有關高一學生演講稿（通用15篇）

有關高一學生演講稿 篇1

　　夕陽下，鄉村的田地里，蘊藏著無數的秘密。

　　踏進鄉村的小路，又是插秧的季節，尖尖的稻苗整齊地插入田地里，露出它們綠綠的腦袋，汲取田地給予他們的乳液。如嬰兒般在母親的呵護下成長。

　　雨，悄悄地散落在它們身上。

　　稻苗不再緊縮著，漸漸地伸開雙臂。雨，悄悄地來了。它們試圖捧住雨點，可是尖尖的手掌將雨點刺破，灑在它們身上，把身上的泥土都洗刷掉了。

　　風，微微地從它們之間鉆了進去。它們此時正在嬉笑，小小的手掌互相靠在一起，一同享受陽光的呵護，漸漸地往更高處伸去。風，微微地在它們之間穿梭，與稻苗逗樂。它們的身體被風弄的癢癢的，拼命地抖動著，不小心把自己的身體抖出了一點。土地給予它們最好的養分，它們突然間長得飛快，身上掛滿了一粒粒稻谷，這是它們身上最好的點綴，它們用強壯的手臂拖著這一粒粒稻谷，細心地呵護著，把身上的血液往稻谷身上輸送。

　　暴風雨來了，一株株水稻僅僅地靠在了一起。這次，風不再柔和，雨點用力地砸在它們身上，它們無法再拖住稻谷，一排排的稻谷往一邊歪了過去，接受著風的摧殘，暴雨的洗禮。身邊有幾位同伴無力地倒了下去。

　　夕陽下，最美的綻放。

　　第二天，陽光忍不住苦悶，把整個身體露了出來，照射在它們身上，暴風雨結束了，它們松了一口氣。彈指間，一株株水稻變成了金黃色，飽滿的稻谷一粒粒地掛在上面，盡情地微笑著，在夕陽下顯得格外絢麗。風慢慢地吹過，水稻如同浪花般層層翻滾著，我仿佛聽見了一陣陣歡快的笑聲，夕陽撒在田地里，如同一片金黃的海，夾雜著微微的紅。一粒粒稻谷忍不住跳了進去，泡在這片海中，身上散發出一陣陣誘人的稻香，聞起來令人心情舒緩。看著這篇光彩，給人一種不同的視覺享受。

　　我愿化作一粒稻谷，在暴風雨的洗禮后，在紅紅的夕陽下綻放屬于自己的那份光彩。

有關高一學生演講稿 篇2

　　很多時候，我們會經歷一些感動，經過實踐之河的漂洗，一些已淡然，一些已消泯，一些卻越發锃亮。或許生命里總有些東西是注定要失去的，想留也留不住。現實需要你忘記，而你卻銘記于心間。

　　一笑而過，心碎無痕。不經意之間，走過了彎彎曲曲的一段路，又回到了起點。一切都曾那么美麗，一切又似無痕跡。

　　忘不了，忘不了，忘不了春已去，忘不了花已調，忘不了雨中的散步，忘不了風中的相邀……

　　丁香樹一天天枯萎了，影子不再斑斑駁駁。你的消息已隨那瓣雨中落花悄然而去，聲聲嘆息卻被多情的風兒遠遠地銜來，在寂寞的暗夜溫柔而又固執地叩擊我緊閉的小門，我不知所措。

　　輕輕撫去青苔般的日子，愴然回首，我飄逸的長發在吉他的和弦下燦爛地與風共舞，你芬芳的歌聲與悠揚的鴿哨在綠色的天空飄蕩。而今，佇立曾經的丁香樹旁，即使長成一片片葉芽延伸千百倍的呼喚，再也聽不到你熱切依舊的回音。

　　當最后一滴苦淚被你凝在窗外的丁香樹上，那個再也不會完整的故事，只得任遲到的黃梅雨淅淅瀝瀝地淋濕，漫過季節的額頭，與無言的歲月一起流浪。

　　歲月刻下了重重疊疊不眠的日子，仍驅散不開記憶深處漫山遍野的繽紛。

　　日記和詩交替長出凌亂的長發，卻化不成蝶。

　　牽掛是一種凄清的幸福，被牽掛是一種苦澀的甜蜜。

　　如怨如訴的簫聲溢出我的雙眸，落葉般飄積在你的腳邊，潮汐如夜，滾涌而來，拍擊心岸。我的心悸動而潮濕。

　　不愿看以往，不敢再為舊事心傷，就像早晨想不明白的猛醒之后往往已是獨對斜陽。

　　近在咫尺的你我，恍若遠隔天涯，即或偶然相逢，也只把沉默當作交談——任視線拉的細長細長，卻織不成錦，做不成繭。

　　相見不如懷念。

　　既然已灑盡積蓄的淚水，既然已洗凈沉重的憂郁，余下的便是輕盈的無牽無掛了。

　　心中的月亮圓了又瘦了，生命中不斷地重復著忘記與銘記。

有關高一學生演講稿 篇3

　　當你在浪漫的情人節里含情脈脈地看著明信片，猶豫著是否要買下朵玫瑰花送給情人時，你是否會想到七夕的鵲橋將要架起，牛郎與織女將會相遇?

　　當你在圣誕節戴著紅色的小禮帽，與喧鬧的人群擠在一個小教堂中不亦樂乎時，你是否還記得那九九重陽之時與親人共同登高的時光?

