁華,為了欣賞我們金洞清晨的朝霞,在這里我真心誠意地發出邀請:歡迎您來唐巖河畔!歡迎您來筆架山下!
關于校園文明的演講稿 篇2
親愛的老師同學們:
我很高興今天來到這里。我想以一首詩開始我的演講。“有一首歌,我們每天都唱;有一首歌,就像一年四季花開;這首歌的名字叫禮儀,歷史悠久今天我就來說說校園禮儀!
當明媚的陽光照在你的笑臉上,微風吹在你的臉頰上,你覺得春天來了嗎?春天很美。我們在這個美麗的春天校園里做什么?
當你邁著輕快的步伐走進學校,你會想起那些經常手里拿著掃帚埋頭苦干的同學嗎?當你走在干凈整潔的校園里,你是否感受到了拖拉機車老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道春天是美好的,但你要知道春天的校園是純潔文明的!
在這樣一個美麗的校園里,同學們,不伸出手怎么能忽視飛舞的果皮和紙屑呢?怎么忍心讓干凈的墻壁留下各種字跡和腳印,幸災樂禍的笑?怎么能在同學朋友面前打劍打劍?怎么能背著老師走出校門,回到家里,完全無視他們的感受?你沒注意到老師眼里的擔心和疲憊嗎?同學們,美麗的校園不僅需要大家的努力,更需要你們的文明行為!
文明是風,可以吹動每一個同學的心;文明是一朵花,可以讓校園更美。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨,三月明媚的陽光里宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣,創建文明校園,努力做文明學生!我相信通過我們的努力,我們這個大家庭會像春天一樣充滿希望和活力!
關于校園文明的演講稿 篇3
尊敬的來賓:
大家好!
今天我講的題目是《愛校護校,從現在做起,從身邊的事做起》。
假如有人問我:“除了家,什么地方最值得你喜愛?”我會毫不猶豫地回答:“我最愛的地方,是我們美麗、和諧的一小”。沒錯,港小是我們成長的樂園,是同學們溫馨的家。每當清晨第一縷陽光悄悄灑向大地,溫暖我們校園的時候,迎著涼爽的秋風,同學們快樂地吟唱著詩詞美文,舒心地背誦著英語單詞……在這優美的環境里,校園里的一切都顯得特別美麗。
可是,這么美麗的校園,就是有少數不自覺的同學不愛護,日常生活中有一些與學校的美好形象格格不入的現象:在整潔的校園里,有我們同學隨手丟棄的紙屑、塑料袋等。在課間總有那么少數幾個同學在高聲喧嘩,追逐打鬧,還有一些同學受不良習慣的影響亂說臟話、粗話,跟同學搞不團結等。不按時到校,不遵守紀律,不尊敬老師,不愛護公物的現象時有發生。同學們,這些都是不愛護學校的表現呀!以上這些現象雖然發生在少數同學的身上,但卻影響著同學的學習,破壞了學校的形象。一個學校的文明程度取決于我們每一個同學,愛校護校是每個同學共同的責任和義務。只有每個同學都關心和愛護我們的學校,我們的學校與會變得更加美好。在這里,我要向同學們發出倡議,同學們見到老師時能主動地問一聲好;要愛護學校的一花一草,不要踐踏花草;上學、放學時按秩序進出;出操時都能遵紀守規,嚴格自律,聽從指揮……
同學們,學校里朗朗的讀書聲充實著你的心靈,學校清新秀麗的環境影響著每個人的行為。學校是大家共同的家。學校要發展,需要每一位同學的共同努力。每一位同學的言行舉止展現的是我們學校的風貌,關系著學校的榮辱。同學們,趕快行動起來吧,讓我們學會愛護我們的校園,從現在做起,培養良好的行為習慣,從小事做起,共同營造一個整潔優雅的校園環境,讓文明之花開遍校園的每一個角落!
關于校園文明的演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天我們演講的題目是《引領校園文明》。
當你帶著憧憬與喜悅漫步于xx校園中時,蔥蘢綠樹、繽紛鮮花,帶給我們滿心的愉悅與希望。可是,當一個廢紙團躺在如茵的綠草上,一個塑料袋乘著微風在空中打旋時,這場景猶如優美的畫卷上浸上了一片墨漬,令人嘆惋。
是啊,個別不文明的行為,損害著我們學校的文明形象。那么,怎樣才能使文明滋養我們的校園,充盈我們的身心呢?
首先,用尋找美的眼睛發現身邊一道道文明的風景。
走在樓梯間,緩步右行,低聲細語,是文明;不亂扔垃圾,分類投放是文明;尊敬師長,看到老師主動禮貌的說聲“老師好”,是文明;關愛同學,友情互助,在需要時伸出援助之手,是文明;代人著想,原樣交接,是文明;升旗儀式,肅穆而立,懷誠敬心高唱國歌,更是文明……文明并不是做驚天動地的大事,我們的一言一行在舉手投足之間的自律,都在展示學子的優良習慣和文明素質。
再就是用文明的方式與周圍的人相處。俗話說:良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能傷及友情與師生情。當給同學一句贊美、一句鼓勵時,當我們在課堂上專心致志的聽講,課后對老師說一句“謝謝您”時,我們發自肺腑的良言會像溫暖的陽光一樣,傳遞出去。
同學間有了摩擦,一句真誠的“對不起”、“沒關系”冰釋尷尬,找回友情;同學遇到困難心情低落,一個擁抱給人安慰和快樂;看到有人亂丟果皮紙屑時,用行動告訴他正確的做法;遇到有人橫穿草坪時,可以帶領他去欣賞一下小路的迷人。
課堂文明體現著學子良好的學習狀態。上課鈴響了,放下未完成的事情,專注聆聽與理解;課上互動時,高舉右手,大聲說出你的觀點;小組討論時,積極發表見解互相給予啟發。讓文明的課堂更加充實校園,
學校是讀書的地方,讀書是文明的源泉,文明是讀書的目的,因為讀書就是為了成為文明的人。美文閱讀就像種在同學們心中的一顆文明的.種子,在老師的呵護、指引下,茁壯成長。那回響在校園里的朗朗書聲,那擺放在班級讀書角的優秀書籍,都在彰顯著學子的高雅品位。
作為接受著良好教育的學子,有著自律的行為:懂得愛護公物、厲行節儉,不會踐踏學校的一草一木;節約用水,及時關上水龍頭,絕不浪費寶貴的資源;離開教室輕輕關上電燈與風扇,不白白耗費一度電;進出教室,輕推開門、隨手關門;開關櫥柜小心翼翼,不干擾同學們的活動。進餐時,應當心懷感恩,珍惜學校的每一餐飯食,不在校外購買有損健康的“三無食品”,自覺維護我們的身心健康。
同學們,讓我們自覺地遵守校園規則,不占用公共空間擺放個人物品;在人多的情況下自覺排隊,低聲交談,懂得維護公共秩序。
文明行為塑造文明校園,文明校園成就文明學生。做為優秀一份子,我們理應告別不良的行為和習慣,用正知、正行提高自身素質,讓我們的一舉一動成為美麗校園的風景線,為“xx人”這三個字增光添彩!
