愛作文(6篇)
愛作文（1）
媽媽，她那慈祥的目光和高尚的心靈給予了我深深的愛，就像春天的雨露澆灌著我茁壯成長，像寒冷的冬日里那一絲絲和煦的陽光溫暖著我們稚嫩的心靈……媽媽用最無私的愛為我撐起一片晴朗的天空，媽媽用靈巧的雙手幫我編織美好的夢想，未來.
說到這里我不禁想起了孟郊的一首歌頌母愛的詩，叫《游子吟》。
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
慈母雙手不停飛針，為遠行的兒子趕制上衣。臨走時還密密地縫了又縫，只怕兒子遲遲不回家。做兒女地像路邊小草，怎能報答春天地溫暖陽光呢是啊！母親是多么偉大，純樸！
每當我再次回味這份可貴地親情的時候往往會覺得母愛是從生活中的一點一滴流露出來的！
六年級:楊好
愛作文（2）
愛，是什么？是責任嗎？是，正是有愛，人間才美好。
XX年汶川大地震，多少人喪生，又有多少人是為別人而死。譚千秋，一個普通的老師，卻用自己的身體拯救了四個學生，用自己的生命換來了他們今天的美好。一位母親，在生死攸關的時刻，用自己的身軀為她的孩子鋪上了一條生命之道，以自己的生命換取孩子的生命，兩個字：偉大！在災后，唐山市的企業(yè)家為災區(qū)捐款100萬元，并帶領公司職員前往災區(qū)救災，這一幕幕，讓我們知道，回報也是一種愛，一種無私的回報，這讓我們看到愛是無處不在的！
這就是愛，這就是對社會的回報，這就是責任！
六年級:劉振華
愛作文（3）
很久，很久，都覺得自己總是一個人，每天一個人坐在公交車的最后一排的右邊，看著窗外緊閉的店門，還有一盞盞路燈，發(fā)出的昏黃的光芒，樹下的斑駁的影子，映襯著我失落的心情。-
覺得自己都已經(jīng)習慣了孤獨。一個人，翻閱雜志，對話談心，或望著天空……可是心還是很難受，為什么每一天總覺的別人都過得很好，都有那么那么多快樂，而寂寞的卻總是自己？想哭，卻倔犟的昂起頭，迎著太陽炙熱的光，對自己說：“沒關系，傷心在所難免，明天卻還要度過……”
學校里的笑臉，永遠是掩護自己的武器。好像永遠沒有煩惱，快樂是我的生活。陪著我的朋友一起笑，他們有了難過就安慰他們，裝出一副什么都不在乎，什么都無所謂的態(tài)度。其實笑得越歡，心情就越沉重，生怕哪天這些歡樂都拋下自己。所以總表現(xiàn)得有那么小小的盛氣凌人和驕傲，這是孤獨的寫照。無論是別人的不理解還是誤會，都不予理睬，輕描淡寫的一笑而過，任由他人無端的指責和議論。可心里卻分外便扭和悲哀。
夜涼如水，一個人時，總是莫名地會失落，莫名地會需要一個安靜的獨處空間。一個人面對傷痕，自己給自己療傷，只有在自己面前才顯露最真實的自己。聽一首傷情的歌曲，想一段曾經(jīng)的回憶，默默流淚，流給自己的淚，為自己流淚。傷好了，依舊是快樂的外殼……-難過是自己，寂寞不想被別人發(fā)現(xiàn)。
沒有人會對我說：“我知道你也很難過……”在別人看來，我是單純的、可愛的、活潑的，身上有的是青春的影子。
可是現(xiàn)在，我懂得了來自身邊的愛。那么多的愛，充盈在心間，使得曾經(jīng)那個小小的空空的心室，被脹得大大的滿滿的。我終于懂得：即使愛是那么抽象，飄渺虛幻的東西，但擁有了總比沒有的好。不要太過于在意它的離去，有去才有來，反反復復，才使人感到充實。而一直都在的，則是最珍貴的。
閉了眼，腦海中不斷涌現(xiàn)出那些愛我的和我愛的人的樣子。
愛，讓我不再惶恐于那曾經(jīng)一大片一大片蔓延在我心跡的孤獨與寂寞，讓我彷徨無助的時候有了一份堅持下去的希望與信念，讓我與之共鳴，讓我永遠無法擱淺。
大大的世界里，滿滿都是愛。
天津和平區(qū)天津市實驗小學六年級:李健慧
愛作文（4）
春日的風，暖暖的，甜甜的。寫作業(yè)時不由得便停住了筆。戛然而止，推開窗戶，閉了眼，只為了享受大自然如母親般溫暖的懷抱。
那風如絲綢般拂過我的臉頰，癢癢的，柔柔的，那風如慈愛般打亂了我的烏發(fā)，我如同聽到了母親溫和地叮嚀。不，不僅是母親，還有一種更特別的更加大聲的，更加強烈的——老師的囑咐。想起昨晚剛剛看過的《感動中國》，一滴淚打濕了濕熱的臉頰。和風疼惜似的把淚蒸發(fā)，任由淚飄散在空中，它卻無時無刻的捧著，安撫著：“孩子，別哭……”
這話為何如此熟悉？昨日她的頒獎詞還好像歷歷在目，字字在心：“別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。”
