文明禮儀相聲稿子（精選17篇）

文明禮儀相聲稿子 篇1

　　甲：大家好，我是韓盛剛。

　　乙：大家好，我是郭亞麗。

　　甲：今天我們給大家表演相聲

　　乙：《文明禮儀，從我做起》

　　甲：我們兩個(gè)一上臺(tái)，大家就能從我們身上看出四個(gè)字。

　　乙：哪四個(gè)字?

　　甲：文明禮儀。

　　乙：對(duì)，我們兩個(gè)都非常講禮貌，懂文明。

　　甲：對(duì)，我們兩個(gè)可不是那種酒肉朋友，我們交往的過程中要注意克己、表里如一、以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲、言行不一(乙用手指點(diǎn)甲)干什么你，我這說(shuō)得好好的，起哄是不是!

　　乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的，

　　甲：你懂什么，這叫形體語(yǔ)言。

　　乙：還形體語(yǔ)言，別逗了!

　　甲：看來(lái)你不明白，這形體語(yǔ)言在人際交往過程中非常重要。

　　乙：是嗎?

　　甲：打個(gè)比方吧。

　　乙：哦!

　　甲：比如我們兩個(gè)好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是郭

　　亞麗嗎?有日子不見了(動(dòng)作：握手)你這是去哪呀?

　　乙：啊!我去參加《文明風(fēng)禮儀大賽》

　　甲：是嗎?那有時(shí)間再聊吧，再見!

　　乙：再見!

　　甲：多好!注意到這里面的動(dòng)作了嗎?

　　乙：什么動(dòng)作?

　　甲：我在說(shuō)話的時(shí)候眼睛注視著你，同時(shí)伸出右手，友好的與你打招呼，握手，

　　這就是簡(jiǎn)單的形體語(yǔ)言。

　　乙：就這個(gè)!

　　甲：我要是說(shuō)話的時(shí)候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了班會(huì)相聲劇本__《文明禮儀，從我做起》班會(huì)相聲劇本__《文明禮儀，從我做起》。

　　乙：我看沒什么不可以的。

　　甲：不信咱再試試!

　　乙：來(lái)呀。

　　甲：呦，這不是郭亞麗嗎?好久不見，怎么比我還胖?!

　　乙：我們倆誰(shuí)胖呀?

　　甲：你這是去哪呀?(邊說(shuō)邊做出逗狗的動(dòng)作)

　　乙：逗狗呀!

　　甲：怎么樣，不好看吧?!

　　乙：是差點(diǎn)兒!哎，這么一說(shuō)，你是文明禮儀這方面的專家了

　　甲：(整理整理服裝)專家談不上，一般吧，(晃頭)一般一般，世界第三。

　　乙：你瞧，還來(lái)勁啦!哎，我說(shuō)第三，在下有一事不明，不知當(dāng)講否?

　　甲：有何事不明，旦講不防，我是知無(wú)不言，言無(wú)不盡啊!

　　乙：我的問題是怎樣才能培養(yǎng)好的文明禮儀?

　　甲：這問題簡(jiǎn)單，培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項(xiàng)基本原則。

　　乙：都哪四項(xiàng)基本原則，您給說(shuō)說(shuō)!

　　甲：一是敬人原則;二是自律原則;三是適度原則;四是真誠(chéng)原則。

　　乙：說(shuō)得真好。

　　甲：明白了?

　　乙：糊涂了!

　　甲：我白忙活了!

　　乙：最好您能舉個(gè)例子，這樣我能更清楚一些。

　　甲：這好辦，首先說(shuō)說(shuō)這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。

　　乙：這不是廢話嗎?!

　　甲：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上臺(tái)，同學(xué)們掌

　　聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。這是互相尊敬。

　　乙：干嗎非得這樣呀!要是調(diào)一個(gè)個(gè)怎么樣?

　　甲：怎么調(diào)：

　　乙：咱倆一上臺(tái)，讓同學(xué)們給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎?

　　甲：噢，你說(shuō)讓在座的好幾十同學(xué)整齊地站起來(lái)面無(wú)表情的向咱倆鞠躬?

　　乙：哎，你等等，我怎么覺得是在向遺體告別呀?!

　　甲：所以我說(shuō)不行，既要互相尊敬，又要不違反客觀規(guī)律!

　　乙：看來(lái)你是真有學(xué)問!

　　甲：一般一般，世界第三!

　　乙：他又來(lái)勁了，那什么是自律的原則那?

　　甲：自律就是嚴(yán)格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎!與朋

　　友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

　　乙：這是什么亂七八糟的，這都21世紀(jì)了，你還說(shuō)那白堊紀(jì)的話!