　　在文化多元化的世界趨勢下被造就的各位新新人類，請自問，我們究竟是得到了更深的文化底蘊，還是在引領時尚潮流的西方文化中迷失了?自己作為一個東方人，應該滿載著濃濃東方情得心。

　　還記得嗎，屈原的《離騷》，莊子的夢，李杜的詩詞，陸羽的茶還有齊白石的畫。這屬于東方，獨屬于東方的藝術，現在卻被西方人視為明珠，我們所在乎的，欣賞的，只是油彩濃重的西方藝術啊!

　　原因何在，難道如此豐富的東方文化就抓不住東方人的心嗎?不對，錯不在于它們，在我們，是我們忘記了上天給我們的黑發黑眼，忘記了自己與大地一樣的膚色，迷失在了那個充滿誘惑的世界無法自拔。

　　設想一下，我正和余光中一樣身處于一座日式古屋中，正聽見雨點拍打著布滿青苔的屋檐，我是否能想起“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳：中年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風，如今聽雨僧廬下……”大概是不行的吧。好，那就讓雨落下來，讓我洗去心上的水彩，走進一副潑墨的山水畫中，用沾著銅綠的門環敲開心門，在雨打芭蕉中尋找。尋找被我丟在一邊的風花雪月。

　　當我褪去被稱為“美麗”的洋氣，我干凈了嗎?我仍沒有找回迷失的自己啊，我只是給了自己一條路，一條回家的路。可我找不到，我看見的大街小巷幾乎沒有一幢古樸的房子，我看見那傳承著古老東方文化的藝術品只存在于旅游景點當中，可這又能怪誰呢?我們只是在開拓更多的生活空間而已。

　　對啊，就算在雨中，我得到的那絲寧靜又代表了什么，我是無法脫離塵世的啊，即使出家，我也得追隨世界潮流啊，我又不能穿越時空，更不能為此而尋短見，我仍然是公寓套房中的一粒塵埃。

　　可是，這一切明明都在改變，東方那深厚沉淀的文化擁有者強大的力量，慢慢地，她回來了。正在回到我們身邊，正在告訴我們回家的路，迷失，必然是暫時的，因為那黃色的土地在我們心中打下了烙印，從出生那一刻起注定，一時從動的追求后終會回歸，黑眼睛，黑頭發，黃皮膚的我們永遠不會忘記血脈相承的龍魂!

有關高一學生演講稿 篇4

　　這里的火確實是大，才剛剛過完年，還沒有送走嚴酷的冬天，連玻璃上還沾著凝成的冰霜時，火就上來了。英雄被抬到了上面，火把一扔，摞的九尺高的草堆就著了。冬天干燥，草堆晾的干干的，一點就著，一著就大，不一會兒，火就埋住了英雄的身體。英雄睜著眼，眼睜睜的看著大火燒了起來，眼睜睜的看著自己也著了!英雄沒有說什么，沒有喊什么，不是因為他的嘴被塞著，只是既然已經這樣了，還有什么說的呢，就算說了又有誰會聽呢?!

　　英雄最后火火泯滅在大火之中，他不是無話可說啊，他不是無冤可申啊!他這一張狀紙寫的太大，他這一身冤情冤的太深!眾人到最后還是沒有說一句話，難道是他們像英雄一樣看透了世態炎涼，難道他們和英雄一樣沉默著對抗侵來的大火，難道他們和英雄一樣默默忍受著熾痛的悲哀嗎!!他們有的無非是看著大火漫天的熱鬧，他們有的無非是看著英雄沉默的閑語，他們有的無非是拿著賞錢的臟兮兮的雙手與貪婪著鮮血的麻木的眼!還有什么呢?還能有什么呢?!

　　雪花漫天飄飄落，寒星千里淚不舍;蒼天不忍英雄寞，大降白雪染紅河!雪，降下來了，不是一片兩片，不是一朵兩朵，而是千千萬萬，漫天飛舞蒼天落下的淚!在空中慢慢干涸。大火正燒得熱烈，英雄的身軀卻早已看不見;人民正哭的悲慘，黑暗在最后伴著英雄的驅殼而顫抖!

　　雪下大了，火漸小了，人群也散去了。留了一地默默在無聲掙扎的殘骸，在大雪中燃燒著憤怒!此時，天色漸晚，此時，星夜漸起，此時，傍晚悄然降臨。遠處看過來，一團煙霧正在離散，一團模糊從地面升起，眾人呆在自己的家里蜷著腦袋偷偷的看，那是什么啊?是啊，那是什么?霎時間，天轉地動，日懸北星，白茫大地一聲震礪!喝!火焰又燒起來了!

　　長嘆一聲天未老，怎敢放得虎狼歸!大火燒起來了，在人間蔓延，看那火燒的洶涌，看那風刮的震撼。風卷著火，火隨著風，風走的遠，火著的大，似乎在吶喊著英雄，我們回來了!蔓延，蔓延，燃燒，燃燒，燒他個烈火真真九重天!把這黑暗都燒了吧，把這留下的灰燼都燃了吧，讓大火消盡了黑夜，讓火焰踐踏了人間!

　　管他求饒或妥協，管他沉默或慌亂，都一并帶下去吧!

　　就算是為沉默著的英雄做臨終的挽歌，雖然默默的人們已經隨著火焰爆發，雖然火光照亮了曾經燃盡的天空，但英雄還是含著說不出的淚逝去了，盡管，這冤情已被化解。

　　遙遠天邊又飄來蒲公英，傳著一曲莫而悠長的笛傷，似乎是宣告未來的過去，似乎是逝去的悲涼，當大地被重新照亮，當一切重新煥發曙光，當年那曾經的英雄，是否會隨著天空的耀眼，一起再看看這不一樣的人間。也許都被夢幻般的進步所遺忘，也許早已記不起堅毅的臉龐，可是無論人民怎么覺醒，又怎會忘記清晰而神秘，無聲而力量，沉默中的——英雄!!

