2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿（通用33篇）
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
“文明有禮”，這四個(gè)字，說起來容易，做起來卻很難。大家都知道，中國(guó)是全世界四大文明國(guó)家之一，中華民族自古以來一直都有著“禮儀之邦”的美稱。身為中華民族的一份子，我們就更應(yīng)該做到文明有禮了。
文明應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活中，不亂吐痰，不亂扔垃圾等等;而禮儀呢，就要在學(xué)校、生活中漸漸地做起來了，見到老師或是親戚，要禮貌的問好……
在我們的學(xué)校里，老師們都提倡要文明，有禮貌。作為班長(zhǎng)的我，當(dāng)然會(huì)提醒自己和督促同學(xué)們，因此看見同學(xué)們亂扔紙屑，會(huì)及時(shí)上前告知那位同學(xué)要文明，不能亂扔紙屑;如果有同學(xué)遇到困難了，會(huì)給他一個(gè)親切地微笑，讓他心里充滿溫暖，克服困難;在生活中，看見有人隨地吐痰，也會(huì)主動(dòng)上前制止。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同學(xué)們都已經(jīng)把文明禮儀放在心里了，時(shí)時(shí)刻刻都做到文明、有禮。
去年開始，江干區(qū)開通了地鐵，我每一次去乘坐地鐵，都能看見志愿者們站在地鐵旁，禮貌地告訴乘客們要有序乘車，不能擁擠，插隊(duì)。每次聽到志愿者禮貌的聲音，我都非常感動(dòng)。
在地鐵里面，我還常常看見讓座的人們，“奶奶，您來坐吧，看您滿頭大汗的，快坐下歇歇!”“小姐，你坐我這個(gè)位置上吧，看你手上大包小包的，一定很累吧，快坐下吧!”“……”小孩和大人都加入了文明有禮的隊(duì)伍中。
地鐵里面也非常干凈，沒有一點(diǎn)兒垃圾。地鐵里面貼著：不能亂扔垃圾，也不能在車廂里吃東西。有一次我看到乘坐地鐵的乘客剛剛剝了一個(gè)桔子，還沒放嘴巴里去呢，就聽到廣播傳來了甜美的聲音：“請(qǐng)這位乘客不要在車廂里吃東西，謝謝配合!”好像眼睛可以看到每個(gè)人一樣，真神奇啊。乘客也立即把桔子放回了袋子里。
在地鐵剛剛開通不久，因?yàn)榇蠹叶紝?duì)需要注意的事項(xiàng)不清楚，不知道這些規(guī)則，我相信，在今后的日子里，江干的地鐵乘車環(huán)境肯定會(huì)越來越好的，江干的地鐵也一定會(huì)成為杭城的一道美麗的風(fēng)景線。
要做一個(gè)文明有禮的江干人，要做到舉止文明，也要儀表端莊，從文明行車，文明用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)，注意修飾自己的儀表，不說粗話臟話，這些一點(diǎn)一滴開始做起，也呼吁其他江干人也加入到這個(gè)龐大的隊(duì)伍當(dāng)中來。使我們江干區(qū)成為杭城的“禮儀之區(qū)”而貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自XX班的，今天我演講的主題是《文明校園，從我做起》。
每當(dāng)我走進(jìn)我們霸州市第二小學(xué)的校園時(shí)，就能感受到它的潔凈和美麗。嶄新而整齊的教學(xué)樓矗立在面前，寬大的操場(chǎng)，還有教學(xué)樓兩邊剛剛完工的花池，我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，這讓我就讀于霸州市第二小學(xué)感到無比的自豪。
若想要擁有一個(gè)文明的校園，就必須要有一個(gè)文明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。可是，怎樣才能擁有這一切呢?這便需要我們每一個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一滴的努力了，文明常常被一些同學(xué)掛在嘴邊，可是卻有許多同學(xué)并沒有牢記。在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)，脫口而出的臟話;在不經(jīng)意間將垃圾丟在校園中;在心神不寧時(shí)踢桌椅或踢校園公共設(shè)施;在作業(yè)沒有做完時(shí)或是不會(huì)做時(shí)，直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為，我們應(yīng)該以身作則，并號(hào)召同學(xué)們告別那些不文明的行為，不僅只是說，更要行動(dòng)起來，文明校園，從我做起。
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地丟垃圾，主動(dòng)撿起垃圾，放進(jìn)垃圾箱里，不隨地吐痰。
2、愛護(hù)校園教室的公共設(shè)施，不踩踏花草，不亂涂亂畫。
3、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭(zhēng) 4、講文明用語(yǔ)，有禮貌，不打架罵人。
5、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不曠課，不遲到，不早退。
如今我們擁有著一個(gè)如此美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要倡導(dǎo)：做到以上幾點(diǎn)，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來!文明校園，從我做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，我們校園的明天會(huì)更美好!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是遵守課間禮儀，做文明學(xué)生
我想，每位同學(xué)都喜歡輕松愉快的課間，因?yàn)檎n間是讓大家放松心情、放松大腦的時(shí)刻。文明有序的課間休息，可以讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如看有益的書、預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。或是站在陽(yáng)臺(tái)看綠色植物，調(diào)節(jié)一下視力。
但是我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在走廊內(nèi)追逐打鬧，樓上樓下拉拉扯扯，大呼小叫，跑來跑去，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué)。這樣既不安全又不文明。
有時(shí)，老師走進(jìn)教室，教室里還鬧哄哄的，遲遲安靜不下來，老師開始上課了，有的同學(xué)還四處尋找學(xué)習(xí)用品，這樣，自然影響了聽課質(zhì)量。
還有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手。還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪。
其實(shí)這些都是課間不文明休息造成的，這些行為，成了我們校園諧的內(nèi)不和音符。那么，怎樣才能讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗呢？
那就要求我們做到：輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，這樣會(huì)聊得愉快，也不影響別人；上下樓梯主動(dòng)禮讓，這是同學(xué)交往的一種風(fēng)度；靜靜地欣賞版報(bào)，做一些有趣的游戲，有益于身心健康。上課前，提前兩分鐘進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備，翻開書看一看，老師這節(jié)課要講什么，預(yù)習(xí)一下，也讓自己提前進(jìn)入了“課堂”，這怎能不是件好事呢？
課間你親切的問候是校園里最美的語(yǔ)言;你甜甜的微笑是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你優(yōu)雅的身姿是校園里最靚麗的風(fēng)景。
我們每個(gè)人都是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。從現(xiàn)在做起！人人遵守課間禮儀，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生！讓文明禮儀的種子在我們心中扎下深根！讓實(shí)中文明永放燦爛的光芒！
我的講話完畢，謝謝大家。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇4
今天，我學(xué)習(xí)了《金色的腳印》這篇課文，它讓我感覺到人與動(dòng)物之間的感情是多么的可貴。
這篇課文的主人公是正太郎和狐貍，文章講述了這樣一個(gè)故事：正太郎家的男傭人捉來一只小狐貍，狐貍的爸爸、媽媽來拯救小狐貍，老狐貍想盡一切辦法也救不了小狐貍，于是就在正太郎家的木地板下挖了洞住下來，照顧小狐貍，并和正太郎產(chǎn)生了感情。當(dāng)正太郎去要回被送人的小狐貍時(shí)，不幸遇險(xiǎn)，老狐貍竟悄悄地把正太郎救了，正太郎于是把小狐貍放歸大自然，讓狐貍一家團(tuán)聚。
故事講到，老狐貍一開始想幫小狐貍咬開鐵鏈，可是怎么也咬不開，于是，在地板下做了窩來照顧小狐貍。讀到這里，我被老狐貍為了救自己的孩子不顧一切的這份執(zhí)著所感動(dòng)。我才知道，動(dòng)物之間也有這么濃的親情。正因?yàn)檫@種親情感動(dòng)了正太郎，他才會(huì)時(shí)不時(shí)會(huì)扔剩肉、炸豆腐給老狐貍吃，慢慢地和狐貍一家熟悉了，有了感情。他幫助了狐貍，也等于幫助了自己。
學(xué)完這篇課文后，我想告訴大家，動(dòng)物也有感情，會(huì)通人性，人與動(dòng)物之間應(yīng)該友好相處，和諧共存，不要為了一時(shí)的痛快，瘋狂似地濫殺珍稀的野生動(dòng)物。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應(yīng)該怎樣做才能做一個(gè)文明學(xué)生呢?
