中小學生文明禮儀演講稿范文（精選34篇）
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是五（4）班的，我演講的題目是《文明禮儀在我心中》。
眾所周知，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，從古至今，源遠流長。孔子曾說過“不學禮，無以立。”意思是說：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。作為小學生，我們除了勤奮學習知識練好本領外，更重要的是從小要養(yǎng)成良好的行為習慣，要繼承、發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，要做一名禮貌待人、遵規(guī)守紀、嚴于律己、懂文明的好學生，因為光有知識本領還不夠，只有成為一個身心健康全面發(fā)展的人，才能成長為對社會對祖國有用的人才。
文明禮儀在我們的生活中無處不在，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，就足以反映一個人的道德品質(zhì)，哪怕是一件毫不起眼的小事，一個微不足道的行動。“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”也就是說：仁愛的人愛別人，禮讓的人尊敬別人。愛別人的人，別人也經(jīng)常愛他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。當我們感到食堂里的飯菜不可口時，應該想到“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”從而絕不浪費糧食；當我們到某個景點旅游時，應該想到保持公共場所的衛(wèi)生、清潔工的辛苦，從而絕不亂丟垃圾；當我們坐公交車看到有老人、小孩時，應該想到尊老愛幼，主動讓座位；當我們走進圖書館時，應該想到給大家一個安靜的環(huán)境，絕不能大聲喧嘩，借書要講誠信，有借有還；當我們到公園游玩時，應該想到一花一草一木都有生命、帶給人美感，絕不能踐踏和采摘。
在座的同學中可能大多是獨生子女，可以想象，在幾個大人圍著一個小孩轉的環(huán)境中，我們過慣了衣來伸手、飯來張口的舒心日子，養(yǎng)成了以自我為中心的毛病，認為長輩們的付出是理所當然的。記得學校曾開展過“給父母洗腳”的活動，我給爸爸洗腳時，高大魁梧的爸爸卻有些扭扭捏捏不好意思，撫摸著爸爸那布滿厚繭有些粗糙的雙腳，我不禁熱淚盈眶，想到爸爸為了工作奔波、為了接送我腳步不停，為了我甘心付出他全部的愛，而我僅僅只是為他洗一次腳而以……從那以后，我懂得了“贈人玫瑰，手有余香”這句話的意思。給爸爸洗腳，表達了我的孝心，讓爸爸感受到了溫暖；遇見老師，主動說一聲“老師好”，讓老師擁有一天的好心情；遇到災區(qū)小朋友需要幫助，為他們慷慨解囊，讓他們感受到愛心；操場上有同學摔倒了，伸出援助之手，讓他感受到同學之間的友誼……
文明禮儀不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心和陽光的環(huán)境，還能給自己帶來快樂。同學們，讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在我們每個人的心中，做一個愛文明，講禮貌的好學生吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書立說，闡述人民禮儀是人生立身之本，是國家立本之業(yè)，是人類發(fā)展之本。中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。荀子曰：“不學禮，無以立，人無禮則不生，是無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
歷史長河綿延數(shù)千里，先哲偉大的精神早已深入人心，文明禮儀的火炬一直被世人高高舉起，代代相傳。孔融讓梨的故事婦孺皆知，就因為四歲孔融的禮儀謙讓;程門立雪的故事家喻戶曉，就因為楊時和游酢的尊師重道;韓信報恩的故事譽為美談，就因為韓信的知恩圖報，言而有信·····近代偉人周總理，更是文明禮儀的楷模。他在天津南開中學讀書時，便特別注意自己的禮儀修養(yǎng)。“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”她的優(yōu)雅舉止，極富魅力的氣質(zhì)風度給人留下深刻的印象，凡是與周總理接觸過的中外人士無不為他的風度所傾倒。
然而歷史發(fā)展到今天，我們也不無遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的同時，我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。
曾看到這樣一則報道，說新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種大標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、不準進入草坪“卻用中文書寫”。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長的說：“不文明行為也是國恥。”大家也許還記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)前后的廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的*廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不足一平方米的地面上，經(jīng)由9塊口香糖殘跡，密密麻麻的斑痕與*廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事實表明，文化其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為，發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段時間的距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物i。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造出良好的學習氛圍。現(xiàn)在，我們正處在人生最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有什么用呢?生命短促，只有美德將他們流傳到遙遠的后世。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，他比的智慧、比一切學問都重要。在這寒冷的冬季里，讓我們每一個人都點燃一直文明禮儀的火炬，讓他熊熊的火光，驅走冬日的嚴寒，帶給每一個人以溫暖。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇3
老師們、同學們：
大家好!
