以童真為話題的800字作文
當(dāng)青春染指流年，我們那天真的笑容消逝的無從尋找;當(dāng)流年染指青春，我們懂得了人情事故。下面是小編為大家整理的關(guān)于童真的作文，一起來看看吧。
雪——童真
“阿豪快起床!下雪了!”聽到爸爸的喊聲，我一個(gè)激靈，連忙起床跑出門外，啊!紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天飛舞。大地鋪上“雪毯”，屋頂展上了“棉絮”，楊樹上開滿了“梨花”，柳樹上掛滿了“銀條”。美麗的雪姑娘給世界穿上了銀白色的衣裝。
我高興的歡呼起來，因?yàn)槲覀兛梢源蜓┱泰p堆雪人﹑滾雪球……所以說“雪”是我們小朋友最好玩不過的“玩具”啦!
小朋友們最愛玩的游戲就是——打雪仗，當(dāng)然我也不例外。我迫不及待地吃完飯，便約幾個(gè)小伙伴一起玩打雪仗的游戲。我們八個(gè)人分成兩隊(duì)。我是這一隊(duì)的小隊(duì)長，另一方有王碩帶領(lǐng)。戰(zhàn)斗即將展開，我方卻出現(xiàn)了‘逃兵’，惹得我火冒三丈，強(qiáng)行把他制服了。敵隊(duì)的隊(duì)員們還哈哈大笑的譏笑我們呢!
游戲開始了，敵方已經(jīng)準(zhǔn)備了好多‘炸彈’(雪球)，上來就是一陣猛攻，無數(shù)的‘炸彈’向我們襲擊而來，打了我們個(gè)措手不及。幾回合下來，我方損失慘重，我身上也多處中彈，眼看就要敗下陣來。
我氣極了：沒想到剛開始就被敵方來了個(gè)下馬威。這樣下去不行，得想個(gè)辦法。我得學(xué)諸葛亮用計(jì)勝他們。我眉頭一皺想出了個(gè)辦法，急忙派張強(qiáng)和劉華潛到敵隊(duì)后方，正在他們沾沾自喜的時(shí)候，我們來個(gè)前后夾擊。這一招果然管用。眼看我方敗為勝，俗話說擒賊先擒王，我抓了一個(gè)雪球趁王碩不注意時(shí)，猛的一下向他扔了過去，王碩中“彈”了，我心中暗暗自喜，可雪球正打在他臉上，眼鏡也掉在地上，滿臉是雪，把雪拍了，那哪里還叫臉，分明是個(gè)紅萍果。大家都忍不住笑彎了腰。王碩也不甘示弱，拿起兩個(gè)雪球就向我沖來，他發(fā)怒了，把雪球緊緊捏在掌心，可他是近視眼，不戴眼鏡就不方便了。我急忙派隊(duì)員抓住他，王碩這名隊(duì)長被抓他們隊(duì)就亂了，我方隊(duì)員士氣大振，擊中對(duì)方隊(duì)員數(shù)不勝數(shù)。
最后，我方打得對(duì)方落花流水，敵方只好以失敗而告終，急忙舉起了白旗——免戰(zhàn)旗。“耶!我們勝利了!”就這樣我們笑著、跑著、追著、打著，玩得開心極了。我們高興極了。真是“沙場(chǎng)上打仗——智者必勝”看來我還真的學(xué)一學(xué)《孫子兵法》呢!
消逝的童真
童真猶如山上的清泉，那么的清澈，那么的純凈。
童真猶如早晨的空氣，那么的清爽，那么的天然。
而如今童真漸漸消失，在孩子們的身上永遠(yuǎn)都少了曾今所擁有的那一片最為真摯純潔的天真。而多的是一些呆板和本不該有的“成熟”。
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代中，平板電腦取代了大自然。一種叫身臨其境的感覺代替了親身體驗(yàn)。孩子們很少再會(huì)出門了解自然去和蝴蝶們一起捉迷藏，去和鳥兒們一起唱歌。他們只是在家對(duì)著電腦看節(jié)目，玩游戲，聊天。在那里他們也了解他們所謂的“大自然”。那個(gè)所謂的“大自然”帶給她們的是什么?是過早的“成熟”，是對(duì)游戲的癡迷，還是那雙伴隨他們一生的近視的眼睛。
失去童真的孩提時(shí)代是無趣的，是不完整的。童年是美好的，在童年里有很多事是我們必須去體會(huì)一下。那比在電腦前呆著更加有趣，來的更有意義。
在當(dāng)今社會(huì)中還存在著一批孩子，他們由于貧窮。在很小的時(shí)候就得承擔(dān)起家里的重?fù)?dān)。更本就沒有體會(huì)到他們本該有的童年美好。他們因?yàn)榧彝ピ蛟诒驹撓硎馨职謰寢尩膼鄣臅r(shí)候就成了小大人，照顧起了他們的父母。
在前不久記得有這樣一篇報(bào)道讓我看了十分的感動(dòng)和憐惜。在四川某個(gè)山區(qū)，有個(gè)小女孩因?yàn)樗哪赣H在她出生沒多久就離他而去了。他母親的離去換來了他的降臨。但是老天好像總是喜歡和他開玩笑一樣，就在她還只有5歲的時(shí)候他爸爸就患上了疾病，全身癱瘓。可憐只剩爺爺奶奶兩個(gè)靠一些蔬菜買賣來供他讀書。懂事的他在努力讀書的同時(shí)還照顧他的爸爸。喂他吃飯，幫他擦身，跟他講話好像是在呼喚他的醒來。小小的她背上背負(fù)著比同齡的孩子多出好多倍的艱辛苦楚，但是重來沒有一句抱怨。而爺爺奶奶也只是心痛卻又無能為力。那種心酸又有幾個(gè)人能理解呢!
