小學生文明禮儀主持稿（精選13篇）

小學生文明禮儀主持稿 篇1

　　甲：全體起立，出旗，奏樂，敬禮。

　　乙：禮畢!唱隊歌，請坐。

　　甲：老師們

　　乙：同學們

　　合：大家好

　　甲：在我們漫長的人生道路上有什么不可以丟棄?

　　乙：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊?

　　甲：他就在我們身邊，離我們是那樣的近

　　乙：他又離我們越來越遠，是那樣的模糊

　　甲：他是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向

　　乙：他就是我們人生路上的朋友—

　　合：誠信、自信

　　甲：今天，我們主題班會的題目就是—合：誠信、自信，是實現理想的基石

　　乙：誠信、自信，是從古至今人們談論的永恒話題

　　甲：做人需要誠信，做事需要自信

　　乙：誠信是美德，誠信是準則

　　甲：自信是魔棒，擁有了他，你會氣質更優秀，能力會更強

　　乙：誠信是心與心的交匯，誠信是言與行的升華;自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。

　　甲：誠信是我們中華民族的傳統美德

　　乙：誠信是世界各國民族的共同追求

　　甲：在這次班會之前，同學們都在課下開展了搜集誠信小故事的活動，現在，我們就請部分同學匯報活動情況。首先讓我們談談誠信小故事(趙傳龍，戴艷梅)

　　乙：剛才同學匯報得很好，看出同學們在課下都積極努力了。這些誠信故事讓我們感動。誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許就會驅散朋友心中的烏云;朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。讓我們欣賞一段快板《說誠信》(朱靜雯，袁崇鈺)

　　甲：然而，在我們的身邊，也有的人因為不講信用，言行不一、表里不一、說謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價。所以，同時也讓我們來聽聽不誠信小故事(彭華辰，周海琴)

　　乙：由于時間關系，我們不能讓同學一一匯報交流了，同學們可以在課下再互相交流

　　甲：同學們，誠信守信是中華民族的優良傳統和美德，在浩瀚的歷史長河中，傳頌著無數感人的誠信守信的故事，這些故事無時不在告誡著我們：誠實守信是做人的根本，大到國家，小到個人，守信則存，失信則亡。

　　乙：讓我們用心靈來呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽光;

　　甲：讓誠信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱

　　乙：讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火

　　甲：讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭，下面讓我們來欣賞一個小品《請讓我靠近》(楊連凱，周蓮，魏武，劉嘉琪)

　　乙：同學們，讓我們想一想，在我們學生生活中，在我們同學之間，那些現象或做法，是屬于不誠信的范疇。

　　甲：一個守信用的人，才能為自己和他人帶來幸福和快樂;一個守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個守信用的國家，才能為國際社會所信賴。

　　乙：誠信是我們永遠的追求、無悔的選擇。在這萬木蔥蘢的季節，在著激情飛揚的時刻，請欣賞蔣浩;陳錦秋同學的詩朗誦《呼喚誠信》

　　甲：誠信，是我們走向成功的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。

　　乙：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度的挖掘自身的潛力。

　　甲：想必同學們一定喜歡做各種各樣的測試，那么我們現在就做一個有關自信的小測試吧!

　　乙：同學們，大家說一說自己的選擇好嗎?

　　甲：中學時代，是夢想的翅膀飛揚的時代，

　　乙：中學時代，是青春的生命張揚的時代，

　　甲：可是，我們也不能不看到一個現實，不少同學在學習上一步步走上落后，甚至放棄了。

　　乙：我們為這些同學感到難過，為沒有讓他們與所有的人一起前進而難過。

　　甲：這里的因素有很多，但不乏有的同學是在逐步喪失了自信后，有一種破罐子破摔的原因。

　　乙：其實，天下沒有那么多的天才，

　　甲：更多的成功者來自于他們的自信。(周蓮，陳玉霞，朱靜雯，趙磊)

　　乙：同學們搜集的格言，非常好。是啊，有人說，一個人之所以失敗，是因為他自己要失敗;一個人之所以成功，是因為他自己要成功。

　　甲：如果你能頑強地相信你自己，那么你才能敢于奮力追求實現自身價值，才敢于去干事，也才能激發自己的潛能。下面，請欣賞帥富宇同學的優秀的自信演講。

　　乙：當我們陷入困境的時候，誠信會向我們伸出援助之手

　　甲：當我們被無奈糾纏時，自信會為我們排憂解難

　　乙：當我們獲得成功時，誠信又會為我們帶來新的動力

　　甲：當我們遇到挫折時，自信會激起我們進取的勇氣

　　乙：心靈像上帝，行動如乞丐，心靈要永遠有高傲之情，但行動上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助于我們人生幸福與成功的機會，擁有自信，擁有誠信，你的人生也會因此而快樂。

　　甲：現在讓我們一起來聽一首歌曲吧!歌名叫做《飛翔》

　　乙：退旗，起立，敬禮。禮畢!請坐。

　　甲：班會到此結束，請賈靜雯同學說說她自己對本次班會的感受。

小學生文明禮儀主持稿 篇2

　　男：尊敬的老師們，

　　女：親愛的同學們，

　　合：大家好!

