作文好段精讀精背（B）（寫人專輯）
引用
無痕 的 作文好段精讀精背（b）（寫人專輯）
好段b1《臉膛》：
我十分緊張，懷里像揣個小兔子，胸口咚咚直跳，臉也覺得火辣辣的。我很不自然地看了看駱莎，她的臉也漲得通紅。
我站在穿衣鏡前，看見了鏡子里的我：個子不高，齊耳短發烏黑發亮。圓圓的小臉蛋，紅蘋果似的，正甜甜地微笑著。
我有一個表弟，還不到10歲，長得虎頭虎腦，臉蛋又胖又圓，兩只大眼睛又圓又亮。他常常能把下牙齒咬在上牙齒的外邊，做出“兜齒”的怪樣，逗得大家發笑，然后他也笑，滑稽極了。
我表妹梳著一個羊角辮，不大不小的眼睛像兩顆黑寶石一樣，總是不安分地忽閃著，圓圓的臉上總是帶著頑皮的笑意。
好段b2《須發》：
我回頭望去，小女孩跳躍著。她的披肩發像波浪似的，不停地起伏著，起伏著，那活潑的身影可愛極了。小男孩一頭烏黑的頭發，高高的額頭，方方的臉龐，筆挺的鼻梁，一雙閃爍著智慧的眼睛，一張愛說愛笑的小嘴；健壯的身體，有力的手臂。
爺爺是一位慈祥的老人。蒼白稀疏的頭發整齊地貼在他的兩鬢上方。別看爺爺戴著老花鏡，他看你時那眼光可有神采了。爺爺的臉上總是帶著微笑，好像有說不盡的快樂。
他高高的個兒，穿著一身土里土氣的衣服，褲腿常常卷到膝蓋，烏黑的頭發茬子直直地豎立著，濃濃的眉毛下嵌著一雙會說話的眼睛，雖不大，但挺有精神。
我打量著她，這是一位美麗的外國姑娘：苗條的身材，金色卷曲的長發，自然地披散在肩上，藍色明亮的大眼睛，鼻子微微向上翹起。
好段b3《眉眼》：
第一張相片就是我。來到人間才一百天，胖乎乎的腦袋，稀稀疏疏的頭發，像剛出土的幼苗苗；小圓臉蛋，像熟透的蘋果，一張小嘴張著，舌頭微微卷起，好像在唱；微笑的臉部肌肉把眼睛擠成兩道彎彎的曲線，像晶瑩的月牙，眼光向旁注視著，甜甜地看著這美麗的世界。
有人說我長得像媽媽，個子高，臉盤圓；也有人說我長得像大姑，眉毛細，眼睛小。的確，我的個子很高，短短的頭發，圓圓的臉上一雙小眼睛卻炯炯有神，一笑起來，一對小眼睛瞇成了一條縫，反正沒有一點漂亮的地方。
爸爸是一名警察，高高的個頭，一雙濃而黑的劍眉，一雙炯炯有神的眼睛。由于他經常夜間工作，有時兩眼熬得通紅，在他那飽經風霜的臉上已出現細密的皺紋，眼角的魚尾紋特別鮮明，呈扇形向旁散射著。
好段b4《鼻子》：
你看，她那一排長長的劉海兒像一排門簾從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛不大，卻顯得很有生氣。美中不足的是那個小鼻子上長了好多小雀斑，不過她壓根兒沒想過要為這些小玩藝兒而煩惱，她整天快活得像個神仙。
車平穩地行駛著，我從反射鏡中看著姑父，他寬寬的額頭，炯炯有神的眼睛，棱角分明的嘴，高聳的鼻梁，還有那醒目的帽徽……頓時，我覺得姑父更加英俊瀟灑、可敬可親了。
于是我悄悄地轉過頭去，眼睛直勾勾地打量起她——這位外國女士來。一頭金色的頭發瀟灑地從她頭頂披落下來，粉紅色的有棱角的臉上恰到好處地嵌上一雙水汪汪碧藍碧藍的眼睛，小巧挺直的粉紅粉紅的鼻子，一張嘴因微笑而輕輕抿著。
好段b5《嘴巴》：
那圓圓的小臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧。眼睛一瞇，，還生出一對小酒窩，著實可愛。要是誰惹他生氣了，他就會瞪大眼睛，小嘴一翹，掛得起一個大油瓶。不過，他很少生氣。
