高中描述人的作文

　　第1篇 高中寫人作文:誰人能解(高三)600字

　　高中寫人作文:誰人能解(高三)

　　無人能解“緣”字結。朝夕相伴，感情日篤，命運把你我一線牽。恨造物主為何不把你早賜與我，相逢其樂融融，可相別又讓人牽腸掛肚，只望日子慢慢過。

　　我們是同窗，是摯友，20xx年9月，相識在那個初秋的季節，做著同樣的夢，進入同一所學校，編入同一個班級，便相識相知。曾經一夜淚濕枕頭，只為你那溫存細語，令人感嘆，叫人自豪，平凡的人生有著非凡的命運。純樸的女孩，終歸會吐露芬芳。

　　曾經的嘈雜瑣語，使我大惑不解，隨后，開懷大笑，話從你口出，其意你不知，真是一笑樂千年呀！此時，我明白了，結識了你，也就是和歡樂、淚水相伴，這一切值得珍惜，因為現在的擁有并不代表永遠的擁有。朋友，感情的深淺不在于經歷歲月的長短，只在于是否投緣。朋友，你講一個笑話，讓我笑上好幾天；但你一傷心，可以讓我難過好幾年。日子就這樣慢慢滑落，天空還是昨日的天空，云彩不是昨日的云彩。若干年后，沒有你的陪伴，我將怎樣生活？

　　情感迸發的年代，我妄想永久地溫存這份情意，卻總是事與愿違。樹葉再次凋零，你我將又在何處？命運會把你我安排在某個角落，而后生根發芽，或平實或耀眼。倘若在風風雨雨之后，打開塵封的心扉，細細數落年輕時代，我想，有的只是淚濕衣襟憶相隨。那時，你是否會憶起你我相處的歲月？葉落的時候，我懂得歡聚；花謝的時候，我明白青春。有緣相遇，無緣相聚，天涯海角，但愿相憶。

　　有幸相知，無幸相守，滄海明月，天長地久

　　第2篇 高中寫人作文:恩人.保姆.朋友(高一)700字

　　高中寫人作文:恩人.保姆.朋友(高一)

　　她是我們家的凝合劑，她是同行中的女強人，她是我的避風港，她是賜我身體發膚的恩人，她是我的好保姆 ，她更是我的好朋友。

　　隨著“哇，哇，哇......”的哭聲傳來，冰冷的病房也頓時充滿了喜慶的氣氛，所有的人都興高采烈地傳抱我這個新生兒，沒有人注意到那個虛弱不堪，臉上卻掛著欣慰笑容的她。我只好用我的哭聲提醒沉浸在喜悅中的人們她的存在，無奈個人力量太小，根本無足輕重。沒人了解我的“意圖”，我哭得更厲害了，他們沒辦法只好把我放回她的身邊，我就安靜地聽著外婆曾唱給她，現在她又唱給我的搖籃曲，漸漸進入夢鄉。病房里似乎只有發出微弱聲音的她和打著小鼾聲的我......十月懷胎何等不易，生下我又是何等艱難，育我成人更是難上加難！她視我為上天賜給她的禮物，我則風奉她為我一生的恩人！

　　十七年來她無微不至地照顧我，呵護我，為我的成長創造一個健康快樂的環境，有時也會雷雨交加，狂風怒吼，不過風雨之后就會是晴天，那只不過是她變的一些小魔術用來磨練我的而已。她總是對我噓寒問暖，問長問短，生怕我凍了，病了，熱了......她也經常變著花樣做飯給我吃，生怕我吃膩了不想吃而影響我的學習......她還常常對我“撒謊”，說是只要我喜歡的她都不喜歡。騙人！其實我都懂，只不過不想捅破那層透明的紙而已，因為我不忍心見到她慌亂的樣子。

　　她是我的啟蒙老師，她是我人生航向的指示燈，她是我分辨是非黑白的標尺，她更是我的好朋友！她能幫我解決生活中的一切困難，她能及時指出我的缺點并幫我改正，她能在我心浮氣躁驕傲自滿時及時潑我一盆冷水，她能在我心灰意冷時給我最溫馨的安慰，她能用火一樣的鼓勵再次燃起我挑戰的勇氣，她能......