　　男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

　　女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

　　男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。

　　女：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

　　合：雨欣小學文明禮儀歌謠誦讀比賽

　　現-在-開-始!

　　女：今天的比賽，我們將采取評委現場打分的方式分別評出一、二、三等獎，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委。

　　男：

　　他們是

　　x老師。

　　女：

　　在此，我們對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝!

　　男：本次比賽的評分標準是：

　　女：

　　1、主題鮮明突出

　　，內容積極向上，形式活潑新穎。(3分);

　　2、普通話標準，能正確把握語速語調、輕重音和節奏

　　。(4分);

　　3、精神飽滿，表情自然，正確把握朗誦內容，聲情并茂，整體效果好。(3分);

　　男：接下來將欣賞到的是年級班的(

　　)同學帶來的(

　　)。

　　.......

　　女：最后，請大隊輔導員老師講話，大家歡迎!

　　輔導員：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

　　男：下面我們用熱烈的掌聲有請王主任宣布獲獎名單!

　　合：本次活動到此結束，請大家整隊回教室。

小學生文明禮儀主持稿 篇3

　　男：文明，使人舉止文雅;

　　女：禮儀，使人風度翩翩。

　　男：中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。

　　女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

　　男：作為二十一世紀的新一代，我們應該弘揚民族優良傳統。

　　女：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的好孩子。

　　合：大三班《文明禮儀伴我行》展示活動現在開始。

　　二：《禮儀主題歌》集體舞

　　三：禮儀兒歌誦讀

　　四：歌表演《讓座》《幼兒園里好事多》

　　五：情景表演：排隊 、搬椅子 等

　　結束語：女：小朋友，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

　　男：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

　　女：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　男：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

　　女：我們是祖國的小雛鷹，

　　男：讓我們插上文明的翅膀，

　　女：人人都來爭做文明使者。

　　男：從自我做起，從身邊的小事做起，

　　女：講文明，用文明，(合)真正成為21世紀，文明的小主人!

小學生文明禮儀主持稿 篇4

　　自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

　　記得一位名人曾說過：“德行的實現是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現著一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空著手，請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。

　　我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為?”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。

　　文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!

小學生文明禮儀主持稿 篇5

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　早上好！

　　我叫，是二年xx班的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學生日常規范》的要求去做。

　　在校，我是講文明的好學生，了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學要幫助；在學習上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學會解決；愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學生的批評勸阻；講究衛生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。

　　在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁；花對父母長輩的批評，能，不發脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

　　在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規；保護花衛生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。

　　細微之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養成的習慣。同學們，讓都行動起來吧！做講文明的小學生。

小學生文明禮儀主持稿 篇6

　　敬愛的老師親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是來自烏市一小的一名學生，我叫韻天鍇，今天我演講的題目是《爭做文明守紀好學生》。

　　文明，在我們每一個人心中，或許是個非常簡單的事情。可是，偏偏有一些人嘴上說一定做個文明人，可是在行動中，做到那么的困難。我們作為一個中國人，仰望著鮮艷的五星紅旗是不是應該反醒以下呢?

　　一個小學生，我們在干凈的校園里，心里好好想一想為了大家為了校園，我們是不是該做一個文明守紀的好學生呢?

　　說到文明守紀，我不得不提起一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上正碰見一個女孩端著一盆水上樓，那女工一看是列寧同志，就要退回去讓路，列寧阻止她說“不必這樣，你端著一盆水已經走了半截路，而我現在空手，請你先過去吧。”列寧把“請”字說的很響亮很親切。然后便自己緊靠著墻讓女工上樓了，他才下樓，這就是良好文明禮儀的體現。

　　或許大家認為只有偉人才講文明，才具備這樣的素質，那你萬萬錯了，也有名人偉人不文明的例子，在清朝的時候大臣李鴻章出使俄國，在一個公共場合，他惡習發作，隨地吐了口痰被外國記者大加渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉，這真是一個不講文明而丟盡國家的臉面的歷史教訓。

　　一個人的文明也代表了國家的文明程度，一個人不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。所以我們要立志做個文明，守紀的人，為祖國繁榮昌盛，大家加油吧!

小學生文明禮儀主持稿 篇7

　　下午好，我是，今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。

　　禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它會使我們這個社會越來越和諧。

　　下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養成隨手撿垃圾的習慣;上下樓梯一律右行，集會、課間操四路縱隊進操場，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學的批評勸阻。

　　受到別人的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

　　我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

小學生文明禮儀主持稿 篇8

　　老師們、同學們：

　　大家好!我是六年級四班的，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

　　自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

　　記得一位名人曾說過：“德行的實現是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現著一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操小學生文明禮儀主題演講稿5篇。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空著手，請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。

　　我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為?”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。

　　文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!