在我們的日常生活中，不文明的現(xiàn)象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理;在校園內(nèi)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就說臟話，罵粗口;上班工作為了趕時(shí)間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路;為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰;為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容……這類事情太多太多了，可能有些人會(huì)說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒!不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎?干這種事的人多了去了!”可是，你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，惡習(xí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，如果不從生活中的點(diǎn)滴小事做起，不從自己做起，怎么能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣呢?再加上社會(huì)是大家的，文明社會(huì)是要大家一起努力才能創(chuàng)造出來的，而不是靠你一個(gè)人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創(chuàng)造什么文明社會(huì)啊?
所以，想要做一個(gè)文明的好學(xué)生，在學(xué)校就要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約;在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動(dòng);在社會(huì)上，就要熱愛祖國(guó)，文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學(xué)生啊!
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認(rèn)識(shí)到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習(xí)......文明像一個(gè)純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，改掉惡習(xí)，爭(zhēng)做“文明學(xué)生”吧!
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇6
我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。
中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年悠久的歷史長(zhǎng)河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財(cái)富。
我們知道：童稚時(shí)的孔融讓梨，尊敬長(zhǎng)輩傳為美談;岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場(chǎng)比武，騎馬跨天下;“程門立雪”更是為尊敬師長(zhǎng)的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓，使中國(guó)“禮儀之邦”的美稱名副其實(shí)，“禮儀之邦”的美名響譽(yù)中外。 其次是時(shí)代發(fā)展的需要。如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠(chéng)、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠(chéng)與安寧的空間。前進(jìn)的社會(huì)呼喚文明，科學(xué)的未來呼喚文明。當(dāng)前，我國(guó)正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校必須抓好小學(xué)生文明禮儀教育，這是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。 再次是孩子成長(zhǎng)的需要。一個(gè)注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。
孔子曰：“興于詩(shī)，立于禮，成于樂。”孟子也說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)”。這些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國(guó)的未來，祖國(guó)的希望，加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要。今
天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中，環(huán)境影響或多或少對(duì)孩子的心靈造成了污染。雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，就整體情況看，確實(shí)存在弱化的趨勢(shì)，特別是對(duì)青少年兒童的約束力越來越少。有些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不禮讓，不禮貌;在社會(huì)上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。同時(shí)，與人為善，禮尚往來等等美德在相當(dāng)數(shù)量的孩子們身上正在淡化。
為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們必須加強(qiáng)他們的文明禮儀教育。雖然我們沒有必要也不可能將孩子培養(yǎng)成一個(gè)十全十美的人，但是我們完全可以將有可能影響孩子未來的各種致命的弱點(diǎn)事先予以糾正。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇7
“好兒童、志氣高、講文明、講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢„„” 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是：弘揚(yáng)中華美德，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。當(dāng)代社會(huì)，“文明”二字已深入人心，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。記得日本曾經(jīng)成功舉辦了一次亞運(yùn)會(huì)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式結(jié)束、曲盡人散之后，人們發(fā)現(xiàn)六萬人的體育場(chǎng)竟然沒有一張廢紙。全世界的媒體都為之驚嘆，覺得大和民族是“可怕而又可敬的民族”。
由此我特別想說：很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，那些上課愛講閑話、下課愛講臟話、亂扔垃圾等，沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，擾亂了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果人人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們應(yīng)該先成人，后成才。不要做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人!
同學(xué)們，讓我們用文明之風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;用文明這堵墻，擋住罵人的嘴、打人的手;用文明這把掃帚，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除。讓我們共同努力，從現(xiàn)在做起，從自身做起,弘揚(yáng)中華美德，爭(zhēng)做文明學(xué)生。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇8
文明在我心中
老師們、同學(xué)們：
大家早晨好。今天我講話的題目是博學(xué)積淀，作厚文化人;尊規(guī)守紀(jì)，做好文明人。——文明在我心中。
文明，是指人類社會(huì)擺脫愚昧、野蠻、落后的程度和社會(huì)進(jìn)步的狀態(tài)，是一個(gè)國(guó)家、民族進(jìn)步、開化、發(fā)達(dá)的標(biāo)志。講文明，就是有文化、有內(nèi)涵、有品味，不講文明就是沒有文化、愚昧、野蠻、落后!
