書(shū)，豐富了我的生活
一本書(shū)最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中的回響。
——題記
依稀記得小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，總纏著父母給我講睡前故事。爸爸講膩了，就換媽媽講。直到有一天，媽媽忽然要陶冶我的“高尚情操”。于是，每天她都雷打不動(dòng)的給我灌輸各種古詩(shī)。還給我講《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》里的事兒。可當(dāng)她剛說(shuō)到《水滸傳》里那句“紛紛五代亂離間，一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天”，我就已經(jīng)昏昏欲睡了。
等到上了小學(xué)，漸漸地，我識(shí)字了，學(xué)會(huì)看一些簡(jiǎn)單的書(shū)了。童話故事書(shū)便是我最好的朋友，我著迷于其中的人物、動(dòng)物。那些美好的故事結(jié)局讓我對(duì)童話世界充滿了希翼與向往。童話中每個(gè)惡人都會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，而好人總能如愿以償。如此，我就懂得了這個(gè)世界善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，為人要多做善事，富有愛(ài)心。
隨著時(shí)光的流逝，我開(kāi)始了我的初中生涯，每個(gè)月都往書(shū)店里跑。那里有各種各樣的課外讀物，談人生的，講科學(xué)的，解析書(shū)本中知識(shí)的，其中我讀的最多的就屬小說(shuō)了。當(dāng)我再次在書(shū)店里讀到《水滸傳》這本書(shū)時(shí)，便想起媽媽始終沒(méi)有講完的‘梁山十八好漢’的故事。我忘乎所以地將那本厚重的書(shū)捧在手里讀起來(lái)。雖然還是與小時(shí)候一樣的一知半解，但這一次的我不會(huì)放棄，查找了許多文言文的釋義，終于完整地記住了《水滸傳》中的一些熱鬧場(chǎng)面，熟悉了呼保義－宋江、智多星－吳用、豹子頭－林沖、花和尚－魯智深等英雄人物。現(xiàn)在的我，倒是可以給媽媽再講講幾段貨真價(jià)實(shí)的《水滸傳》了。
現(xiàn)在，在我的房間理，到處都彌漫著書(shū)的香氣，一排排，一列列整齊地排放著，有古今中外的著作：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《冰心散文集》、《魯賓遜漂流記》……這些書(shū)每天都給我?guī)?lái)了不同的欣然和沉醉。在書(shū)的世界中，我們永遠(yuǎn)都是久不見(jiàn)面的老朋友。