有關高一學生演講稿 篇5

　　小時候父母是我們的避風港，他們總是把我們捧在手心，當暴風雨來的時候他們像荷葉護紅蓮一樣護著我們。她們用自己的青春。用自己的血汗把我們撫養成人。最近流新數字化人生就是把你的人生用月份來表示。你可以算算一個人最多活80年相當于960個月，我們的父母為我們付出了480個月。這480個月他們就為你活的

　　好點，他們卻只為自己活了480個月。

　　但是他們老了，我們做兒女的又是怎么對待他們的呢?

　　我向來是不譚以最壞的心去想每個人的，你們在我心里是樸素的.善良的，但我沒有想到的是，我沒想到在這個美麗的地球村還有不孝順的人，這真是令人心寒啊!看來人是善良的，用一指一部分則可，倘若加以全體那簡直是‘砸舌跟’(這里是說謊的意思)。朋友們，別人給我們幫一個小忙我們就非常感謝，可恰恰相反我們的父母為我們苦了一輩子了到頭來換來的卻是兒女們無情的拋棄，有甚者還對父母動手，對父母動手你是怕別人不知道你會兩下子嗎?。我想假如你能對父母動手，那你和冷血動物沒有差別，那我就替你的父母遺憾，遺憾什么呢?我遺憾她們用血汗撫養了一條蛇或者是蝎子。

　　有句話你們可能聽過：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”我們的父母一天天老去，難道你們要等到他們快走的那幾個月才孝順她們嗎?難道你們要等到他們去世后才買“二人抬轎”“三人一馬”去孝順她們嗎?有的人在父母去世后買很多很多東西，桌上閑著各類水果，各種餅干，各種飲料。有的東西甚至亡人都沒見過，他們以為這樣就能彌補內心的內疚，那么我想說他們活著的時候你干嘛去了。

　　有句話這樣說：“娶了媳婦忘了娘”愛情是需要我們去珍惜，但你不想想假如沒有咱爸咱媽，那有我們，沒有我們何談愛情，在許多地方婆媳關系確實是一個問題，但是你們想過沒有為什么會出這個問題，我覺得根本的問題在于你的媳婦價值觀有問題，你的尊親觀有問題。我很喜歡和老人們交談，和他們聊很多很多，我認為家里有個老爺是很幸福的，有的人把父母趕走了，哎我就納悶了你他媽的是不是有病，有的人可能說媳婦和父母鬧矛盾，我覺得一個不尊親，不孝順你父母的媳婦那還不如不要，打光棍最起碼對得起是你養你的父母。

　　還有一句話你們可能聽過：家長是的老師，你們做的他們會學習到。如果你不改變的話將來他們也會像你對你爸你媽那樣對你，你想一想當悲劇的制造者成為悲劇的承擔者是怎樣的感覺。多年以后當你的孩子那樣對你時你對他說：“你這個不孝子”他們回你一句：“你當年為何對爺爺那樣”你咋回答，到那時你明白就晚了。也許你說亡羊補牢為時不晚，但當羊都被狼吃了你還覺得不晚嗎?

　　朋友們今天說這么多是為了讓你們真真明白誰對我們好，我們該為誰付出。我希望以前對父母不好的從今天起就改掉，把父母接回家好好贍養，我也希望你們不要為父母的財產而傷兄弟情不要說父母偏待你，他們有資格做你的父母你就有義務去贍養他們。

　　說到義務我想起一件事從前我和一位老人聊天我知道他兒子把她趕了出來。我告訴他：“我說你去起訴他，國家會管的。”我說你去起訴他，他的回答讓我覺得不值，他說：“自己的親骨肉咋告啊!”他的嘆息是多么無奈和痛心。

　　也許我今天說了，有的人并不會改但是我還要說，因為我不想再看到我們的父母流淚，朋友們，你們看到他們臉上一條條的淚痕了嗎?你們痛心嗎?你們害羞嗎?你們內疚嗎?如果你們痛心，害羞，內疚那就去接他們回家，接回家后好好孝順幾年。言有盡而意無窮今天就說到這吧!我太傷心了!!!

有關高一學生演講稿 篇6

　　剛剛抖落了一身稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。十六歲的蠟燭還未點燃，暮然回首，原來那單純的小女孩變得如此偏執。突然悄悄地，悄悄的笑了，笑得寂寞而又如此脆弱。從需要母親親手喂養的幼兒成長到現在的少女，我們都經歷了太多。

　　從十六年前醫院的那一聲啼哭開始，我們就開始慢慢成長。十六個夏天從指縫中溜走，只依稀留下了斑斑痕跡，然后就不可避免的懷念起了童年時代，它像個垂暮的老人一般。那些年的自己是那樣的無憂無慮，什么都不怕，只是期盼著快點長大。

　　可漸漸地，時光流逝，我長大了，卻再也沒有了當初的期盼。看到一個個脆弱的少男少女被叛逆的青春期折磨的死去活來，然后再慢慢地在流年中老去。我開始發抖，開始害怕，怕我那未知的未來是否如此。在有限的青春里我只能選擇珍惜。

　　20xx年，這不只是一個數字這么簡單，我已不再是當初那個只會在父母懷里撒嬌的孩童。在時間的催化下我也終于站在了青春這個分叉口。十六年我也同樣經歷了很多物是人非，但學習仍是不變的硬道理啊!長輩們常常說道：要好好讀書，否則長大以后沒出路。每當聽到這句話我的嘴角總會揚起不甘不服的幅度，我懷疑我們的出路難道就只有讀書?我只能在抱怨之后背起書包去接受這事實。我是一個偏執的人，但同時我也是個膽小鬼，對于這種冥冥之中安排好的生活，我潛意識地反抗著，可認識一個人的渺小之力又何能抵擋中國自古以來硬道理呢?于是我退縮了，我繼續著校園生活，我在這片純凈的天空下成長，感受青春的真諦。