　　甲：這位不學(xué)無(wú)術(shù)，什么都不懂，這都是圣人的話，意思是要我們每天都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)

　　格要求自己，每天都應(yīng)當(dāng)自律，孔子曰：每日當(dāng)自律，每日不自律，就會(huì)犯

　　法律，犯了法律加刑律，到時(shí)強(qiáng)行讓你來(lái)自律，也不知是自律好過不自律，

　　還是自律強(qiáng)過不自律。

　　乙：繞口令啊，這孔子怎么什么都會(huì)呀。

　　甲：圣人啊!

　　乙：哎，那什么是真誠(chéng)的原則呢?

　　甲：真誠(chéng)，那更好理解了!

　　乙：那您給我說(shuō)說(shuō)什么是適度?

　　甲：適度!

　　乙：啊!

　　甲：就是什么事情都要有個(gè)度，這個(gè)度不難把握，不到這個(gè)度顯得不熱情，過了

　　這個(gè)度就煩人了。

　　乙：不到這個(gè)度，顯著不熱情，過了這個(gè)度，不就顯著更熱情了嗎?有什么不好

　　的嗎?

　　甲：那咱們倆表演一下。

　　乙：好啊!

　　甲：在座的同學(xué)們，今天我給大家表演，說(shuō)得不好請(qǐng)大家原諒班會(huì)相聲劇本__《文明禮儀，從我做起》相聲劇本乙：哎，您謙虛了

　　甲：一會(huì)兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請(qǐng)您多包含。

　　乙：您太客氣了。

　　甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心里去。

　　乙：行了，您就快點(diǎn)吧。

　　甲：我要是有忘詞的地方，您多擔(dān)待。

　　乙：我說(shuō)你還有完沒完了?!

　　甲：我客氣起來(lái)沒完，請(qǐng)多關(guān)照，您給我點(diǎn)掌聲，我給您鞠躬了，我要開始說(shuō)了

　　請(qǐng)您注意了，我說(shuō)得不好請(qǐng)多關(guān)照!

　　乙:你還有完沒完了!(甲乙向觀眾鞠躬)

文明禮儀相聲稿子 篇2

　　甲、乙、丙【合】：我們是來(lái)自邱家店真北王莊小學(xué)的學(xué)生。

　　甲：我是人見人愛，花見花開的張振洋。

　　乙：我是健康快樂，博學(xué)奮進(jìn)的徐欣悅。

　　丙：我是人見人煩，花見花敗，車間車爆胎的常不理。

　　甲：今天，我們?yōu)榇蠹艺f(shuō)一段相聲，名字叫做【合】：《從我做起》。 甲：朝霞托著紅日，美好的一天從東方升起。

　　丙：啊，這美麗的色彩讓我們對(duì)未來(lái)更加充滿了向往。

　　乙：常不理，你說(shuō)的真好聽，平時(shí)是怎么做的呢?

　　丙：對(duì)呀，我也覺得我做的很好，很出色。

　　甲：那就讓我考考你，你會(huì)背七子歌嗎?

　　丙：會(huì)呀，早上起床差，疊被洗刷做不到。早餐營(yíng)養(yǎng)多不了，上午學(xué)習(xí)睡大覺。 甲：別背了，我看你是胡編亂造，應(yīng)該這樣背：甲乙合：早上按時(shí)起床好，疊被洗刷要做到，早餐營(yíng)養(yǎng)不可少，上午學(xué)習(xí)精力飽。

　　丙：我錯(cuò)了，以后再也不胡編亂造了。

　　甲：這才對(duì)了嘛!

　　乙：好了好了，我們來(lái)談?wù)勆险n吧，常不理，上下課都是有禮貌的。 甲：上課了，我們 全體起立，說(shuō)：“老師好!”

　　丙：好什么呀，這有多累啊!

　　乙：這是對(duì)老師的尊重。

　　甲：下課了，我們又站起來(lái)說(shuō)：“老師你幸苦了。”

　　丙：老師呀，一點(diǎn)都不辛苦，只是上課說(shuō)說(shuō)話罷了。反正老師一發(fā)話，就把那興致勃勃的我嚇得心怦怦地跳。

　　乙：有那么嚴(yán)重嗎?

　　甲：你啊，其實(shí)一點(diǎn)也不懂老師的辛苦，老師精心備課，細(xì)心批改作業(yè)，苦口婆心的教我們做人，怎樣做一個(gè)好學(xué)生。

　　丙：哼，有什么了不起的，不就是個(gè)老師嗎，用得著這么炫耀嗎? 乙：常不理，你不是不服氣嗎，那就和張振洋比一比吧。

　　丙：來(lái)，【虎跳、舞蹈(我心中有個(gè)太陽(yáng))】

　　乙：停，張振洋你來(lái)。

　　甲：到我了，【下腰、前橋。舞蹈(舞起幸福鼓)】

　　丙：你看是我厲害吧!