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是有一個溫文爾雅、落落大方、前工禮讓的文明禮儀之邦，荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀不僅是我們學習、生活的根基，而且是我們將來展翅飛翔的肩膀。
古語有言：“誠于中而形于外。”禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。當我們的舉手投足、音容笑貌得體而優(yōu)雅時，會讓人感覺如沐春風，自己在與人交往時也會信心百倍。周總理在這方面是我們的楷模。他身為國家總理，卻是謙虛恭敬，彬彬有禮，出處處以禮待人：服務員給他端茶，他常常站起來用雙手接過去，并微笑著點頭表示感謝;外出視察工作，每到一個地方，他總是和服務員、廚師、警衛(wèi)員一一握手，親切地道謝;甚至在深夜回家途中，他也再三關照司機禮貌行車，讓外賓先走。外國記者贊美到：“大凡見到他的人都認為他具有一中魅力，精明智慧，人品非凡的令人神往。”周總理逝世時，一些外國報紙說：“全世界向他致敬，沒有人唱反調(diào)，這是罕見的事情。”這就是獨當一面的大國風范。
然而，同樣是位居重職，清朝大臣李鴻章卻因小小的細節(jié)問題而有截然不同的下場。李鴻章有一次出使俄國，在公眾場合吐了一口痰，被外國記者大肆渲染嘲弄。吐了一口痰，事何其小，丟了自己的人格，也無所謂大;但丟了國格，損害了民族的尊嚴，還能以小視之嗎?
從清朝末年到今天，我們的物質(zhì)文明正以越來越快的速度發(fā)展，可是，我們有時遺憾地發(fā)現(xiàn)我們的文明素質(zhì)在某些方面仍原地踏步，比如上面的事例。中國有無數(shù)我們引以為豪的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今仍在，文明禮儀剩幾多?
反過來看看我們自身吧。在一中新校區(qū)這個怡人的環(huán)境中，還存在著一些與文明不太相襯的現(xiàn)象，種種陋習給美麗的校園留下了一串串不和諧的音符。例如，早食堂插隊的現(xiàn)象屢見不鮮;在宿舍不時有高空拋物，從天而降下一袋袋垃圾;在觀看電影后，往往留下形形色色的廢紙、零食包裝袋等等……也許，當你下一次想這么做嬸，請你望望后面苦苦排隊等待的同學;請你看看宿舍垃圾桶旁邊綠茵茵的小草;請你想一想辛苦的勞衛(wèi)阿姨揮汗的情形……也許吧，你便會遲疑。在隊伍里安分守己多等有一會兒又有何難?將垃圾隨手帶到樓下又有何難?將廢紙隨身帶走放進垃圾桶又有何難?你也許會看見別人不遵守秩序，此時你可以走上去禮貌地勸阻，抑或是干脆潔身自好。正所謂“行為坦蕩是瀟灑，無愧天地自風流。”
今年是20xx奧運年，這個月又是“學雷鋒月”。我們作為祖國的青少年，總該做點什么吧?美國的愛默生說過：“彬彬有利的風度，主要是自我克制的表現(xiàn)。”所以，這就需要我們從小事做起，從身邊做起，時時刻刻克制自己。講文明語言，做文明學生;遵守校規(guī)校紀，不亂仍垃圾;儀表整潔大方;團結同學、互幫互助;愛護花草樹木、公共設施;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食;在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作的辛苦等等。
社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術的先進，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!
同學們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明之風吹拂過校園的每個角落，為把我校建成一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇4
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。同學們可以思考一下，平時在學校老師為什么提出了很多文明禮儀的要求?為什么要養(yǎng)成良好的習慣?回憶一下，有哪些文明禮儀的要求呢?
我們小學生如果穿著得體，整潔干凈，就能體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采。
上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當很多人一起上下樓梯時，發(fā)生摔倒，踩踏等事故，后果就會很嚴重。
課間休息時，如果教室里，有的同學跑來跑去，甚至大聲喧嘩，大家怎么能靜下心來做作業(yè)呢?
同學之間，禮貌待人，互相幫助，團結友愛，學校的面貌就煥然一新，積極向上。
禮儀無處不在，它給人的影響太多太多了。“播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運”。養(yǎng)成了良好的行為習慣，將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習慣中一個最重要的習慣，是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。文明禮儀有利于我們健康地成長，受益終身。因此，希望大家爭做文明禮儀小標兵。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自一年1班的學生。今天，我演講的題目是《爭做文明禮儀小天使》。
講文明守禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，講文明要從我們身邊的每一件平凡的小事做起，我是嚴格按照“十個好習慣”的要求去做的。
在學校，我是講文明的好學生：
每天著裝整齊，按時到校，尊敬老師，遇到門衛(wèi)叔叔和老師主動問好;平時，與同學和睦相處;我還愛護校園里的花草樹木、公共設施，不亂丟亂扔垃圾，聽從老師管理;積極參加學校和班級的各種活動。
在家里，我是講文明的好孩子：
進出家門，我都會和爸爸媽媽打招呼;出入小區(qū)，看到上班的門衛(wèi)叔叔，遇到熟識的鄰居，我也會向他們問好;我還經(jīng)常給遠方的爺爺奶奶，外公外婆打電話，問候他們。對大人的批評，我會認真思考，加以改正;如果家里來了客人，我還會熱情的招待他們噢。
在公共場所，我爭做講文明的小公民：
外出時，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，遵守公共秩序，不大聲喧嘩;外出產(chǎn)生的垃圾會分類放入垃圾桶，我還會熱心幫助路邊有困難的殘疾人。
細微之處顯精神，做文明學生，就要從點滴做起。同學們，讓我們行動起來吧!爭做講文明守禮儀的“文明禮儀小天使”。
謝謝大家!
