我的暑期生活
我的暑期生活
當(dāng)明媚的陽(yáng)光敲醒我的朦朧，當(dāng)清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂過(guò)臉頰的清風(fēng)，難以自抑的欣喜無(wú)聲地從嘴角逸出——我的暑假生活開(kāi)始了。
剛開(kāi)始的幾天還不怎么適應(yīng)，但是慢慢的就好了。剛放暑假的時(shí)候我天天就是吃完了睡，睡完了就開(kāi)始玩電腦，整個(gè)就是在過(guò)一個(gè)米蟲(chóng)的生活。所以我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃，我會(huì)利用在這兩個(gè)多月的時(shí)間打工，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也不能放松，多讀一些課外書(shū)，豐富自己的生活和提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。
現(xiàn)在我的打工生涯就從現(xiàn)在開(kāi)始了，慢慢的我就從打工的過(guò)程中得到一些體會(huì)，下面就是我打工生活的總結(jié)。打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，還有兩年我就要面對(duì)著走向?qū)嵙?xí)崗位，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次給我實(shí)踐的好機(jī)會(huì)。現(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，像我們這種職校生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要，要比他們付出的努力還要多。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的職校生選擇了假期打工。暑期雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。真正到了關(guān)鍵時(shí)刻， 它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。我們除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟奈覀兌记逍训弥?nbsp;“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活 動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名職校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)入社會(huì)比較早，所以我們應(yīng)該正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
在這個(gè)暑假的生活之中，媽媽還叫我怎樣學(xué)會(huì)做菜，我覺(jué)得非常有趣，隨著我們?cè)絹?lái)越大，我們應(yīng)該了利用暑假的日子多多的幫媽媽做一些家務(wù)活，多幫著分擔(dān)一些，讓家長(zhǎng)們少一些勞累。這個(gè)暑假我還看了一部電影令我頗為感觸，《綻放》這是一部不同尋常的影片，這部影片雖然沒(méi)有名人的效應(yīng)、驚人的故事和跌宕的情節(jié)，卻惟妙惟肖、純真至美地刻畫(huà)了殘疾人特殊藝術(shù)平凡而美麗的人生，影片將殘疾人內(nèi)在力量通過(guò)藝術(shù)化渲染，把觀眾帶入殘疾演員的生活和藝術(shù)之中。片中的幾十名殘疾人演員都是浙江省殘疾人藝術(shù)團(tuán)成員。面對(duì)視力、聽(tīng)力障礙或肢殘,他們懷有快樂(lè)和感恩之心,在黑暗和無(wú)聲中感知世界,在殘缺中尋求完美。真實(shí)地反映了殘疾人演員的藝術(shù)風(fēng)采、精神風(fēng)貌與人生之路。一群特殊的舞者，之所以能揮灑生命的活力、色彩于舞臺(tái)，正正依仗著自愛(ài)及人間的博愛(ài)。而當(dāng)不特殊的觀者，欣賞、贊美如今舞臺(tái)上的他們時(shí)，自然亦可悟出欣悅，生出新一輪的博愛(ài)。電影《綻放》中告訴我們這樣一個(gè)哲理：當(dāng)正常人遇到一點(diǎn)小挫折的時(shí)候，我們往往會(huì)抱怨老天的不公。而對(duì)殘疾人，上蒼對(duì)他們不公往往是與生俱來(lái)，是伴其終生的。我們的挫折是可以克服，也可以忘掉的。但殘疾是自己做出任何努力都無(wú)法改變的。盲女月明和肢殘歌手大凱勇于與命運(yùn)抗?fàn)帲鲎约好\(yùn)的主宰。他們改變了命運(yùn)，主宰了命運(yùn)，得到了社會(huì)的認(rèn)可。在這部很平實(shí)的影片里我們感受到殘疾人所具有的獨(dú)特的一些內(nèi)在分量，因而它有一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。對(duì)于這些殘疾人，往往人們更多地予以同情，作為弱者，他們有充分的理由生活在人們同情的目光中。但觀看《綻放》這部電影后，我們不敢有絲毫的同情和憐憫，只有發(fā)自心靈的感動(dòng)。他們們靠自尊贏得了尊嚴(yán)。每個(gè)人都愿有尊嚴(yán)地生活在這個(gè)世界上，為此就必須自律，必須付出，必須為他人和社會(huì)帶來(lái)價(jià)值。“面對(duì)現(xiàn)實(shí)我選擇天生的堅(jiān)強(qiáng)，感謝每一次精彩都被你欣賞”電影主題歌道出了那些殘疾人演員們無(wú)聲但積極的人生態(tài)度。
總之，這是個(gè)令我難忘的暑假！