高考倒計時發言稿（精選4篇）

高考倒計時發言稿 篇1

　　尊敬的各位領導，可愛的、可敬的各位老師們:

　　大家好！一高是一個有著優良傳統的學校，各位老教師治學嚴謹、不辭辛勞、盡職盡責的工作態度，對年青教師的無私的指導，都讓我深深的感覺到：正是一高這種精誠團結、鞠躬盡瘁的優良傳統，正是這種不畏艱險、勇于拼搏的一高精神，使我們取得了七連冠，屹立在商丘教育之林。

　　就在今天，在20xx年高考前30天，我們又將面臨新的挑戰，如何實現陳校長提出的第三次創業，如何才能再鑄輝煌，讓北大清華突破10個人？

　　首先我想請大家看一組數據：

　　衡水中學北大清華錄取人數：

　　20xx年共錄取41人，其中保送3人，醫學7人，文科10人，理科21人，文科約占理科的50%；

　　20xx年共錄取36人，其中單招3人，醫學5人，文科10人，理科17人，文科約占理科的60%，

　　20xx年共錄取60人，其中保送8人，醫學8人，文科19人，理科26人，文科人數幾近與理科人數相當！

　　從中可以看出，××中學北大清華錄取文科人數逐年上升，占錄取總人數的比重也在上升

　　20xx年北大在河南省招生98人，其中，理科48人，文科30人，醫學部20人，去年北大文科錄取最低分是627分，而整個商丘市去年文科最高分―市狀元才考625分，這是一個機遇，巨大的機遇，這說明整個商丘市都是重理輕文，卻沒有認識到，一條腿的瓊斯不是女飛人，而是一個瘸子，任何一個正常人都可以超過她！所以，我們相信，在全體文綜老師的奮力拼搏下，在各位文理科老師的`共同努力下，09年高考我校必會再奪市狀元、清華北大突破十個人，文科也必將成為一高的亮點，成為商丘市高中教育一面成功的旗幟！

　　為了鑄就一高的輝煌，實現第三次創業，面對基礎差、素質差的文科學生，我們文綜各位老師共同制定了如下的考前30天沖刺計劃：

　　一、繼續發揚一高的優良傳統，精誠團結，奮力拼搏，我們胸懷凌云壯志，欲與天公試比高！我們用120%的熱情和力量去沖刺高考，愛拼才會贏，我們一定行！

　　二、關注熱點問題，做好高考真題預測

　　知識的交叉點和結合點仍是高考的熱點問題，有必要進行針對性的專題復習，我們文綜科每一個老師出了一套高考預測題，爭取一網打盡高考的熱點、重點和重要題型，爭取預測到原題，即使不是原題，也要和高考的題型或知識點一致，這樣一來，不是原題，勝似原題。這才是真正的預測！

　　三、抓薄弱環節，回歸課本考綱

　　眾所周知，每年將近一半的復讀生高考沒有明顯進步甚至退步？經過各位文綜老師的調查和研究，從中發現，排除掉個人的思想因素，復讀生只顧多做題，雖然短時間內取得了一些成績，但忽略基礎知識，忽略課本最終卻成了他們失敗的關鍵。沖刺階段，考生必須要要注意回歸課本。所以我們準備讓學生應對課本的知識體系做一個系統的回顧與歸納，并針對其薄弱環節選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、復習。

　　四、重視模擬訓練

　　解題能力的培養如運動員的訓練一樣，必須天天堅持。因此，學生在學校停課前的這段時間里，最好能每周做兩份高考模擬試題，并且在模擬考試后，要對解題方法與錯題進行認真的分析總結，爭取做到有針對性地復習。

　　五、實行梯級教學，把有能力沖擊北大清華的尖子生和普通生、差生分成三個梯隊，實行不同的訓練，尤其是要狠抓尖子生，對班級前十名根據其不同特點為每一位同學量身定做一套復習方法，同時給與其自由發揮的空間。

　　六、重視易錯問題，編制易錯題寶典

　　通過以上的種種努力，我相信，在最后的30天里，在陳校長的帶領下，在各位老師的辛勤努力下，我們會和屢次創造奇跡的各位文理科老師一起，再一次共同創造一個更大的奇跡，取得更高的輝煌，爭取讓文科成為一高的一個亮點，文科的成功就是理科的成功，理科的成功也就是文科的成功，因為一高是我們共同的家，我們都是一高人，我們一定會發揮優良的傳統，續寫一高高考新篇章，創造我校高考新輝煌，讓一高人再次傲立于高考！