　　她————就是我的媽媽。

　　第3篇 高中寫人作文:追憶(高一)1500字

　　高中寫人作文:追憶(高一)

　　靜謐的月光從窗口照射進來，我獨自躺在床上想著心事。此刻的心情非常沉重，腦海里不自覺地浮現出爸爸那熟悉的身影。

　　記得我小時候非常淘氣，常常惹媽媽生氣，媽媽一生氣就揚起手要打我，這時候，爸爸總會擋在中間說：“小孩子不懂事，別打了。”媽媽氣惱地說：“你就會寵著她，早晚會寵壞她的。”說著就無可奈何地走開了。我慶幸自己躲過了一頓打，興奮地拉著爸爸的手，讓他蹲下，然后趴在爸爸那寬寬的肩膀上，讓爸爸背著我轉圈。那時，我的臉上洋溢著幸福和快樂，我和爸爸的兩串笑聲交織著飄出很遠很遠。

　　光陰似箭，我從一個懵懂無知的小女孩成為了一名中學生。由于忙于學業，我在家的時間很少，而爸爸一年四季在外面打工掙錢，只有過年時一家人才能團圓，我總是依偎在爸爸身邊繪聲繪色地向他講學校里發生的趣事，匯報我的學習情況，屋子里不時傳出我們一家人的歡笑聲。

　　誰料想，一夕之間，這一切都變了。我讀初三的一天下午，我放學回家，看見媽媽的眼睛紅紅的，好像哭過。再三追問，媽媽告訴我：爸爸病了，需要住院，她要去照顧爸爸，讓我以后再奶奶家吃飯。聽到這里，我只覺得兩耳轟鳴，再也聽不進什么了。我暗自叮囑自己要堅強，但不爭氣的眼淚卻不由自主地滾落了下來。

　　第二天，我送走了媽媽。接下來的日子里，我心亂如麻，渾渾噩噩地捱過了一個星期，終于得到了爸爸出院的消息。我飛也似地跑回家中，一眼看到爸爸那熟悉的身影，便不顧一切地撲了過去，靠著爸爸那依然寬闊卻已明顯消瘦的肩膀，祈禱幸福重新降臨這間屋子。

　　轉眼到了中考，我沒有考上重點高中，心里沉甸甸的，后悔自己學習不夠努力，辜負了爸爸對我的期望。于是，我對爸爸說我不想上學了，要出去打工，因為我一直在想：爸爸生病花了很多錢，家中的積蓄全部用光了，現在爸爸吃藥的錢都是東湊西借的，后續的治療還要花很多錢，哥哥馬上就要考大學，我不能讓媽媽一人承擔這樣的重負，千斤的重擔，我要和媽媽一起扛。誰料想，聽了我的想法，平日里最疼我的爸爸卻發火了，他斬釘截鐵、不容我分辨地說道：“不能輟學，學費的事不用你擔心！”聽了爸爸的話，我再次流出了眼淚。爸爸固執地把我送到了師范學校，我明白了爸爸的良苦用心，那就是：用知識換取金錢，來治好爸爸的病。我咬了咬牙，暗暗地下定了決心……

　　在外求學的日子里，我一有空便給爸爸打電話，只有聽到爸爸那親切的話語，我的心才會安定下來。每次回家返校時，我都會依偎在爸爸的身邊，說上一段話，然后再返校。平淡的日子過了沒多久，一天，老師把我叫出教室，說家里讓我回個電話。我一口氣跑到電話亭，電話通了，媽媽催我回家，說爸爸很想我。我放下電話就去請假，登上了回家的客車，一路上忐忑不安。下車后，我興沖沖地直奔家中，沖向爸爸的床前。爸爸躺在床上，精神大不如從前，我心里一陣陣地難過，鼻子一陣酸楚，爸爸抬頭看我時竟然哭了，他喃喃地責備我怎么這么久才回家。我仿佛一下子長大了似的，每天笑著坐在爸爸床前，陪他聊天，對他講些高興的事，讓爸爸高興。在家中，爸爸最聽我的話，他常常被我逗笑。天氣好的日子，我常幫爸爸洗洗頭，洗洗腳，爸爸漸漸地開朗了好多。