同學們,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。讓我們從細微的小事做起,從我做起,讓文明成為習慣,讓校園成為文明推動的溫馨家園。愿我們每一位學子,共同執起文明的畫筆,為成長增添光彩和榮耀。
謝謝大家!
關于校園文明的演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
在我們盡情的遨游于知識的海洋,胸懷夢想,茁壯成長的時候,一切都顯得是那樣的生機盎然,但一些不和諧的音符,一些令人不滿意的現象,正不斷的侵蝕著我們美麗和諧的校園,擾亂了我們正常的學習與生活。
我們不難看到,清掃剛結束后的校園,就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋、飲料罐、面包紙;在安靜無聲的自習課里,有的同學卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩,有的同學卻精神萎靡不振;在嚴肅、熱烈的課堂上,有的同學卻左顧右盼,竊竊私語;還有一些同學受一些不良文化的腐蝕,講粗話,臟話,吵鬧、打架,搞不團結;學校三令五申禁止學生進入樓內廁所,仍有部分同學置若罔聞……
諸如此類,不僅有悖于大學生最基本的日常行為規范,有損當代大學生的形象,也破壞了和諧優美的校園環境。
同學們,作為____學校大家庭的一分子,我們有責任、有義務來捍衛這一大家庭的`文明成果。為此,校團委和學生會特對全體在校學生規范自己行為,建設文明校園、和諧校園提出如下倡議:
一、培養良好素質,樹立良好形象。講文明,不要隨便罵人、侮辱人。
二、自覺維護學校、班級的衛生。不亂扔果皮紙屑以及食品包裝袋。發現校園內有垃圾要主動清理。認真打掃衛生,創造清潔的校園學習環境。
三、端正學習態度。全校學生應嚴于律已,不曠課、不遲到、不早退,自覺進行早晚自習;自覺遵守課堂教學紀律。
四、自重自律,自尊自愛,謙虛謹慎,豁達大度,嚴于律己,寬以待人,相互尊重,相互禮讓。
五、志存高遠,敬業愛校。發揚優良傳統,發揚不怕吃苦的精神,學習上精益求精,戒驕戒躁,努力提高自身的修養。
六、增強環保意識,構筑良好的生活和學習環境。以校為家,不亂放亂扔塑料袋。注意公共衛生,不要隨地吐痰、亂扔垃圾。創造良好的校園衛生文明環境。
同學們,四年的大學生活雖然短暫卻相當珍貴。它是人生的一個重要驛站,是一個人心智成長的重要時期,成則學有所獲,受益終身,敗則一無所有,抱憾一世。而成敗的關鍵,就在于我們是否有良好的心態對待我們的生活。
播下一顆種子,收獲一片希望;播下一種良好的行為,收獲一種良好的習慣;播下一種良好的習慣,收獲人生一世之精彩!良好校風的形成,有賴于我們全體學生的共同努力和切身履行,讓我們攜起手來,從現在做起,從小事做起,從我做起,規范個人的言行舉止,夯實基礎知識,養成良好的學習生活習慣。不斷提升人格涵養魅力,為建設文明校園、和諧校園做出自己應有的貢獻!
我的演講完畢,謝謝大家!
關于校園文明的演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學們:
詩人艾青有一句詩:“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉。”之所以一開始想起了這句詩,更多地包含了一種時代精神,一種對自己身處的地方深深的愛。
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難,我們要經常性地思考:我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案背后都有一個基本點,那就是首先做一個文明的人。
那么先讓我為大家講述2個事例:第一個事例是,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大多數是中國游客。為此,到新加坡考察的一位中國校長語重心長的說:不文明行為也是國恥。
第二個事例:據中央電視臺報道,國慶后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節構成的,通過這些細節,我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養成文明習慣,做一個我們的中學生。
然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有一些不文明的行為。例如,我們的校園內、樓道上總能看到與美麗的校園極不和諧的白色垃圾、零食的包裝袋,甚至有的同學在教室走廊上起哄大鬧,走路推推搡搡;再例如校園內部分同學之間互相講臟話、粗話,隨意攀爬學校墻頭、圍欄;甚至還有同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識放在首位而常常忽視了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。
在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衛生、擾亂這個學校的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構成出優良的學習環境,創造出優良的學習成績。現在,我們正處于人生中最關鍵的探索時期,在這個時期的所做所為,講潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明行為就在幫助我們提高自身心理素質,同時也完善了自己的道德品質,如果我們在這人生的關鍵時期不抓好自身的道德素質建設,那我們縱然有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學們,播下一個行動,便收獲一個習慣;播下一個習慣,便收獲一個品格;我們已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明習慣看做小事。每個人的舉手投足間都傳遞著豐富的文明氣息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,講文明用語,管住我們的手,不亂丟垃圾,管住我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們全體師生經過努力,一定會營造一個更加寧靜、更加有序、環境更優美校園。讓我們一起努力吧!
關于校園文明的演講稿 篇7
尊敬的來賓:
我想說的是我們學校的校園文明。雖然我們學校有很多有禮貌的學生,但也有不禮貌的學生。我來給大家講講我們學校吧!
我記得有一次,我們在自學。突然,劉子曉因為腸胃不適嘔吐了。我想,怎么沒人打掃?太臭了,我不打掃了。周圍的同學都在看著,這時李松達站起來主動去水房拿拖把幫忙清理劉子曉的嘔吐物。我想知道我們是否都應該向他學習。我們都羞愧地低下了頭。老師知道后說李松達樂于助人,希望大家向李松達學習。
有一次,我第一個去上課。看到凳子臟了,我悄悄把凳子給同桌換了。改完之后,我復習了語文。這時同桌過來問我:“你這么早就來了?”“是的,我在復習語文。”他看到自己的凳子說:“我的凳子怎么這么臟?你保守我的秘密,我去換凳子。”他改了之后,我們倆都笑了。組長來了,看到凳子臟了,就用抹布擦干凈。看到這,我們倆都很慚愧,趕緊道歉。
還有一次,我在操場玩的正開心的時候,看到一個大同學在欺負一個小同學。大同大學罵了年輕同學一頓,痛哭流涕。我很生氣,但心里想,他打我怎么辦?所以我沒在意。董世鋒看到后說:“請不要欺負這個小同學。你沒背初級代碼嗎?”大同論,關你屁事。信不信老子一起打你。我一發現不對勁,就去找周生。當我們回來時,董世鋒已經被那個大同學撞倒在地。最后大同學校被罰了,我們很開心。我們都是實驗小學的成員,絕對不能看到這種情況發生。我非常欽佩董世鋒對我們校園的貢獻。
文明校園從點滴做起。請愛護你的校園,讓你的校園成為美麗文明的校園。
關于校園文明的演講稿 篇8
尊敬的來賓:
上午好!我叫,是民族中小學五年級的學生。我從神秘而美麗的來,給大家演講的題目是《校園處處開滿文明花》!