　　甲：是我，是我。

　　乙：你們別再爭(zhēng)吵了，讓我來(lái)給你們?cè)u(píng)判一下吧!你們兩個(gè)平局，沒有分出勝負(fù)。但是，常不理同學(xué)，你一定要做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。

　　丙：切。

　　甲：我在大課間里踢毽子獲得全校第一名。

　　丙：我在大課間里跳繩也是第一名。

　　乙：好了，你們要不就比文才吧。

　　甲：好啊!

　　乙：那就描寫班長(zhǎng)的一副外貌吧。

　　甲：我的班長(zhǎng)有一雙稚氣的眼睛，月牙似的眉毛，嘴唇薄薄的，笑起來(lái)露出兩排潔白的牙齒，說(shuō)起話來(lái)像爆豆，做起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，干凈利索。

　　丙：我的班長(zhǎng)一個(gè)大分頭，中間有一條白線;瘦瘦的臉;三角眼睛;鼻子尖尖的;嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的;說(shuō)起話來(lái)像小猴子似的;我給大家學(xué)一學(xué)：同學(xué)們都坐好，這個(gè)星期我們班得了倒數(shù)第一，因?yàn)槲覀儼嘤袀�(gè)同學(xué)沒穿校服，沒戴紅領(lǐng)巾，不講文明，不好好學(xué)習(xí)。

　　甲：這個(gè)人是誰(shuí)啊?

　　丙：我唄!

　　甲：你太聰明了，我就知道是你。

　　乙：你都把班長(zhǎng)給描寫成既像大漢奸，又像猴子了，你為什么這樣描寫? 丙：你們不知道，她在班里也不給我留點(diǎn)面子，讓我無(wú)法見人。

　　乙：所以你就這樣描寫了，這也太不禮貌了!

　　甲：常不理，你的學(xué)校來(lái)外人嗎?

　　丙：來(lái)。

　　乙：你是怎么對(duì)待他的?

　　丙：要是有人來(lái)，我就大搖大擺地走過去，指著他的鼻子說(shuō)：“你眼長(zhǎng)腳后跟去啦，見到本小姐還不快行禮。”

　　甲：你可真夠霸道的，我們得有禮貌!

　　乙：嘿，常不理你下課干什么呀?

　　丙：還能干什么呀，搞惡作劇唄!

　　甲：啊?

　　丙：下課了，我在草地上捉了一只蟋蟀，把它放在一個(gè)同學(xué)身上，等他發(fā)現(xiàn)了，他告訴了老師，老師又批評(píng)了我。

　　乙：太好了，慘事都讓你給撞上了。

　　甲：常不理，你不是覺得自己聰明嗎，那就和我們講講以前你做的事情吧。 丙：有一次我在公交車上東打西鬧，結(jié)果被司機(jī)師傅趕了下來(lái)。還有一次，我在教室里做值日，拿著掃帚當(dāng)機(jī)關(guān)槍：嘟嘟嘟.......不幸被老師發(fā)現(xiàn)老師又批評(píng)了我。

　　乙：你活該!

　　丙：對(duì)啊!我活的就是應(yīng)該啊!

　　甲：你呀，以后不能這樣了，我們要愛護(hù)公物。

　　乙：你在放學(xué)回家的路上是怎么走的?

　　丙：有一次我在放學(xué)回家的路上唱著：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)早早早，你為什么背上炸藥包。我去炸學(xué)校老師不知道，一拉線我就跳，嘣的一聲學(xué)校不見了。”迎面碰見了我的媽媽，他把我的耳朵都扭紅了。

　　乙：你媽媽為什么扭你的耳朵啊?

　　丙：你真笨，我都唱著炸學(xué)校了。

　　甲：你為什么要炸學(xué)校呢?再說(shuō)，學(xué)校是培養(yǎng)我們的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的好地方，很多科學(xué)家都是從學(xué)校走出來(lái)的，我們要熱愛學(xué)校。

　　乙：再說(shuō)這首歌應(yīng)該這樣唱。(甲、乙合)太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)早早早，你為什么背上小書包，我要上學(xué)校天天不遲到，愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞。

　　甲：聽到了嗎，你覺得你唱得對(duì)么，好好反思一下你以前做過的事情吧。

　　丙：我真為以前自己做過的壞事而后悔，以后我一定要做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、熱愛集體、不捉弄同學(xué)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

　　甲、乙：這就對(duì)了嗎!