上天是不公平的，他剝奪了部分人享受童年快樂的權(quán)利。讓他們?cè)谶�沒有機(jī)會(huì)享受時(shí)就硬把他們劃除在孩童名單中。
漸漸地孩子們?cè)谥鲃?dòng)和被動(dòng)兩種情況下與童真這個(gè)概念越來越遠(yuǎn)。童真漸漸消逝。我們不經(jīng)想問童真哪里去了?而它沒有回答只見一個(gè)孩子愈走愈遠(yuǎn)，最后只留下一個(gè)模糊的身影!
童真去哪兒了
窗外的金鳳花，映襯著一張張笑臉，火紅的花瓣，飛落在孩子們的鼻尖。飄散的蒲公英，在歡聲笑語中舞蹈。輕輕吹散使夢(mèng)想揚(yáng)起風(fēng)帆遠(yuǎn)航......
憂愁與無奈朦朧了你的雙眼，那逝去的笑臉是否會(huì)重現(xiàn)?金鳳花的花瓣在逐漸凋零。仿佛被魚線提起的笑容，在眼中映照出一層落寞。
沉重的書包壓彎了你的脊椎，空洞的眼中映出了小山高的習(xí)題。追星的潮流一波接一波，為何你的眼中還是滿滿的憂愁?
那時(shí)尚非主流的衣物，鄙夷攀比的目光。同學(xué)間的勾心斗角，逐漸枯涸的心靈......那枯干的心靈到底缺失了何物?飄散的蒲公英緩緩落地，為你解答心中的疑慮......何物，何物?小孩頑皮的笑道：“你猜呀——”
月光透過薄紗，映照在迷惑的臉龐。怎的這樣調(diào)皮!月亮咧開嘴笑了，我已告訴你答案。
透過火紅的朝霞，清晨的第一縷陽光灑向大地。能否照亮黑暗的心房?在憂愁的目光中，太陽公公黯然失色，太陽為何哭了?
何物，何物!到底何物?孩子朝你眨眼睛，月亮笑的腰都彎了，太陽則哭哭啼啼，那物捂著嘴笑了......
你曾經(jīng)擁有過，眨著調(diào)皮的眼睛，嗤嗤笑道。
回憶的海中，大雁南飛，草地上蒲公英漫天飛舞，火紅金鳳花傳遞著無限歡樂。
眼底一陣雀躍，我知道了，我明白了!面龐的笑容，沖去眼中的迷霧。
清澈的眼眸，映照著一片歡歌......是的，你是童真!
你去哪兒了?為何讓我如此苦苦尋覓?
童真捂嘴嗤嗤的笑了。孩子撅起了小嘴，月亮瞪起了眼睛，太陽哈哈大笑起來，一切僅是一場(chǎng)惡作劇!童真露出潔白的牙齒，向空中下起了蒲公英雨。
丟掉背上那沉甸甸的書包，抹去眼中小山一般的習(xí)題。席地躺在遼闊的草野，我只看天幕那閃耀的星星。
樸素美麗的衣裳，充滿欣賞的目光。同學(xué)之間真誠的友誼，滋潤著心靈的花朵......那久違的笑臉再次明朗，金鳳花嬌艷欲滴，淳樸的笑容，流進(jìn)了清澈的小河......
窗外的金鳳花，映襯著一張張笑臉，火紅的花瓣，飛落在孩子們的鼻尖。
飄散的蒲公英，在歡聲笑語中舞蹈。
尋覓著那份久違已久的童真......