中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。”文明是我們學(xué)習(xí)、生活、相處的根基，是我們提升品味提升情操的重要支持條件。學(xué)校是塑造人格的重要園地，因?yàn)槊總�(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在思想中打上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。一位教育家曾說過：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定人的性格，而性格決定人的一生。而健康的性格是逐步養(yǎng)成的，但性格養(yǎng)成的“最 佳時(shí)期”是中學(xué)階段，所以要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生，就要從現(xiàn)在做起，從日常的小事做起：那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，不要無假外出;管住自己的心，不放任情感，不要出現(xiàn)男女生過密接觸，不要攀比盲目消費(fèi);管住自己的腦，不要沖動(dòng)不要莽撞，辦事要有辦法要有智慧。我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理，就要時(shí)時(shí)刻刻注意講文明講禮貌，有意識(shí)地自覺地規(guī)范好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好性格。
做一個(gè)文明的社會(huì)人，一個(gè)文明的當(dāng)代學(xué)生，與人相處與人溝通是必須面對(duì)的，這就需有一個(gè)寬容的心態(tài)，寬容會(huì)讓你擁有許多新老朋友，與你分擔(dān)憂愁，分享快樂。寬容會(huì)讓文明與智慧聚集你一身，使你從容、睿智、豁達(dá)，充滿親和力。
老師們，同學(xué)們、淑女們、紳士們：自覺排成的是一行隊(duì)，展現(xiàn)的是自己的品德;順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫王文穎，來自波蓮中心學(xué)校六一班，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以"文明古國(guó)"、"禮儀之邦"著稱于世。在當(dāng)今的社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。
英國(guó)著名教育家約翰·洛克說："禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。"我覺得這點(diǎn)應(yīng)向周總理爺爺學(xué)習(xí)，周總理爺爺?shù)奈拿髡勍隆⒍Y貌舉止和他所具有的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。
"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。記得小時(shí)候，我曾經(jīng)經(jīng)歷過一個(gè)難忘的片斷：有一天，我一手牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。特別高興地遞給爸爸，說："爸爸，您嘗一口吧，真甜。"爸爸笑了，高興地說："我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。"我開心地笑著。當(dāng)我吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來，"好孩子，你不是愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕希撬痪秃茈y受了嗎?"聽了爸爸的話，再看著那張嚴(yán)肅的臉，我明白了，立刻把竹簽扔到垃圾箱中，爸爸又滿意的笑了。
每當(dāng)回想起這個(gè)片斷，我常常會(huì)覺得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導(dǎo)，老師的苦口婆心，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當(dāng)我們看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧水藍(lán)天的國(guó)際旅游島上，難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學(xué)們，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說臟話，難嗎?不，不難!叔叔阿姨們，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，難嗎?
不，不難!哥哥姐姐們，不在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，難嗎?不，不難!而且我們要大聲宣布：我可以，我可以做到!當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁恍⌒淖驳搅送瑢W(xué)時(shí)，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意;當(dāng)我們走在食堂門口，看到水龍頭正"嘩啦啦"的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無助的同學(xué)，我們要將自己的花傘和他一起分享;當(dāng)我們安坐于公交車上看到年邁的老人時(shí)，我們要主動(dòng)讓座，扶他們坐下......其實(shí)文明禮儀真的很簡(jiǎn)單，有時(shí)侯文明是一點(diǎn)兒耐心的等待和問候;有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作，有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享......我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng);讓文明時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人。
20xx年，是我們海南成為國(guó)際旅游島的開局之年，游客朋友不僅會(huì)關(guān)注我們海南的自然風(fēng)光，同時(shí)也會(huì)關(guān)注我們海南人的言行舉止和接待服務(wù)水平。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，提高文明素養(yǎng)，更是勢(shì)在必行。我希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。老師、同學(xué)們，從我做起，從每一件小事做起，把文明新風(fēng)帶到學(xué)校，帶回家庭，帶進(jìn)社會(huì)，讓文明之花開遍海南的每一個(gè)角落，讓文明新風(fēng)吹遍海南的大街小巷、千家萬戶。讓我們攜起手來為國(guó)際旅游島添上最亮麗的風(fēng)景，讓文明之風(fēng)在國(guó)際旅游島煥發(fā)出更加燦爛的光輝!
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇10
我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課。
這篇文章寫的是正太郎一家和狐貍一家的故事。正太郎家的傭人從山里抓來一只小狐貍，它的父母全力拯救它。正太郎非常同情這對(duì)因?yàn)榈胗浿⒆佣圆坏匠渥愕氖澄锏睦虾偂Ｋ哉砂迅改杆偷洁従蛹业哪侵恍『傄嘶貋恚傄患医K于團(tuán)聚了。
讀了這篇文章，我感到人與動(dòng)物是不可分割的，人與動(dòng)物之間需要的是信任。如果人們忽視了動(dòng)物之間的感情，做出了傷害它們感情的事情，那么動(dòng)物對(duì)人的感情也會(huì)煙消云散。對(duì)大自然也一樣，人們對(duì)大自然做出了違背法則的事情，大自然也會(huì)對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。人們砍伐樹木、排出工業(yè)污水、大氣受到污染、制造有害物質(zhì)得到的呢？只有水土流失、水資源缺乏、溫室效應(yīng)、光化學(xué)煙霧、疾病橫行《圣經(jīng)》中有這么一句無奈的話：你們都為我做了些什么呢？也許這句話沒有什么特別之處，但這不僅僅是無奈，也是憤怒。這是大自然的吶喊，對(duì)我們這些欣賞著大自然的無限風(fēng)光而又在讓她漸漸失去這些的人們吶喊。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀！還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手！
同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥語(yǔ)花香；朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言；你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光；你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看，那是誰？他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個(gè)班級(jí)？排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快；看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開心；再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞黑板報(bào)，看得多專心……
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑；請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。
今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé)；爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花！
