停電的夜晚
“你看看，對(duì)面的鈴兒整天書(shū)不離手，貓到深夜，你呢，看漫畫(huà)，漫畫(huà)有什么用咯？還有一年就考高中了，吊兒郎當(dāng)怎么擠得進(jìn)名校咯！”真煩，母親的嘮叨比夏天的蚊子還厲害，走到哪跟到哪。惱，又無(wú)奈,不情愿地翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，ABC這群老冤家總不和我親熱。倏爾，眼前一片黑，伸手不見(jiàn)五指。“我的上帝，你終于發(fā)慈悲了。”我樂(lè)，偷偷地趁媽媽不注意躡手躡腳溜了出去。哇噻，三五顆星星忽隱忽現(xiàn)，他們?cè)谔炜兆矫圆亓ǎ业难壑轲挼貌铧c(diǎn)跌出眼眶。我喜歡游玩，更熱衷于畫(huà)畫(huà)，ABC和數(shù)學(xué)公式卻總與我作對(duì)，不讓我舒坦。我想天天畫(huà)畫(huà)，媽媽哩，老在我的生活空間掃描，不讓我燙貼。咦，寧?kù)o的夜不正是極好的畫(huà)料嗎？靈感凌空而來(lái)，我如離弦的箭射向家。
借著手電筒的亮光，我找到了畫(huà)夾。“死東西，又打歪主意了！看看對(duì)門(mén)，蠟燭不照樣津津有味，你呢，真會(huì)見(jiàn)縫插針，真會(huì)異想天開(kāi)，居然打電筒畫(huà)畫(huà)，真是病入骨髓，真是不可救藥！今晚不料理完這一堆作業(yè)，你別想挨床板！”媽媽虎著個(gè)臉，似乎我借了她的米還了她的糠。
唉，我的靈感之鳥(niǎo)，又折斷了翅膀。
指導(dǎo)教師：陳榮華
簡(jiǎn)評(píng)：碰撞！碰撞！兩種不同的理念，在停電的夜晚，急劇地碰撞。 難怪母輩們出老，有太多的操心擠在她們的心頭。 負(fù)荷太重，跳閘的現(xiàn)象接二連三，令人聯(lián)想到健康。 疾病纏身了看看大夫，或許藥到病除，心理的健康維系的是修養(yǎng)，其內(nèi)涵是觀(guān)念跟上新時(shí)代。 生活是波動(dòng)的，我們不能老將娃們系在腰帶上，讓他們踏浪潮頭吧， 風(fēng)流人物不需要畫(huà)框。