　　甲：常不理，我給你改個(gè)名字吧叫“常知理”。

　　丙：這名字好。

　　甲;你看，你以前不講文明、不懂禮貌、不愛勞動(dòng)、不愛學(xué)習(xí)，是一個(gè)人見人煩的壞學(xué)生。現(xiàn)在叫了“常知理”，不就是講文明、懂禮貌、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)，是一個(gè)人見人愛的好學(xué)生了嗎。

　　甲、乙、丙(合)從我做起，從現(xiàn)在做起，我們要做一個(gè)尊重師長(zhǎng)，熱愛集體、講文明、懂禮貌、好好學(xué)習(xí)的好少年。

文明禮儀相聲稿子 篇3

　　甲：我是常無(wú)禮，赫赫有名氣。

　　乙：大家都知道，就是經(jīng)常不講道理，沒有禮貌唄。

　　甲：哎，為這個(gè)名字我是從出生一直郁悶到現(xiàn)在。你說(shuō)，我爸媽怎么給我起個(gè)這名字。

　　乙：別只怨名字了，想想你平時(shí)的言行是不是也總是常無(wú)禮。 甲:你呀，是不了解我，我這個(gè)人特?zé)釔郯嗉�體。

　　乙：說(shuō)說(shuō)看。

　　甲:我看到我們班清潔區(qū)有片垃圾，趕快偷偷用腳踢到其他班里;早晨沒戴紅領(lǐng)巾進(jìn)校門也從不報(bào)我們班，報(bào)成其他班級(jí)。 乙：這樣熱愛班集體呀，這叫損人利己。

　　甲:我愛護(hù)關(guān)心同學(xué)，為朋友兩肋插刀。

　　乙:說(shuō)來(lái)聽聽。

　　甲：誰(shuí)敢欺負(fù)我們班同學(xué)，我立馬揮舞著拳頭打?qū)⑦^去，打他個(gè)昏天黑地。

　　乙：啊，你這叫江湖義氣，不可取。

　　甲:還有，我時(shí)時(shí)為同學(xué)著想，助人為樂。

　　乙：是嗎，我不信?

　　甲：一放學(xué)，我象飛劍似的沖上公交車，一個(gè)人占十個(gè)人的車座，分給我們班同學(xué)。這就是助人為樂。

　　乙：歪理，強(qiáng)占座位還說(shuō)是助人為樂。

　　甲：哎，你和他們?cè)趺凑f(shuō)的是一樣一樣的。有誰(shuí)能理解我，我心里好難過。有誰(shuí)能聽到我內(nèi)心的述說(shuō)。

　　乙：你是的好好反思反思了。

　　甲：還別說(shuō)，學(xué)校提出文明禮儀從我做起之后，老師耐心的教育我，同學(xué)認(rèn)真的幫助我，我終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我決定洗頭換面。 乙：不是洗頭換面，是洗心革面。

　　甲：哎，給點(diǎn)面子好不好。

　　乙：嘿，嘿，嘿。

　　甲：首先我換了一個(gè)名字。

　　乙：什么名字?

　　甲: 常知禮。

　　乙：恩，好名字，講文明，懂禮儀，以理服人，以禮待人。 甲：我在行為上變化也不小呢。

　　乙：是嗎?說(shuō)來(lái)聽聽。

　　甲：見到老師先問好，遇到同學(xué)點(diǎn)頭笑。

　　乙：好好好。

　　甲：吃飯乘車排好隊(duì)，互相謙讓這才對(duì)。

　　乙：對(duì)對(duì)對(duì)。

　　甲：課間文明不追跑，安全游戲記得牢。

　　乙：別忘掉。

　　甲：不打架來(lái)不罵人，團(tuán)結(jié)友愛做得到。

　　乙：很重要。

　　甲：見到垃圾就彎腰，遇到廢紙不放掉。

　　乙：重環(huán)保。

　　甲：告訴你一個(gè)好消息，自從我把陋習(xí)拋，文明禮儀做的好，老師表?yè)P(yáng)同學(xué)夸，我還評(píng)上禮儀之星了。

　　乙：祝賀你啊。

　　甲：應(yīng)該的，應(yīng)該的。

　　乙：嘿，給你點(diǎn)兒陽(yáng)光你就燦爛。

文明禮儀相聲稿子 篇4

　　敬愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。

　　在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

　　我的演講到此結(jié)束!謝謝!