高考倒計時發言稿 篇2

　　xx班的同學們：

　　大家好！

　　距離決戰高考就剩100天了，在這個特殊的日子，我想對大家說三點：

　　第一，勤奮。在年級統一做條幅時，我想出了這么一句樸實又現實的話語：“信心來自實力，實力來自勤奮。”在《論語·微子》中有一句叫做“四體不勤，五谷不分”，人不勤快勞作，連五谷都難以辨別。理是相同的，你不勤快學習，豈能分辨龐雜又迷離的6科知識。在歷次模擬考試總結之后，我最喜歡寫的一句批語就是“勤能補拙”。你們很給力，星期天上午僅有兩名同學由于特殊原因未能到校，其他人全部到校進行文綜練習。老師相信，勤奮能夠使你超越夢想，這100天，繼續堅持你的勤奮，超越你的夢想！

　　第二，毅力。我很喜歡這一句話并把它作為班級宣言掛到了教室門口，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”破釜沉舟，毫無退路，你會怎么辦？那唯有拼死一搏，勝利屬于你。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏，今天的你還等什么呢？臥薪嘗膽，吃盡苦頭，為的是苦盡甘來。

　　第三，細心。班級的第二條條幅我是這么寫的'：“永遠不要以粗心為借口原諒自己。”每次大考之后，班里一半以上的人找我分析試卷、進行交流，大多同學都會說，“我要是不粗心，選擇題不是錯5個，而只是錯2個；要是不粗心，總分就能考到多少分；考試過后，那幾個錯的我都會……”選拔性的考試，一定程度考的就是細心。如果題目過難，排行錯了，沒有怨言。簡單題因粗心而錯，是不是會懊悔一大陣子；若一錯再錯，直到高考，那定是懊悔終生。同學們，讓細心成為習慣，讓習慣成為自然。

　　xx班的同學們，我們一起拼搏，決戰高考，不達目標，誓不心甘。

高考倒計時發言稿 篇3

　　要走好這關鍵的一步，首先就應該有一個破釜沉舟的決此一仗的豪邁之氣。面對著高三這座高山，如果望而卻步，那就只能是望山而興嘆，毫無作為。反之，有一種舍我其誰的大無畏的勇氣，則能使高山為我低頭，河水為我讓路而一往無前。有這種破釜沉舟氣概的人，他就會丟卻所有的雜念，心無旁騖地投入到當前的高三備考的奮戰當中去。同時，這還有一個更為重要的作用，那就是有了這種毅然決然的氣概，就會激發出我們自己全部的潛能，創造出連自己也會為之驚訝的成績，甚至是奇跡！因此，可以說這種破釜沉舟的氣概，不僅是一種激情，更是一種境界。在這200天中，如果我們全力拼搏，那么還有什么困難能阻擋我們征服高三這座高山的腳步呢？

　　當然，光憑勇氣還不夠，還須有斬將奪關的`智慧。面對這200天的時間，就有一個如何充分利用時間的問題。從時間帳來看：200天=4800小時=28,8000分鐘=1728,0000秒。這道算式有著深刻的含義。我的理解是：第一，時間可貴，它必須用分用秒來計算利用，不能浪費一分一秒的時間，要倍加珍惜；第二，時間的利用必須講究效率，每分每秒都要有所收益。同學們，在這既是艱苦漫長而又短暫易逝的200天當中，一方面要精神飽滿地上好每一堂復習課，做好每一份練習題，考好每一場考試，做到把每一場考試都作為一次高考學科考試來嚴肅認真地對待。另一方面，要做好每一天的學習規劃，制定明確的學習內容和學習目標，有一個具體的可行的學習時間表。第三方面，要善于總結經驗，講究學習方法，做到忙而不亂，做到步步踏實步步扎實，學而有益，行而有效！

