爭做文明小市民演講稿三分鐘（精選3篇）

爭做文明小市民演講稿三分鐘 篇1

　　各位領導、同事們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是“做文明市民，創文明城市，從心開始”。魯迅先生提出過一個概念——立人。他說“立人”的關鍵，是先立其“心”。心，是一切文明之“始”和“本根”。心若逐漸趨向澄明潔凈，則人由匍匐而挺立，便是一個自然過程。因此，我們今天“爭做文明市民，共創文明城市”首先應從心開始，讓一切文明都內化于心、外化于行，這，才是進一步提高城市文明程度和整體推進社會文明進程的堅實基礎。做文明市民，創文明城市，要心有秩序。無論是維持正常的社會倫理、促進有序的市場發展，還是保證交通順暢運行、保持市容井然整潔，都離不開秩序。

　　20__年，日本人在同時遭遇大地震、強海嘯、核電危機時，依然排隊疏散和領取食品。因為在他們每一個人的心中都形成了一種內生的秩序。如果沒有這種內化于心的文明作支撐，如果沒有每一個人的自覺修為，彼時的日本不會呈現一個井然有序的社會!

　　因此，心有秩序，要求我們不忘老幼有序，既要尊老愛幼，又要老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼;心有秩序，要求我們擺正經濟效益與生態環境的關系，兼顧經濟與生態的和諧發展;心有秩序，要求我們自覺遵守交通規章、自覺維護交通秩序，不橫穿馬路，不斜穿逆行，不亂停亂放;心有秩序，要求我們牢固樹立“人人都是城市形象”的意識，主動參與城市管理、主動維護城市衛生，不違章經營，不亂貼亂畫，不亂丟垃圾。社會各領域、各行業的有序發展，離不開秩序，而且只有越來越多的市民心中都形成一種內生秩序，所有的規章制度才能發揮應有的作用、顯現應有的力量，創建文明城市才能有章可循。做文明市民，創文明城市，要心懷道德。

　　章炳麟曾說：“道德衰亡，誠亡國滅種之根基。”這不是危言聳聽，因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻往往填補不了道德的缺陷。創建文明城市，智慧僅是手段，而道德是基礎。小悅悅兩次被碾，十八位過往路人視而不見，終由年近六十的拾荒老人陳賢妹抱起。在諸多被采訪中，陳賢妹總是這么回應“只要能幫，我都要去幫，救人最重要。”、“多謝大家，我只做了自己應該做的事。”不可否認，是陳賢妹用人心溫暖了漸涼的人心，用文明拾起了跌落的文明，用道德扶起了摔倒的道德。心懷道德，就是攙扶素不相識的老人過馬路，就是主動為孕婦讓座，就是隨手撿起別人丟棄的紙片，就是及時關閉別人忘記關的水龍頭，就是不為抄近道而踩草坪，就是去血戰獻一次血……雨果說：“有道德的人幾乎優于偉大的人，”其實，道德之事常常現于日常生活之中。只要心懷道德，人人皆可以成為堯舜。

　　只有越來越多的市民心懷道德，創建文明城市才能筑牢堅實的根基。做文明市民，創文明城市，要心裝公德。古語講：有公德乃大，無私品自高。楊善洲，綠了荒山，白了頭發，六十年里的一切作為，就是為了不辜負黨和人民的期望。這位共產黨員的黨心和民心就是公德;在青島，“微塵”原是一個善于捐助的“人”的名字，現在，成了一個熱心公益的愛心符號，它不僅是一個城市的良心，而且更是每一位市民的公德心;三聚氰胺的出現、鉻的超標等正是個別企業缺乏公德心的集中體現。

　　因此，心裝公德，要求我們在處理自己與他人的關系時，要秉持謙遜有禮、優雅大方、互敬互信等文明行為;心裝公德，要求我們在處理自己與社會的關系時，要有公共精神，明辨是非，立場堅定;要愛護公物，敢于同一切破壞公物的行為作斗爭;要遵守公共規章，不在公共場合大聲喧嘩、隨地吐痰，不擾亂公共秩序;心裝公德，要求我們在處理自己與自然的關系時，要熱愛自然，保護環境，尊重生命，真正做到以人為本、科學發展，既關照當前發展，又造福子孫后代。只有越來越多的市民從內心深處主動增強公德意識，在日常生活中積極踐行公德規范，創建文明城市才能錦上添花。名不可簡而成，譽不可巧而立，君子以身戴行。

　　所以，爭做文明市民，創建文明城市，不能當做口號叫喊，不能把修養當成“臨時任務”敷衍，不能拿文明“鍍金”邀名，不能把文明舉止修飾成給人“看”的表演。“源濁者流不清”，讓我們銘記朱熹名言：“涵養、致知、力行三者，便是以涵養為首，致知次之，力行又次之。”從涵養自己的內心出發，牢記“十目所視，十手所指”，做到“一日三省吾身”，恪守“慎獨”，善養“浩然之氣”。

　　如果每位市民都能從心開始，自覺行動，自我教育，自覺修養，我們今天“爭做文明市民，創建文明城市”的活動就能取得預期效果，我們的社會也必將內生出一種強大的文明力量，推動人的全面進步和城市文明的極大發展!