文明禮儀相聲稿子 篇5

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我是四(1)班的 ，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》，四年級(jí)國(guó)旗下講話稿：文明禮儀在校園。

　　在我們的生活中，禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。本學(xué)期我們比干完小實(shí)行了文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，不正顯示了文明禮儀的重要性么?那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

　　我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x容、儀表、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，發(fā)言稿《四年級(jí)國(guó)旗下講話稿：文明禮儀在校園》。 升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。

　　課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗�直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，同學(xué)們?cè)谙抡n后的休息時(shí)間，不能隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值班學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)聲謝謝。

　　同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，要多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。 現(xiàn)在，我們整個(gè)校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

　　我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

文明禮儀相聲稿子 篇6

　　尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

　　你們知道文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀!怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先,我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x容,儀表,儀態(tài),可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上,課堂禮儀對(duì)老師的教育影響很大,它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力,體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了!我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩,不講臟話,上下樓梯一律右行。

　　我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,維護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時(shí),應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地向他們說(shuō)聲謝謝!同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤(rùn)滑劑,使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容待人,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的,它體現(xiàn)在細(xì)微之處,關(guān)鍵是靠自覺。

　　在學(xué)校里，我們經(jīng)常可以看到不文明用語(yǔ)的現(xiàn)象。一件事情，本來(lái)互相是有商量的余地的，可是因?yàn)槟阋痪洹⑽乙痪涞呐K話，導(dǎo)致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!

　　最后，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

　　文明禮貌

　　學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要， 文明禮貌也要好。

　　學(xué)校規(guī)定都遵守， 見到老師有禮貌。

　　同學(xué)之間相友愛， 友誼小手牽的牢。

　　愛護(hù)公物放心上， 樹立新風(fēng)我做到!

　　同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開滿校園的每一個(gè)角落,為把我校建設(shè)成更美的校園而作不懈努力吧!謝謝大家。

文明禮儀相聲稿子 篇7

　　敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是五(1)班的李游，今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。

　　做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句話希望大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。

　　親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起。

　　最后，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

　　謝謝大家!

文明禮儀相聲稿子 篇8

　　我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這金秋九月，秋風(fēng)送爽 、丹桂飄香 ，意味著我們同學(xué)該有一個(gè)嶄新的面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

　　我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　　升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

　　課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

　　同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

　　文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。

　　文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗�懂得隨便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗�懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

　　文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，摒棄種種不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，讓文明禮儀之花開遍珠江五校實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一個(gè)角落。

文明禮儀相聲稿子 篇9

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

　　大家好!

　　很高興今天能站這里跟大家一同分享這段快樂的時(shí)光，我想引用一首詩(shī)的內(nèi)容，開始我的講話：“有一首歌，我們天天都在吟唱，有一首歌，就像花兒四季開放，這首歌的名字叫做“文明”它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。”

　　是啊，中華民族素有禮儀之邦，文明古國(guó)的美譽(yù)，從一個(gè)人文明習(xí)慣中，也可以馬上判斷出他的修養(yǎng)，素質(zhì)，以及他的性格特點(diǎn)中的側(cè)面。文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，人類進(jìn)步的歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，公民的文明程度也同樣代表國(guó)家發(fā)展進(jìn)步程度。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)。

　　首先，我要在這里給大家講一個(gè)關(guān)于文明的小故事。

　　新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，在公共場(chǎng)合大多數(shù)的標(biāo)語(yǔ)用英文書寫，但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)卻用中文書寫，這是為什么呢?人家回答道：“因?yàn)檫@些不文明行為多數(shù)是中國(guó)大陸游客。”為此到新加坡視察的一位教授萬(wàn)分感慨：“不文明也是國(guó)恥!”

　　從這則故事中，我們不難領(lǐng)會(huì)到文明行為對(duì)個(gè)人成功，集體發(fā)展，國(guó)家興衰的重大意義。文明是人類進(jìn)取的風(fēng)帆，五千年的中華歷史和傳統(tǒng)，文明是我們每個(gè)中華兒女的美德，而學(xué)校是播種文明的沃土，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚，更是精神面貌的具體反映。

　　那么，在我們校園里，文明應(yīng)如何做，首先要做到禮貌待人，真誠(chéng)服務(wù)于他人，講文明，愛清潔，自覺維護(hù)公共秩序。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園!

　　今天，我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，明天，好的習(xí)慣就能造就我們，讓我們從現(xiàn)在做起，一起收獲文明，成就輝煌的明天!

文明禮儀相聲稿子 篇10

　　古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。 那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。 所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。 作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。 我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。 當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

　　當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。 當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。 隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。

　　火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起…… 毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中! 文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。 想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。 那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。 一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?

文明禮儀相聲稿子 篇11

　　我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動(dòng)開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問早、問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。

　　近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱對(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見!老師，早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對(duì)不起、沒關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎?