在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的少女，斜倚在椅子上。她一頭美麗的秀發，一條大辮子一直拖到背部。一條黑裙更襯托出了她白凈柔美的臉龐，秀美的嘴唇微微張著，嘴角略微向下撇，流露出憂慮的神情。
我對著鏡子研究起來：微笑時嘴唇上彎的程度讓它只能露出上排牙齒中的兩顆半，這樣看起來很文靜。可我真的笑起來，嘴巴又大又歪，常常伴隨著難聽的怪聲，咳，我這個粗野、愛笑的瘋丫頭什么時候才能文靜起來呢？
好段b6《傾聽》：
教室里鴉雀無聲大家坐得刷齊，一個個垂手恭聽。陳老師的聲音不緊不慢，話音抑揚頓挫，格外誘人……簡直神了，大家急于想知道其中的奧妙，一個個屏聲靜氣。
我光著腳丫，踩著海水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的響聲，那聲音好像高超演奏家的激越的鋼琴曲，又像歌唱家唱的雄渾的進行曲，那聲音使胸膛激蕩，熱血奔涌，啊，我多么愿意聆聽大海老人的諄諄教誨�。�
她的琴聲是那么悠揚，動聽，琴一響，周圍的一切都沉浸在樂聲中了。我被這美妙、悅耳的音樂陶醉了。那樂曲，一會兒雄壯、有力，使我的心激蕩跳躍；一會兒抒情、溫柔，令人神往，我完全“醉”了。
好段b7《朗讀》：
從小爸媽就夸我嗓音好，說我讀書像唱歌一樣好聽，尤其讀唐詩。這天，我站在平臺上拿起語文課本盡興地讀了起來：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”我讀著這詩句，眼望遠處的高山，俯看滾滾長江東去，仿佛方才讀書時那清亮、激越的聲音還在天空、大地間回蕩。
老師�？湮铱诓藕�，說我長大能成為演說家。同學也贊許我，說我長大能當節目主持人，我暗暗高興。那天語文課上，老師讓我朗讀《詹天佑》，我心里早就佩服詹天佑，他為中國人爭了氣，是位了不起的人物。我將書本高高端起，聚精會神地讀著……我讀書向來吐字清晰，充滿感情，語調鏗鏘有力。當我讀完課文時，老師向我連連點頭，同學都向我投來贊佩的目光。
好段b8《問答》：
李老師看看大家，大聲地問：“同學們，你們都見過蟬吧！它會發出‘知了！知了！’的叫聲，你們知道蟬是怎樣發出叫聲的？”頓時教室里熱鬧起來了。一個男孩站起來大聲回答：“這明擺著，聲音不是從蟬嘴里發出來的嗎？”另一個男孩急不可待地站起來反駁：“不對，蟬的嘴是一個像針一樣細的小管，是用來吮吸汁液的�！�
爸爸賭博在我家引起了不小的風波�！澳氵@個人啊，不可救藥啦！你為什么不聽勸告？”媽媽厲聲責問著。爸爸臉紅脖子粗地大聲吼了起來：“我這是最后一次，你為什么不相信？”“上次你也這么說，”媽媽氣憤極了，嗓音尖厲，“可你做到了嗎？”爸爸沉默不語了。
好段b9《思考》：
小芳坐在桌子旁，正準備寫日記。寫什么呢，她想了許多，忽然，她皺了一下眉頭，思緒飛揚起來了，便飛快地動筆。全神貫注地寫起來。
看著小槐樹這個樣子，我靜思默想：這么多根露出來，小槐樹還能活嗎？它還能開出好看又好吃的槐花來嗎？我想，小槐樹可能活不多久了……
教室里一片寂靜，有的鎮靜思考，有的冷靜地想著，有的急得瞪眼，有的若有所思，有的絞盡腦汁。過了一會兒，有幾個同學躍躍欲試地舉起手來。
我站在窗前，暗暗地想著：靠別人的光彩來打扮自己，不算真正的美，即使表面的美也是短暫的。小小的肥皂泡給了我許多啟發……
好段b10《跳舞》：
女孩表演的小歌舞《山谷靜悄悄》開始了，伴隨著優美的歌聲，李冬燕等四個小姑娘翩翩起舞，一會兒學小兔奔跑，一會兒學敲小木鼓，動作大方舒展，整齊協調，像一群歡樂的小天使。