今天,站在這里的我,最想說:“我是天下最幸福的人!幸福得就像心里開滿了花!”我還想告訴大家,在筆架山下,就是我的學校我的家,那兒美得像神話,傳說中的“黑洞神兵”曾在這一帶神出鬼沒,安營寨扎。要是你驅車來到校門口,最搶眼的一定是鐵門上的那兩個大紅燈籠高高掛,校長說它就象征著我們的學校經久不衰興旺發達!要是現在,你就光臨大駕,等待你的定是千里飄香,芬芳四溢的金桂銀桂花,還沒進校門你就可以聞到它的花香啦!
當你跨進校門,如果有人迎上前來問候,你可千萬不要因他個子大而害怕,那是我們的門衛叔叔出于禮貌,出于安全,給你指引,提供方便,要主動找你問話。
當你抬眼望時,最引人注目的準是我們學校的宣傳畫,里面的手工制作、美文剪報、征文習作、書法繪畫,內容豐富,琳瑯滿目,會讓你應接不暇。如果你再仔細一點就會發現,宣傳窗里照片上的我正在朝你微笑和你說話,那里面的照片全是我們學校里評選出來的“文明之花”!
當你拾級而上來到大操場,赫然印入眼簾的是四塊方方正正的校訓牌在教學樓上高高地懸掛,“尊敬、雅靜、孝敬、奮進”是我們的校訓,更是我們言行舉止的燈塔!每當周一在國旗下講話,老師總不忘告訴我們———男孩文雅是瀟灑!女孩文雅人人夸!
要是你不經意看到誰衣冠不整,舉止不雅,你會馬上聽到有同學在善意地提醒:“大哥哥,你的拉鏈是不是壞啦?”
要是你不小心聽到了不文明的臟話,馬上也會有人站出來說話:“你小子今天早上一定沒記住漱口,嘴里好臭,還不趕快去刷牙!”
要是你不知不覺來到餐廳,放眼可見墻上留的友情提示:“請文明就餐,勿大聲喧嘩!”
這就是我們的校園,我們的家,在這里,人人爭做文明人,人人都說文明話!新的時代,新的華夏,我們要緊跟著時代的步伐!讓校園處處開滿文明之花!還要讓文明之花走出校園,走向社會,幸福你我他!
親愛的朋友們,為了一睹我們金洞兒女的風采,為了見證我們金洞土地的繁華,為了欣賞我們金洞清晨的朝霞,在這里我真心誠意地發出邀請:歡迎您來唐巖河畔!歡迎您來筆架山下!
關于校園文明的演講稿 篇9
中國向來是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族溫文爾雅,中華子孫見義勇為,謙恭禮讓,美好的優良傳統永垂青史!
荀子云:不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。沒有禮的家庭就會缺少和諧,沒有禮的校園就會缺少文明,沒有禮的國家就會缺少安寧!
每個人都希望自己生活在一個文明,和諧,干凈,清新的環境中,可是,又有誰摸著自己的心問過,你真的配擁有一個這樣的環境嗎?好的生活是自己爭取來的,而不是別人給你的,你的一口痰,一片廢紙,甚至隨口而出的一句臟話,都會破壞原本清香和諧的文明校園。做為一名大學生來說,校園文明對于自身的發展至關重要,因為凡事以小見大,一屋不掃何以掃天下。文明之邦的優良傳統時時刻刻提醒著我們,文明是我們不可忘卻的道德準則,它體現在我們每一個校園學子的舉手投足,音容笑貌上。
建立美好校園,實現中華民族偉大復興,共筑中國夢,都離不開文明燈的照射與引導。文明是一種習慣,也是一種自覺。面對每天孜孜不倦,憑一支粉筆,三尺講臺,教我們知識的老師,我們是否鞠躬問過好?面對用汗水拖洗著我們盡情沐浴過的地板,彎身撿起我們平時一直無視著的習慣的保潔阿姨們,我們是否給予過她們微笑與問候?
和諧文明的校園生活,是我們每個人向往的,也是我們每個人追求的!它體現在每一個大學生的一言一行,一顰一笑上。你隨手可以撿起地上的一片紙,你隨手可以關掉別人忘記關的燈,你隨手可以扶起無意中摔倒的同學,你可以讓你的桌子下面時刻保持干凈,你可以讓你的餐盤一粒不剩,你可以少接一滴你用不完的水……
文明禮儀是我們每一個學子學習的源泉與動力,只要每個人都以優雅的作風去處事,去待人,讓文明之光去照射校園每一寸角落,我相信,那時的校園,不會再有人說,臟死了,臭死了,我不想呆在這里了……
文明如同一道靚麗的風景線,因為有它,天更藍了,水更清了,而作為學生的我們,因為擁有文明,更加懂事了。校園,是我們知識的海洋,是我們沐浴書香的天堂,讓我們一起攜手,共同維護我們美好的校園生活,共同努力去實現中華民族偉大復興的中國夢!讓文明做我們的照明燈,讓我們每一個人都做一個有理想,有道德,有文化,有紀律的四有公民吧!
關于校園文明的演講稿 篇10
我們的校園是文明校園,在校園里到處是文明語言。“謝謝”,“對不起”,“沒關系”……這樣文明的聲音如同春風拂面。你說這樣的話,是內心的真誠流露,他耳邊回蕩這樣的話,心情舒暢。于是,校園里每個人臉上都有鮮花般的笑容,校園的氣氛融洽和諧。
每天,從校門口走進學校的時候,如果你提著什么,一些小朋友就會上來,要求提供幫助為人拿一些東西,讓你輕松一點。拿到應該到達的地方給你放下來。于是,“謝謝。”“不客氣。”這樣說話聲又會在校園里回蕩。
下課的時候,會有一些班級排隊到音樂樓去上音樂課,到操場去上體育課。那個時候樓梯上下的人多了,但是絕對不會擁擠,因為他們一路縱隊,嚴格遵守靠右行的紀律。我們還安排了一些值日員看管,維持秩序,如果有時候一些同學摔了,擦傷了,就有人攙護,有拿出創可貼給受傷的同學貼上。就這樣,“謝謝。”“不客氣。”的聲音又在校園里回蕩了。
下午,做廣播操的時候,每個班級的人就會從教室里排隊走出來,值日員又先到一步。如果后面的同學往前傾斜,碰倒了前面的一個同學,這時,值日員就會來維持秩序。碰倒了前面的同學會給他道歉,“對不起。”“沒關系。”
如果發現生病的,馬上有同學把那個同學扶到醫務室去。如果生病并不是很重的話,他們就會向對方道個謝,然后相視微微一笑,繼續前進。
這就是我們的文明校園,“謝謝”,“不客氣”,“對不起”,“沒關系”……這些簡簡單單,普普通通的幾句話,其實并沒有你想象的那么簡單,它是精神風貌,是文明修養。
俞岳良點評:文明校園,語言文明,行為文明,環境文明。自我管理,與行政管理有機結合。這就是這位小作者寫到的。本文寫的都是小事情,但是小事情體現大風貌。
關于校園文明的演講稿 篇11
尊敬的來賓:
大家好!
我叫武國寧,是修武縣第二實驗小學五四班的學生。我演講的題目是“讓文明走進校園。”
作為具有5000年文明禮儀之邦的小主人,應該怎樣去做一個文明的人?