　　但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)校徽忘記佩帶了，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預(yù)備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說(shuō)話?……這是一種和不文明的現(xiàn)象。

　　同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個(gè)新風(fēng)校園。

文明禮儀相聲稿子 篇12

　　各位老師、同學(xué)，大家好，我是X班的。今天我演講的題目是——《告別陋習(xí)，走向文明》。德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)椋�禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福、快樂。

　　我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

　　中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對(duì)未來(lái)的奢望必然注定了挫敗的宿命。

　　中國(guó)，自古以來(lái)就認(rèn)為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。

　　禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動(dòng)性。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為的互動(dòng)過程。比如，當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對(duì)方，你表示歉意后，對(duì)方還之你以友好的微笑;當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時(shí)，朋友會(huì)伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠(yuǎn)”、“近”、“親”、“疏”來(lái)形容人與人之間關(guān)系的程度。人與人之間的交往中，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往。

　　烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過："好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步"。

　　不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí)，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費(fèi)資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái)，任何陋習(xí)都可以解決。 文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。正如古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

　　那么，讓我們從現(xiàn)在開始，告別陋習(xí)，走向文明。

　　謝謝。

文明禮儀相聲稿子 篇13

　　尊敬的老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好!我是六年級(jí)一班的馬知行。我發(fā)言的題目是：《”快樂閱讀“伴我成長(zhǎng)》。

　　偉大的作家馬克西姆·高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：”書籍是人類進(jìn)步的階梯。“小學(xué)的六年中，我和同學(xué)們一起，共同享受著閱讀的快樂，每當(dāng)我讀一本新書，收獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。閱讀，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，豐富了我的課余生活;閱讀，仿佛像一艘小船載著我從知識(shí)的此岸駛向知識(shí)的大海。

　　在我小的時(shí)候，爸爸媽媽常常給我讀《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》，我的記憶中，每天晚上都是在媽媽的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書了，爸爸媽媽就買一些標(biāo)有拼音的書給我閱讀，這讓我從小養(yǎng)成了看課外讀物的好習(xí)慣，并漸漸地嘗到了讀書的樂趣。現(xiàn)在，我的書架上收藏的200多本課外讀物，多數(shù)都是我自己讀過的書。

　　我讀到的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是姜戎寫的《小狼小狼》，記得那是三年級(jí)上學(xué)期。我用了三天時(shí)間讀完了它，我多次情不自禁的感動(dòng)得流下了眼淚。這部小說(shuō)，后來(lái)我又讀了兩遍。在看《小狼小狼》之前，我一直把狼視為冷血?jiǎng)游铮�大人們把很壞的人說(shuō)成”狼心狗肺“，嚇唬我們小孩就說(shuō)”大灰狼來(lái)了“……但蒙古人卻把狼當(dāng)做神一樣供起來(lái)，活著的時(shí)候?qū)W狼，死了還把尸體喂狼。看了《小狼小狼》，讓我頓時(shí)明白了許多道理，狼的自由獨(dú)立、強(qiáng)悍卓越、超強(qiáng)的智慧和才能、不屈不撓的高貴靈魂、堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)精神、狼的友情和親情、狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系……無(wú)不給人心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng);小狼的自由獨(dú)立、不屈不撓、寧死不屈的精神，給我留下了深刻的回憶;狼的團(tuán)結(jié)分工合作、忍耐和智慧，值得我們學(xué)習(xí)。

　　從那以后，我就迷上了課外讀物。什么書都愿意看，”中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王“沈石溪的三十多本動(dòng)物小說(shuō)，一本都沒有落下;從沈石溪的書中，我了解了動(dòng)物的生活習(xí)性，懂得了友誼和關(guān)愛，學(xué)會(huì)了克制與忍耐，學(xué)會(huì)了寬容和諒解;從高爾基的《童年》中，我看見了舊社會(huì)的險(xiǎn)惡和丑陋，懂得了要珍惜現(xiàn)在的生活，做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信;從《淘氣包馬小跳》中，我懂了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的道理……

　　我們桃源小學(xué)開展了”快樂閱讀“活動(dòng)，同學(xué)們可以帶自己喜歡的書到班級(jí)，課余時(shí)間大家交換閱讀;老師還專門設(shè)置了閱讀課，引導(dǎo)我們多讀書、讀好書。最吸引我的還是學(xué)校還開展的”閱讀證書考級(jí)“，讀完十冊(cè)課外書，即可晉升一級(jí)，高級(jí)別為”10級(jí)“;其實(shí)從小學(xué)二年級(jí)開始，我就希望能拿到一張有袁校長(zhǎng)親筆簽名的”考級(jí)證書“，上學(xué)期期末，我如愿以償獲得了”10級(jí)閱讀證書“。