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是x(2)班的，今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們，你們是否感到春天到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里該做些什么呢?
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步的時候，你是否感到那些拖拉機的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學們，我們小學生要著裝得體，符合小學生的身份，體現(xiàn)新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下我們要嚴肅認真、精神飽滿，才不負于“禮儀之邦”這個美譽。上課認真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇7
敬愛的老師、同學們：
大家好!今天，我演講的題目是：《做一個講文明懂禮儀的文明小學生》。
金風送爽，桂子飄香，我們迎來了新學年、新學期，我們更迎來了祖國母親的生日，同學們，在這個激動人心的日子里，我想問大家：作為一個新世紀的少先隊員，你將如何展現(xiàn)我們的風采?如何讓我們的學校的形象更美好?如何讓遠方的客人感受到我們**小學的新面貌?
大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨……，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀兠恳晃恍W生應該學習的楷模!
作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學生!
但是，如何才能做一名文明的小學生呢?
遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;
在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。
在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。;尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生!同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生，為實現(xiàn)美好的中國夢，建設文明校園而努力吧!謝謝
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇8
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《文明——其實很簡單》。文明，對于我們每個人來說，都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學們，從今天開始，你們就是一名文明的小學生了。”“文明”是什么呢？當時的我，并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做，就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認真聽講、積極回答問題；下課我和同學們愉快游戲、有說有笑；間操我認真做好每一個動作，站在第一排給同學們做榜樣；放學后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著我的頭笑了：彤彤真是一個文明的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。（長時間停頓）
（深情低起）而后的日子里，我漸漸的長大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多。趙華書記告訴我：文明——就是在家做個好孩子。于是，我體貼父母，乖巧聽話；劉宏老師告訴我：文明——就是在校做個好學生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏；天嬌阿姨告訴我：文明——就是在社會做個好公民。于是，我謙恭禮讓、樂觀豁達。就這樣，我明白了：文明——其實很簡單！它——就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關愛，這——就是“文明”。（達到高潮，長時間停頓）
（親切舒緩）記得有一句話說得好：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒有機會見證自己閃光的未來。同學們，我們的道路才剛剛開始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。相關閱讀:
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇9
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的觀念。
在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。
有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”；得到幫助時的一聲“謝謝”；在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。
文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧！
有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵；一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”就是這個道理。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌。
謝謝大家，我的演講完了。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇10
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個人的思想境界，學識水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇11
大家好，今天我演講的是《養(yǎng)文明習慣，做文明學生》。
眾所周知，我國是四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代要禮貌待人，遵規(guī)守紀，嚴于律己。
如果有人問：成功的關鍵是擁有一個良好的行為習慣，還是擁有一個好的成績呢?我想大多數(shù)人說：當然是習慣更重要了。
校園里，見到，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，開口便罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮!
清澈的小河里，干凈的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!
平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是齷齪!
如此看來，一個人的素質(zhì)是多么的重要啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的直接反映了他的。有人說，眼睛是心靈的窗戶。我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一名文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
們，讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的.古訓，銘記倡導的“八榮八恥”要求，堅持遵守《中學生日常行為規(guī)范》的準則，堅持從做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關注腳下的每一片綠地……，說文明話，做文明事，當文明人，真正做一個文明守紀的中學生，做一名堂堂正正的中國人!
謝謝大家。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇12
各位老師、同學們好：
我今天演講演講的主題是：
禮儀是無處不在的，它可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
如果沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那么，縱然我們擁高深的科學文化和知識,對人對己對社會又有什么用呢?所以，文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀!