文明是一種律己、敬人的行為規范,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
看著那些和自己同齡的孩子,因為一些瑣事而對昔日朝夕相處的同學輕則拳打腳踢、重則用刀匕相待,那稚嫩的目光流露出的兇狠以及圍觀者的漠然。我忍不住想問:泱泱文明哪去啦?
文明需要刻不容緩走進我們的校園!
當我們乘坐公交車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,不曾想到旁邊白發蒼蒼的老人;當我們是行人的時候,管他有沒有紅綠燈,有沒有人行道,怎么近怎么快就怎么走,從來不曾想到遵章行駛等候多時的.車輛;當我們是游客的時候,隨地吐痰、踩踏草坪,從來不曾想到那一片綠色的背后有多少人付出了汗水;當我們不耐心的聽著父母的循循教誨,左耳朵進右耳朵出的時候,卻大方地花著他們的血汗錢,挑剔著他們精心準備的飯菜,從不曾想到他們工作養家的辛苦;當我們身處校園,總是追追打打、相互嬉戲,甚至無視老師的教育,從不曾想到老師為我們付出了多少個節假日和星期天。
這一切的一切,都是因為我們太自私,沒有做到律己、沒有尊重別人。
如果我們都能講文明、懂禮儀,我們的校園必然會煥然一新,讓文明走進我們的校園義不容辭!
我的演講完了,謝謝大家!
關于校園文明的演講稿 篇12
星期天,天氣暖洋洋的,天空碧藍如洗,真是一個風和日麗的好天氣呀!今天剛寫完作業,我就迫不及待地跑到小區中心花園里玩。
在花園里,我正玩得非常高興,在花園的小賣鋪旁邊有一個小男孩兒買了一袋“三無”食品,接著就把食品袋很隨意地扔在地上,然后頭也不回地走了,當時我沒有去制止他,卻不由得長嘆一聲,自言自語地說:“這就是文明城市啊!”想著,我向前走了幾步,撿起食品袋扔進了垃圾箱內。就在這時,旁邊又有一位穿戴非常時髦的年輕叔叔把剛喝完的可樂瓶隨手一扔就走開了,走來一位年邁的殘疾老人很吃力地把飲料瓶撿了起來。這時我又想:雖然這位年輕人外表很帥,但他的心靈不美,而那位老人雖然外表很丑,但他的心靈卻很美。所以我覺得創建文明城市,不但要環境美、外表美,更重要的是還要心靈美,內在美。
過了一會兒,我在花壇旁休息,突然,一個小姑娘走過來要摘花,我看見了,急忙走過去,制止了她的行為。我耐心的對她說:“小妹妹,請不要采花了,花兒們就像我們人一樣也是有自己的生命呀!你把它摘下的話,它就會失去生命的,會很痛苦的呀。”小妹妹慚愧地低下頭對我說:“大哥哥,以后我會注意的。”我聽見了,說:“好妹妹,這就對了,再見!”小妹妹微微一笑,說:“謝謝!再見”。我忽然覺得我已成為了花兒的保護神,好像也長大了許多:是啊!創建文明城市,不但要從我做起,還要對身邊發生的一些不良行為大膽地去制止。
總之,要想把我們鄭州創建成為現代化的文明城市,需要大家共同的努力呀!講文明,樹新風,每個人都要從我做起,從小事做起。
關于校園文明的演講稿 篇13
尊敬的來賓:
假期轉眼就過去了。當我們背著書包,興高采烈地來到學校時,我們會驚喜地發現學校變了,變得更加美麗。
這就像一所城市學校。看看新校區。看看操場。上面鋪著綠色的塑料地毯,有整齊的白色圓形跑道和正規的籃球場。操場重新規劃后,大了很多。我們可以跑步、踢足球、玩游戲,不用擔心摔跤。教室的墻壁內外都重新粉刷過,換成了全新的桌椅。一切都那么新,還很干凈。為了學生的安全,教學樓的走廊里規劃了一條安全通道。看著美麗的校園,我們差點沒認出來。我們知道學校花了巨資為大家創造了一個舒適優雅的學習環境。然而,美麗的校園里有許多不和諧的音符。有些人故意破壞公共財產,亂扔垃圾,亂涂亂畫,爬花草樹木。作為校園的一員,我很震驚,也很痛心。因此,我們應該呼吁身邊的每一個人共同保護我們的校園,讓它永遠年輕。
其實文明離我們很近,近在咫尺,比如不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不破壞公物,不亂涂亂畫,多樹多花多草等等,都是文明的體現。文明很小,但只要大家都做一件文明的好事,就能讓我們的校園前進一大步。讓我們改變壞習慣,努力做到文明善良,積極保護環境,努力成為校園文明的主人,讓校園永遠美麗嶄新。
關于校園文明的演講稿 篇14
尊敬的來賓:
“書卷之香飄校園,文明之魂留心中。”文明處處存在,文明是個人的,也是大家的。共創文明校園,讓校園文明刻在心間,是廣大師生的共同責任和愿望。然而在本應文明之花生長的校園,也存在著許多不文明的行為。面對這些不文明的行為,作為校園的主人我們應該說NO。我們現在就來看看該如何杜絕不文明行為,而讓文明行為永遠在我們身邊。
在晨光下,在微風里,在這個小小的殿堂中,同學們正在茁壯成長,可是就在這美麗的校園中也會出現一些不和諧的音符。操場上,有人因一點小事兒就吵了起來。這時候你就要請老師幫忙解決,或從頭分析,判斷誰對誰錯。在走廊里也有大聲喧嘩的同學,這時你就要想還有同學在學習看書呢,我們不應該大聲說話。雖然這些不文明的行為在校園,但我相信同學們都會改正的。當然在我的學校里,更多的是文明的行為。如同學們都能按時到校,認真清掃擔當區,不亂扔垃圾,見到果皮紙屑也扔進垃圾箱里,也能做到不隨地吐痰,不買三無物品,主動幫助低年級小朋友,主動倒垃圾,最后離班的也能關好燈,鎖好門窗。升國旗的時候每位同學都能穿好校服,佩戴好紅領巾在國旗下隨著國歌清唱并緩緩舉起右手行注目禮。
看書卷之香飄校園,品文明之魂留心中。這就是我們一小的校園中發生的文明故事。讓文明之花生長的校園變得和藹可親,也把文明之花傳播到校園外面的世界。
關于校園文明的演講稿 篇15
美麗的校園。這里有老師和藹的面龐,也有同學們燦爛的笑容,更有那一棟棟設備先進的教學樓。
古人云:不學禮,則無以立;人無德,則事不成。
每每聽到這句話,便會引發出我心中的一種深深的愧疚。
我想,這種愧疚是大家共有的吧!為自己的品德,為自己的行為,為教學樓里課下的斗鬧行為,為宿舍樓里的點點紙屑、食品包裝袋,為食堂里打飯插隊的現象,更為那干凈走廊里的一口痰!
有很多時候,在教室里挨著窗口的一些學生,總會因為調皮,或者是為了省事,而隨手把一些廢紙之類的垃圾丟到窗外,且不知這樣你丟一點垃圾,我扔一點紙屑,既耽誤學習精力與時間,又影響校貌,更為之倒霉的,還是衛生區的值日生啊!