　　經歷了這么多，閱讀了無數本書，路過了無數個分叉口，我猶豫卻固執，我成長著，我走著，一步步告訴自己決不能回頭。自從讀了郭敬明的許多書，我明白，命運不會同情弱者，她不是善良的老者，相反她是一個充滿斗志的年輕人，她精神抖擻地想要扳倒我們任何人，而我們的成功秘訣無疑就是在輸之前戰勝它，卻并不是我們所有的人都能掌握。。

　　生活照樣殘酷，我們依舊偏執。輕嘆流年逝水，早已預訂的時間軌道，我們不珍惜又能奈它如何呢?我敞開了心中的一點寧靜，我要去做一場夢，在醒著的時候做一場夢，我想我會純粹的長大。我踏上記憶的浪花，漂泊在一片汪洋，任憂傷與彷徨回旋，孤獨與思念共舞。而我依然在，安靜的，安靜的去畫下這一場美麗夢境。

有關高一學生演講稿 篇7

　　你是否有過一段抹不掉的記憶，那些曾經讓你笑過、快樂過、難過過、傷心過的人，你都還記得嗎?是的，那樣的人是那么的讓人無法忘記。因此也成了關于你們的一段抹不去的記憶。

　　到了今天我還依然清新的記得我們初次見面的場景。那天也是我到高一4班去報到的第一天，還在家中的時候我就聽初中的老同學說，這個班有什么樣人物。而我也很期待走進這個教室的到來。當應該要去到老師那里報到時，我卻在教室的窗外停住了腳步。在這個教室里有人在有感情的朗讀著;還有人在嘩嘩的寫著那飛舞般的字;而你是在這個教室里最獨特的一個。用書本擋住你那害羞的臉，嘴巴還不停的在搖動。原來你是在攪口香糖，怪不得你嘴巴在動，也怪不得你會用書擋住臉。過了幾分鐘你發現窗外有人，于是做起了假動作，當時的你是如此的可愛。當你發現那個人不是老師是我的時候，你的臉顯示出了那種無奈和失望的神情。

　　當我走進教室，許多人的目光都引到了我的身上。而只有你還是自己看著自己的書，在忙著你自己的事。好像這一切都與你無關，原來我以為你是一個獨立不容易接觸的人。可是到下課時你的精神不知道從哪里冒了出來。你也不再是在上課時的你，你是如此的開朗。我聽見許多的女同學都叫你“同桌”，半信半懷疑的把它當成了你的名字。

　　后來我們相互認識了彼此也有了了解。原來同桌不是你的名字而是她們方便叫你才給你取的外號。而我卻喜歡叫你王八蛋，其實我自己也不知道我為什么會那樣叫你。只是你喜歡看你那生氣的眼神還是什么。你總是說我要是再這樣叫你的話，你就要打我，扒了我的皮。可是你從來沒有真的這樣過，我也知道你只是說說。難道我就是為了讓你打我時的那種快感。

　　后來我知道你有一種病，就是每天不能超過晚上十點半。晚睡了的話你就會頭疼，我們就是每天從放學聊天到十點半時都會睡覺。而我會偶爾撒嬌要你陪我聊到更晚，你總是説會頭疼。每天我最期待的就是那么兩個小時，在這兩個小時里我們可以自由的聊天。沒有我們聊不到的地方，我們聊到了小時候，也聊到了未來。當我們知道彼此生病了的時候，我們都會勸對方去吃藥，去醫院。可是我們都沒有做到過生病時吃藥、去醫院。

　　真的很感謝你陪我走過的這段時間，雖然只有一年但在這一年里我學會了很多。既然我們之間有過爭吵，但那些也是值得珍惜的。這段時間里發生過的事情我都不會忘記。我記住了你的每一句話，我最敬愛的你保重。

有關高一學生演講稿 篇8

　　玉盤般皎潔的月亮不知疲倦地繞著地球旋轉，為了十五那一刻的圓潤;稍縱即逝的煙花蓄勢于紙箱內，為了飛向夜空的那一刻絢爛;美麗的曇花亦甘心以待放的姿態挨過漫漫長日，為了那一刻的綻放。太多太多，僅為了那一刻的美麗……——題記

　　一年一度的校園體育節如期而至。班上卻沒有一個人愿意參加第一屆校園活力健美操這一項目，著急的文娛委員一咬牙第一個報了名。考驗友誼的時候到了，小文的人緣一向是班上最好的，可是一到文娛活動時，那些肝膽相照的朋友卻寥寥無幾了。

　　于是乎，幾個女孩子開始準備排練了。第一天放學時，就引來了許多圍觀的人，有兩個男生，你靠著我，我靠這你，活脫像兩塊臭味相投的泥巴。他們嬉笑著對這些女孩評頭論足，直到女孩們花瓣般的臉龐泛起了微微紅暈，嬌羞而憤怒，這些觀眾才帶著得瑟的心情走開了。

　　次日，同學們交流著昨晚回家后撒的各種謊。有的說老師拖課(諾!這樣是不好的。)，有的言掃地太遲了，更有甚者曰堵車!“如果你聽到這里，你依然放棄……”一陣歌聲從小文的書包里傳來。她伸出如削蔥根的手指輕輕拉動拉鏈，從里面小心翼翼的拿出手機。小文立即將手指放在唇前，示意同學們安靜。正要接電話時，手機卻不在響了，一看記錄已有幾十條記錄了……再見到小文，已是杏核般的淚眼了。