　　轉眼間，回家已經五天了，到了該返校的時間。爸爸的病情卻日益加重。我放心不下爸爸，決定再續幾天假，等爸爸的病好點兒再回學校。一天清早，媽媽把我從睡夢中叫了起來，說爸爸的病更重了。我趕快穿上衣服，跑到爸爸床前，輕聲地叫著：“爸，爸……”沒有聽見爸爸的應答，只見他閉著眼，眼里含著淚。時間分分秒秒地過去了，爸爸的眼睛再也沒有睜開。我不愿意接受著殘酷的事實，總覺得這是一場噩夢，夢醒后爸爸還會回來的。

　　我的世界在這一霎那間全變了，從此，我變了，我不再和別人在一起歡笑，常常一個人躲在一處想心事，回憶那曾經的幸福時光。我在淚水中一天天地成長，顯示讓我變得堅強了起來。我常常默默地對爸爸說：爸爸，你放心吧，我會永遠記住你對我說的話，我不會讓你失望的，你在天國里一定要快樂，不要忘了，你的女兒在想念你……

　　夜深了，我的眼睛漸漸地模糊起來，睡意包圍了我，恍惚中，我進入了甜蜜的夢鄉，仿佛又看到爸爸爸我放在他那寬寬的肩膀上，奔跑著，歡呼著……

　　第4篇 高中寫人作文:雨兒(高二)650字

　　高中寫人作文:雨兒(高二)

　　雨兒，烏黑的亮發恰好齊肩，零散的留海顯示了她獨特韻味。濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，小巧的嘴兒，是雨兒有別于她人的面容。

　　雨兒，和我有著深刻的友誼。我們有許多共同語言，我在乎她的喜怒哀樂，她也理解我的酸甜苦辣。她是個活潑的女孩，她總愛在高興的時候，俏皮的拍拍我的屁股，她總愛講著不著邊際的笑話，她總愛以幽默風趣的話來驅散我心中的愁云。

　　雨兒，和我有著如金子一樣硬的友誼，即使再高的溫度也不能讓我們改變。不管別人提出什么樣的要求，只要她做得到的，她總是會豪爽地說“可以”。

　　雨兒，有著花一樣的容貌；有著林黛玉一般的善良；有著阿Q一樣的幽默。她總是把悲傷留給自己，把微笑獻給別人。好多個漆黑的夜，我感覺她在被窩默默地流淚，可她卻說沒有。為此，我很難過，為什么她不和我分擔痛苦，誰叫我們有著相同的心呢？越是如此，那友誼的淚花就越為我的心靈注入了滾燙的熱量。

　　雨兒，不喜歡在別人面前表現脆弱，和我一樣，總喜歡以微笑對待學習和生活。但有時，你也會看到她像冬天一樣沉默。這時，我知道她的內心很脆弱，她也受不起太大的浪濤。因為她總是深信付出了就有收獲，可這偏偏事與愿違，所以她只有沉默，只有暗自流淚。

　　“患難與共見真情”，這句話，我愛聽。因此，我時刻會和雨兒保持鋼鐵一樣的友誼，我們協手共度每一個像淚那樣漆黑的夜，同度每個像嚴寒那樣的冬。我們要做勇敢的海燕，努力去迎接風雨。雨兒，我愿是你心靈的酒，隨時為你分憂解愁。

　　雨兒，堅強起來吧！讓我們一起做堅強的人。我們要吝愛我們的眼淚，不要讓我們的心總是流著血，否則你的心會累壞的，像林妹妹那樣我們劃不來。

　　第5篇 高中寫人作文:高三女孩1500字

　　高中生寫人作文:高三女孩

　　女孩看著那些大大小小的輔導書突然就哭了。

　　女孩很累很累，耳邊始終回蕩著一首老歌。那支離破碎的聲音 在唱：一個過了河的卒子，一個異鄉的游子，也許，也許有一個遙遠的地方曾是我的理想，哦，如今，卻沒有一個讓我駐足的地方……一個曾在夢中的地方……?一個過了河的卒子。不能回頭。

　　沒有想過這種日子會這么苦這么累，一步一步背負太重的十字架在擁擠不堪的小路上走，而那一陌生而喧囂的人潮，竟沒有一個人為我加油——你懂我嗎?空空。你知道我所有的時間都被學習占滿，我甚至沒有一個星期天，沒有一種快樂的心情，甚至我不想再看天空，不知道春天何時已從犁頭田間輕輕掠過嗎?……我不能哭。