我的演講完畢，謝謝大家！
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇12
以前我對(duì)狐貍的印象非常壞，它狡猾，兇殘、無情無義。對(duì)這樣的小家伙我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛，由愛轉(zhuǎn)到敬，原來狐貍也是個(gè)有感情的動(dòng)物啊。
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃也不睡，眼里總是流露著悲傷。有一次正太郎看到老狐貍偷偷給小狐貍喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧好小狐貍，竟在正太郎家的地板上做了一個(gè)窩，住了下來。
讀到這里我被震撼了：狡猾的狐貍竟然有這樣深的愛子情，護(hù)犢意。它們也像人類一樣有情感。狐貍使我感受到了父母愛的偉大！
在我們的身邊，處處都有愛在包圍著：在我們傷心的時(shí)候，“愛”變安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，“愛”變鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛”變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家都應(yīng)該珍惜這份愛，因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>
但是現(xiàn)在的人還在為了錢在捕殺動(dòng)物，我想向他們說一句：“動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要在獵殺動(dòng)物了，讓我們和平相處，做個(gè)朋友吧。”
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我叫，是二年三班的一名少先隊(duì)員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做。
在學(xué)校，我是一個(gè)講文明的好學(xué)生，做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，認(rèn)真聽老師講課；尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學(xué)有了困難要主動(dòng)幫助；在學(xué)習(xí)上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動(dòng)，遇到困難，學(xué)會(huì)自己解決；愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻；講究衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心班集體，為班集體爭(zhēng)光。
在家里，我是一個(gè)講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長(zhǎng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁；面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場(chǎng)合，我爭(zhēng)做一個(gè)講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，主動(dòng)幫助有困難的人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
細(xì)微之處見精神，做一個(gè)文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧！做一個(gè)講文明的小學(xué)生。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇14
同學(xué)們：
在日常生活中，文明禮儀無處不在，我們的言談舉止都會(huì)給他人留下深刻的印象。我國(guó)是世界著名的禮儀之邦。我們的父母，特別重視對(duì)他們子女進(jìn)行文明禮儀教育。
我曾經(jīng)聽父母說過這樣的一件事。豐子愷是我國(guó)著名的現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、教育家。他在平時(shí)生活中，經(jīng)常給孩子們講要對(duì)人有禮貌，還非常具體細(xì)致地說：“禮 儀”，就是待人接物的具體禮節(jié)和儀式。 豐子愷是名人，家里經(jīng)常有客人來訪。每逢家里有客人來的時(shí)候，父親總是耐心地對(duì)孩子們說：“客人來了，要熱情招待，要主動(dòng)給客人倒茶、添飯，而且一定要雙 手捧上，不能用一只手。如果用一只手給客人端茶、送飯，就好像是皇上給臣子賞賜，又好像是父母給小孩子喝水、吃飯。這是非常不恭敬的。”他還說：“要是客 人送你們什么禮物，可以收下，但你們接的時(shí)候，要躬身雙手去接。躬身，表示謝意;雙手，表示敬意。”這些教導(dǎo)，都深深地印在孩子們的心里。有一次，父親在 -家菜館里宴請(qǐng)一位遠(yuǎn)道而來的朋友，把幾個(gè)十多歲的孩子也帶了去作陪。孩子們吃飯時(shí)，還算有禮貌，守規(guī)矩。當(dāng)孩子們吃完飯，他們之中就有人嘟嚷著想先回 家。父親聽到了，也不敢大聲制止，就悄悄地告訴他們不能急著回家。事后，豐子愷對(duì)孩子們說：“我們家請(qǐng)客，我們?nèi)胰硕际侵魅耍銈儙讉�(gè)小孩子也是主人。 主人比客人先走，那是對(duì)客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多，這很不好。”孩子們聽了，都很懂事地點(diǎn)頭。
在父親的正確教導(dǎo)下，豐子愷的孩子都是懂規(guī)矩，講禮貌，長(zhǎng)大后有出息的人。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，過慣了“衣來伸手，飯來張口”的舒心日子，以自我為中心，對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重，對(duì)別人缺乏愛心，不能和同學(xué)和諧相處等等。只是知道 對(duì)人要有禮貌，還是不夠的。還要知道，禮貌是如何具體體現(xiàn)出來的。具體的禮節(jié)和儀式，也是非常重要的。學(xué)生的模仿性和可塑是很強(qiáng)的，榜樣的力量是無窮的， 要在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，抓住良機(jī)進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育。我想，聽了名人豐子愷教育子女的故事，我們一定會(huì)有很大的啟發(fā)。
同學(xué)們，我認(rèn)為僅憑父母的教育還是不夠的，我們要從自身做起，從生活的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，不愧于中國(guó)是禮儀之邦的稱號(hào)。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束!謝謝。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇16
中華民族是世界文明的“禮儀之邦”。講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。 我們每天都要和人接觸，與他人交往。文明禮貌處事待人，則是我們每位少年兒童成長(zhǎng)過程中必須具備的基本素質(zhì)。
我們不難體會(huì)，每天早晨當(dāng)你背著書包走進(jìn)校園，聽到的一聲問好，看見同桌給你一個(gè)微笑。僅僅這一聲問候，一個(gè)微笑，或許就能帶給你一天的好心情。作為學(xué)生的我們，在學(xué)校要注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果。不光要說“老師您好!”“老師再見!”而且還要認(rèn)真聽好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。
古人說：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我要說：“少年文明則社會(huì)文明，少年文明則社會(huì)進(jìn)步。”我們作為學(xué)生，又是國(guó)家的小公民、小主人，我們要行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，彎下腰撿起腳下的紙片;扶起摔倒的同學(xué);伸出手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭;攙扶蹣跚的老人;張口講出溫馨的話語(yǔ);喊出正義的聲音;拿起布擦掉墻上的污跡;擦凈飯桌上的米粒;停住腳收回踩踏草坪的步伐;制止不文明的行為;指責(zé)不禮貌的舉動(dòng)。
我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說臟話;管住自己手，不亂扔垃圾。從小樹立起“文明禮儀，從我做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!從講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、比學(xué)習(xí)做起，爭(zhēng)做一個(gè)新世紀(jì)的文明好少年。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇17
尊敬的：
你們好！
現(xiàn)如今隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，我們也已經(jīng)是步入了文明的社會(huì)，那么身處文明的社會(huì)，我們是不是也應(yīng)該做一個(gè)文明的學(xué)生呢？我們一直被稱之為祖國(guó)的未來，祖國(guó)的花朵。這些都說明祖國(guó)以后的樣子是看我們?nèi)绾蔚膩戆l(fā)揮，所以我們也是理應(yīng)該向好的.方向發(fā)展，這樣才是對(duì)的。