小學生文明禮儀主持稿 篇9

　　尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》。

　　你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱!但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

　　我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來當了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當!”由此可見，文明禮貌是多么重要。可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。

　　我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢?比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。 那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。

　　同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧.

　　做一個講文明懂禮貌的好孩子!

小學生文明禮儀主持稿 篇10

　　我叫，是二年三班的一名少先隊員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻按照《小學生日常行為規范》的要求去做。

　　在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，認真聽老師講課;尊敬老師，見到老師主動問好;能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助;在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態度積極主動，遇到困難，學會自己解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻;講究衛生，熱愛勞動，關心班集體，為班集體爭光。

　　在家里，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

　　在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規;保護環境衛生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

　　細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養成的良好行為習慣。同學們，讓我們都行動起來吧!做一個講文明的小學生。

小學生文明禮儀主持稿 篇11

　　在這個世界上，有太多的事物需要我們感恩，感恩我們的祖國為我們提供的和平穩定的環境，感恩我們的社會為我們提供的各種的服務，感恩我們的朋友，同學，感恩幫助過我們的人……然而我們是否想到了我們默默無聞的父母，是他們給與我們生命，給我們一個家，撫育我們長大。

　　禮儀教育是我們學習的開始，做好了文明禮貌我們才能做一個合格的小學生。

　　學校經常開展文明禮儀教育活動，每天放學集會，升國旗儀式時，班隊會等。都要對學生進行這方面的教育，讓學生在學校見到師長和客人要敬禮問好，同學之間要相互尊重，不說臟話等。在校園里還刊出文明禮儀板報宣傳禮儀思想，使師生看在眼里，記在心中，付諸在行動中。

　　當你走在我們的校園里，你會看到是一片和諧相處的景象。我們在這樣的環境里學習生活，怎能不感到幸福呢

小學生文明禮儀主持稿 篇12

　　親愛的老師、同學們:

　　大家好!

　　今天我演講的題目是“文明從我做起”。

　　作為新時代的少先隊員，我們應該在日常的學習和生活中更加注重自己，從自己的言談舉止的每一個細節，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹過我們美麗的校園，鮮紅的圍巾在胸前飄動。我們為紅領巾感到驕傲。

　　當你踏在干凈明亮的地板上走進教學樓時，你是否想到那經常用手拖把，使勁地擦學生;當你和朋友們在操場上玩耍的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你漫步在干凈整潔的校園時，你是否感覺到那個推垃圾車的老人的艱辛?

　　我們知道春天是美麗的，但你更應該知道春天校園是純潔的，文明的!

　　在這樣一個美麗的校園里，當你看到春風慘淡飄動的紙盒迎風招展，潔白的墻壁上那串腳印，操場上干枯的果皮，灰色的砂糖紙，難道你你能不伸出雙手嗎?我認為每個學生都喜歡我們的校園，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。

　　同學們，美麗的校園不僅需要別人付出，更需要你們我文明的行為!

　　文明是風，它能吹動每一個學生的心;文明是一朵花，它可以使校園更美麗。同學們，讓我們在春光明媚的早晨，在三月陽光明媚的誓言中:從小事做起，從身邊做起，引領文明氛圍，創建文明校園，努力做一個文明的學生!

　　我相信，通過我們的努力，我們的校園一定會更加美麗，一定會使我們的家庭像春天一樣充滿希望，充滿活力!我相信，只要我們努力學習，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生，一個無所不能的現代青少年。

　　謝謝大家!

小學生文明禮儀主持稿 篇13

　　我們是中國的禮儀之邦了，生活在禮儀之邦，做一個彬彬有禮的人是我們的準則。

　　我們很小的時候，媽媽家經常告誡我們，做一個講文明懂禮貌的人。你們知道嗎?文明禮儀是我們日常生活中的一種美好的品質，如果我們失去了禮儀就等于是去了一切，。在我們國家的許多景點，地上常可以看到一些塑料袋，水瓶以及口香糖等垃圾。這不就說明了我們國家的人民素質不高嗎?如果再不保護好環境的話，不就會讓來我們國家旅游的外國人笑話嗎?不就丟盡了我們中國人的臉嗎?保護環境這就是一種文明的行為。

　　想要成為一個講文明的好學生，就要從小事做起。請不要踐踏草坪亂砍亂伐;請不要亂丟垃圾破話環境;請不要亂講臟話打架斗毆。如果每個人都做到以上的條件，我相信我們國家一定會更美好。

　　禮儀，需要從小培養。每當同學遇到難題時，過去耐心的幫他講解;每當有人吵架時，心平氣和的去勸架;每當朋友遇到挫折時，走過去安慰安慰她。禮儀是無處不在的，它可以體現出一個人的道德修養，也可以增進人和人之間的友誼，促進和諧社會。

　　總之，一個人的文明禮儀體現出一個人的道德修養，也體現出一個國家的素質。