　　這樣困難重重的日子，重復了大半個月。女孩們身上也有了大大小小的傷痕。這一位手腕腫了，那一位腿傷了。

　　就像海上的輪船，只有相信前方有陸地，向著燈塔亮起的方向，無謂風雨，不斷前進，才可能到達勝利的彼岸。女孩們也終于等到了比賽的那一刻，穿起統一的服裝，手拉著手，一顆心牽動另一顆心。當臺下響起一波又一波掌聲時，女孩們跳的更有活力了。

　　而此刻，坐在觀眾席中的我，耳旁縈繞著媽媽團成員的吶喊聲。“那個是我女兒!”看著身旁這位阿姨臉上自豪的神情，目光卻是緊緊地盯著那位跳躍著的女孩。我望著身前身后涌動的人群，眼前不知怎地泛起了水霧。是感動，是鼓勵，還是對自己怯懦的批評……

　　生命一次，美麗一次!我們何懼生活艱苦，何懼誤解?只要堅持自己所熱愛的，再多的問題也會更多的辦法。只要堅信付出會有收獲，總有美麗綻放，守得云開見月明的那一刻。即使那一刻只是短短的幾分鐘，甚至幾秒或一瞬，只要曾經擁有，就是記憶中最美的那個的自己。

　　有些行為，莫名其妙;有些想法，敢為天下之不為;有些觸動，感動我們許久許久。我們不關心名利，更不在乎這分榮譽能維持多久。要是你問我，為了什么而努力?答曰：“只為了那一刻綻放!”

有關高一學生演講稿 篇9

　　生活是豐富精彩的，但也有許多困難，挫折等你面對，就像在海上航行一樣，不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船，你總會遇上狂風暴浪，甚至是觸礁。所以，我們不要一味去逃避困難，而應該勇敢迎接挫折，就像進行有趣的航行。

　　歷史上勇敢迎接挑戰的人還真不少。左丘，著名文學家，雖然不幸雙目失明，但他沒有屈服現狀，專心研究，最終留下著作《國語》;音樂家貝多芬，雙耳失聰，但不被厄運所折服，發出我要抓住命運的喉嚨的怒吼，最終為后世留下許許多多的作品，為后人所敬仰;越王勾踐不幸遭遇亡國，但他沒因此喪失志氣，而是因此而更加奮起，臥薪嘗膽，終于復國。歷史告訴我，只有迎接困難的勇者才能有希望獲得成功，膽小懦弱者難以成大器。

　　我以前也曾遇到一些困難。說一個比較大的一個，那是中考前一段日子，天氣是相當炎熱的，上課時間氣候太熱是很難靜下心來，我們學校條件不好，我們班甚至電風扇都沒有，有些同學經不住熱的侵擾，怨天尤人，抱怨聲不斷傳出，在忍受熱同時還要忍受同學們的打擾，學習確實比較辛苦，我當時認為真的很累，后來，我自己自細想想：這只是小小困難，如果連這都克服不了，以后怎么可能獲得成就呢。我就這樣慢慢激勵自己，之后，中考我雖然沒考到自己理想成績，還是達到父母的期望了，至少也沒讓他們失望。現在想想還挺懷戀的，畢竟是次難得的鍛煉自己的機會。

　　說了這么多，我只想告訴每一位正在和將要面對挑戰的人兒，也許你們認為自己克服不了困難。但每個人都應該知道困難總是難免有的，微笑面對挑戰，勇敢的去面對它吧，在你堅持不了之時，相信自己，不要退縮，也許你獲得成功。

　　堅持吧，不要被眼前的荊棘嚇破了膽，喪失志氣，我們應該披荊斬棘，消滅人生路上的絆腳石!

有關高一學生演講稿 篇10

　　日子一天天從掌中溜走，才覺得時間過的好快。僅存的良知依舊被無知肆無忌憚的揮霍，只可憐那琉璃般的青春，“嘩啦——”地碎了，就像濺落的淚滴，化成千萬滴碎末，滾進茫茫塵埃之中了。

　　一直以為，付出了就一定會有回報，一直覺得自己是株向日葵，即使沮喪也能朝著陽光。但風吹過之后，雨淋過以后，大的霧依舊籠罩。終于認清自己，原來自己不過是一株小草，之所以擁有陽光的關照，只不過因為同處于同一時空的坐標里罷了。你不見驕陽似火，燒的你陣陣生疼，你不看那流云滾滾，卻頓時逃之夭夭。你是一株小草，所以注定像雜草一樣卑微的活著。我一直悲傷著，迷茫著，認為斷翅的天使永遠不可能回歸天空的懷抱。但是被霧打濕的肩頭卻擁有了反射陽光的能力，即使是一株小草，也有仰望黎明的那一抹晨曦的權利。不是嗎?今晨，被悲傷囚禁的靈魂漸漸蘇醒，我，抬頭，窗外明亮的光芒仿若慈母般溫柔，那耀眼而不刺目的光輝仿佛是一股股流動著的金泉。風只一吹，便泛出些許的漣漪來，在空氣中擴散，擴散……天空也竟那般清澈，偶爾駐步的白云，流露出依戀的目光也使人心曠神怡。看著這天、這地，仿佛醉了一般，仿佛夢境一般，只希望長醉其中，不復醒來……

　　原來，世界可以這樣美好，這一刻的寧靜我要用心去銘記。當初腦海中的世界那般的落寞，以至于對于此刻的幸福有點受寵若驚了，就仿佛是面對自己真愛的寶物，總有生怕它在眨眼之間就不翼而飛的杞人憂天。之前，從來不敢正視這個世界，因為不敢，所以錯過了很多的美好，于是總是后悔，再后悔……之后才明白，錯過，不是錯了，是過了……

　　現在，我可以慶幸我找回了自己，在人來人往的路上，看著現在孩子們簡單的對話，我會心的笑了。那些話，很簡單卻聽得我好感動：

　　“你好!”

