我最喜歡的老師作文精選

　　我最愛的尹老師,她有著豐富的 教學經(jīng)念,她懂得如何寓教于樂,能充分調(diào)動同 學們的學習熱情,使我們感到學習是很快樂的。 也希望她能和我們一樣永遠快樂。下面是幾篇關(guān)于我最喜歡的老師的作文，歡迎大家閱讀!

我最喜歡的老師作文1

　　過幾天就是教師節(jié)了，我打算自己制作做賀卡送給老師，我把我的想法說給爸爸媽媽聽，爸爸和媽媽很贊成我的想法，于是，我們就開始行動了。

　　我們先去了張老師的店里，可張老師的店正忙著裝修，沒法做了。媽媽開玩笑說：“這回沒有指導老師，我們就沒法偷懶了，得靠自己來完成!”我和爸爸就去了文具店去買制作賀卡的材料，膠水、雙面膠、賀卡的外殼，彩紙等。

　　回到家里，我就開始打草稿了，第一張草稿，我先畫個太陽，下面再畫兩朵向日葵，我告訴媽媽說，向日葵就像是我們小朋友，每天都在姚老師這輪大太陽照耀下，快樂地成長，她的光芒就像知識，每天照射著我們，我們也吸收著光芒的能量天天向上，最后開出美麗的花，還能結(jié)出好吃的瓜子來。

　　設計好草稿后，我和媽媽就開始動手了，我家沒有圓規(guī)，怎么辦呢，我靈機一動，用牙簽的瓶蓋子壓在紙上，畫了起來，一輪漂亮的太陽就出來了，再用小瓶蓋畫出兩朵向日葵，花瓣呢，我用張老師教的方法，折成三角紙剪出來，再按照我的畫貼好，一張漂亮的賀卡就誕生了，我還在賀卡上寫上了祝姚老師節(jié)日快樂!

　　第二張賀卡，我想送給陳老師，我也先畫好賀卡的草稿，我畫了一艘大帆船，陳老師就像這艘大帆船，他乘風破浪帶著我們駛進了神奇的數(shù)學王國。我還問媽媽可不可以做成立體的賀卡，媽媽說：“當然可以!”于是我把我的想法告訴媽媽，我們能不能設計一扇門，大門里面全部都是我學過的數(shù)學知識，我在紙上畫了線段、三角形、正方形、<、=、>、還有+、——、÷，還有開根號，這個就是我想像中的數(shù)學王國，我做了一扇立體門，里面畫上了我們學過的線段與圖形，我非常感謝陳老師教會了我們許多奧妙的數(shù)學。

　　我還給我的同桌小老師也制作了一張賀卡，我想感謝同桌對我的幫助，只是卻心里想著，她會不會笑話我呀!我猜她肯定會說：“這個人好奇怪呀!”

　　等做完賀卡，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午兩點了，可是我和媽媽連中飯都忘記吃了，我們可真是一門心思做賀卡啊，居然錯過了吃飯的時間，我希望姚老師、陳老師還有錢翰澄收到我的賀卡會很開心!

我最喜歡的老師作文2

　　今天下午第三節(jié)課是《人自然社會課》。第二節(jié)課上課的時候，姚老師就告訴我們下節(jié)課是蔡老師上課，蔡老師是全古城小學的副校長。下課后，我有一肚子的疑問，蔡老師是全古城小學的副校長，是不是很嚴肅呢?

　　終于，上課鈴響了，我們趕緊到自己的座位上坐端正。蔡老師進來了，我們異口同聲地說：“老師好!”蔡老師戴著一副眼鏡，笑瞇瞇地看著我們。啊!原來蔡老師是一個愛笑的老師呢!

　　今天我們上的課是“我從哪里來”，蔡老師講了一些小動物都從哪里來，還提問了，郭蔡瀟回答了，蔡老師就笑瞇瞇地裝著一副小孩樣，對郭蔡瀟說：“真能干，怎么這些你也知道啊!”我們齊聲喊：“他是我們班的小博士啊!”“哦，原來是這樣啊!”蔡老師說著，又對郭蔡瀟說：“你既然是小博士，那你一定知道很多吧?”郭蔡瀟好像有點害羞了，一直坐在那里，蔡老師笑著說：“沒關(guān)系的，站起來。”