文明其實(shí)也是一件可大可小的事情，它小到細(xì)節(jié)，大到國(guó)界，同時(shí)也是一件我們隨手可以做到的事情。把垃圾丟到垃圾桶，公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩，對(duì)待人彬彬有禮，不說臟話等等，這些其實(shí)都是我們力所能及的，也并不是什么難以完成的事情。既然是我們能夠做好的，那我們是不是也應(yīng)該去做好這些我們力所能及的，并不是很難完成的事情呢？所以我們應(yīng)該爭(zhēng)做文明學(xué)生，引領(lǐng)一種對(duì)的方向。
文明其實(shí)不僅是一種美德，它其實(shí)也是教養(yǎng)的一種體現(xiàn)，更是一個(gè)國(guó)家的底蘊(yùn)，也只有文明才能夠推動(dòng)發(fā)展。同時(shí)文明也是一種區(qū)別，把我們區(qū)別出來，一個(gè)人以后的高度，其實(shí)也是他在文明上面的折射，一個(gè)人的教養(yǎng)是很高的，那么他之后站的地方必將是高地。其實(shí)文明也常常滲透在我們的生活當(dāng)中，像我說的，它是教養(yǎng)的體現(xiàn)，它是素質(zhì)高低的表現(xiàn)，它是美德的傳承。而它其實(shí)也并不是難以做到，而是我們只要稍微的注意，也是能夠完成的，并且我覺得我們也應(yīng)該從現(xiàn)在開始，做一個(gè)富有文明氣息的學(xué)生，帶表家庭，代表班級(jí)，代表老師，代表學(xué)校，讓別人知道，我們是并不是不懂事，我們并不是學(xué)的不好，我們其實(shí)很優(yōu)秀，我們可以勝任推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重任。
同學(xué)們，讓我們爭(zhēng)做文明好學(xué)生吧！從我開始，從你開始，從大家開始，我們一起做一名文明的好學(xué)生。從遵守校紀(jì)校規(guī)開始，從垃圾入桶開始，從不說臟話開始，從不踐踏草坪開始，從不在公共場(chǎng)合喧嘩開始……就從這里開始，開始成為一名文明的學(xué)生，讓父母驕傲，讓班級(jí)驕傲，讓老師驕傲。
然而文明也不單單只是行動(dòng)上面的，還要是學(xué)習(xí)上面的，像它的字面一樣，要富有文化知識(shí)，所以同學(xué)們我們也還要好好的學(xué)習(xí)，這樣才能夠真正的成為一名文明的好學(xué)生，真正的去推動(dòng)文明社會(huì)的建設(shè)。所以讓我們從我們的言行舉止開始，爭(zhēng)做文明學(xué)生，把文明的風(fēng)氣傳播出去，讓我們一起努力吧！一點(diǎn)點(diǎn)的成為一個(gè)文明的好學(xué)生。
謝謝大家，我的演講完畢！
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇18
親愛的同學(xué)們：
大家好！
隨著新學(xué)期的召開，我們?cè)跁r(shí)間的催促下再一次向上前進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階！如今，我們又一次成長(zhǎng)了！進(jìn)步了！
還不僅僅如此，伴隨著我們的成長(zhǎng)，x年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們已經(jīng)順利的從x學(xué)校畢業(yè)，飛向了更加廣闊的天空，而在我們的學(xué)校里，也迎來了一批剛剛升上x年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們！他們是x學(xué)校的新鮮血液，為我們的校園注入了全新的活力！
各位同學(xué)們，無論是長(zhǎng)大的老同學(xué)，還是剛剛加入的新同學(xué)們！無論過去的我們是怎樣，但是如今，我們都來到了x學(xué)校，共同成為了一個(gè)大家庭！在這樣一個(gè)大集體里面，我們都是學(xué)生！為此，我們也要加強(qiáng)對(duì)自己的要求才可以！
作為學(xué)生，首先要說到的就是文明和禮儀！文明，是指我們?cè)谡Z(yǔ)言、行為、思想上的做法。如今我們作為階段的學(xué)生，經(jīng)歷了這么多年的學(xué)習(xí)和教導(dǎo)，對(duì)于文明應(yīng)該是早已了然于胸！但是，就像一句老話說的：“知道不等于做到，做到不等于堅(jiān)持。”作為一名x學(xué)校的學(xué)生，在文明和禮儀上我們應(yīng)該每個(gè)學(xué)生都能嚴(yán)格的做到，并堅(jiān)持著做好！
但是，回顧過去一段時(shí)間的請(qǐng)款，我們身邊就有很多的同學(xué)沒能做好這些問題！
首先，生活中最大問題——亂丟垃圾！這是我們從小學(xué)就在講的問題，但是至今都還在講！至今都在嚴(yán)格的管理！但是呢？無論我們?cè)趺慈ブ浦梗蛇�是有同學(xué)不看重這個(gè)問題！這不僅給我們檢查與打掃的同學(xué)們帶來了很多的麻煩，更嚴(yán)重的影響了我們校園的美麗環(huán)境！這是非常嚴(yán)重的不文明現(xiàn)象！
其次，是我們的在日常的一些行為上的問題。如：“上下樓梯、早晨跑步……”在這些時(shí)候，大家總會(huì)發(fā)生一些推擠行為。尤其是中午的最后一節(jié)課上！不少同學(xué)為了吃飯，甚至是沖下了樓梯！確實(shí)，時(shí)間寶貴，但生命不是更寶貴嗎？！我們這樣擁擠，這樣推人，不僅不禮貌，甚至還會(huì)造成危險(xiǎn)！課間的時(shí)候也總是這樣，大聲的在下課時(shí)間吵鬧！確實(shí)，課間是休息的時(shí)候，但我們這樣的行為卻會(huì)影響到其他的同學(xué)，是非常不顧及他人的不文明行為！
如今，我們成長(zhǎng)了，有長(zhǎng)大了！所以，我也希望各位同學(xué)們能好好的遵守學(xué)校的紀(jì)律，以一名文明學(xué)生的要求去規(guī)定自己！只要我們每個(gè)人都能多一些對(duì)自己的管理，我們不僅僅能創(chuàng)建一個(gè)文明的校園，也能塑造一個(gè)文明的自己！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇19
在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應(yīng)該怎樣做才能做一個(gè)文明學(xué)生呢?
在我們的日常生活中，不文明的現(xiàn)象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理;在校園內(nèi)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就說臟話，罵粗口;上班工作為了趕時(shí)間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路;為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰;為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容這類事情太多太多了，可能有些人會(huì)說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒!不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎?干這種事的人多了去了!”可是，你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，惡習(xí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，如果不從生活中的點(diǎn)滴小事做起，不從自己做起，怎么能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣呢?再加上社會(huì)是大家的，文明社會(huì)是要大家一起努力才能創(chuàng)造出來的，而不是靠你一個(gè)人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創(chuàng)造什么文明社會(huì)啊?
所以，想要做一個(gè)文明的好學(xué)生，在學(xué)校就要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約;在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動(dòng);在社會(huì)上，就要熱愛祖國(guó)，文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學(xué)生啊! 文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，
讓我們認(rèn)識(shí)到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習(xí)...... 文明像一個(gè)純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，改掉惡習(xí)，爭(zhēng)做“文明學(xué)生”吧!
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇20
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是“扣文明之門”。
當(dāng)我開口提到文明這兩個(gè)字的時(shí)候，在座的各位是否都已想到這樣的幾種行為：保護(hù)環(huán)境、尊老愛幼、言行舉止彬彬有禮等等，這些都是最 能想到的，也是在校老師提倡學(xué)生努力做到的幾種行為。可是我們是否遺忘了一些細(xì)節(jié)，一些既做不好又頻繁發(fā)生在我們身邊的事情，例如這樣的一件事：
上課鈴聲響起，老師就開始上課。緊接著，門外便傳來又猛又急促的敲門聲，這不僅打斷了老師的思路，而且還很不禮貌，引起了不少同學(xué)異樣的眼光。直到那位同學(xué)走了進(jìn)來，煩人的敲門聲落下一切才恢復(fù)平靜。
我相信，像這樣類事情發(fā)生在你或他的身邊是數(shù)不勝數(shù)的，千萬別說我是小題大做，因?yàn)樗牡拇_確存在我們的生活中而且非常常見。雖說在前段日子爭(zhēng)做文明人的活動(dòng)中，那些亂扔垃圾、出口成臟、踐踏草坪的現(xiàn)象全都得到了一定的改善，然而像這樣的敲門聲卻從未改良。為什么它默默無聞卻經(jīng)久不衰呢?是因?yàn)槲覀儗?duì)最 基礎(chǔ)的文明意識(shí)淡薄了，同學(xué)們也早屢見不鮮、見怪不怪了。可是又有多少人能想到輕輕敲門也是一種文明之舉，想到的，是否付諸于行動(dòng)了，如果沒有，那就請(qǐng)三思而后行吧!