　　“你好!”

　　“再見!”

　　“再見!”

　　我們遺失的天真，我們老去的童年，被重新拾起，看著他們，我好像看見了當初的我們，天真，稚嫩卻又純潔。看著歲月流逝，年光飛去的我們，有點感傷，有點欣喜，誰會知道，在一個黎明遲到的晨里，有一顆會痛的心，他的青春漸漸老去……

有關高一學生演講稿 篇11

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　大家上午好!很高興能夠參加這次演講。

　　我們都有一雙“隱形的翅膀”，都能讓中國夢放飛藍天，綻放絢麗!

　　中國夢是強盛中國之夢，生態中國之夢，和諧中國之夢，美麗中國之夢。當今中學生之夢，也許還不很清晰，不夠完善，但他們的夢中都流動著中國夢的元素，中學生的個體之夢，都是“中國夢”星空中的一顆顆新星。所以，你可以這樣傾訴“我的中國夢”：

　　化大為小，以小見大。中學生風華正茂，胸有大志。作文時，“大志”要描繪，從小處實事切入演繹夢想更有必要。“空談誤國，實干興邦”嘛!例如你贊美試飛英雄李中華，于是描繪出“強國之夢”——做一個藍天衛士，并參加了學校科技制作興趣團隊，克服了種.種困難，終于讓彈射飛機模型試飛成功……你把這些“小事”記錄下來，你的“大志”就遠離籠統抽象，連接了“我”和國家，接通了地氣。這樣寫出的記敘文，小切口通達中國夢，小中見大。

　　定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像，采用邊敘邊議的寫作形式，表達你對“中國夢”、特別是對“中國夢”之“魂”的理解。例如你可以用動情的文字描繪殲十五總設計師羅陽的中國夢，同時提煉他的強國夢之“魂”——敬業愛國，刻苦進取，樂于奉獻，嚴謹踏實，團結合作……這樣寫出的文章，有亮麗的標桿，有深刻的體悟，能道出同齡人的心聲，啟示同齡人為自己的“中國夢”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以書信形式寫作，議論時以“莫言老師：您憑著……，實現了國人期待已久的中國夢”構成排比，揭示“諾獎夢”背后的“秘密”，為當今中學生提供“圓夢”的精神食糧。

　　仰視先賢，激發大志。近代先賢青少年時期的中國夢值得仰望：孫中山出國求學時“輒與同國同學諸人，相談衷曲，而改良祖國，拯救同群之愿，于是乎生”；周恩來“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”;周樹人“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”;也是在18歲，葉劍英就詠物立志：“放眼高歌氣吐虹，也曾拔劍角群雄。我來無限興亡感，慰祝蒼生樂大同”先賢已逝，但豪言在耳，“夢”景猶在，只比他們小幾歲的我們，怎樣續寫“中國夢”，弘揚愛國志?快拿起筆來寫一篇抒情散文吧!

　　徜徉詩文，蕩漾漣漪。例如你可以再讀梁啟超的《少年中國論》，當你用十八大后的新眼光、新視野吟詠“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆”這些名句時，你的心海定會蕩起前所未有的思想漣漪，那就寫一篇讀后感，一吐為快!

　　每個人，都擁有一個美麗的“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，而每個人的星空都不一樣;星光共聚灑在我們的臉上，照亮每個人的人生，也照亮了燦爛的中華民族，照亮了絢麗的中國夢。

　　我的演講結束了，謝謝大家!

有關高一學生演講稿 篇12

　　老師們，同學們，早上好!

　　今天我講話的題目是：再說說陶行知先生的"每天四問"。

　　眾所周知，陶行知先生是我國偉大的教育家，在青少年的成長方面，他希望同學們要做到"每天四問"。

　　第一問，自己的身體有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實現崇高的理想，否則，一切都將是空的。試著問一下，如果，今天哪位同學身體不舒服，你還有興趣上課嗎，即使走進教室，效率何在?課堂聽講，作業完成，可能都是空話，所以我們要樹立"健康第一"的觀點，從每一節課的下課休息做起，做好眼保健操、廣播操，上好體育課等等。

　　第二問，自己的學問有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為"學問是一切前進活力的源泉"。我們是學生，求知是我們的主要任務，有了學問，將來才能更好地造福于社會。要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。我們現在很多同學在學習上不能進步，不是不能學，而是更重要的是缺乏堅強的毅力，我想從課前預習做起，從課堂上探究、交流、合作做起，從完成每一節課的作業做起。

　　第三問，自己擔任的工作有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。在學校和班集體中，我們多多少少都承擔著一些工作，如值日、值勤、班級和學校的管理等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎。認真負責地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學習，一種和聽課、讀書、作業同樣重要的學習。

　　第四問，自己的道德有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。我們到學校里來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做"真"人。比如我們有的同學不能按時交作業，這是誠信和責任的問題，應該引起我們的重視，我想最基本的要向老師說明原因，要及時補做起來，不能老是犯同樣的錯誤，如果昨天你沒有按時交作業，今天按時交作業了，這就是進步，而且是進了一大步。

　　老師們，同學們，"自己的身體有沒有進步?自己的學問有沒有進步?自己擔任的工作有沒有進步?自己的道德有沒有進步?"如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。

　　最后祝愿我們桃紅中學和桃紅中學的師生員工：今天比昨天有進步，明天比今天有進步，一天更比一天進步大!

