2021優(yōu)秀班主任事跡材料「通用」
班主任是班級(jí)工作的整體規(guī)劃者，一個(gè)好的規(guī)劃者可以將班級(jí)帶得更好。下面是小編為大家提供的優(yōu)秀班主任事跡材料范文，希望對(duì)你有幫助。
我叫，是*教師。從*年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)擔(dān)任*班主任。*年來(lái)，我和廣大教師一樣，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，并從中得到鍛煉和提高。多年的班主任工作，使我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任不僅是人才的培育者，更是青少年成長(zhǎng)的引路人。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。”所謂傳道，用今天的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是進(jìn)行思想品德和政治思想教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育不僅是政治老師的職責(zé)，班主任更是首當(dāng)其沖。多年的班主任工作，讓我認(rèn)識(shí)到，只有與心靈對(duì)話(huà)，同思想碰撞，才能做好班主任工作。這就要我這個(gè)男班主任奉獻(xiàn)自己的“愛(ài)”了。師愛(ài)，好似春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;猶如春風(fēng)，恬淡而愜意。然而，更多的情景下是“相關(guān)情無(wú)限”的詩(shī)意，是“沾襟比散絲”的柔情;是“無(wú)理而妙”的機(jī)智。做為一名老師應(yīng)如此，做為一名班主任更得如此。
“熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)人才，厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)人才。”熱愛(ài)學(xué)生才會(huì)尊重學(xué)生，信任學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的良好成材環(huán)境。尊重如同一把金鑰匙，可以破譯任何心鎖的密碼，打開(kāi)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的大門(mén)。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不具有可比性，做為班主任，在工作中我用不泯的童心去和一顆顆稚嫩的心進(jìn)行對(duì)話(huà)，去發(fā)現(xiàn)他們的與眾不同，讓他的的個(gè)性得到張揚(yáng)，特質(zhì)得到發(fā)展。學(xué)生是位愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生，上課總愛(ài)說(shuō)話(huà)，我因勢(shì)誘導(dǎo)，讓他做班內(nèi)的播報(bào)員，負(fù)責(zé)班內(nèi)活動(dòng)的通知傳達(dá)和解釋。剛開(kāi)始有同學(xué)問(wèn)他時(shí)他隨口就說(shuō)，不加思考，但他常解釋出錯(cuò)，在我的引導(dǎo)下，他認(rèn)識(shí)到了自己出錯(cuò)的原因，慢慢得變得不再隨口就說(shuō)，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的毛病也改正了。學(xué)生愛(ài)繪畫(huà)，我就讓她出面組織愛(ài)繪畫(huà)學(xué)生組成板報(bào)組來(lái)發(fā)揮她們的特長(zhǎng)。在她們出板報(bào)的過(guò)程引導(dǎo)她們認(rèn)識(shí)繪畫(huà)藝術(shù)，進(jìn)而影響她們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。她們不僅在出板報(bào)的過(guò)程中品嘗了繪畫(huà)的快樂(lè)，而且也激起了她們求知欲望，促進(jìn)了她們成績(jī)的提高。愛(ài)是以尊重為基石的。北京164中副校長(zhǎng)翟宗說(shuō)過(guò)：“不同類(lèi)型，不同層次的學(xué)生都享有平等的發(fā)言權(quán)，這才是教育。”我們必須順應(yīng)學(xué)生內(nèi)在的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重學(xué)生的個(gè)性，才能取得育人的最佳效果，使每個(gè)學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的最大發(fā)展。
愛(ài)不僅是以尊重為基石，愛(ài)還以理解為支點(diǎn)。阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)。”班主任用愛(ài)做杠桿，用理解做支點(diǎn)，就可撬動(dòng)學(xué)生的心。作為班主任，在實(shí)際工作中，我抓住和創(chuàng)造各種教育機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)全新的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的感情和關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。去年冬天，我校實(shí)行封閉式管理，全校學(xué)生住校，同學(xué)們住下不久就出現(xiàn)了不會(huì)生活，花錢(qián)大手大腳等問(wèn)題，學(xué)生家長(zhǎng)反映很大。這種情況，我設(shè)計(jì)了一次家庭消費(fèi)調(diào)查，讓學(xué)生通過(guò)向家長(zhǎng)了解并記錄了自己家一個(gè)月的消費(fèi)，通過(guò)數(shù)據(jù)整理，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，家庭一個(gè)月千余元的消費(fèi)中，相當(dāng)一部分是花在自己的學(xué)習(xí)上，余下部分開(kāi)支于生產(chǎn)活動(dòng)的占到了90%，學(xué)生發(fā)現(xiàn)父母花在自身上的錢(qián)少之又少。這一活動(dòng)，使學(xué)生真正意識(shí)到了自己亂花錢(qián)的行為不對(duì)。我順勢(shì)召開(kāi)了“我們應(yīng)該怎樣安排我們的生活”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排自己的生活。使學(xué)生真正懂得了“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”
尊重為基石，理解為支點(diǎn)是班主任工作的準(zhǔn)則，班主任工作還必須以公平為前提。法律面前人人平等;班主任面前，生生平等。特別是在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我從不挫傷他們心靈中最敏感的角落——自尊心，而是本著循循善誘、誨人不倦的態(tài)度，做到人格平等、相互尊重，用真誠(chéng)換取他們的信賴(lài)。
上學(xué)期，臨近期末復(fù)習(xí)，學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，感到非常吃力，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至有的時(shí)候上課不聽(tīng)講，作業(yè)不能按時(shí)完成。看到這種情況，我主動(dòng)找他談心，并利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課。在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)他在學(xué)習(xí)生活中取得一點(diǎn)一滴的成績(jī)，都及時(shí)給予鼓勵(lì)。并及時(shí)打電話(huà)通知家長(zhǎng)，讓學(xué)生回家也能同爸爸媽媽一起分享他的快樂(lè)。這種激勵(lì)便成了他上進(jìn)、轉(zhuǎn)變的動(dòng)力，功夫不負(fù)有心人，在這次期中考試中，這個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生取得了較好的成績(jī)。
有付出就有收獲。我所帶班，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了較好成績(jī)。我所帶的這一屆班，連續(xù)三年我們班年終成績(jī)均為第一名。年級(jí)前五名被我們班學(xué)生擠占有三。20xx年秋，學(xué)校舉辦的乒乓球比賽，我們獲得了第二名，硬筆書(shū)法比賽我們班總成績(jī)第一名。*同學(xué)在20xx年中取得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。我也先后多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，模范班主任。
擔(dān)任班主任這十幾年中，我體會(huì)到了育人的責(zé)任和辛勞、同時(shí)也感受到了更多的喜悅和幸福。逝去的歲月，曾付出過(guò)許多的心血，但我更多的感受是充實(shí)和快樂(lè)。我希望的同仁們腳踏實(shí)地地去做好班主任工作，同時(shí)也抬起頭來(lái)仰望美麗的夜空，因?yàn)槲覀儗W(xué)生就是那滿(mǎn)天耀眼的星星。