那么，怎樣使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
首先，我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容、儀表、儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對老師的講課影響很大，它直接關系到一個班的榮譽和凝聚力，體現(xiàn)出這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了!我們應自覺遵守學校的規(guī)章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不講臟話，上下樓梯一律右行。我們還應該愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，維護清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學生的管理。受到老師和學生幫助時，應主動誠懇地向他們說聲：“謝謝”!同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑劑,使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾,多進行自我反省,互相理解,寬容待人,這樣使班級更團結,友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的,，它體現(xiàn)在細微之處,關鍵是靠自覺。
同學們,!我們一定要以新的姿態(tài)，作出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
同學們!讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的.時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質(zhì)文明建設一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？
我的講話完了，謝謝大家！
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇13
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好! 我叫，來自三年級三班。
今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我行》 中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。 我一直要求自己做一個懂文明，知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌，遇到師長、來賓，我會主動問好;與同學交往，我能和大家和睦相處。
上下樓梯，人多擁擠，我會右行禮讓;在學校我愛護校園里的花草樹木，在公共場所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;愛護公物，不亂寫亂劃;乘車時做到先下后上，并能主動讓座。我還懂得感恩父母，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務事。每當父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，我總能為父母送上一份祝福。我認為這樣做才符合一個優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。
三年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M這所美麗的學校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級的學生了，我認為我應該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣，希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇14
小學生，要傾聽，安全意識記在心。
遇老師，要敬禮，禮儀常規(guī)掛在心。
同學間，不矛盾，和和氣氣團結好。
拐角處，莫急跑，以免把人來撞倒。
走廊上，空間小，不跑不跳不打鬧。
上下樓，要小心，一律靠著右邊行。
體育課，聽指揮，麻痹大意惹禍端。
用午餐，要文明，隨便浪費可不行。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇15
親愛的老師們，同學們：
大家好!
同學們，在這如此美麗的校園里，我們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手去揀起，讓校園清潔美麗呢?我們怎么忍心讓潔白的墻體留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?在樓道里，當我們行色匆匆地與老師擦肩而過時，我們可曾想到主動向老師問好;課堂上，當同學們在老師的帶領下暢游于知識的海洋中時，我們可曾想到在課堂上喝水、吃東西是對老師的不尊敬;辦公室里，當老師耐心細致地為我們講解完問題時，我們可曾想到向老師道一聲謝謝。同學們，美麗的的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止。文明是風尚，它可以吹拂每一位青少年的心;文明是花朵，它能將校園裝扮得更加美麗;文明是進步，它可以提升我們的形象。其實文明禮貌就體現(xiàn)在這些平常的小事上，只有從這些點點滴滴的小事做起，我們才能提高自己的修養(yǎng)。
我們是學校的主人，理應要從我做起，從身邊做起，為建設我們美好校園做出自己的一份貢獻。為此，學校少總部向全校同學發(fā)出倡議：
一、整潔著裝，不穿奇裝異服，不帶首飾，為學校爭光，以學校為榮。
二、按時作息，不遲到、早退，不曠課，認真及時完成作業(yè)。
三、愛護公共設施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”。節(jié)約用水用電，及時關水熄燈，杜絕“長流水”、“長明燈”現(xiàn)象。
四、遵守公共秩序，講究社會公德。不在校內(nèi)騎車，遵守交通規(guī)則，不圍觀，不起哄，不以強凌弱。
五、注意教室、寢室等公共區(qū)域衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂倒垃圾、隨意踐踏草坪等，拒絕零食進入校園，并注重保潔。
六、尊重人格，不惡言穢語;言談優(yōu)雅，不互相謾罵;團結友愛，不打架斗毆，不搞江湖義氣。
七、言必行，行必果;遇到失誤，勇于承擔責任，誠實守信，知錯就改，以正確的心態(tài)對待問題。
八、尊敬師長，孝敬父母;學會主動與人交流、溝通;學會感恩。
親愛的同學們，讓我們攜起手來!讓我們在春光明媚季節(jié)里，對著陽光宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生!讓文明不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律!我相信通過我們共同的努力，會使我們的大家庭象春天一樣充滿希望，象夏天一樣充滿活力。讓我們爭當校園文明的先鋒，展示當代少年的風采!讓我們共同鑄造新建小學更加美好的明天!
