小學(xué)生真善美作文五篇

　　【篇一】

　　今天，我們老師讓我們到一份資料，名字叫做真善美，哎……我無語啊，老師要跳打字快的，他們毫不猶豫的把我給供了上去，我瞬間局的我誤交損友了，哎……哭死了，不過這也不錯，最起碼我可以不上英語課了，恩！這也不錯！我想了想，決定了一下，終于，說道：“老師？你叫我？”哈哈，大家沒有猜錯，我同意了，因為我是真的真的不想上英語課啊，我可是真的不想背英語單詞和英語句子啊，哈哈……

　　哎！我把我的打完了以后，防線別的人還沒有打完，于是呢，我也就當(dāng)了一次好人，幫被人打了起來……哈哈！

　　【篇二】

　　在茫茫人海當(dāng)中，有著很多很多的普通人，和別人沒什么區(qū)別。但是他們用行動證實了人間的真善美。這就是事實，我目睹了許多：

　　在公交車上，一位長得很普通的阿姨坐在我旁邊。不一會兒，一個非常漂亮的阿姨坐在了我的另一邊。這時，一位老奶奶上了公交車。我心里想：這位漂亮的阿姨一定會給老奶奶讓座的，可事實卻不是這樣的。當(dāng)老奶奶想做在這個位漂亮阿姨的位置上時，阿姨卻說：“我給你讓座，我坐哪里啊？一邊去！”可另一個阿姨卻讓老奶奶坐在了她的位置上。我明白了：我們不能以他人的面貌來判斷善惡。

　　我要感謝在公交車上的阿姨，是她讓我懂得了真善美的美好。

　　【篇三】

　　在我們的生活中，會有許多的好心人。

　　有些在學(xué)校發(fā)生事故的時候他們可能喪命，但是有些同學(xué)他們已經(jīng)從危機的教學(xué)樓內(nèi)逃出，他們只管自己的生命而不去管別人的生命。

　　假如你能從教學(xué)樓內(nèi)就出8個人，但是你卻沒有救出來那么8個嬌嫩的生命之花就這樣讓你看他白白的死去。如果你是其中的1個，而且你才是一個剛剛上一年級小屁孩，還不懂什么是安全，當(dāng)你面對就要倒塌的教學(xué)樓你會怎么做？

　　在21世紀(jì)有一個學(xué)校發(fā)生了大地震，所有的同學(xué)都踴躍朝出口跑去，有一名同學(xué)眼看就要到出口了，可是被一個同學(xué)推了一下，上方的一塊大巨石給落了下來，正砸到他的左手，只見肉出來還流著血，當(dāng)他聽見有同學(xué)在喊救命的時候他沖向了廢墟里，他用流著血的左手努力的伸出來，他沖向了2樓，他救出了3名男子。

　　【篇四】

　　有人曾經(jīng)說過：“為什么做好人就這么難？”可如果這些人用心去觀察，用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)，原來生活中的點點滴滴都流露著真善美。

　　你明白什么是真善美嗎？真：誠實，善：善良，美：具有藝術(shù)美，真善美，是人的理想追求。人類追求真

　　善美，就是追求品味，追求覺悟，就是追求快樂的人生。有道是，結(jié)緣結(jié)上緣，向上求知最根本；人往高處走，無私奉愛人最美！真、善、美之間的和諧統(tǒng)一是人們所向往的理想境界。真像征知識與理性，而善代表道德，美是更高的層次，一個人只有擁有真與善，他才能被稱作美。美，是內(nèi)涵美。當(dāng)你做到了真與善的時候，至真至善至美，自然就是美的了。

　　在身邊一些芝麻大點的提醒就是一種真善美。在同學(xué)需要幫助時，你幫助他解決困難，就是真善美；攙扶老人過馬路，就是真善美；救濟那些山區(qū)的孩子們，就是一種真善美······這些看似很小，但你幫助了別人，在別人看來，就是的一件事。

　　讓我們一起做一個具有“真善美”品質(zhì)的人，時常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！

　　【篇五】

　　歷史之所以留傳百世，是因為它的真實；人之所以受人愛戴，是因為她的善良；故事之所以令人感動，是因為它的美麗；這些折合成一本書就會使人深切地感到什么才是真善美。

　　15世紀(jì)時代的巴黎充滿了黑暗，然而在這黑暗的世界里，一些人用善良散發(fā)出了光明，可是她的力量卻不夠，最終自己的人生還是成了悲劇。艾斯米拉達永遠不記仇——雖然她知道卡其莫多是曾經(jīng)綁架她的人，但她還是不計前嫌地去給快要渴死的他送水喝——這是真正的善良。卡其莫多雖然奇丑無比，但是他敢于正面藐視這個將他驅(qū)逐，而他卻那么強有力加以干預(yù)的社會——這是真正的美。

　　艾斯米拉達的善良，不禁使人想起了那些在災(zāi)難中還要幫助別人的人——雖然他們自己都是“泥菩薩過江”，顯而易見這些勇氣和力量都源于那顆善良的心。卡其莫多的美，不禁使我想起了普希金的一句話：“啊，美麗！在愛中尋找你自己，而不是在你鏡子的恭維中去找尋。

　　做為一個人，一個中國人，我們不求流芳百世，也別遺臭萬年啊！所以我們要思想真善美，行為真善美！