酢漿草的滋味
偶然在爺爺家的小花盆里發(fā)現(xiàn)了一株新綠，湊上去一看，正是一株小小的剛萌發(fā)的酢漿草。
我的思緒一下子就被這株小酢漿拉回了一年前。
那時(shí)的我上六年級(jí)，班里正巧調(diào)來(lái)一位新的科學(xué)老師，姓毛，拖著濃重的山東濟(jì)南口音，總是“屢教不改”地把“水”念得像“誰(shuí)”，這使一向喜歡咬準(zhǔn)字音說(shuō)話的我十分反感。同學(xué)們也不例外，總想找個(gè)機(jī)會(huì)刁難她一下，讓她當(dāng)眾出個(gè)丑。
幾天后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)�；▔锏囊淮t因?yàn)楸晃覀兺党酝炅耍苑N上了一種心型的小三葉草，我們覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了。既然是科學(xué)老師，那就應(yīng)該上知天文，下知地理，學(xué)貫中西，無(wú)所不通啊，一定要一口報(bào)出它是什么草，學(xué)名、花期、產(chǎn)地等一系列詳細(xì)信息，如果說(shuō)不出來(lái)，那可就……呵呵！
于是，我們采摘了幾株，帶了回去，時(shí)刻準(zhǔn)備著考驗(yàn)她。
終于盼來(lái)了一節(jié)科學(xué)課。毛老師滿面春風(fēng)地走入教室，看上去對(duì)接下來(lái)的課程充滿了美好的憧憬，絲毫不知“危機(jī)”即將來(lái)臨。
毛老師滿心歡喜地從身后拿出一個(gè)大的木質(zhì)日晷，興奮地說(shuō)：“同學(xué)們，你們快看老師新做的日晷，這可是仿照北京故宮的赤道日晷的原理和形狀做的哦！”可我們并不買賬，絲毫不為之所動(dòng)，很不禮貌地打斷了她，舉起三葉草開(kāi)始了計(jì)劃，不出所料，她果然答不上來(lái)，臉漲得通紅，牙齒緊咬住下唇，一臉的窘相，和我們想象的一模一樣。
不知不覺(jué)，一周過(guò)去了，又到了科學(xué)課。毛老師又一如既往地開(kāi)心地走進(jìn)教室，似乎已忘了上周的不愉快。我忽然發(fā)現(xiàn)老師手里正擎著那一株三葉草。一走上講臺(tái)她就開(kāi)了講：“這株草叫�。ㄍ装l(fā)音）漿草，葉片上面光滑，背面有細(xì)絨毛，對(duì)光線敏感……”一系列專業(yè)知識(shí)的講解聽(tīng)得我們愣住了，瞪目結(jié)舌，沒(méi)想到她竟會(huì)對(duì)我們的一個(gè)小問(wèn)題如此重視�！皩�(duì)了，”她說(shuō)，“還有最重要的一點(diǎn)，光外表不能完全確定，于是我就嘗了一下，果真是酸的！”��！這更使我們驚呆了，嘗？一株野草，竟直接吃，這多危險(xiǎn)，萬(wàn)一有毒或有害，那傷害多大！我們的心中頓生愧疚。
從那以后，我們都開(kāi)始敬佩起了毛老師，認(rèn)真學(xué)了起來(lái)，也正是毛老師的敬業(yè)，激起了我們對(duì)科學(xué)的興趣。我們要以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)毛老師，彌補(bǔ)心中的愧疚。
光陰似箭，到了畢業(yè)離校的時(shí)間，校園里到處都有一種離愁，酢漿草也在那不起眼的角落默默開(kāi)了花，似乎在為我們送行，那一朵朵嬌艷的小花，正像毛老師留在我們心中的樣子，執(zhí)著，美麗。
不覺(jué)一年過(guò)去了，離開(kāi)恩師的這一年中，我們沒(méi)有任何聯(lián)系，但心中的牽掛卻絲毫不減。
我不禁摘下一片葉子，放在口中，酸酸的，澀澀的。