　　在閱讀課外讀物的同時(shí)，我也愛上了寫作。我開始嘗試著用課外讀物中的優(yōu)美語(yǔ)句來(lái)修飾自己的作文，這樣作文也變得內(nèi)容豐富了。同時(shí)，隨著閱讀書目的增加，我發(fā)現(xiàn)自己寫作文輕松多了，以前覺得寫作文就是一種煎熬，是父母和老師逼著自己去完成任務(wù)，所以，每次都是應(yīng)付老師和爸爸媽媽而已。自從課外書讀的越來(lái)越多，我慢慢地發(fā)現(xiàn)寫作是一種樂趣，每一次只要手握著筆、敲打著電腦鍵盤，仿佛有無(wú)數(shù)靈感從大腦里源源不斷的流淌。每當(dāng)我寫完一篇作文，一種小小的成就感就會(huì)油然而生。

　　我在享受閱讀的快樂同時(shí)，也在并一次又一次收獲著寫作的快樂。20xx年5月31日，”六一兒童節(jié)“的前一天晚上，我那時(shí)上三年級(jí)，爸爸送了我一個(gè)特殊的”禮物“—— 在新浪網(wǎng)為我注冊(cè)了”馬知行的博客“，并變著”花樣“鼓勵(lì)我堅(jiān)持每周寫兩篇博文。現(xiàn)在，我已經(jīng)寫了330多篇博文，大約16萬(wàn)字;博客等級(jí)13級(jí)，訪問量達(dá)到了3萬(wàn)多人。先后有29篇文章在《深圳晚報(bào)》、《深圳青少年報(bào)》、《快樂日記》、《讀書與作文》等報(bào)刊發(fā)表;我的文章《向粗口”說(shuō)不“》在第四屆”中少杯“全國(guó)中小學(xué)生作文大賽全國(guó)精英總決賽中，榮獲”出色小作者獎(jiǎng)“;我的作文《為”尊重“鼓掌》榮獲深圳市中小學(xué)”文明美德伴我成長(zhǎng)“征文小學(xué)組一等獎(jiǎng)。今年暑假，爸爸為了鼓勵(lì)我，還為我出版了《穿鞋子的寵物狗》，并用這本書”以書換書“的方式交朋友，到目前為止，我已收到了全國(guó)各地的小朋友寄來(lái)的53本課外讀物，捧著這些精美的圖書，我心里樂滋滋的，這是”快樂閱讀“帶給我的又一份意外的驚喜!

　　六年的小學(xué)生活，在老師的關(guān)愛和教導(dǎo)下，在爸爸媽媽的幫助下，我在閱讀中享受和收獲著快樂。閱讀，讓我懂得了大自然的奇妙、人生的哲理，懂得了什么是正義、邪惡、感恩、友善，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。更重要的是，她使我養(yǎng)成了閱讀、思考、寫作的好習(xí)慣，我堅(jiān)信，”快樂閱讀“一定會(huì)伴隨我的初中、高中、大學(xué)，伴隨我的一生。

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家!

文明禮儀相聲稿子 篇14

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是六(2)班的劉曉繁，今天我演講的題目是《校園禮儀》。

　　當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們，你們是否感到春天到了。春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里該做些什么呢?

　　當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

　　在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅�視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

　　同學(xué)們，我們小學(xué)生要著裝得體，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認(rèn)真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!

　　我的演講完畢

　　謝謝大家

文明禮儀相聲稿子 篇15

　　各位老師。同學(xué)們：

　　孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”

　　我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德水平和精神文明程度的標(biāo)志。同樣文明禮儀建設(shè)也是學(xué)校一個(gè)永恒的主題，因此，為提升我校文明禮儀形象，營(yíng)造和諧文明的校園氛圍，我向全校教職員工及學(xué)生發(fā)出如下倡議：全校師生上下一心，群策群力，以高度的責(zé)任心和使命感，把新鋼一小建成平安、文明、書香。陽(yáng)光的校園，讓新鋼一小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，既成人，又成材，把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的、可持續(xù)發(fā)展的新時(shí)代少年，讓新鋼一小成為學(xué)生及家長(zhǎng)最向往的校園。我提議全體師生做到：

　　一、說(shuō)文明話，做文明人。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。

　　二、以人為本，關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學(xué)生，做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。不讓一個(gè)學(xué)生受到忽視和歧視，不讓一個(gè)學(xué)生失去信心，不讓一個(gè)學(xué)生失去夢(mèng)想，不讓一位學(xué)生因我們的原因而掉隊(duì)。讓學(xué)生有豐富、平等、自由的對(duì)話和表演的空間。

　　三、以身作則，為人師表。 師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。中國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。” 育人者當(dāng)先自律。

　　四、知榮明恥，共鑄和諧。以誠(chéng)待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學(xué)生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園。

　　老師們同學(xué)們，風(fēng)正起，帆已揚(yáng)。讓我們鑄師魂，立師德，講文明。樹新風(fēng)共同擔(dān)負(fù)起創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，共創(chuàng)平安、文明、書香、陽(yáng)光的校園，共創(chuàng)我們新鋼一小美好的明天。

　　謝謝大家!