我們的三中,多么美麗的校園,怎么能夠就因為我們的一言一行而讓本來書聲瑯瑯的教學樓多一分嘈雜,讓溫暖如家的宿舍樓多一絲野氣,讓供給我們營養的食堂里一片狼籍!
為什么,為什么我們不知道珍惜這美的學習環境呢?校領導們為我們創立下多么優越的條件啊!那棟棟教學樓就是證明,那溫馨的宿舍就是證明,那個個愛生如愛子的老師就是證明!
其實,一個人的外表看不出一個人的心里美,一個人的言行舉止卻可以體現出一個人的內在素質。
謙虛是一種美德,是一個人涵養的外化。古往今來,人們給予它以崇高的贊美。古希臘哲學家蘇格拉底說過:“謙虛是藏于土中甜美的根,所有崇高的美德由此發芽生長。”我國有“滿招損,謙受益”這樣的古訓,更有偉大的領袖,毛澤東所說過的“謙虛使人進步”。謙虛之所以受到尊崇,就因為它是做人的美德、事業、學業成功的法寶。
誠實也是我們中華民族的一種美德。不知道大家聽沒聽過一個小女孩賣瓜的故事:有一個小女孩在賣瓜,別人要買她的瓜,她卻說自己的瓜不夠甜,不夠好。她的誠實恰恰使她賣出了所有的瓜。
不說“百花叢中過,片葉不沾身”,也不談“鏡破不改光,蘭死不改香”,更不講“留取丹心照汗青。”那些美德我們暫且不提,也不可及,我們只需一步一個腳印的改掉我們的壞習慣,講文明,懂禮貌,磨掉了銹就是好刀,只要我們改掉惡習,我們的校園,我們的社會還會不美嗎?
前進的路已經為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,而我們首先就是要具備中學生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,沒有最好,只有更好,別讓陋習毀掉似夢的年華,別讓陋習沾染如花的青春,更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發出文明的火花,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結伴同行!
關于校園文明的演講稿 篇16
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”說的就是老師不但要教育學生學知識,也應該教育學生學做人,學做文明人,學做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國守法,文明誠信,團結友善,樂于奉獻。
然而在現實生活中,我們也不無不遺憾的發現,在物質文明高度發展的今天,我國公民素質卻出現了一些問題,隨處亂扔垃圾的現象日益嚴重。據有關報導,有很多外國游客到中國來,看到景區垃圾遍地,便自發組織起來起來垃圾,完畢后才安心游玩。
作為中國人,我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時,更應該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時刻提醒我們:周圍還有別人的存在,我們的行為回互相影響。因此,構建和諧的人際關系是非常必要的。
其實想要成為一名“講文明、樹新風“的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的習慣。
我們霍爾奇小學,為教育學生的文明禮儀,給每個班級頒發了《霍爾奇小學學生文明禮儀達標要求》,這里分七個部分要求學生,如何做到文明禮儀。在每天的早晨,我們每個班級會誦讀《弟子規》,中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進校園,我們可以聽到書聲瑯瑯,歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅,清潔的校園。但幾節課之后,我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片,飲料瓶,聽到某些同學口中吐出的臟話,著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學者王守仁說:“知是性的主意,行是知的功夫;知而不行,只是未知!”我們接受文明禮儀的教育,自己卻不去履行,甚至還反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么不同?所以,要實踐文明禮儀,就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!
同學們,讓我們全校上下,攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,為把我校建設成為一流的禮儀學校而不懈努力吧!
關于校園文明的演講稿 篇17
鳥兒因翅膀而自由飛翔,鮮花因芬芳而美麗迷人,校園因文明而更加進步。
我們迎勝小學,更是注重文明建設。學校精心設計了校園內的文明建設景觀,讓我們受到了美好的感染和啟迪,讓文明洋溢校園的每個角落。
一進學校門,首先映入眼簾的就是我們的校風校訓:“每天進步一點點,學校因我而精彩”,這幾個醒目的大字被刻在最顯著的位置,時時刻刻激勵著我們要不斷進步,時時刻刻提醒著我們要不斷學習,每天都要有所進步,哪怕只是進步一點點,就向成功靠近了一點點。
走廊里設計了展現我們迎勝小學精神文明的文化墻。上面寫滿了古詩文還配有色彩鮮艷的圖畫,讓我們感受到了濃厚的文化氛圍;還張貼了每個班級里選出來的優秀繪畫和書法作品,既增加了被選同學的自信心,又讓我們學會了“取人之長,補己之短”,向好的同學學習。
教室門口,還有我們每個班級自己設計的班徽,班徽旁邊還有星級展示欄,星級展示欄里代表著班級榮譽的星星,都是需要我們集體合作、集體努力才能爭取來呢!
操場上,莊嚴的升旗臺,五星紅旗每天都會在這里徐徐升起,每周一還有“國旗下演講”,為我們提供了展現自己、鍛煉自己的舞臺。
教學樓旁的“科技之光”,更是時刻提醒我們,要好好學習,科技報國。
迎勝小學的焦點要數范明樞老先生的雕像了。當年,“革命老人”范明樞和馮玉祥將軍為了讓窮人們有書讀,一起在泰安創立了15所武訓學校,教育孩子們要自立自強,精忠報國。我們迎勝小學更是范明樞老爺爺為了讓更多的孩子有書讀、有學上,無償把自己的家捐獻出來,而建成的。
文明校園少年強,“學校因我而精彩”,我們謹遵校訓,講文明語言,做文明學生,平時不講粗話、臟話;遵守國法校紀、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不穿奇裝異服;尊敬師長,見了老師主動問好;愛集體助同學;愛護花草樹木、公共設施。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節儉,不比吃穿,不浪費糧食,低碳環保生活。
文明校園少年強,我們要努力學習,從一點一滴的小事做起,讓文明之花在我們的校園燦爛開放!
