吊蘭
在這灰蒙蒙的天，教室后面的植物角里有一盆吊蘭，那吊蘭似乎在對我打招呼。一開始我并不知道它是誰的，漸漸地，我知道那盆吊蘭是馬程祥的。
他把吊蘭帶到學(xué)校的時候，那盆吊蘭稍有點(diǎn)枯萎，我就沒怎么注意它，一天過去了，兩天、三天……我發(fā)現(xiàn)這盆吊蘭長得更加茂盛了，和之前那副枯萎的樣子完全不一樣。便每天留意它。
它漸漸從莖上抽出了新芽，它看上去就像煙火散開時的姿態(tài)，優(yōu)雅別致，格外吸引眼球。吊蘭淺綠色的葉子，細(xì)而長，層層疊疊，向四處伸展，微微地低垂著頭，就像小朋友做了錯事，害羞的站著。這是馬程祥細(xì)心照料的結(jié)晶。
看著它，便抑制不住自己的想﹕“這盆吊蘭被馬程祥買回家，但是學(xué)校里有活動又把它帶過來，吊蘭適應(yīng)能力強(qiáng),對陽光、溫度、濕度、泥土、肥料的要求都不高，所以在教室后面生長起來。它每天聽著同學(xué)的讀書聲，心里一定美滋滋的。一到大晴天，它也希望沐浴著陽光呀。但是，它沒有曬過很多次的陽光，卻長得如此茂盛，如此生機(jī)勃勃。”
它的生命力十分頑強(qiáng)，馬程祥把它帶到學(xué)校的時候，根本沒有活下的可能，但是!它，卻生存下來。