除此之外，不知道你們還發(fā)現(xiàn)沒有。全校幾乎每個(gè)教室門上都印有一幅具有個(gè)性的畫，我給它們?nèi)×藗�(gè)名字，叫佛山無影腳。顧名思意，門上全是腳印，不光有大的，也有小的，有成雙的，也有單只的，而且一個(gè)個(gè)疊著緊著呢!不信，你可以去看看。它不僅前門有連后 門也有，還不比前門來的遜色。
看到著一幕，我們是否該深思，深思我們中學(xué)生的素質(zhì)真的有那么差嗎?差到懶得伸手改用腳“敲”。我不相信，因?yàn)槲覀兪亲?有活力的不是嗎?最 能釋放熱情的90后。所以，我們要以文明為首，認(rèn)真的去做好每件事，讓前輩給予我們豎起大拇指，讓后輩以我們?yōu)榘駱樱屛覀円宰约簽楹?
那么親愛的同學(xué)們，以后不管你們要進(jìn)哪一扇門，請(qǐng)都別忘了請(qǐng)先敲門。敲門請(qǐng)用手，用手則輕叩!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇21
我在前段時(shí)間讀了《金色的腳印》這篇文章后改變了我以前對(duì)狐貍的壞印象，原先我總覺得它很狡猾、很兇殘、而且還無情無義，在動(dòng)物里我最不喜歡的就是狐貍了。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。讓我明白了原先狐貍也是有感情的動(dòng)物！
《金色的腳印》這篇文章主要講一只小狐貍被正太郎的爸爸捉到了家里，但是它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次深夜，正太郎看見母狐貍晚上偷偷跑到了正太郎家里來給小狐貍喂奶，而且公狐貍就在門口放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來。他們一家三口的行為都被正太郎一五一十地看在眼里，他它們的親情所感動(dòng)，便立刻把小狐貍放了，這樣小狐貍和父母又團(tuán)聚在一齊，過上了幸福的生活。
讀完文章后，我不由地想起我們社會(huì)，也有好多做父母為了自己的孩子能夠貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：所以我們大家就應(yīng)珍惜這份愛，因?yàn)樗鼇碇灰住５谴丝逃械娜藶榱隋X還在獵殺動(dòng)物，我想大聲向他們說一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把！”讓它們也像人類一樣感受的愛吧！
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇22
親愛的老師、同學(xué)們：
我們的祖國(guó)自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，我們祖國(guó)注重的是品德修養(yǎng)和文明美德，他們?nèi)诤铣擅赖沦濏炃弦粋�(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。
其實(shí)文明的在我們的身邊處處可見，時(shí)時(shí)能覓。比如：在公交車上給老人讓座，扶殘疾人過馬路等，一些不起眼的小事其實(shí)都是文明美德的表現(xiàn)，說到文明美德，我想到了一個(gè)故事。我在書上看到過一個(gè)關(guān)于列寧的故事我就來簡(jiǎn)單的概括一下吧。一次列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧對(duì)她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后給女工讓了路，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表現(xiàn)嗎?
說到這里我有想起了一件事情。有一次我去一個(gè)公園學(xué)習(xí)游泳，還要報(bào)名，因?yàn)閶寢屢褞襾磉^一次了所以這次我自己來了，可是到了公園，我竟然迷了方向，找不到游泳報(bào)名的地方了，可把我急得不行，心想不就是個(gè)游泳池嗎，我問個(gè)人不就知道了嗎?前面正好過來一位阿姨，我就問：嗨，你知道游泳池在哪里嗎?那位阿姨看了我一眼，也沒說就走了，我很生氣，心想什么人呀。我再問別人去。想著想著就過來了一位叔叔。我就趕快跑了過去說：叔叔你知道游泳池在哪里嗎?那位叔叔很高興的就說出了游泳池在哪里。這是我突然反應(yīng)了過來，剛才問那位阿姨時(shí)不是沒有禮貌的說嗎，所以那位阿姨才不給我說，想一想還真是慚愧呀。最后我很順利地報(bào)了名，如果一開始就很禮貌的對(duì)那位阿姨說，不早就報(bào)上名了嗎?這就體現(xiàn)出來了文明禮儀的重要性。
文明禮儀對(duì)我們的生活是很重要的，文明是做人之本，沒有了文明禮儀我們就失去了做人之根本。
謝謝大家!
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇23
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫，是二十五中附小二年級(jí)（三）班的學(xué)生，我是一個(gè)內(nèi)外兼具性格的男孩，在父母和老師的培育下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在校園里，我是老師的小助手，始終堅(jiān)持文明禮儀原則，不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，見到老師會(huì)主動(dòng)問好，遇見同學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)我經(jīng)常用。
在課堂上，我認(rèn)真聽講，會(huì)積極回答老師提出的問題，遇到不知道的會(huì)認(rèn)真的聽老師講解。
在家里，我孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，假期幫媽媽收拾房間，干一些力所能及的家務(wù)活，認(rèn)真、獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，堅(jiān)持自己的事情自己做。
在平日里，坐公交車遇到老人、殘疾人、抱小孩的我會(huì)主動(dòng)跟媽媽坐一起，把座位讓給那些需要幫助的人。
當(dāng)然，我也有不足的地方，但我會(huì)努力，爭(zhēng)取做到。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇24
老師們、同學(xué)們：
你們好!
今天我演講的題目是《文明與我同行》。
中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦。皇皇華夏，集聚五十六個(gè)民族，襯蘊(yùn)出內(nèi)涵豐富的人文資源;泱泱中華，譜寫五千多年歷史，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果;文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，沒有了文明，就如齒唇之寒，素質(zhì)就不能保證，就無法成為一名合格的學(xué)生，更別說擔(dān)任起社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人。
每天早上，都會(huì)有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈。但是，當(dāng)放學(xué)后，校園里又成什么樣子了呢?垃圾滿地都是，為什么呢?是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有珍惜值日生的勞動(dòng)成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校園里便變得狼藉一片，如果全校每人丟一張紙，那么，就會(huì)有幾千張紙污染我們的環(huán)境啊!
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明的社會(huì)人。
怎樣才能做一個(gè)文明少年呢?在班會(huì)課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了，一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動(dòng);在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約;在社會(huì)上，要熱愛祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年!
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到自己的言行上。讓我們爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)!
我的演講完了，謝謝大家!