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是"文明禮儀伴我行"。
當三月的春風吹遍大地的時候，文明和諧的春風也吹遍了我們的校園。
同學們，我們知道，作為現(xiàn)代公民，要講禮儀，作為新時代的中學生，更應該知書達理，舉止文明，談吐得體。這樣，才能成為一個高素質(zhì)、講禮儀的人，這樣的人也一定能夠贏得別人的贊許和尊重。
同學們，文明禮儀是我們生活的基石，是我們成長的肩膀。身為現(xiàn)代中學生，講文明守禮儀要從我做起，從身邊的小事做起。國旗下，我們的嚴肅認真是禮儀；課堂上，我們的專心聽講是禮儀；行為上，我們的謙遜禮讓是禮儀；生活中，我們的尊老愛幼是禮儀；同學間，我們的以誠相待是禮儀。有了禮儀，才能構建優(yōu)美的校園環(huán)境；有了禮儀，才能創(chuàng)設優(yōu)良的學習氣氛；有了禮儀，我們的生活才會幸福，社會才會和諧。
拿出你口袋里十分之一，百分之一，或千分之一的錢給那些貧困的人，你會因此變得博愛高尚，那些受到幫助的人不但會在心中為你祝福，而且會將這博愛與高尚發(fā)揚光大！送出你的微笑，一句鼓勵的話語給那些失去生活勇氣的人吧，這會給他帶來生活的希望，這一瞬間，你的形象將會深深印在他的心中。而你也會變得更堅強，更睿智！彎下腰，撿起地上的一片碎紙，伸出手，扶起身邊一位摔倒的路人。這一彎腰，一伸手，也會使你擁有善良與責任。
同學們，讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，挑起傳承禮儀的使命。讓禮貌用語傳遍校園，讓文明舉止傳遍校園，讓和諧春風吹遍校園。讓我們的校園變成文明的搖籃，讓我們做講文明守禮儀的旗手，一路歡歌，一路前行。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇17
同學們，老師們：
我叫，是二年Xx班的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學生日常規(guī)范》的要求去做。
在學校，我是講文明的好學生，了遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學要幫助；在學習上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學會解決；愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，值勤學生的批評勸阻；講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁；面對父母長輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守公共 秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。
細微之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養(yǎng)成的習慣。同學們，讓都行動起來吧！做講文明的小學生。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇18
追著小鳥，走進密林，
追著小溪，走進深山，
追著蝴蝶，走進花叢，
讓我們走進禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個人，
讓我們帶著禮儀走進學校，
讓校園充滿歡聲笑語，
高高揚起我們的雙臂，
去擁抱一個美麗的夢。
把自己變成文明樹，
去體驗文明的歡樂;
把自己變成禮儀花，
去感受禮儀的樂趣。
走進禮儀之窗，
沐浴文明禮儀。
等你從禮儀之夢醒來，
你會悄悄告訴小伙伴：
什么是禮貌，什么是尊重，
什么是自愛，什么是自律……
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇19
甲：全體起立，出旗，奏樂，敬禮。
乙：禮畢!唱隊歌，請坐。
甲：老師們
乙：同學們
合：大家好
甲：在我們漫長的人生道路上有什么不可以丟棄?
乙：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊?
甲：他就在我們身邊，離我們是那樣的近
乙：他又離我們越來越遠，是那樣的模糊
甲：他是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向
乙：他就是我們?nèi)松飞系呐笥?mdash;
合：誠信、自信
甲：今天，我們主題班會的題目就是—合：誠信、自信，是實現(xiàn)理想的基石
乙：誠信、自信，是從古至今人們談論的永恒話題
甲：做人需要誠信，做事需要自信
乙：誠信是美德，誠信是準則
甲：自信是魔棒，擁有了他，你會氣質(zhì)更優(yōu)秀，能力會更強
乙：誠信是心與心的交匯，誠信是言與行的升華;自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。
甲：誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
乙：誠信是世界各國民族的共同追求
甲：在這次班會之前，同學們都在課下開展了搜集誠信小故事的活動，現(xiàn)在，我們就請部分同學匯報活動情況。首先讓我們談談誠信小故事(趙傳龍，戴艷梅)
乙：剛才同學匯報得很好，看出同學們在課下都積極努力了。這些誠信故事讓我們感動。誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許就會驅散朋友心中的烏云;朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。讓我們欣賞一段快板《說誠信》(朱靜雯，袁崇鈺)
甲：然而，在我們的身邊，也有的人因為不講信用，言行不一、表里不一、說謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價。所以，同時也讓我們來聽聽不誠信小故事(彭華辰，周海琴)
乙：由于時間關系，我們不能讓同學一一匯報交流了，同學們可以在課下再互相交流
甲：同學們，誠信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長河中，傳頌著無數(shù)感人的誠信守信的故事，這些故事無時不在告誡著我們：誠實守信是做人的根本，大到國家，小到個人，守信則存，失信則亡。
乙：讓我們用心靈來呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽光;
甲：讓誠信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱
乙：讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火
甲：讓誠信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭，下面讓我們來欣賞一個小品《請讓我靠近》(楊連凱，周蓮，魏武，劉嘉琪)
乙：同學們，讓我們想一想，在我們學生生活中，在我們同學之間，那些現(xiàn)象或做法，是屬于不誠信的范疇。
甲：一個守信用的人，才能為自己和他人帶來幸福和快樂;一個守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個守信用的國家，才能為國際社會所信賴。
乙：誠信是我們永遠的追求、無悔的選擇。在這萬木蔥蘢的季節(jié)，在著激情飛揚的時刻，請欣賞蔣浩;陳錦秋同學的詩朗誦《呼喚誠信》
甲：誠信，是我們走向成功的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。
乙：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度的挖掘自身的潛力。
甲：想必同學們一定喜歡做各種各樣的測試，那么我們現(xiàn)在就做一個有關自信的小測試吧!
乙：同學們，大家說一說自己的選擇好嗎?