　　謝謝!

有關高一學生演講稿 篇13

　　親愛的老師、同學們：

　　大家早上好！

　　我是來自高一十五班的黃婷，很榮幸能代表高一十五班做國旗下的演講。今天我演講的題目是《持之以恒，成功的基石》。

　　古今之成大事業、大學問者，必經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。

　　眾多事業有成的人士，在取得成功之前，都經歷過無數次的挫折與失敗。是持之以恒把他們引向勝利，并登上事業的顛峰。而不堅持的結果，必然以失敗告終。騏驥躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。遙遠的征程，單靠輕輕躍是不能達目標的，必須以鍥而不舍精神，付出“十駕”的努力，方能談得成功。

　　世間最容易的事常常是最難做到的，最難的事也是最容易做到的。說它容易，是因為只要愿意做，人人都能做到；說它難，是因為真正能做到持之以恒的，終究只是極少數人。

　　國際*營銷戰略專家艾爾·賴茲曾經說過：一個強大的品牌不是由創意來打造的，盡管它需要創意的火花為品牌注入活力；強大的品牌是由“持之以恒”來打造的，即使年復一年，歲月更替。

　　持之以恒的例子是萬寶路的牛仔形象，它跨越的時間超過五十年。該廣告并沒有獲得任何獎項，但卻使萬寶路一躍成為全球最暢銷的香煙品牌。在美國，萬寶路將第二名遠遠甩在身后，以致多數人甚至講不出第二位的品牌名字。

　　事實上，很難找到數年內堅持使用同一個廣告口號品牌的例子。但是，這些城市做到了：紐約是“大蘋果”，巴黎是“夜光之城”，羅馬是“不朽之城”，明尼蘇達是“千湖之城”。你會改變這些口號嗎？我認為不會。

　　n.w.ayer是一家廣告公司，其歷史可以追溯到美國第一家廣告公司的成立，它創造了這句箴言：“一旦成功即持之以恒”。也正是n.w.ayer創造了“鉆石恒久遠，一顆永流傳”的口號。一個企業的口號就是一個品牌的精神象征。正如艾爾.賴茲說的，也正如這些大品牌的經驗，只有持之以恒，才能成功。

　　讓我們用追逐夢想的翅膀，在天空中自由地翱翔。持之以恒，讓夢想的翅膀永不折斷。

　　我的演講完了，謝謝大家！

有關高一學生演講稿 篇14

　　在一個人生存與發展的各種條件中，終身學習的意識、愿望和能力越來越重要。終身學習的能力是重中之重。學習方法的掌握與應用又是其能力的核心，因此，我想把我總結的學習方法與大家交流。

　　學習的過程是一個自我鍛煉的過程。對于我們初三的畢業生來說，考試可謂是常事。當你每次考試都不理想時，我建議你改變一下你的學習方法或者是你的學習習慣。要知道，這兩點十分重要。學習方法與學習習慣決定著你的學習效率。有一個好的學習方法會讓你的學習事半功倍，有一個好的學習環境也有助于成績的提高。其實，說簡單一點，學習不外乎這么幾個步驟：預習，思考，提問，復習，總結。就拿語文數學英語這三方面來說吧!語文，是一門考查人多重素質的一門學科，它包括基礎知識運用、閱讀和語言運用能力及寫作能力。我認為，語文其實不難學習，學習語文最重要的是心態，只要你用心對待它，那成績一定能上去，而且要把握課堂上的每一分每一秒，充分利用好時間，這樣語文就能取得一個好成績。我給大家的語文學習提幾點建議：

　　1、認真進行語言積累。

　　2、加強語言運用能力的培養。

　　3、認真進行閱讀遷移能力的培養。

　　4、進行有效的寫作訓練，

　　我想這四種學習方法一定會讓你擁有一個好的學習成績。

　　數學，是一門很深奧的學科，我覺得它有三大特點：高度的抽象性、邏輯的嚴謹性和應用的廣泛性。生活中的數學處處可見，因此，學不好數學，很難適應這個世界的發展。數學，最基礎的就是運算了，它就像是人的脊梁，如果這一點都學不好，那么這個人的腰永遠都不會直。要想提高自己的運算能力，平時的積累很重要，還有一點就是要細心。粗心，這是讓你致命的一根針，若不把這根針除去，成績很難提高。要多思考，擴展思維的深度與寬度，這樣長久下去，會提高我們的思維能力。還有就是學過的知識要融會貫通，要相互之間建立起聯系，這樣有利于做題速度的提高。要正確對待每次測驗，建立錯題本，多整理自己不會的題目。(這一點對于每門學科都很重要。)

　　英語和語文一樣只是相對較多且零碎。因此我建議大家學會充分的安排時間來學習：語法，在上課時在課本上標出，每天瀏覽一次，如果有時間可以整理到一個專門的語法本上。單詞，不要等考試前再去記憶，那樣效率不搞些容易混淆，我建議大家準備一些細長的紙條，不要用大本子，那樣不方便攜帶，在這些紙條上沒填寫二三十個單詞。下樓做操的時候瞄一眼，上樓上課時瞄一眼，去食堂等飯時瞄一眼。這樣不會浪費太多時間，單詞也很快就記住了。這就是我的學習方法，希望能給大家帶來一定的幫助。