關于校園文明的演講稿 篇18
“書卷之香飄校園,文明之魂留心中。”文明處處存在,文明是個人的,也是大家的。共創文明校園,讓校園文明刻在心間,是廣大師生的共同責任和愿望。然而在本應文明之花生長的校園,也存在著許多不文明的行為。面對這些不文明的行為,作為校園的主人我們應該說NO。我們現在就來看看該如何杜絕不文明行為,而讓文明行為永遠在我們身邊。
在晨光下,在微風里,在這個小小的殿堂中,同學們正在茁壯成長,可是就在這美麗的校園中也會出現一些不和諧的音符。操場上,有人因一點小事兒就吵了起來。這時候你就要請老師幫忙解決,或從頭分析,判斷誰對誰錯。在走廊里也有大聲喧嘩的同學,這時你就要想還有同學在學習看書呢,我們不應該大聲說話。雖然這些不文明的行為在校園,但我相信同學們都會改正的。當然在我的學校里,更多的是文明的行為。如同學們都能按時到校,認真清掃擔當區,不亂扔垃圾,見到果皮紙屑也扔進垃圾箱里,也能做到不隨地吐痰,不買三無物品,主動幫助低年級小朋友,主動倒垃圾,最后離班的也能關好燈,鎖好門窗。升國旗的時候每位同學都能穿好校服,佩戴好紅領巾在國旗下隨著國歌清唱并緩緩舉起右手行注目禮。
看書卷之香飄校園,品文明之魂留心中。這就是我們一小的校園中發生的文明故事。讓文明之花生長的校園變得和藹可親,也把文明之花傳播到校園外面的世界。
關于校園文明的演講稿 篇19
中國偉大的教育家孔子曾經說過:“不學禮,無以立。”這句話翻譯成現代漢語的意思就是:“不學會禮貌,該如何做人?“文明禮儀是人類為維持社會的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的道德規范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。這句話說明了兩點,第一:“如果失去了文明禮儀社會就等于停留在原始人的社會,原始人只會用互相喊叫的方式溝通,有了文明,就是我們現代人跟原始人的不同。”第二:“文明禮儀是會在人們的交往中互相形成的,所以我們這些長期在學校一起學習的人,都彼此互相影響著對方的文明。”
在學校里,身為高中生的我們就有一些不文明的行為。
到了中午去食堂的人每天都很多,有好好排隊買飯并且吃完飯后有責任心自己收飯盤的人;但也少不了在別人辛苦排隊時剝奪別人勞動成果插隊的人和吃完飯不自己收飯盤就丟在桌子上的人。中午的時候大家都很餓,雖然可以理解想早點吃到飯的心情但是插隊是一個像別人充分展示自己沒素質行為,大家應該為自己的飯盤負責。
零食吃完了,包裝紙隨手一丟;吃著水果,果皮也隨手一丟;樓道間和操場都是我們每天都要經過的地方,但卻總是能看到有垃圾在地面上,這樣亂丟垃圾的行為給學校的人們特別是保潔阿姨帶來了很大的麻煩,這種行為是不可取的。
但是我們還是有很多可取的地方的。譚嗣同曾經說過:“為學莫重于尊師” 意思是:“學習最主要的是尊重老師。”尊敬師長是人人皆懂的道理,也是校園文明最重要的一點。國際部的學生們見到老師都會熱情的打招呼,中午和課間在樓道里總是能聽到來自不同國家口音的老師好,不僅僅是打招呼的方面,我們也要用努力學習認真聽講來回報老師的付出,這也是我們尊重老師的表現。身為國際部的我們,個人行為不僅代表著我們自己,更代表著我們的國家,所以文明禮儀是很重要的。
文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關心身邊的人和事,不會與同學吵架,搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感謝老師的教導。
文明是行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升。文明是告別昨日的名聲和粗俗,是自覺的控制。
校園因你,我的文明而文明。校園需要我們全體師生共同長期的努力。
關于校園文明的演講稿 篇20
各位同學、老師:大家好!
今天我講話的主題是:做文明學生,創文明校園。話題很老,但不過時。它對學生和學校來說,是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別作日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰勝,戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,從心靈的戰爭中解放出來,從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……
我們同學成長發展的現實,需要呼喚文明的回歸、重建和發展,環顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。
例如:語言不文明,有些同學出口成臟,打架罵人的事件還偶有發生;
例如:環境不整潔,伴隨著值日勞動的是一些同學對環境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時清理并倒入垃圾房,有的將垃圾偷偷掃近床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來,這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱;
例如:財物損壞不少,在寒假中,我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關,成噸的水短時間被放干,嚴重影響集體生活,這不只是浪費的問題,而是人性的缺失;
例如有同學過度消費,總在不應該的時間進小店……
可見,文明與丑陋的沖突嚴重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動。
文明的學生,一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動的學習者,愛提問題、不怕困難。
文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生,一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。
文明的.學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導……
“恰同學少年,風華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個過程中,讓我們親近文明,表現文明,實踐文明,做文明學生,創文明校園。
關于校園文明的演講稿 篇21
文明如歌,唱響我們心中的交響樂;文明是橋,架起心與心的距離;文明似風,飄過心田溫暖心海。——題記
我們都知道文明這個名詞,但是對于文明真正的含義又了解多少呢,我常常在各個地方聽到“文明”這個詞有多么多么的重要,但我都不以為然,直到前幾天在校園中發生的那件事才讓我真正理解到“文明”的重要性。
最近,校園中正在發揚文明在校園的活動,“校園文明”這個詞出現在我生活中的頻率越來越高,我卻不當一回事。星期一,是個讓人心情煩躁的日子,雙休日的懶散勁還沒過,一節課后,我拖沓著步子,慢悠悠的下樓去小賣部買吃的,這時,我看到迎面走來兩個初一男生,他們勾肩搭背,一路說說笑笑的走上樓梯,還一邊喝著飲料,那津津有味的樣子使我不禁加快了腳步。這時,一件令我懊悔的事發生了,只見他們中的其中一個男生,喝完了最后一口飲料,便把飲料瓶隨手一拋,這種行為我不是沒看見過,心里雖對他們這種行為有所不恥,但思慮再三后,還是沒勇氣勸說,準備與他們擦肩而過,各走各路。從小賣部出來,下課那僅有的十分鐘時間已經接近尾聲,預備鈴聲絲毫不客氣地在我耳邊響起。那清脆的鈴聲對于我這個還沒進教室的人來說,絲毫不亞于那催命符。于是我急急地往樓上跑,心里還祈禱著:老師還沒來,老師還沒來……絲毫沒注意腳下。突然,我像是踩到了什么,只覺得天旋地轉,大腦一瞬間的短路,還沒回過神來,痛覺比思想更快一步的侵占我的大腦,我摔在了地上,被身體壓住的左臂火辣辣的疼。頓時感覺淚花漸漸充斥了我的眼眶。我低頭,終于看到了害我摔倒的罪魁禍首的廬山真面目,原來是一個簡簡單單的飲料瓶,不對,這個瓶子怎么有點眼熟,先前的一幕幕如放電影般在腦海中重現。原來這個就是剛剛那個男生扔的瓶子,恍然大悟的同時,深深的自愧感也隨之而來。要是剛剛我提醒了那個男生要講究校園文明,并隨手把它撿起來,是不是現在就不會發生這件事了?揉揉手臂站起來,剛好看到學校橫幅上那幾個大大的字:校園文明,人人遵守,和諧校園要靠你,我,他。是啊,校園文明要靠你,我,他。可是我做到了么,頓時,我仿佛明白了什么,“文明”或許真的不是簡簡單單的一個名詞。
那一天嘗到了不講文明的代價,但同時,我收獲到的,是“文明”這個詞真正的含義!
文明這個詞,雖然簡單,但生活中少了它不行;舉止上少了它不行,交往中少了它不行。同時,校園中少了它更加不行。讓我們從校園文明開始,讓文明與我們如影隨形,爭做一個文明的人!
關于校園文明的演講稿 篇22
老師們、同學們:
大家好!