　　同學們，在這緊張備考的200天的過程中，有時也難免會碰到一些不盡如人意之事，對此，我們也無須耿耿于懷，更不可灰心喪氣。有道是，士氣可鼓不可泄。我們要把自己的頭顱高高地揚起來，再鼓斗志。要調整心態，把學習當作一件既充滿著艱辛挑戰，更把它當作一件充滿著樂趣的事情來對待。在艱苦的學習中充分地享受讀書的樂趣，享受奮斗的樂趣。也許，現在同學們眼下未必能體味到這一種美好滋味，但當你再過三五年，回首高三時，就會感慨萬端地說，當時200天，真真地讓人回味無窮，受益匪淺！它既促使一個人如饑似渴地吸收知識，使之急劇增長，又磨練了一個人的意志，使之堅忍不拔。孔子說“士不可以不弘毅，任重而道遠�！笔堑�，一個有志氣的人，不能沒有堅毅的意志品質，不能沒有為理想而拼搏的精神。人生能有幾回搏？距高考就只有200天拼搏了，此時不搏，尚待何時？讓我們橫刀立馬，壯懷激烈，高聲地呼喊：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”

　　在此，讓我們師生并肩奮斗，血戰這200天，笑對明年高考。待到20xx放榜時，我在榜前笑。到那時，我們將自豪地宣布：“昂首當時二百天，挑戰高三，征服高山。”而今，在倒計時200天的交界點面前，我相信，同學們每天都會獻上最衷心的感謝，感謝這終生難忘的備考200天。都會在心中默默地說，備考200天，是你成就了我們的美好理想，是你使我們邁出人生的關鍵一步。最后，祝同學們學習愉快，學業有成！

高考倒計時發言稿 篇4

　　親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　嚴冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒遮不住自然界綠色生命的力量，實驗后門荷花池畔，楊柳已吐露新芽，高三的學子已經開始挑戰自我、信心迎接未來高考和踏實的付諸行動。今天，我們舉行迎高考百日誓師大會，就是預備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗；就是預備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢想。在這個不同尋常的日子里，我謹代表高三（19）班全體老師向同學們致以春天的祝福！

　　站在這里發言，我心里感慨萬千，去年，也是這個地方，高XX級全體同學，他們也是重點班學員、他們用樸實的語言，響亮的行動，可喜的成績向自己和家人遞交了一份滿意的高考成績，走進了理想的象牙塔、開始自己燦爛的獨立人生之旅，去譜寫生命的華章。一年后的今天，是非成敗猶未過，青春依舊在，在我們距離高考100天的日子里我想說：100天，彈指一揮間，在這短短的100天里，我們又能做些什么？我想送給同學們的第一句話是：一百天的汗水能換來一生的幸福，一百天的安逸會留下一輩子的遺憾，一百天的苦樂生活可能是我們漫漫人生路的精華的濃縮，可能成我我們一生快樂的回憶和也可能成為我們刻骨銘心的苦痛，只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量;也只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

　　高考不僅僅是知識技能之戰，更是心理之戰，如果在最后的時刻，我們沒有調整好自己的心態，或者沒有將努力堅持到最后，也許那將成為我們后面幾十年生活的悲哀。同學們：物競天擇，適者才能生存；滄海橫流，方顯英雄本色。狹路相逢，勇者必勝。今天我們的兄弟班級18班向我們挑戰了，我們不能夠做怯懦的退縮和無畏的彷徨，我們必須為班級的發展，為母校的榮光，為家族的興衰，為父母的微笑，為人生的靚麗，灑下我們青春的熱血。曾經有這樣一位同學，在百日誓師大會上他曾高聲揚言：他要創造母校的輝煌，他要改寫母校的歷史，夠狂妄也夠自信，最后他成功了，他成了當地的應屆高考狀元。去年，涪陵五中的李志考取了重慶市理科狀元，說明在涪陵這個教育的平臺上，是有誕生重慶市狀元的土壤的，我們不求狀元只求每個同學能夠改寫自己新的標高。今天，我要對你們說：請珍惜這一百天的時光，請在這一百天中創造你們生命的輝煌，請在母校的歷史上寫下你們重彩的一筆！

　　我們可以把班級的同學分為三類，一類是有能力決勝高考的，學習還有些懈怠，一類是成績不夠穩定的而對學習處于徘徊或憂心憂心忡忡，還有一類是自以為希望不大的，而懶散消極。