甲：中學時代，是夢想的翅膀飛揚的時代，
乙：中學時代，是青春的生命張揚的時代，
甲：可是，我們也不能不看到一個現(xiàn)實，不少同學在學習上一步步走上落后，甚至放棄了。
乙：我們?yōu)檫@些同學感到難過，為沒有讓他們與所有的人一起前進而難過。
甲：這里的因素有很多，但不乏有的同學是在逐步喪失了自信后，有一種破罐子破摔的原因。
乙：其實，天下沒有那么多的天才，
甲：更多的成功者來自于他們的自信。(周蓮，陳玉霞，朱靜雯，趙磊)
乙：同學們搜集的格言，非常好。是啊，有人說，一個人之所以失敗，是因為他自己要失敗;一個人之所以成功，是因為他自己要成功。
甲：如果你能頑強地相信你自己，那么你才能敢于奮力追求實現(xiàn)自身價值，才敢于去干事，也才能激發(fā)自己的潛能。下面，請欣賞帥富宇同學的優(yōu)秀的自信演講。
乙：當我們陷入困境的時候，誠信會向我們伸出援助之手
甲：當我們被無奈糾纏時，自信會為我們排憂解難
乙：當我們獲得成功時，誠信又會為我們帶來新的動力
甲：當我們遇到挫折時，自信會激起我們進取的勇氣
乙：心靈像上帝，行動如乞丐，心靈要永遠有高傲之情，但行動上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助于我們?nèi)松腋Ｅc成功的機會，擁有自信，擁有誠信，你的人生也會因此而快樂。
甲：現(xiàn)在讓我們一起來聽一首歌曲吧!歌名叫做《飛翔》
乙：退旗，起立，敬禮。禮畢!請坐。
甲：班會到此結束，請賈靜雯同學說說她自己對本次班會的感受。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇20
尊敬的各位評委、各位：
大家好!
我們生活在一座美麗城市——福州。福州是我們共同的家園，我們需要它，同時也要保護它!
現(xiàn)在溫室效應，資源破壞，全球氣溫變暖也成為了這個世紀的重點問題。雖然我們的美麗家園暫時還沒有大的危機，但是只要我們多扔一片垃圾，多吐一口痰，多……那么我們將生活在那不見天日的霧霾里!那么我們生活了這么久的家園將不復存在!
從現(xiàn)在起，刻不容緩!我們要呵護我們的家園，善待我們的樹木與小草，我們不要讓我們的城市生活一片黑暗。
其實保護生態(tài)環(huán)境并不難，只要我們從身邊做起，小事做起，從自己做起。做作業(yè)，作業(yè)本紙張兩面使用，課外書多借少買;生活中隨手關水關電，不使用一次性筷子……這些小事都是對環(huán)境的保護，我們?nèi)巳硕伎梢宰龅?
每當走在綠樹成蔭的道路上，走在花草叢生的小路邊，走在清澈的池塘旁……我們都會見到各種形形色色的標語“讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗”“請腳下留情，別傷害一棵小草”……快!行動起來!讓藍天擁抱我們的家園，讓鮮花點綴草地，讓我們的福州住進綠色里!
綠色，是一種充滿生機的顏色;綠色，是一種清新明亮的顏色;綠色是一種春意怏然的顏色。我們呼吁人類：讓綠色擁抱家園，讓彩色點綴環(huán)境，讓城市住在綠色里!讓我們帶著歡樂的舞步，讓風沙停止，讓小鳥起舞，讓綠色騰飛!我們要從小事做起，從自我做起，讓城市永駐在綠色里!
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇21
各位老師、同學們好：
今天我要演講的主題是：文明禮儀在校園.禮儀是無處不在的，它可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了.如果沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那么，縱然我們擁有了高深的科學文化和知識，對人對己對社會，又有什么用呢?所以，文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀!
那么，怎樣才能使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先，我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng).在課堂上，課堂禮儀對老師的教育影響很大，它直接關系到一個班的榮譽和凝聚力，體現(xiàn)出這個班的班風班貌.校園禮儀就更重要了!我們應自覺遵守學校的規(guī)章制度，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不講臟話，上下樓梯一律右行.我們還應該愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，維護清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學生的管理.受到老師和學生幫助時，應主動誠懇地向他們說聲謝謝!
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑劑，使粗糙的摩擦消跡.如有矛盾，多進行自我反省，互相理解，寬容待人，這樣使班級更團結，友誼更深厚.良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的，它體現(xiàn)在細微之處，關鍵是靠自覺.
同學們，我們一定要以新的姿態(tài)，作出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園.
同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!
我的演講到此結束，謝謝大家.