文明禮儀相聲稿子 篇16

　　吳：老師們。

　　鄧：同學(xué)們

　　合：大家晚上好!

　　吳：我是主持人吳雪!

　　鄧：我是主持人鄧彬!

　　吳：誒，鄧彬，你知道嗎?

　　鄧：嗯，啥?

　　吳：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　鄧：對(duì)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮 儀的好

　　學(xué)生，讓禮儀之花常 開心中!

　　吳：把文明之美到處傳播!

　　鄧：現(xiàn)在，我們宣布……

　　合：10014班“文明在我身邊”主題班會(huì)正式開始!

　　吳：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的所有老師和學(xué)弟學(xué)妹們!

　　鄧：掌聲歡迎!

　　吳：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。在家里 ，學(xué)校里,馬路上，網(wǎng)

　　上隨處都可以看見這個(gè)詞。

　　鄧：但是在生活中、在校園里，我們有的人卻不怎么注意文明禮儀!那么首先就讓我們先看

　　一出發(fā)生在你我身邊的情景劇吧!

　　情景劇《我們的課堂》

　　吳：看完了同學(xué)們?yōu)槲覀儙��?lái)的情景表演，不知道大家會(huì)做何感想呢那么接下來(lái)我們就來(lái)一場(chǎng)文明禮儀大檢查吧!請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下，在剛才的情景劇中，你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為?說(shuō)給大家聽一聽吧!

　　鄧：這回我們要比一比，看看哪位同學(xué)是火眼金睛，最能發(fā)現(xiàn)不文明的行為!(同學(xué)發(fā)言) 吳：大家真的是有火眼金睛啊!竟然發(fā)現(xiàn)了這么多不文明的行為。那，在我們班級(jí)里有 沒有類似的不文明行為呢?(同學(xué)發(fā)言)

　　鄧：我相信，通過我們的班會(huì)，這些不文明的行為一定會(huì)從我們班消失。我們要學(xué)禮儀 用禮儀，讓文明禮儀之花處處開放。接下來(lái)就讓我們的同學(xué)為咱們帶來(lái)精彩的才藝表演吧!

　　吳：掌聲歡迎!

　　文明禮儀順口溜

　　鄧：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們?yōu)槲覀儙У木�彩表�?看完了咱們10014班同學(xué)們的精彩表演，你們大家還想看看聶老師為我們帶來(lái)的精彩表演嗎?

　　吳：好，接下來(lái)就讓我們歡迎聶老師為我們帶來(lái)文明禮儀詩(shī)歌朗誦吧!掌聲歡迎!

　　文明禮儀詩(shī)歌朗誦

　　鄧：感謝聶老師為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦，相信經(jīng)過我們的一列活動(dòng)之后啊，大家都一定深刻認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要信了吧!

　　吳：是啊，文明禮儀和身邊的你我他都息息相關(guān)，就讓我們從此時(shí)此刻時(shí)，共同攜手共建文明和諧的校園吧!

　　鄧：接下來(lái)，就讓我們用手中之筆鄭重地作出“文明禮儀在我身邊”承諾吧!

　　文明禮儀在我身邊簽名儀式

　　吳：我們是祖國(guó)的未來(lái);

　　鄧：我們是祖國(guó)的希望;

　　吳：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們;

　　鄧：建設(shè)社會(huì)主義文明國(guó)家， 也要靠我們。

　　吳：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為成為二十一世紀(jì)真正的文明新人

　　而努力!

　　鄧：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)班主任徐老師為我們講話!

　　徐老師講話

　　吳：同學(xué)們;

　　鄧：老師們;

　　吳：我們種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣;

　　鄧：我們種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。

　　吳：讓我們把文明禮儀時(shí)刻警記在心，約束自己的不良言行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，做文明學(xué)生。

　　鄧：讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。

　　吳：此刻我們10014班“文明禮儀在我身邊”主題班會(huì)就到此結(jié)束了!

　　鄧：現(xiàn)在就讓我們一起吶喊出本次的班會(huì)主題吧!

　　文明禮儀在我身邊!!!!!

文明禮儀相聲稿子 篇17

　　各位同學(xué)、老師：大家好!

　　今天我講話的主題是：《攜手戴上文明之花》。

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

　　在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

　　在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。

　　一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動(dòng);在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約;在公共場(chǎng)所，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì)上，要熱愛祖國(guó)，文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。爭(zhēng)做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年。

　　文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂、平安傳播到哪。

　　同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。

　　最后，讓我們攜起手來(lái)，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國(guó)肥沃的土地上!

　　我的演講完了，謝謝大家!