　　我想首先對有能力決勝高考的同學說：人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，誰能說起跑位置在前的人，一定就是第一個到達終點的勝利者呢！一診考試的成績就是對我們最有力的證明，我們19的輝煌和榮耀正在一點一點的消失，我們雖然連續三年被評為先進班集體，但是我們可以發現我們班牌價值和作用還沒有得到充分的發揮，讓我們再次回顧班牌的內容吧：是平行班榜樣、為重點班力量、與名校辦較量。在逝去的九百天，我們從風雨中走來，我們用歡歌和淚水承載了豐富的知識和應試技巧，在這最后的沖刺階段，我們同樣要保持樂觀自信的心和良好的心理狀態

　　我要對那些成績不夠穩定的同學說：同學們，讓我們咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。讓我們把足夠的耐心，高度的細心，堅定的決心，必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在行囊中，把緊張，焦慮，害怕，不安，悲觀，失望拋除腦后，向著夢想的舞臺前行，點燃自信，點燃希望，成就夢想。只要不放棄，100天完全可以創造奇跡。

　　只要把握好時間，運用好方法，你就是高考中闖出的'黑馬！從一診考試到高考提高100分的大有人在，更不要說提高50分，80分了。說到努力，我聽過最瘋狂的例子是這樣一位同學，他從頭年高考的380多分提高到第二年的580多分，超重點線30多分。他是怎么創造奇跡的呢？他的同學說，他做過的卷子有一米多高。他的語文成績很差，他每天傍晚堅持在教室做一套語文選擇題，做完后對答案，看不懂答案的就問老師。這樣堅持的結果是高考他語文考了117分，而那年全市最高分是119分。

　　最后我要對未進入過重點層次的同學說，世上有很多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現在開始，不要抱怨他人、不要理會腳下的障礙。如果前進一步沒有用，就再前進一步。

　　你們高考后有三條路：讀�？�、復讀、就業。

　　不要小看讀專科，要是你進了�？�，你又想專升本，知識積累不夠怎么實現。我有一個朋友，他比我晚兩年進入四川師范學院（現在叫西華師大），但是在讀�？破陂g，他利用別人玩耍的時間參加了自考，獲得了本科學歷，兩年后我們一同畢業，我分到墊江一中，他被分到墊江縣職中，如今我只是涪陵實驗中學的教師，而他已經是墊江縣職教中心的副校長，我們也知道新東方教育大師俞敏洪畢業于北大，阿里巴巴網站的總裁馬云畢業于很不出名的杭州師范大學，但是他們的名氣，他們的社會地位，他們的經濟實力不相上下，盡管如此我們很難發現當今還有那位知名的頂尖級人物沒讀過大學，我說的意思只想告訴大家，只要能夠進入大學、努力就有機會。

　　再說復讀，復讀也要分數，分數越高，你就容易進入優等班，獲得優秀教師指點的機會就多，你的同學圈就越好，在北大和其它一些名校學習的同學說，有這么一群優秀的同學，想不發展，想不學習都難。即使是未來要復習，你也要尋找并進入最優秀的群體。

　　說到就業，有四位同學我印象很深，一位是我初中的同學，因為外語成績差，其他各科成績本也不理想，初中畢業后，就踏上了南下打工者的人群，后在廣州一家動物研究所當飼養員，幾年后他辭去了這份工作應聘到蘇州的一家大型企業擔任養殖管理的技術部經理，成為國企的一名高管。有一位學生高中畢業后進入了部隊，憑借踏實工作作風和頑強的學習精神，現在他已經進入了軍區的五級，而04級我班的語文科代表未考入大學，畢業后在一個醫院當臨時工，后來當了配藥醫師，成為一名正式職工，因為以前文言文學的好，別人看不懂的古醫書，她一下就懂。這些同學當年都沒有實力考取大學，但他們從來沒有放棄過學習，相信你高中階段的知識積累，在你人生的道路上一定會發揮更大的作用。

　　同學們，冰雪消融，化千頃碧波；朗朗書聲，鋪錦繡前程。望同學們增強時間意識，拼搏意識，鏖戰百日，鑄我輝煌。最后，送給所有同學一副對聯：

　　十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜

　　一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠。

　　最后預祝大家在XX年高考輝煌