小姑娘大大方方地走到地毯中央，伴隨著優美的樂曲，輕輕舉起雙臂，舞動腰身，踏著碎步翩翩起舞。一雙又圓又亮的眸子看著我們，有時還故意地做出顧盼神飛的表情，她頭上代表著年齡的六根小辮子隨著樂曲的節奏不停地左右擺動著。
教師節那天，她們四個小姑娘走進老師辦公室，一律的白舞裙，不知誰按動了錄音機的開關，響起了四小天鵝的舞曲，四個小姑娘腳尖輕輕點地，跳起了輕快、舒展的舞蹈。
好段b11《對話》：
“冰姐，后媽不讓我上學了�！薄盀槭裁矗俊蔽乙惑@。“她說，家里窮，弟弟又太小�！薄澳悄惆帜�？”“我爸聽我媽的�！蓖≡履强弈[的雙眼，我的眼淚也落下來了，我不知道怎樣幫助我的朋友。
四歲那年，我什么也不懂。有一次竟無知地去老母雞屁股里掏雞蛋，被媽媽看見了�！霸趺戳耍缓煤猛�，又淘氣了？”“沒，我想讓母雞快下蛋�！薄爸挥猩倒喜沤o雞掏蛋，把雞掏死了，可別想吃雞蛋了。”“媽媽，我以后不淘氣了�！眿寢屝α耍乙残α恕�
好段b12《婉言》：
我沒有寫作文，心里正忐忑不安，恰好老師知道了。王老師把我叫到一邊說：“劉鶴，我想你心里有事，你沒有寫作文吧。老師留作文是給你創造一個機會，培養你的能力；你呢，要抓住機會，鍛煉自己。學習愈好愈要多寫多練，你一定明白：驕兵是打不了勝仗的�！�
老人在我面前停了下來，拿出一把傘，正是我的。老人把傘遞給我，笑瞇瞇地對我說：“孩子，你長得真像你媽。這是你的傘，快回去吧！我還要給別的孩子送傘呢！”說完，咳了幾聲，拖著一腳的泥，轉身蹣跚地走了。望著手中的傘，望著消失在雨幕中那瘦小身影，我的心又一次暖烘烘的，仿佛看到了那顆真誠的閃爍著的美好心靈……
好段b13《贊語》：
有一天，爸爸聽京劇《鍘美案》聽得入迷，連飯都不顧吃了。我說：“爸，你怎么這樣喜歡京劇？你都成京劇迷了�！卑职中Σ[瞇地看我，贊許地說：“你現在不懂，知道嗎，京劇是我們中華民族傳統的戲劇藝術之一，它是戲劇藝術寶庫中最絢麗的一株鮮花！是國粹�。 �
“如今，這魚塘越養越紅火，一年掙回八九千元，吃穿不愁，還蓋了新房子，有空你們全家也回咱鄉下老家住上幾天，看看家鄉變化有多大��！這都是黨的富民政策好呀，我們農民也走上了勤勞致富的道路啦！”
二叔一番深情激昂的話語，使爸爸，媽媽喜上眉梢。樂得合不攏嘴。
好段b14《告別語》：
在車站，我一直低著頭，媽媽在一旁和爸爸講話。快到檢票口了，爸爸走到我身邊，用手撫摸著我的頭，親切地說：“虎子，爸爸要走了，你在家要好好學習，還要照顧好你媽媽……”我用力點點頭，望著爸爸那慈祥的面容，想到爸爸真的要走了，我的眼淚禁不住涌了出來。
幾個星期以后，我要回城去讀書了，我去向她告別。她正在家里干活，聽說我要走了，她慢慢地垂下頭，哽咽著說：“要上學了，你可要好好學啊！我，我……”我知道她想說什么，也知道她心里很難過，可我還是強裝笑臉說：“你也會的，一定會。”她沒吱聲，只是將那只已做好的蝴蝶標本交給了我，說：“你拿著吧，送給你，留個紀念�！蔽译p手接過這美麗的蝴蝶標本，淚水不禁奪眶而出。
好段b15《快言快語》：
我干脆告訴你們吧：“我有一個綽號——哭鼻子的編輯。你可別一聽我這綽號就擠眉弄眼的，小時候，誰沒哭過？大人有時還抹眼淚呢！你哭作啥？哈，性急了不是？來，坐下坐下，我給你們講講這個綽號的來歷吧�！�
下完棋后，爸爸對我說：“下這樣特殊的棋，不能只顧進攻，要想到攻防結合。孫子曰：‘知己知彼，百戰不殆�！词闺p方聯合，也不能急于進攻，應該攻守得當，防守尤其要嚴密，否則敵方就會趁虛而入。懂了嗎？”我點了點頭。