有關高一學生演講稿 篇15

　　我，是一名體育生再苦再累，總有一群人在挑戰自己的生理極限，多難多疼，總有一群人在咬牙堅持。他們有一個共同的名字一體育生!在暴雨中，在寒風中，頭頂烈日，腳踏白雪。再熱，再冷，再苦，它們依然堅持，手上布滿老繭，黝黑的臉龐，這就是體育生，它們會的只是在烈日下奔跑，在寒風中追逐。

　　練了體育才知道冬天的風可以在瞼上劃出血口子，練了體育才知道，汗流多了，練了體育才知道，操場上任何地方都是能當床，衣服上會有白花花的鹽粒，練了體育才知道長跑下來會有人嘔吐會有人休克，練了體育才知道肉皮是可以一層層掉的，練了體育才知道那些成功和失敗真的都是可以令人流淚的，練了體育才知道跑道可以當床，練了體育才知道失敗乜能贏得許多掌聲，練了體育才知道堅持的意義是沒有克服不了的困難，練了體育才知道不只有軍人才有鐵與血的風采。練了體育才知道崴腳也能成為家常便飯，體育生在常人眼中就是在烈日，寒風下穿著訓練服跑步的傻子或被人稱為頭腦簡單，四肢發達之人。這些我們能接受，但涉及尊嚴我們無法容忍，有人說我們狂，你們傲，你們目中無人，你們憑什么，你們有什么資本?憑什么!我會告訴它你們在樹蔭下乘涼時，我們在烈日下奔跑跳躍，你們在空調房內享受時，我們在曝曬中一次次重復沖刺，你們放學拎著大包小包去聚餐時，我們卻得拎著臭鞋帶這一身的疲憊去洗澡換衣服，你們崴了腳有人疼，請假回家無人敢攔，可是我們崴腳要忍，要學會怎樣使疼痛降到最低，因為我們還要繼續，甚至挨教練罵，你們沒事了想哪個漂亮哪個帥，我們沒事了得想怎樣跳得更遠跑得更快，球怎么投的更準，你們學習好被稱為聰明，可我們專業好了卻被暗喻四肢發達我們在多少風雨中起跑，多少烈日下沖刺，跌倒，爬起，揮汗如雨我們在眾目睽睽下失敗，在眾目睽睽之下無聲地哭泣我們的哭泣何人能懂?我們的心誰人能理解?即使這樣，他們有時也不會尊重我們更不會到歉，我們只能容忍、退讓。體育生也只有在運動會上被想起，拿了第一有時也不會被尊重因為他們覺的你必須拿第一，聽著像句加油口號，但在其中理都不會理你，拿了第一，第一個到處說的不是你而是那些平時在你訓練時不管不理，還說是傻子的人，你說句別到處說，它們會說你管的著嗎，而只要你說了一下馬上會有人說：你第一要不完嗎，有什么了不起，你真自大……我們只能忍讓，因為肯定會打起來，而到后被老師知道會直接批評我們，說我們拿了第一就自大，同學批評一下就丈著力氣大欺負同學……

　　體育生的朋友可以說是隊友，教練，裁判，志愿者，競爭者，即使是剛認識的體育生……因為這些人都理解你曾經經歷過的痛苦。也只有這些人才懂得體育生，練了體育才知道，真正了解你，陪伴你時間最長的不一定是親人，同學而是隊友，教練它們上課，放學，星期六，星期天，寒假，暑假。它們無時無刻在體育生身邊，你想放棄時它在身邊，你努力堅持時它在身邊，你傷心時它在身邊，你開心時它在身邊，你成功時它在身邊，你失敗時它在身邊……這種朋友是你不喜歡也得喜歡，要也得要，不要也得要，因為它已經融入了你的生活。練體育的人才知道什么是一生的友情，只有那些與你共渡困難，共同堅持，共同搏博，共同努力的人，在你堅持不了時它會毫不猶豫的對你說今天的你是不是累了，想放棄了?那就想想昨天的你是怎樣拼命堅持的!堅持，快跑!，這比任何話都管用，你別指望它會在你放棄時安慰你，當你在因為沒有取得好成績而痛哭時它只會說“他很努力”就走開，當你實在太渴了想喝水而教練先前不允許你的隊友會毫不猶豫的把水搶過扔向遠方。在失落的時候，我們互相安慰。無助絕望的時候，我們互相鼓勵。迷茫時，我們一起坐下來想辦法，沒有我們過不去的檻。我們是一個團結的集體，回想從前，我們總是一起換訓練服，一起在操場上訓練，一起吃飯，甚至一起遲到~~這就是隊友。

　　練了體育才知道奧運會冠軍在領獎那一刻會哭，因為那塊獎牌的背后，是喜悅，是肯定，是汗水，是淚水。體育這東西，弄的好以后就牛逼了，弄的不好就成廢物了，全靠天賦和努力，練體育之后我們有了信仰，有了目標，體育為我們開通了另一條道路，只有在布滿陡峭的路上，才能使自己的腳跟變的更穩;人只有在布滿荊棘的路上，才能使自己的身體變的不怕傷痕;人只有在布滿危險的路上，才能使自己的戰斗力變的無比之強!體育就是這樣堅持別人不能堅持的，才能擁有別人不能擁有的。寧愿死在前進的道路上，也不愿成為別人眼里的廢物，當你汗流浹背的時候閉上眼也許你就能夠明白體育的內涵意義叫做苦。流下多少汗水，留下多少辛酸。付出多少努力，就是為了給自己一個答案。也讓我們從一開始就懂得許多。那些年的慢跑熱身，壓腿，高抬腿，踢腿，后蹬跑，小步跑，加速跑，幾十趟百米是我們最好的記憶……敬體育!!!!