今天我演講的題目是:用文明行為奏響和諧之歌。
“和諧”是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態,是一切美好事物的共同特點。創建和諧校園就是要建立一個文明的美麗的充滿朝氣的校園。
作為一個生長在禮儀之邦的中學生,文明行為是我們學習和生活的根基,使創建文明校園的保證。
首先,優美的環境是創建和諧校園的基礎。
試想,如果一走進我們的學校大門就看見的是滿地亂飛的紙片和塑料袋,草坪上是一道道走出的小路,耳朵里是不堪入耳的粗話,你的心情會好嗎?你會有認真學習的心情嗎?答案是否定的。同學們:我們是二十一世紀的主人,“環保意識”是現代人的重要標志。我們應當切實的樹立起“時代責任感”,心系全球,著眼身邊。有句古話叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起從小事做起,從身邊做起,從現在做起。只有一個干凈美麗的校園才能使我們安靜的學習和生活。
第二,和諧的人際關系是創建和諧校園的必要條件。構建和諧校園首先就要建立一種和諧的師生關系,“師者,傳道授業解惑也。”“青青園中葵,朝露待日夕,陽春布德澤,萬物生光輝。”
我們像枝葉嫩綠的幼苗,在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識,教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,互敬互愛。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。構建和諧校園還需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態,寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。
第三,誠信,文明的作風是創建文明校園的有利保證。我們同學之間應該相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
最后,良好的學風,校風會使我們的校園生活更加美好。好的校風如春風化雨般不聲不響的吸引每一個學子奮勇前進。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。
同學們,作文明學生,創和諧校園,需要大家共同努力。任前方道路多么坎坷,我們依然乘風破浪,共赴前程,把握生命每一天,為和諧校園譜寫新的篇章。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
關于校園文明的演講稿 篇23
尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好:
學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明。然而,我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考:究竟,我們的校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學是有修養的嗎?作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎?
同學們,為了自己,為了畢業以后找一份好的工作,為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個位置,我們也應該是時候充實自己,完善自己了。學習知識,才能提高修養呀!同學們,“天下大事,必行于細”。讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園,爭做文明的大學生!
同學們,我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為,將會潛移默化地影響到我們的綜合素質,如果此時我們不提高自己的思想道德素質,即使掌握了科學文化知識,也得不到社會的肯定。因此,我們必須嚴于律己,不做“有才無德”的人,而要努力成為一個“德才兼備”的人。
掃除大學生不良行為習慣,關鍵在于大學生的“自律”,而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關;只要我們真正做到:“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強”;做到“發揚優點,正視缺點,并且敢于改正缺點”;做到“踏踏實實做事,堂堂正正做人”,就一定能展現校園新風貌,就一定能成為一個“德才兼備”的人,一個合格的大學生。
同學們,我們是家之學子,國之棟梁。傳承中華民族的優良傳統,提高自身的文明素質,是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中,學生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領全體同學爭當文明的大學生,讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧,如果我們大家每一個人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個文明的校園?學院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學們,讓我們攜起手來,共同打造一個文明校園吧。
關于校園文明的演講稿 篇24
尊敬的老師,親愛的同學們:
我的教室很漂亮。不信我們去看看!
當你來到我們教室時,你一進門就能看到一個綠色的平臺。在上面,老師需要的粉筆和書本擺放整齊。講臺旁邊有一個書角。書角里有許多書。《十萬個為什么》,《腦筋急轉彎》,《拇指姑娘》,《奧特曼》,《老夫子》.下課后,學生們在書角看各種各樣的書。他們如此著迷,我想:他們一定是想學習更多的知識。
教室中間有一排排桌椅。桌椅都是淡黃色的。在這個寬敞明亮的教室里,學生們坐在這些座位上,饒有興趣地聽著老師講課。看,他們在知識的海洋中旅行,學習如此仔細。
教室后面是一個小黑板,上面有板報。這是一個展示我們才華的地方。這塊黑板中間有幾個紅字,“民族精神代代相傳”,紅字下面抄著一個《囚歌》和幾篇與主題有關的文章。文章的一邊,有一個民族英雄紀念碑,幾個孩子在敬禮。字畫如此和諧美好。可見我們宣傳團隊的能力有多強。
我們的作品——,一些學生的畫,貼在四面墻上。許多學生用書法和毛筆寫字。包括聰明孩子剪的窗花。
天花板上方有兩個小電風扇。電風扇是綠色的。夏天,學生們用電風扇吹風,電風扇旋轉得很快。像直升機一樣。這是我們美麗的教室。
關于校園文明的演講稿 篇25
敬愛的教師,親愛的同學:
大家好
愛默生曾經說過這樣的一句話,生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時間來講究禮儀。同學們,禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她確實最珍貴的事情!
在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子,因為這樣會讓大家產生一種錯覺,認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究,那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物,我們更需要的是一群講道德的民眾。
還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱,幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。
有的同學會說別扯的太遠了,我們還是學生呢!可是我們終將會成為中國未來的民眾,那么我們現在又是怎樣做的呢?請大家跟我一起捫心自問,在家里有沒有對家人冷漠、自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的勞動,不分擔家庭的勞動,一味索取不知奉獻;在學校有沒有不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發型,不知道認真學習,在校園內大聲喧嘩、亂扔垃圾。
這些行為嚴重影響了我們的成長,影響著我們成為中國未來民眾的形象。這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現象不得不引起我們的深思,自古以來“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們青少年的手中?
那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑,是同學又困難的.熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長時的問早問好,是撞到對方的一聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質,文明是一種修養,文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
我們來到__x這么美好的校園環境中來求學,學的到底是什么?千學萬學,就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言,文明是我們的信念,讓我們人人努力爭做文明的崇雅人,讓素質和文明體現在我們的一言一行當中。
關于校園文明的演講稿 篇26
文明校園,從我做起,大家都知道,做人一定要文明。而文明,就是每個人心中的一盞燈。
放學了,教室的干凈衛生就得靠我們這個值日小組了,分配好任務。我準備去到垃圾,可眼前的景象卻讓我大吃一驚:白花花的廢紙廢棄不用的修正帶,飲料瓶干盒子,全都溢出了垃圾桶,像裙子一般圍在桶旁邊,真可謂是垃圾沖天啊!難道坐在一旁的同學就不感到骯臟嗎?我搞不明白。勉強裝下三只大袋子,都是沉甸甸的,我只好叫組員一起去倒掉。看少了一堆垃圾,班級干凈多了。
清晨,一進入校園,看見掃地的同學們正在認真地掃好每一塊地,不放過一點垃圾,把我們的校園打掃的干干凈凈,也為我們校園增添了一絲潔凈。從教學樓一望下去,整個校園干干凈凈的,使人有一種舒服的感覺。
五星紅旗隨風飄揚,同學們佩戴著鮮艷的紅領巾,他們見到老師、校長就主動打招呼。可是其實這些都很“美”。但是我們校園里還有美中不足的地方,還存在著“丑”。
這“丑”到底藏在哪呢?有的同學亂扔垃圾,有的隨地吐痰,有的亂踩踏菜地,破壞環境衛生,破壞樹木綠化。使我們每天上學都得不到新鮮的空氣,要是沒有新鮮的空氣提供給同學們,同學們就不能好好學習,長新知識。
雖然這些“丑”給我們帶來了不好的感受,但是我們學校里面還有許多的“小雷鋒”呢,他們總是在背后默默奉獻,給校園一遍干凈。美中不足的“丑”其實還可以變成美好,只需要我們的一顆愛文明的心,就會變得美好。文明校園,從我做起!