任誰能有如此偉大的心靈？大敵當前，汽車的轟鳴聲響徹云霄，學生的悲愴還未來得及發(fā)出，她那堅定的身影便將學生一把推開。如沐春風般的堅強與善良的微笑又一次浮現(xiàn)在我的腦海里。又想起她那讓全世界的心都能綻放出鮮花的語言：“這是我的本能，我已經(jīng)快30歲了，與父母度過了30年的快樂時光。那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始。”
“哪一位老師不是一陣春風？那一位老師為學生帶來的，不是及時的溫暖，雨水與陽光。她們輕輕的，輕輕地飄散，卻留下了我們這些怒放的春花！
站在神圣的講臺上，他們綻放著母性的光輝和父親的嚴謹。他們帶來的，不僅是那深奧的知識。更多的，是不言而喻的師生之情。誰又知道，三尺教臺的背后，是別樣的辛勞和難言的汗水。
我張開了眸子，深深吸了一口春日的氧氣，我聞到了愛的味道！好美好美的春日！那大愛書寫的贊歌，在青春之風中，顯得那么溫暖人心，光亮奪目。
她的美和愛可以像涓涓溪流在身邊流淌，她的勇和毅也可如雷霆萬鈞般爆發(fā)。這個春天，他讓生命之花綻放，無限芬芳！我的淚水又模糊了本就朦朧的雙眼，春風又在無時無刻呵護著我，滋養(yǎng)著我，囑咐著我。
那一刻，我的世界春暖花開。
六年級:1719936136
愛作文（5）
愛，像一盞燈。無私中默默為別人獻出溫馨的愛。那一盞燈，用自己的燈光奉獻給在黑暗中的人。哪怕是再微弱的燈光，也要給予，奉獻出去。自己卻自言自語堅強地說；‘為別人服務，是我義不容辭的責任。’‘責任’的確，在這個人生道路上，有多少人受了那艱難困苦的生活。在戰(zhàn)爭時期，生死是一件常見的事，擁有愛的人總是能用自己的生命去援救受害的人。而現(xiàn)在雖不能像戰(zhàn)爭時期那樣以生死援救別人，但是在生活中，有親人，需要你的愛戴；有那些貧窮的人，需要你義所能及的幫助；有身邊的學生，需要你的指導；有不懂得道理的人，需要你的教導。‘愛’是無私的，不管在任何時刻，都會伸出手去援救別人。愛是我們正義的象征。它的無私奉獻，舍己為人，樂于助人的精神品質都需要我們學習。沒錯，在這個人生道路上，是有很多人懷怨在心，孤言寡語而做出是非人道的事，但這都是有原因的。‘人非圣賢，孰能無獲’。他們是需要一定限度的指導才能明白。愛戴親人的人，幫助窮苦人民的人，讓祖國花朵樹立的人，讓世界充滿愛的人，都是偉大的！
廣東汕尾海豐縣梅隴小學六年級:徐孝皆
愛作文（6）
愛是什么
九月一日，是全國中小學生新學期開學的第一天。由教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦的大型公益活動“開學第一天”也在長城腳下隆重開播了。此次聚焦愛的主題班會共分四個板塊：愛的分享、愛的力量、愛的承擔和愛的榮耀。
愛，愛是什么？愛就是分享，分擔風雨，分享陽光。我國著名學者于丹說：把你的痛苦告訴別人，你的痛苦就減輕了一半，把你的快樂告訴別人，你的快樂就增加一倍。學會分享，理解分享，體會分享給你帶來的愛，生活才會更美好更有意義。
愛，愛是什么？愛就是力量。在汶川發(fā)生特大地震時，當中國臺灣遭遇莫拉克臺風襲擊時，當南方發(fā)生冰凍雪災時，沖在最前面的就是我們的志愿者。他們在災難面前手挽著手，用愛支撐起人字的結構，支撐起愛的家園，溫暖你，溫暖我，溫暖全中國。
愛，愛是什么？愛是承擔。馬鵬飛，這個現(xiàn)在只有14歲的中學生，從6歲開始就一直獨自照顧奶奶，直至現(xiàn)在。8年來，他每天早晨5點鐘起床給奶奶做飯，跑步上學，放學跑步回家，給奶奶擦澡，陪奶奶散步，然后做作業(yè)，天天如此，他比同齡的孩子承擔的太多太多，可他依然堅強依然樂觀，因為有愛。愛是一盞燈，是一席話，是一段路，將伴隨著他一直走下去。
愛，愛是什么？愛是榮耀。航天英雄楊利偉，中國第一個進入太空的宇航員，他是中國的榮耀。當他在飛船里展示中國五星紅旗時，他的心一定被一種自豪感所浸潤著。這不僅僅是他的榮耀，而是全國13億人共同的榮耀。
愛是分享，是力量，是承擔，是榮耀。愛就要從我們身邊的小事做起，愛同學、愛父母、愛老師、愛學校、愛祖國，只有付出、傳遞，“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。
教育部部長周濟說：愛讓中國更美麗。那就讓我們每一個人都成為愛的源頭，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，中國也將變成更加美好的中國。
德州市建設街小學六年級一班：郝昕然
指導老師：許學功