豆腐頌
豆腐可以和很多種菜搭配，又營養(yǎng)又美味。豆腐還可以當作肉吃，對身體卻比肉更好，這讓我非常喜歡它。鍋里咕嘟咕嘟的煮著，我異常興奮，今天是豆腐宴，是交流美味的時候啦！
早自習前和剛開始那段時間教室里是真正的亂套了，很多人都在討論豆腐，真是熱鬧極了，就像一個小型的市場，我也借機問于蕊寧帶了什么，她說她帶了培根卷豆腐，我也告訴她我?guī)Я肆锒垢浖埍呐叮?/p>
盼星星盼月亮，第一節(jié)數學課下課了，大家迫不及待拿出了自己的豆腐，拿著剛發(fā)的小勺，四處宣傳分發(fā)，我也不甘落后的找出我寄存在張馨心帽子里（因為天氣太冷了）的溜豆腐以及書包里的紙杯打起了廣告。但也有光想要紙杯的，但我不同意。最后，有一兩個人同意嘗豆腐了，我馬上盛了一塊遞過去。馮思銘要拿他的一塊換我的，那我當然答應了，我還拿我的豆腐換了譚傲蕊的，她的豆腐有一種濃濃的醬香，味道真的好極了。
說豆腐開始了，我第一個上去說了我的豆腐。我因為剛剛偷懶沒準備，所以我信口給溜豆腐編個名字叫“白云豆腐”。接下來我介紹了白云豆腐的配料，做法，還提到了贈品——紙杯。我對大家說紙杯數量有限先到先得，張馨心同學非常配合地舉起我桌上剩的不多的一些紙杯晃了晃。所有的豆腐里就屬劉惠文的最漂亮，她把自己的豆腐菜擺得像個大花園，看著就有食欲。王際朝很有意思，他模仿課文中“中國豆腐”給自己的干豆腐菜起名為“中國干豆腐”，還說嘗者配贈海苔，學我發(fā)贈品？我倒要看看咱倆誰被點的贊多！
等啊等，終于到了“品豆腐”環(huán)節(jié)，我立刻四處問起誰要？從這兒問到那兒，從那兒又問到這兒，有很多人嘗我的豆腐，并說不錯。后來，正當我在給同學分豆腐時我聽到王際朝的聲音：“唉，怎么沒人嘗我的中國干豆腐呢？”我不禁揚起一個勝利的微笑“我贏了！點我贊的人比王際朝多！”我在心底對自己說。
我不知何時發(fā)現，自己發(fā)紙杯成了便民服務了！在四下宣傳時我發(fā)現一個同學的紙杯里有別的顏色的湯，也就是說大家吃完我的豆腐后用杯子去裝了從別處要來的豆腐，沒人給大家?guī)Ъ埍P，所以杯子成了主要容器。老師也在中途取了一個紙杯，我借機讓老師也嘗了我的豆腐。
可惜的是，我由于光顧著為了讓更多的人嘗到我的豆腐而沒考慮自己的品嘗時間，于是我吃到的豆腐都不起過五個人的，就連我朋友于蕊寧的都沒有吃到。
到了最后的環(huán)節(jié)，“評豆腐”。在視覺獎以及舌尖上的豆腐獎上都有人提我名，我心里非常高興。評獎時我為譚傲蕊提了名，我在心里小聲地說：“于蕊寧，對不起啦，我沒嘗到你的豆腐所以不能為你提名，請原諒。”但好消息是另有嘗過于蕊寧豆腐的人都為她提了名，真好！真開心！
豆腐可真是人間美味，尤其在我嘗了同學的豆腐后更是喜愛它了。我愛豆腐！