一天下午是班會(huì)課，老師要評(píng)選陽(yáng)光好少年。老師先讓同學(xué)毛遂自薦，一陣?guó)f雀無(wú)聲后，王振嚴(yán)勇敢的舉起了手，嚴(yán)肅的說(shuō)：“我要當(dāng)陽(yáng)光少年。”老師說(shuō)：“好的看你的表現(xiàn)。”教室里面?zhèn)鱽?lái)了一陣掌聲。...

遠(yuǎn)離了城市的喧囂，來(lái)到久別的故鄉(xiāng)。我和媽媽去了外婆家，沒想到外婆家卻鎖著門，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“一定是下地去了，真是的，年紀(jì)那么大了，還那么辛苦。”說(shuō)完，便拉著我走。...

我一直相信陽(yáng)光會(huì)溫暖整個(gè)世界。——題記指尖劃過時(shí)間，我靜靜地背著陽(yáng)光踩住影子，眸角慢慢淡下——這一段從未蒼老的年華，還有誰(shuí)能聽我訴說(shuō)？我那如陽(yáng)光一般的少年可否安好?陽(yáng)光·90°背影我近乎發(fā)抖的背住陽(yáng)光——這炙熱的溫度讓我感到...

太陽(yáng)升上蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光灑向廣闊的土地。少年在草地上奔跑著，臉上映著燦爛的笑容。少年就像早晨的朝霞；少年就像含苞的花朵；少年就像展翅的雄鷹。...

我們是陽(yáng)光少年，陽(yáng)光充滿活力，操場(chǎng)留下我們的身影。我們是陽(yáng)光少年，陽(yáng)光充滿希望，祖國(guó)的未來(lái)就靠我們。我們是陽(yáng)光少年，陽(yáng)光充滿溫暖，讓我們把愛傳遍世界!陽(yáng)光少年，活力的象征；陽(yáng)光少年，未來(lái)的希望；陽(yáng)光少年，愛心的使者！...

曾經(jīng)有那樣一個(gè)女孩，在她很小很小的時(shí)候，腳踏著路邊的地溝板，抬著天真無(wú)邪的小臉蛋，對(duì)媽媽堅(jiān)定的說(shuō)：“媽媽，等我上小學(xué)了，我一定要戴上這地溝板上的三條小杠杠！”這個(gè)可愛的小女孩就是我。...

陽(yáng)光少年?duì)敔數(shù)纳倌旯艔R是爺爺和鄉(xiāng)下伙伴的學(xué)堂淺草圍著的石板連成了上學(xué)的小路踏著石板的是一雙雙光腳套著的解放鞋偶爾腳趾頭從鞋幫的破洞里擠出，也只是笑笑爸爸的少年山崗上的幾排磚墻瓦房是爸爸讀書的房子碎石鋪成的公路連著校園自行...

陽(yáng)光涂亮了每一張年輕的臉，春風(fēng)鼓起了每一葉青春的帆。告別愛哭愛鬧的童年，快快樂樂邁進(jìn)少年的門檻。風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)來(lái)我們這一群陽(yáng)光少年。向往照耀著每一雙明亮的眼，理想彈撥著每一根夢(mèng)想的琴弦。...

我是一個(gè)陽(yáng)光少年，一個(gè)有著豐富童年的陽(yáng)光少年。我酷嗎？我長(zhǎng)著一張圓臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛閃爍著幼稚的光芒，美中不足的是嘴唇下的一雙特大號(hào)門牙。...

在暑假期間，我和弟弟一家去了老板溝在那里我認(rèn)識(shí)了田洋，他正在讀初二，有著烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看透事間萬(wàn)象，潔白的牙齒像一顆顆珍珠。...

親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好。我是來(lái)自初二一班的劉嘉琦。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩，擁有著陽(yáng)光般的笑容，陽(yáng)光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開始一天的學(xué)習(xí)。...

陽(yáng)光，代表著活潑、開朗、積極向上的性格！只要你稍稍留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的身邊，有很多的陽(yáng)光少年！在深圳第二人民醫(yī)院，201病房里，一位虛弱、腳穿拖鞋的、白血病中期的男孩，正在窗邊，望著窗外的其他孩子開心地嬉戲的樣子出神。...

你只看到我的年少輕狂，卻沒看的我挑燈夜戰(zhàn)。你有你的判斷，我有我的安排。你嘲笑我鋪張浪費(fèi)只懂享受，我可憐你落伍經(jīng)濟(jì)體系消費(fèi)節(jié)奏你可以輕視我們的天真懵懂，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代！夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。...

我是一名陽(yáng)光少年我是朝氣蓬勃熱情開朗活潑可愛熱愛生活的陽(yáng)光少年，對(duì)生活不僅有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。有人說(shuō)過：少年是早晨7、8點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵。...

我們今天下午是班會(huì)課，老師說(shuō)要評(píng)選陽(yáng)光好少年。老師先讓同學(xué)毛遂自薦，一陣?guó)f雀無(wú)聲后，王振嚴(yán)勇敢的舉起了手，嚴(yán)肅的說(shuō)：“我要當(dāng)陽(yáng)光少年。”老師說(shuō)：“好的看你的表現(xiàn)。”教室里面?zhèn)鱽?lái)了一陣掌聲。...