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇22
親愛的老師、同學們：
大家好！
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的'舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！
同學們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！
謝謝大家！
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇23
各位教師、同學：
大家中午好：
在我們學習不只是學習科學文化知識，更是學習，文明禮儀。作為一個現(xiàn)代人，文明禮儀是我們不可缺少的通行證。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校v文明且有禮貌的小學生，看到叔叔阿姨問聲好，遇到老師懂禮貌，看到老人主動讓座，這樣的人誰又不喜歡呢，這樣一個講文明講禮貌的人大家都愿意與他做朋友，因為相處起來也融洽，不會發(fā)生矛盾。
不管是學習好事生活都離不開文明禮儀，在我們?nèi)粘＝涣鳎瑴贤ㄖ校夹枰袷匚拿鞫Y儀，我們是中華傳承人，我們承擔著我們祖國未來重擔。作為未來接班人，如果素質(zhì)不行不但會讓外國友人看地，也會讓其他人看不起，自古以來我們都是禮儀之幫。
我國有著悠久的歷史傳承，古代人們就知道講文明講禮貌，隨著科技的發(fā)展我們這些后人課不能給我們的祖先丟臉，我們應該繼承文明禮儀友好風尚，做一個講文明講禮貌的小學生，對待我們身邊的人我們尊重我們同時也對他們友好相處，遇到問題友好交流，不做一個沒有禮貌，只知道自己的人。
來到小學老師教導我們，爸媽告誡我們，讓我們朝著文明知禮儀的小學生方向前進，我們又怎么能夠讓他們失望呢，做好我們自己的同時，幺幺知道禮貌，知道作為一個文明的小學生應該做什么。
既然講文明我們就要知道尊重老人，不亂丟垃圾，保護環(huán)境，做好衛(wèi)生，服從學校安排，不做一個頑皮搗蛋的壞學生，好學生人人喜歡，壞學生大家討厭，我們要向好的方向看齊，要把自己培養(yǎng)成一個講文明的人，在生活中在學習中我們偶讀應該把文明禮儀做好，不會隨意的`丟棄。
一件事情一時做很簡單，但是要想長久一直做下去就非常困難，因為我們都知道想要持之以恒的做好一件事情需要我們有大毅力大決心才行，我們要做文明的小學生就要每天做好，把每天的事情都遵守文明的尊者，做好尊重他人，知道努力敢于關心愛護，不做任何有損他人的行為。
我們要做文明禮貌的小學生就應該從現(xiàn)在開始，從日常出發(fā)，每天做好自己的事情，不能隨意去犯錯，不能去違背文明規(guī)范。做一個把文明禮儀垃圾心里，把它付諸行動的小學生吧，讓我們把文明禮儀之風灑遍全世界。
謝謝大家！
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇24
親愛的同學們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。
同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇25
各位老師，各位同學，各位朋友：
大家好！
我叫王家一，是二年級四班的學生。我今天演講的題目是“努力做一個文明的好孩子”。
什么是文明？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的良好行為。
有一次我和媽媽上街，紅燈亮了。我媽見路口沒車，就拉著我過馬路。我一把抓住媽媽，對她說：“我們不能闖紅燈，太危險了！違反交通規(guī)則是不文明的行為。媽媽聽后點點頭，對我說：“我的孩子老了，是的，我們遵守紀律，是文明人。”
俗話說：“人無完人。”我也是如此。我知道我還有很多不文明的習慣。不過以后我會努力改正，努力做一個文明的好少年。
古人云：“少年的智慧是國家的智慧，少年的力量是國家的力量。”今天，我想說，“青年文明就是社會文明，青年進步就是社會進步。”
作為新時代的青少年，我們應該更加文明禮貌，因為我們是祖國的未來，是民族的希望，所以我們應該樹立文明善良的青少年形象。
什么是文明？文明是：
彎腰，撿起腳下的紙片，拉起倒下的同學；
伸出手，擰緊滴水的水龍頭，幫助蹣跚的老人；
張開嘴，說出溫暖的話語，喊出正義的聲音，
拿起抹布，擦去墻上的污漬，擦亮透明玻璃；
站住腳，不要踩在漂亮的草地上，遵守交通規(guī)則；
站起來，制止不文明行為，指責不禮貌行為。
人們常常把文明比作燈塔。光線越亮，我們周圍的黑暗就越少。只要我們每個人都努力成為文明的好青少年，我相信
我們身邊不文明的陋習會越來越少。
親愛的同學們，讓我們行動起來！努力做一個文明的好少年，從自己做起，從現(xiàn)在做起，讓文明充滿我們美麗的校園！
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇26
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
我國是一個有著幾千年的文明古國，禮儀大邦。自古以來就倡導“禮治”，將禮儀謙恥作為立國之本。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。由禮儀所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因為這些小事，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。
良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
生命有無數(shù)種形式，不同的心靈造就不同的生命。生命的成長有限，心靈的成長無限。心靈的成長，當然重在素質(zhì)的提高。
素質(zhì)這個詞，我們并不陌生。我們經(jīng)常在電視上看到提高精神文明建設，其實就是要提高人口的素質(zhì)。
作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇27
各位尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好，我是五年級年級二班的今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學清潔打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀折樹枝、踐踏草坪，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。
我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇28
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫 ，是一年級的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我是嚴格按照《小學生日常規(guī)范》的要求去做的。
在校，我是講文明的好學生，遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽老師講課;尊敬老師，見到老師問好;能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，幫助同學;在學習上努力，不怕苦不怕累，，遇到困難學會解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理;講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁;對父母長輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，幫助有困難的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。
細微之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養(yǎng)成講文明的習慣。同學們，讓都行動起來吧!做講文明的小學生。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇29
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家上午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的旋律;
甲：瀏陽河小學小學生廣播站又與你見面了，我是主持人楊雨欣。
乙：我是主持人黎家琦。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：一直以來，我們?yōu)g小的領導和老師默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件，學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，爭做文登市的一流學校。但是，同學們，你們想過嗎?學校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出天瀏小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。
乙：說的好!下面有請譚曦露為我們演講。她演講的主題是《精彩盛會，文明先行》
乙：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?