　　謝謝大家!

爭做文明小市民演講稿三分鐘 篇2

　　講文明、樹新風的東風在神州大地吹響了，同學們都當了文明小市民，我也做個文明小使者。

　　我要是在馬路邊，在學校教室里看見有果皮紙屑，那我一定會把它撿起來扔到垃圾桶里去的。無論在什么地方，我都會把它們撿起來扔到垃圾桶里去的。

　　如果我看見任何人亂扔果皮紙屑，我會叫他把自己亂扔的果皮紙屑撿起來扔到垃圾桶里去。

　　如果我看見別人隨地吐痰，我會對他說：“你不可以隨地吐痰，記住以后吐到垃圾桶里去。”

　　我要是和別人對話時，我會很有禮貌地對他人說文明的日常用語。無論是什么人我都會很有禮貌地對人常說文明的日常用語，不會說臟話。

　　我要和別人對話時，聽見別人說我壞話或是罵我的人，我是不會拿起東西就追趕著說壞話，當然我對每個人都會這樣。

　　我無論是晴天、陰天還是雨天，我們大家都會上學的，除了生病和感冒。

　　早晨到了學校，進了教室。我會對大家說：“大家早上好。”中午我會對大家說：“大家中午好。”下午放學我會說：“大家明天見。”在學校內看見老師我會說：“老師您好。”看見主任我會說：“主任您好。”看見校長我會說：“校長您好。”

　　輪到我掃地，我一定會打掃衛生，不逃跑;是我打水的時候，我不會不打水只掃地;是我抽板凳的時候，我不會不抽板凳只打水;是我把桌子擦干凈的時候，我不會不把桌子擦干凈只抽板凳;是我擦瓷磚的時候，我不會不擦瓷磚只擦桌子;是我把課桌搬整齊的時候，我不會不把課桌搬整齊只擦瓷磚……

　　我們大家都是文明小使者，我們是不可以亂扔果皮紙屑、隨地吐痰、看見垃圾不撿、曠課、沒有禮貌和掃地逃跑等。

爭做文明小市民演講稿三分鐘 篇3

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《創建文明城市 我們在行動》。

　　文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。當那一面象征著文明的紅旗傳遞到我們手中時，我們的肩上也多了一份責任，創建省級文明城市，我們義不容辭。

　　曾記得，第一天上學，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是要做一名文明的小學生。“文明”是什么呢?當時的我，并不完全明白。我按照老師說的去做，上課認真聽講，下課和同學們愉快游戲，放學后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……老師撫摸著我的頭說：“銘雨真是一個講文明的好孩子!”老師的笑，在我的眼前照出了一條通往文明的道路。

　　而后的日子里，我漸漸的長大了，我明白了文明就是在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，于是，我學會了謙恭禮讓、樂觀豁達。20__年3月4日，我們全班同學代表師范附小參加了在新世紀廣場舉行的“爭創文明城市，志愿者在行動”的主題活動啟動儀式，我代表少先隊作了發言，并跟著宣誓員一起宣誓﹕“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾﹕盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量。”這次活動讓在場的每一個人都受益匪淺，明白了什么是文明，應該怎樣做文明市民，文明市民應具備怎樣的素質……我深刻的感受到要用實際行動來創建文明城市。

　　作為小學生，我覺得文明就在我們身邊，有時候，離我們只不過是10公分的距離，也許只是幾十厘米的寬度，可能只是一張紙的厚度，近得觸手可及。多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒;多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛;多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。

　　我們班級之間開展了“共建文明校園”隊會活動，利用手抄報、黑板報、國旗下講話等多種形式表彰校園文明行為，開展了“講文明，促成長”的主題班會，見到同學我報以甜美的微笑，見到老師鞠躬問侯，見到年邁的老人起身讓座，見到需要幫助的同學伸出援助之手。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓文明這朵花點綴城市，讓文明成為我們的指路燈，為我們照亮前方，以自己的言行影響身邊的人，從我做起、從身邊做起、從現在做起，讓我們攜起手來，共創一座文明城市，共享文明新風，我們時刻準備著。

　　我的演講完畢，謝謝大家!