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇25
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生》。
也許你們會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上，對(duì)站在一旁行動(dòng)不便的老人視而不見；也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，不時(shí)地發(fā)出罵人之聲；也許在每天上學(xué)的校門口，常常看到有些同學(xué)為了能踩著上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校門，將手中的食品包裝隨地拋棄，致使學(xué)校門口酷似垃圾戰(zhàn)場(chǎng)。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們的時(shí)代是多么不相稱呀！當(dāng)前社會(huì)上就是有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。
“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？
首先，當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候，注意自己的儀容儀表。人們常說：儀表是心靈的寫照。可見，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國(guó)著名的教育家、天津南開大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美。作為小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。
第二：自覺愛護(hù)環(huán)境。優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來保護(hù)。廣場(chǎng)的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護(hù)草坪，人人有責(zé)”；“同是生命，需要愛惜”；“給我一點(diǎn)愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴(yán)禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對(duì)文明行為規(guī)范的引導(dǎo)和對(duì)社會(huì)公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣不僅不亂扔垃圾，同時(shí)還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個(gè)文明小公民。
第三：遵守秩序，會(huì)謙讓。文明的人都知道“在公共場(chǎng)所要遵守秩序”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理’’。買東西、上汽車、參觀展覽、學(xué)校放學(xué)都要排隊(duì)。而有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，對(duì)這種同學(xué)該怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對(duì)“非禮”。“讓”并不是軟弱，“讓”不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無言的教育和批評(píng)。
這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；每播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇26
學(xué)完了課本第14課《金色的腳印》，我有一種深刻的感受，那就是人與動(dòng)物相互信任、相互幫助、相互關(guān)愛的光芒，它是人與動(dòng)物之間的純潔友誼，不僅很美，而且還有重要的教育意義。
這篇課文主要講的是一名叫正太郎的孩子，在夜間無意中發(fā)現(xiàn)了一只被抓的小狐貍，它的父母想要拯救小狐貍，一次次的嘗試又一次次的失敗，卻始終鍥而不舍，從中他感受到了關(guān)愛與親情，雖然沒有幫助狐貍一家逃脫，但是內(nèi)心卻有些動(dòng)搖。第二天他發(fā)現(xiàn)狐貍一家在他家地板下安了窩，繼續(xù)準(zhǔn)備營(yíng)救小狐貍。正太郎將自己的食物留了一些送給狐貍一家，漸漸地與他們產(chǎn)生了感情。當(dāng)他最終下定決心想要放走小狐貍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小狐貍被別人帶走了，便毅然獨(dú)自去救小狐貍。在路上，正太郎遇到了困難，差點(diǎn)失去性命，是小狐貍父母解救了他。最后，正太郎將小狐貍解救出來，一家人重新團(tuán)聚、回歸自然。
在我們的記憶中，狐貍應(yīng)該是狡猾奸詐的，但看了這個(gè)故事之后，我感到動(dòng)物之間也有愛，也懂得感恩，不管誰都有自己的父母，都有親情。在地球上，不僅生活著我們?nèi)祟悾�有動(dòng)物、植物，各種有生命的物體。相互之間和諧相處，互愛互助、相互信任，才能形成美好的家園。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇27
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我來給大家介紹一下“八榮八恥”。
發(fā)表了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”的講話，在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。強(qiáng)調(diào)，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀。那么什么是“八榮八恥”呢?即堅(jiān)持以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。總結(jié)的關(guān)于榮辱觀的“八榮八恥”，概括精辟，寓意深刻。
那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢?
一直以來，我們小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
做人，在不同的國(guó)家，同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，都被賦予不同的內(nèi)容和色彩。因此，學(xué)會(huì)做人，離不開現(xiàn)實(shí)社會(huì)。用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年。正如教育家陶行知所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。
我希望同學(xué)們以這種勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神激勵(lì)，鼓舞自己，從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的好品德，努力做一個(gè)高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。
在這里，我以少先隊(duì)大隊(duì)的名義呼吁：行動(dòng)以來，少先隊(duì)員們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，你能做到嗎?說得到做得到!今天，就是檢驗(yàn)我們行動(dòng)的大好時(shí)機(jī)。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧!相信自己，你一定行!
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇28
各位老師，同學(xué)大家：
早上好！今天國(guó)旗下講話，我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生》
同學(xué)們，學(xué)會(huì)做人是我們中學(xué)生的首要任務(wù)。可現(xiàn)實(shí)生活中，有些中學(xué)生在公交車上搶座不讓座，馬路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈，路邊亂丟果皮紙屑，亂吐痰，與人交談滿嘴臟話，公共場(chǎng)合大聲喧嘩……我不否認(rèn)，在很多人眼里，這些行為習(xí)慣都微不足道。可是這些不良習(xí)慣卻真實(shí)地反映出部分中學(xué)生的精神風(fēng)貌，折射出其道德素質(zhì)的低下。正是與我們國(guó)家所倡導(dǎo)的"從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為"的精神文明建設(shè)要求是格格不入的。古人云：勿以惡小為之，勿以善小而不為。事實(shí)上，良好的習(xí)慣是保證我們健康成長(zhǎng)的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個(gè)人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。"行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定乾坤"。社會(huì)現(xiàn)實(shí)也告訴我們，良好的行為習(xí)慣，可使人終生受益；沾染上不良習(xí)慣會(huì)在青少年時(shí)期就埋下隱患。中學(xué)這個(gè)階段，正是學(xué)生行為習(xí)慣，道德情操，思想品格形成的重要時(shí)期，抓住教育的良機(jī)，進(jìn)行文明行為的訓(xùn)練與養(yǎng)成是至關(guān)重要的。
近一段時(shí)期以來，我們也看到校園內(nèi)一小部分同學(xué)放松了對(duì)自己的要求，惡習(xí)，陋習(xí)現(xiàn)象有重新抬頭的現(xiàn)象，一些同學(xué)尊師愛教思想淡化，不會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，舉止言談粗俗，大庭廣眾之下臟話，粗話不斷；不懂謙讓互助，儀表儀容不整，有失規(guī)范；不講衛(wèi)生，吸煙，考試作弊；男女同學(xué)之間沒有保持正常的友誼關(guān)系，行為不端等等諸如此類現(xiàn)象，嚴(yán)重危害了學(xué)校的形象，破壞了和諧校園的建設(shè)。因此重申和加強(qiáng)我們廣大學(xué)生養(yǎng)成教育是十分有必要也是迫在眉睫的。
各位同學(xué)，文明習(xí)慣是同學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人講粗言爛語(yǔ)時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好家園是現(xiàn)階段黨和人民的追求目標(biāo)。學(xué)校建設(shè)同樣需要一個(gè)和諧的環(huán)境，和諧的校園需要同學(xué)們共同創(chuàng)造。在這里我代表學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，努力養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。以我們文明的實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的答卷，為發(fā)展完美文明自我，共同努力奮斗。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇29
大家好!