甲：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。
甲：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
乙：在這里，我對同學們提出希望，希望每個同學都爭做講文明、懂禮儀的好學生，遇到師長、來客，主動敬禮問好;
甲：上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃……
乙：嚴格遵守學校規(guī)章制度，按照小學生守則和小學生日常行為規(guī)范嚴格要求自己，大家相互監(jiān)督，共同促進，同學們，你能做到嗎?
齊：讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。
甲：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》
校園美(黎領)
女：教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。
齊：同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
女：見老師，問聲好。見同學，問聲早。
齊：愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。
齊：見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。
齊：校園美，齊歡笑，齊歡笑!
乙：同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結束，我們下周再見!
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇30
老師們、同學們：
大家好!我是六年級四班的，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和-諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為?”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。
文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇31
尊敬的老師：
大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。
那么，什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的觀念。
在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。
有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。
文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的'實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!
有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”就是這個道理。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌。
謝謝大家，我的演講完了。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇32
親愛的同學們：
大家好！
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現(xiàn)。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
我們小學生從小就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”；請求別人做什么或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”；別人幫助了自己時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”；分手時互相說“再見”。說話時，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話，要堅持說普通話。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評；別人不對，要能原諒別人的過失；當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。
同學們，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，做個講文明、懂禮貌的好孩子。
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇33
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為？”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。
文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行！
中小學生文明禮儀演講稿范文 篇34
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天是我來給大家進行這次的演講，我給大家?guī)淼难葜v題目是“文明禮儀”。
大家都知道，我們的祖國——中國是一個禮儀之邦，自古以來，禮儀就是我們生活中最為重視的事情之一。到了現(xiàn)在，我們在時光中拋棄了以往的一些腐朽的條例，將那些優(yōu)秀的，美好的習慣和習俗傳承了下來，也就是現(xiàn)在我們所提倡的“文明禮儀”。
文明禮儀指的是我們在日常的生活中大家一起遵守的道德規(guī)范，它存在我們所有人的身邊，無論是有一人還是多人，無論是在校外還是就在這場演講當中，文明禮儀都是無處不在的。
而且，文明禮儀代表的不止是我們個人的文明素養(yǎng)，更是我們身后的家庭、城市甚至是國家的文明！作為新一代的小學生，未來的接班人，我們必須知道我們的行為都不止是代表著我們一個人，在我們的身后，還有我們代表的家人和祖國。
大家既然都已經(jīng)知道了文明禮儀的重要性，那么，現(xiàn)在就來反思以下我們在日常的文明禮儀中做的怎么樣呢？其實不用我說，大家都知道我們在生活中，有許多的問題。比如在下課的時候，我們許多同學都在不停的吃零食，可是每次吃完的零食包裝袋，都是這樣隨手一揚，讓它隨風飄走！這是文明嗎？在走廊上，同學們追逐打鬧，在教室中，同學們玩耍籃球，這就是禮儀嗎？不，這不是！這是與我們追求的文明禮儀完全相反的東西！它的出現(xiàn)，不僅代表著我們在文明禮儀方面的失誤，更是代表著我們這一片的文明風氣并沒有良好的樹立起來！
文明禮儀沒有專門的監(jiān)督人，我們只能靠自己的自覺去遵守。文明沒有完整的學習路徑，我們只能在生活中從老師和家長的身上口傳身教的去學習，去模仿。但是，也總會出現(xiàn)調(diào)皮的孩子沒能好好的去遵守文明的規(guī)范。同學們，文明不是一個硬性的規(guī)定，但是沒有了文明，我們的臉上就會蒙上一層黑色，要是我們有很多人沒有文明，就會讓我們的城市染上黑色，要是更多人不講文明……
我們一定要知道，文明是我們在未來的通行證，沒有文明，我們無法獲得尊敬，沒有文明，我們會與團體格格不入。文明禮儀讓我們的生活變的更加美好，我們?yōu)槭裁匆仐壦兀?/p>