　　郭蔡瀟站了起來，說：“鯨魚跟人一樣也是吃奶的，是魚類中最大的一類，它也是哺乳動物。”蔡老師說：“你肯定是在百科書上看到的吧?”郭蔡瀟有點不好意識地說：“嗯。”蔡老師又給我們看了一個視頻，講的是我們是從哪里來的。通過這個視頻，我們知道了我們小朋友是從媽媽的肚子里生出來的，因為爸爸媽媽結(jié)合在一起，才會有了我們。還在媽媽肚子里的時候，我們很小很小，只是比魚卵大一點點，然后越長越大，變成花生的形狀，然后長成人的形狀，長出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

　　從小寶寶的肚臍里有一根管子通到媽媽身上，原來我們小時候是用肚子吃飯的，而不是用嘴巴吃飯的，可真神奇啊!通過管子，媽媽吃什么我們就吃什么，媽媽咽下去的東西到了肚子里，然后再流入這個管子里，我們就不再餓了。蔡老師說：“出生以后，小寶寶為什么會哇哇大哭呢?因為他來到了一個陌生的世界，他想繼續(xù)呆在媽媽溫暖的懷抱里，可是小寶寶太重了，已經(jīng)變得像西瓜一樣大了，媽媽的肚子再也裝不下他了，小寶寶就決定去探索外面的世界。”哦，原來是這樣啊!蔡老師說得好詳細啊!

　　蔡老師上課我們真是太開心了，蔡老師真是一個愛笑的老師啊!

我最喜歡的老師作文3

　　我最喜歡的老師是尹老師,她是我的班主 任。她圓圓的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛, 小而挺直的鼻子,黑亮的發(fā)絲中藏著一對小小的 耳朵,別看它小,可靈敏啦!哪怕一點點的聲音都能聽到,還有一張櫻桃般的小嘴,好象一個知 識寶庫,總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因為她教書風格很幽默。總會說各種各樣的冷笑話 ,令同學們哭笑不得,還會找一些讓同學們都" 猜昏頭"的小知識和謎語,讓我們的課堂充滿歡 笑,她讀詩歌的時候十分認真,一會兒高音,一會 兒低音,就好象在玩過山車,讓我們享受"刺激" 。

　　記得有一次,她問了一道問題讓同學們 猜,但是同學們怎么也猜不到.機靈的尹老師象 變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來吸引那些 貪吃的同學。果然不出她所料,貪吃小子們都努 力的思考,一會兒已爭相把手舉得高高的。在 同學們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答 對了,老師很開心把巧克力獎給他并說到:"我就 知道你是一個貪吃鬼!"頓時全班同學們笑聲回 蕩在教室里......

　　這就是我最愛的尹老師,她有著豐富的 教學經(jīng)念,她懂得如何寓教于樂,能充分調(diào)動同 學們的學習熱情,使我們感到學習是很快樂的。 也希望她能和我們一樣永遠快樂。

我最喜歡的老師作文4

　　上星期姚老師因生病住院了，所以每天都會有六位老師取而代之輪流來上課。特別其中一位是我們班同學陳譚學的媽媽——教科學的潘老師，她中等個兒，戴著一副眼鏡，頭上系著一個馬尾辮，是個非常嚴肅的老師，但她講起課來十分認真。

　　有一次，我們正去實驗室的路上，她聲色俱厲地要求上課的時候，不能隨意說話。不然的話就要挨批評，如果受到三次批評就要回到教室看語文書……這一招果然奏效，同學們聽到以后，立刻自覺變得安靜下來，并相互伸出食指放在嘴前發(fā)出“噓”的聲音，然后盡量小心翼翼地不喧嘩，保持隊伍的肅靜。

　　到了實驗室，潘老師先介紹每個同學的桌子中間擺著科學實驗品，有蒸發(fā)皿、三格架、試管夾、石棉網(wǎng)、玻璃棒、火柴和酒精燈。接著在潘老師的示范指導下，我們試著小心打開火柴，點燃酒精燈，放上石棉網(wǎng)，再放上有水的蒸發(fā)皿，等蒸發(fā)皿里的水開了，上面散發(fā)出霧蒙蒙的水汽，水慢慢地蒸發(fā)了，變成了白花花的鹽，看到這樣如此奇妙的實驗現(xiàn)象，就像平時家里電水壺燒水一樣，知道水開了，如果繼續(xù)加熱，水就輕而易舉蒸發(fā)了。由此可見，不由得想像太陽照耀大地、江河，下面的水汽向天空蒸發(fā)一樣。久而久之，干旱就是這樣形成的。之后潘老師告訴我們許多科學的道理，使我們增加知識和才干。