寄托
當母親在山坡上踮起腳尖，遙望兒女是否歸來時。踮起腳尖寄托的是親情。親情是一條絲帶，一頭系著在遠方工作的兒女，一頭系著想念兒女的父母。
當救護人員在四川大地震時，踮起腳尖看還有沒有人被困。踮起腳尖寄托的是人與人之間的愛。愛就是力量；愛就是勇氣；愛就是陽光，照進我們的心房，給予我們溫暖，帶來光明。
當我們踮起腳尖折磨自己時，退一步也會海闊天空。退一步寄托的是退讓。退讓就是色彩，讓世界更精彩。
當我們愿意蹲下來聽取弱小的心聲時。蹲下寄托的是傾聽。傾聽也是一種優美的藝術。用愛來傾聽這個世界的聲音，我們開始微笑，輕輕的笑，大聲的笑；在這同時，你一定會聽到這個世界開始跟你大聲的笑。
寄托本是毫無感情的，但是當我們有用不同的理解方式，寄托就會充滿色彩。
橋頭鎮第四小學五年級 綦懿
折一只紙船，寄托上最純真的感情，再目送它漸行漸遠——題記盤古開天辟地，從此天空和大地不再是一個整體。他們越離越遠，卻彼此思念著，深深地想念著，互望著對方漸行漸遠。...
太陽把希望寄托在種子上綠葉把希望寄托在果實上大海把希望寄托在浪花上地球把希望寄托在人類身上種子發芽了果實成熟了浪花拍打了地球卻一身狼狽時時飄來黑煙續續傳來伐木聲人類聽不見大自然的呼吁感受不到地球媽媽正在啜泣鳥兒不唱了草兒...
人的精神確實需要一種寄托，不然就如一株浮萍，蕩來蕩去的沒有根植的扎實，也就陷于空虛。但是浮萍也是一種生命的形式，它不會為自己的生存狀態而有絲毫的不適應，如果把它固定于一個位置，那它會決然的死去嗎？它的漂浮是它的天性，你人...
漸漸開始變得成熟了嗎？不得不說走進初中，年齡的增長讓我不得不接受這一切進入初中，一切都顯得那么忙碌，時間不夠用，一天上10節課，每堂課幾乎都得留作業。...
時間的節奏，不會為你停留。一分，不長不短，不緊不慢一秒，也只是一瞬而過抓不住，也就消逝了。我站在爬滿青苔的樓頭，天悶悶的，有點苦澀枯葉從樹上飄落，不情不愿。時間好像慢了，暗淡的天沉寂、落寞又冷清。...
愛，是什么？愛是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀，愛是老師讓學生逃出教師的拱橋！愛是什么？愛是信任，愛是分享。還記得那首歌嗎？少年強，那中國也一定很棒。記得于丹老師的學生嗎？從早上五點排到八點，為了獻血�？墒�，沒有獻到血。...
一天清晨，明媚的陽光照射著大地，有許許多多的人排著長長的隊伍等著買票上船去游玩。有一個戴著黑帽子又胖乎乎的胡子先生手里提著一個箱子，他小心翼翼的把手中的票給了驗票員過目后，快步向前走，忽然，驗票員一直盯著胖先生手中的箱子...
快樂，人畢生追趕的是它；快樂，人天天盼望的也是它；人人喜愛的更是它，快樂！可是，我現在卻要說一聲：我不要快樂！我希望它離我越遠越好！我希望學習上沒有快樂，我寧愿它是一波三折的！...
當世界沒有顏色的時候，是什么樣的呢？窮人和富人在衣著的顏色上沒有什么差別，都是黑白的，沒有什么賤貴之分，大家也不再有攀比之心，快樂的生活著�？墒�，沒了顏色，上課時粉筆就寫不出來啦！害得同學們知識大減，十分無奈。...