　　因為啟不開盛淚的心。

　　我注定要這樣慢慢走下去，我的彼岸就在七月，那么多人所說的“黑色的七月”。可我不知道結局，我害怕結局，就像一個孩子害怕黑夜一樣。我害怕落榜會帶來我的雙肩所不能承受的東西，現在我的幸福就 是憧憬考上大學之后的情景，有人說這是“坐在地獄里守望天堂”……?哦。空空。那多的時間里我竟會以一種如此溫柔沉靜的心情來想你。?女孩哭得很傷心，開始還是輕輕啜泣，后來越來越大聲地、放肆地、無拘無束地哭了起來，把心中的那些零亂無緒、虛無縹緲、似乎一直很委屈的東西哭出來，把那些跳躍顯隱、似乎無可放置又壓抑太久、壓抑太深的柔情盡情恣意地哭出來。哭后，女孩覺得很痛快，可仍然覺得心底有一些永不被人覺察的隱隱的失落。女孩的眼睛茫然四顧，瞥見墻角那落滿灰塵的畫夾時，突然之間有一種沖動，她一躍而起，緊緊地把畫抱在懷里。今天，我應該去明月湖寫生。她想，一定。明月湖是女孩所在這個小城有名的風景區，離城不遠，只十分鐘的路程。女孩背著畫夾一邊走路一邊踢著路邊的小石子，心中有種莫名的興奮。畢竟，好幾個月沒有走這一條路背這畫夾了。到明月湖時，望著那一池平靜的、綠瑩瑩的湖水，天地突然開闊起來。女孩做一個長長的深呼吸，似乎看見那極淡極遠的云影中寫滿了對自己的美麗的祝福，而自己也整個身心全都融在眼前這綠的水藍的天之中了……過了很久，女孩向湖畔的小山坡走去。山頂是一片樹林，那兒可以鳥瞰全湖，或者寫生，或者攝影，或者干干脆脆坐在樹枝上讀一本席慕蓉的詩集，美得簡單美得讓人飄飄欲仙。

　　可惜女孩好久都不曾享受到這樣的快樂了。山頂上已經有一個人在靜靜作畫了，是個小女孩，旁邊立著一個大人。女孩躡手躡腳地從他們旁邊經過，影子一般地悄無聲息，她怕驚動他們。她找好自己的位置，開始構思， 畫什么呢?湖水?遠山遠天?或者小舟?可能已經畫過了，再說它們都那么靜止，總讓人想到自己的生活……畫什么?怎么畫?……女孩焦躁不寧。畫夾上依舊是一張白紙。?“爸爸，你看這左邊的翅膀是不是太大了?”那邊突然響起了小孩甜美的聲音。“嗯，大是大一點，不過比起你天天要當畫家的理想，它還太小了。”?“爸爸真壞!”女孩不由自主地走了過去，她有一種好奇，她想看看那個小女孩畫的是什么大翅膀的東西。朝小女孩的爸爸友好地一笑，湊過頭去往畫夾上瞅，忍不住“啊”了一聲。?“風箏!”小女孩偏過頭來，天真、驕傲地說。女孩的眼睛閉成一美麗的黑線。畫面上的東西確實讓人想象不出那是風箏。女孩看見小女孩的爸爸朝她微笑，就說：“可是，這兒哪來風箏呀?”“想唄。風箏，多么自由自在、無拘無束!多美!”小女孩說得好極了。女孩一下了感覺到自己現實得可怕。到外面畫畫一定就要寫生嗎?是什么時候開始喪失了那些單純的渴望了呢?小女孩畫畫首先想到的是在高空自由飛翔的風箏，而自己想到的卻是一池死水!多么可怕。自己怎么……“天天，還不請姐姐給你畫一個大風箏?”“行嗎?姐姐。”小女孩馬上變換了一種語氣，懇求一般。

　　女孩微笑著點點間，迅速在紙上畫了一只逍遙自在的風箏。女孩怯怯地說：“用我的，換你的好不好?”小女孩一臉驚詫，臉色緋紅：“可你畫得比我好啊!你怎么會要我的這張?”女孩不由分說地奪過小女孩的畫。小女孩的爸爸在笑，小女孩也在笑，那是一種純潔和真實的笑；女孩也笑，好開心好開心地笑了。?“下星期天， 姐姐還來這兒好嗎，教我畫畫?”小女孩的聲音永遠清純和甜美。女孩一愣，陽光下映出她的臉又柔媚又堅強：“好的。”