關于校園文明的演講稿 篇27
文明這個詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了,它像一件穿久了的衣服,已經變得破爛不堪了。
文明這個詞在很多場合中都有使用,在公眾場合不許大聲說話,不隨地吐痰,不抽煙,這就是文明;在學校,不打架、不罵人,與同學好好相處,這也是文明;扶老人過馬路,彎起腰把垃圾扔進垃圾筒里,這也是一種文明行為。可現在,這樣的事情發生在我們身上,我們能做多少。
小時候,父母教育我們要懂事,教我們怎樣做人。老師在學校,同樣也教育我們。可是隨著年齡的增長,這些話已經變成了我們的耳旁風。現在的我們正處在青春期,處在叛逆期,對一些話只是左耳進,右耳出,對一些事只是一個多余的舉動,不做便好,如果我們連一個舉動都不做的話,文明就離我們更遠了。我每次回家,車里都是滿滿的人,基本上都是學生,上來一位老人在那站著,就是沒有一個人能夠站起來讓讓座,要么假裝看不見,要么戴上耳機坐在那里聽歌,這些人都是高中生,素質就那么差嗎?真不明白。
在學校,我們不像在家那樣百依百順了,而像一匹沒有韁繩的野馬。打架、罵人,對于我們這個年齡的人來說,基本上成了家常便飯。把學校的紀律當成空話,見老師不打招呼,見同學開口就是臟話,同學的書掉在地上,恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來。做一個文明的學生就這么難嗎?
我希望每個人都能做一個文明的人,做一個舉動能改變一生的人。
關于校園文明的演講稿 篇28
敬愛的老師,親愛的同學們大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這金秋九月,秋風送爽 、丹桂飄香 ,意味著我們同學該有一個嶄新的面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們學生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。
文明的學生,一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。
文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。
文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊,不會大聲喧嘩影響別人的學習,會遵守學校的規章制度。
文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導……
同學們,讓我們攜起手來,從我做起,從身邊的小事做起,摒棄種種不文明行為,養成良好的行為習慣,做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生,讓文明禮儀之花開遍珠江五校實驗中學的每一個角落。
關于校園文明的演講稿 篇29
尊敬的各位老師,親愛的同學們 :
今天我演講的題目是“形成良好校風,創建文明校園”。
同學們!我們都希望在一個教風嚴謹、校風純正的學校學習,我們都希望在一個管理嚴格、學風濃厚的學校學習,我們也都希望我們的學校是一個文明、和諧、美麗的校園。然而,同學們!你們想過嗎?文明、和諧、美麗的校園僅僅依靠多一片美麗的風景就形成了嗎?僅僅依靠有一批敬業求實的教師就形成了嗎?僅僅依靠有一套完善的管理制度就形成了嗎?
不,在一個校園里,要有良好的校風校貌,需要每一位同學承擔起一份校榮我榮、校恥我恥的責任,需要每一位同學要有良好的文明行為素養,需要每一個同學要有一個主人翁的責任感,需要每一位同學有愛校護校的使命。
看看我們周圍,有多少人在為這個校園的美麗在默默的付出,又有多少人在為這個校園的和諧在悄悄的奉獻,從校舍的整潔維護到校園的清潔掃除;從每天的值班巡查到每節課的安全教育。正是這種艱辛與奉獻,才鑄就了我們職中的和諧;正是這種無私與高尚,才鑄就了我們職中的文明。
同學們!我們是學校的一面鏡子,我們的形象折射著學校的文明與素養,只有我們每一面鏡子都有良好的習慣,都有文明的素養,都有高雅的節操,我們的學校才會是一個充滿青春與活力,文明與和諧,平安與美麗的校園。
同學們!美麗的環境是需要我們每個人的精心愛護,良好的校風需要我們每個人去用心打造,和諧的校園需要我們每個人去細心維護。讓我們從現在開始,從自己做起,用嚴格的校規來約束自己,用文明的規范來塑造自己,用高尚的志趣來引導自己吧!讓我們為了自己的理想與前途、希望與抱負,共同構建一個文明、和諧、幽雅的校園環境吧!讓我們攜起手來,一起愛護這個充滿著溫馨、友愛的美麗校園吧!因為這里是我們每一個人永遠共同的家!
我的演講結束!謝謝大家!
關于校園文明的演講稿 篇30
尊敬的學校、老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天我演講的題目是“強化內務管理,爭創文明宿舍”。
宿舍是我們在校生活的主要休息場所,宿舍管理是學校德育工作及文明建設的重要組成部分,強化宿舍管理有利于同學們養成良好的行為習慣,有利于提高我們“自我教育、自我管理、自我服務”的能力、改正各種不良行為習慣,杜絕不良行為的滋生和蔓延。因此,構建和諧健康的文明宿舍是我校長抓不懈的重要工作之一。
下面我來談談我們宿舍在創建文明宿舍中所采取的一些做法:第一是環境衛生問題。要講究個人衛生,勤換勤洗衣服鞋襪,好床鋪和物品;要講究公共衛生,養成良好衛生習慣,不亂扔垃圾、不隨地吐痰,值日生認真打掃衛生,這些聽起來好像是老生常談,然而依然有個別同學做不到位。就拿亂扔垃圾的現象來講,每天宿舍內都會打掃得干干凈凈,可一天下來,地上就會有一些小垃圾,這不僅是個人衛生習慣的問題,更多的是道德行為的問題,有的同學明知這種行為不好,卻有意違反,不珍惜別人的勞動成果,有意破壞我們的生活環境,希望這部分同學能徹底的反思一下自己的行為。正如一句格言所說:播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。一個人養成良好的習慣就會受益終身。
第二是宿舍紀律問題。每天回到宿舍放松一下緊張的心情,比如輕聲聊天,分享學到的知識和,這將有益于我們的身心健康,但是這種放松必須要有度,必須以不影響自己和他人休息為前提。但是,在一些宿舍中,某些同學亂拿亂用別人物品,大聲喧嘩、追逐打鬧等,宿舍遲遲不能安靜下來,睡眠時間大大縮短。長此以往,這種影響是非常可怕的。因此,我希望同學們積極行動起來,從我做起,從點滴做起,對紀律渙散、影響他人休息的行為及時制止,及時匯報,堅決予以抵制。
第三是宿舍人際關系問題。同學們,當我們懷揣著美好理想,走進校園的時候,當我們背上行囊,告別每天悉心照料我們的父母,住進學校的時候,宿舍便成了我們的第二個家,大家為了共同的目標走到一起,組成了這樣一個大家庭,成為兄弟、姐妹。當我們結束一天繁重的學習,回到宿舍的時候,宿舍便成為我們休息的港灣,當生活上遇到困難或身體不適時,身邊的同學向我們伸出援助之手,當我們感到孤獨和失落時,同學們一句關懷話語,一束信任的目光,往往會給我們增添巨大的力量。所以我們每位同學都應該把宿舍當成自己的家,共同把它建設好,保護好。希望同學們能好好珍惜這份緣,用心用愛去相處。
同學們,共創文明宿舍是我們應盡的職責。為營造健康、和諧,樂觀向上的育人環境,培養我們“知榮辱、懂禮節、守紀律”的優良品質,讓我們攜起手來為共創文明宿舍而努力奮斗。
我的演講完畢,謝謝大家。