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。好的環(huán)境可以愉悅?cè)耍匾氖歉淖內(nèi)怂茉烊耍L(zhǎng)春就是我們大家賴以生存的一個(gè)大的環(huán)境，環(huán)境的文明可以讓我們從小就樹立起一個(gè)好的精神面貌。我們大家既是這個(gè)環(huán)境的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，所以說創(chuàng)文明城市我們小學(xué)生同樣存在著責(zé)任和義務(wù)。
我會(huì)呼吁我身邊的人積極參與創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市。呼吁全體市民應(yīng)該以創(chuàng)文明衛(wèi)生城市為己任，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)文明衛(wèi)生城市、建設(shè)美好家園的目標(biāo)，迅速行動(dòng)起來，以主人翁的使命感和責(zé)任感投入到“創(chuàng)文明衛(wèi)生城市”的活動(dòng)中。在學(xué)校，見到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問聲好。做錯(cuò)事，主動(dòng)說聲對(duì)不起。同學(xué)之間玩耍不說粗言爛語(yǔ)，不打架。要團(tuán)結(jié)友好、互相尊重、互相幫助。在家里，要善待長(zhǎng)輩、尊敬長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事。
同學(xué)們，文明離我們很近很近，近的觸手可及。同學(xué)們，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同行動(dòng)起來：用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造文明__城，做出我們小學(xué)生應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇30
此事過后，正太郎一家就沒有捉過山里的任何畜牲，他們變得十分愛護(hù)動(dòng)物，遇到受傷的動(dòng)物還進(jìn)取去救助它，幫它找家，也懂得了你是怎樣對(duì)待它，它就拿會(huì)什么回報(bào)你。日子過得很開心。
其實(shí)，小狐貍和它的父母隱居深山，生活得很融洽。只是兩只老狐貍經(jīng)過這次事件后就很不放心，生怕自我的孩子又一次被人類捉去，就決定讓它參加了一個(gè)深山里十分熱門的班級(jí)——“小動(dòng)物自衛(wèi)班”。這個(gè)班就是專門請(qǐng)山羊教師教一些弱小，容易受騙受欺負(fù)的一些小動(dòng)物怎樣防御和保護(hù)自我。開學(xué)第一天，聰聰（小狐貍的名字）和爸爸媽媽興高采烈地來到報(bào)名處，交了90元?jiǎng)游飵啪妥屄斅斎ド蠈W(xué)了。哇，同學(xué)可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小貓微微，他們都熱情地打著招呼，聰聰外向活潑，不一會(huì)兒就交了許多朋友，高興極了。開課了，山羊教師上的第一節(jié)課是“遇到猛獸該怎樣辦”。小動(dòng)物們立刻不吭聲了，他們都明白，這些猛獸連自我的父母都有時(shí)候敵不了，所以都認(rèn)真地聽著。
“同學(xué)們，我們?nèi)跣〉膭?dòng)物其實(shí)最怕的不是人類，因?yàn)樗麄兇丝逃辛贾耍话悴粫?huì)傷害我們。而真正的敵人是比自我要強(qiáng)百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動(dòng)物。我們千萬千萬不能硬拼，只能智取！這就要看自我的腦袋瓜怎樣樣了，要明白運(yùn)用巧妙的計(jì)策，不能驚慌失措。下頭請(qǐng)大家和同桌交流一下。”小動(dòng)物們迫不及待地講開了，看得出來，大家都很喜歡這個(gè)“小動(dòng)物自衛(wèi)班”，聰聰也不例外。
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇31
最后，晚上干脆就不在來了，而是在白天來，因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难剑?/p>
老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，而且每天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候，家里沒有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進(jìn)來，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見不到父母會(huì)不吃不喝，還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見自己的孩子會(huì)傷心落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現(xiàn)在應(yīng)該服了吧！
在這里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，但是它們也有善良的時(shí)候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物吧......
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇32
大家好!
講文明、懂禮儀、從我做起。德國(guó)文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)一個(gè)人的言行舉止評(píng)價(jià)這個(gè)人。因?yàn)椋拿鞫Y儀是人與人之間和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)使我們的校園更美好。
我國(guó)是文明古國(guó)，文明的長(zhǎng)河在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。孔子曾說：“不學(xué)禮，無以立。”就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。可見，孔子對(duì)文明禮儀教育的重視程度。曾子是孔子的弟子，有一次，他在孔子身邊侍坐，孔子要指點(diǎn)他最 深刻的道理，于是，他立刻站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理交給我。”在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，他的故事被后人稱為“曾子避席”，他懂禮貌的精神也被后人傳誦。在這個(gè)故事中，體現(xiàn)出了孔子與曾子的師生禮儀，也讓我們懂得了文明禮儀的重要和力量。
陽(yáng)光明媚的三月，是我校文明習(xí)慣養(yǎng)成月，同學(xué)們要講文明、懂禮貌，養(yǎng)成“講文明話、辦文明事”的好習(xí)慣。在校園里，與老師、同學(xué)講話時(shí)，要注意自己的禮貌用語(yǔ)，遇見老師，要主動(dòng)地說一聲“老師您好”，下課后，應(yīng)積極主動(dòng)地將老師的教學(xué)用具送進(jìn)辦公室。在樓梯道理，同學(xué)們要輕聲慢步靠右行，不追逐打鬧。課間，不吃零食，不隨地吐痰，不從高處扔垃圾，不說臟話。在我校“文明監(jiān)督崗”的監(jiān)督、幫助下，改掉陋習(xí)，養(yǎng)成“講文明話、辦文明事”的好習(xí)慣。
同學(xué)們：好習(xí)慣成就大未來。
作為21世紀(jì)的少年，我們有責(zé)任有義務(wù)，繼承中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)美德，讓文明禮儀成為我們心中永恒的光芒。
謝謝大家!
2024關(guān)于爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇33
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“養(yǎng)成雅行習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。
我們的祖國(guó)自古以“禮儀之邦”著稱于世，我們的民族歷來十分注重言行雅致。古時(shí)的孔融四歲就知道讓梨，這個(gè)故事婦孺皆知；今天，我們偉大領(lǐng)袖主席行雅德馨：一九五九年回故鄉(xiāng)，邀請(qǐng)尊長(zhǎng)吃飯敬酒時(shí)，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”謙謙君子風(fēng)度傳為美談。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也許有青年旁若無人地占據(jù)著公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出“神經(jīng)病”叫聲，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚(yáng)長(zhǎng)而去，也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮。看到這些不雅的言行，你一定會(huì)覺得他們與物質(zhì)文明的社會(huì)是多么不協(xié)調(diào)！是的，當(dāng)今有些人對(duì)于自身不雅行為不以為怪，還會(huì)認(rèn)為：小節(jié)無礙大事！我以為：言行文雅不是小事，它是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，它是一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。可以這樣說，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì)，它比人的智慧與學(xué)識(shí)還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬方，這些美好的詞語(yǔ)都是雅行寫照。生活在社會(huì)的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中的必修課。
我們更不能忽視，不雅的行為時(shí)常發(fā)生在大家的身邊：校園內(nèi)，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾；同學(xué)間，話語(yǔ)里也有臟話、粗話的字眼。雖說這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。
同學(xué)們，我們1207班有一個(gè)共同的信念：今天，在校園學(xué)做文明人；明天，在社會(huì)上做個(gè)高雅的公民。因?yàn)椋覀兂鲎栽?shī)情畫意的英華校園，我們不能辱沒班級(jí)的榮譽(yù)，我們不能辱沒校園的名聲！此刻，就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個(gè)言行文雅的好學(xué)生。