屎殼郎作文
因為屎殼郎身體臭臭的，沒有誰愿意和它玩，所以整天沒有事情做，心里很苦惱。它想，怎樣才能快樂呢？
它跑到田野里問老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？”老牛說：“幫助人們拉犁耕地，就快樂了�！�
它跑到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂姐姐，怎樣才能快樂呢？”蜜蜂說：“每天給花兒傳播花粉，就快樂了�！�
它跑到樹林問啄木鳥：“啄木鳥哥哥，怎樣才能快樂呢？”啄木鳥說：“給大樹治病，就快樂了�！�
屎殼郎回到家里問爸爸：“爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺，蜜蜂姐姐，啄木鳥哥哥說得不一樣呢？”
爸爸笑著說：“做好自己的本職工作去幫助別人，你就會快樂�！�
從此，屎殼郎每天和爸爸一起在森林里把分散的糞便推到隱秘的地方藏起來，做起了森林里的清潔工，保護著森林里的環境衛生。它成了一只快樂的屎殼郎。
今天我讀了一個寓言故事，名字是《螞蟻和屎殼郎》。
這個故事的內容是：在炎熱的夏季，一只螞蟻辛勤的在田野里跑來跑去，努力地收集大麥和小麥，準備冬天的糧食。屎殼郎看到說：“你為什么這樣辛苦，趁天氣好，咱們一起玩游戲吧！”螞蟻什么都沒說，仍然忙著收集食物。到了冬天，雨水把屎殼郎的口糧沖走了，它只好餓著肚子找螞蟻。螞蟻說：“你啊你，在我努力找糧食的時候，你盡情的玩，還嘲笑我，如果你也準備過冬的食物，就不會有今天啦�！笔簹だ蓱M愧地低下了頭。
這個故事讓我明白了：好多事情都要靠我們辛勤的勞動，不能不勞而獲。學習也是如此，要靠勤奮的積累。正如列寧所說：“聰明在于學習，天才在于積累�！�
屎殼郎是太空的居民。
一天清晨，屎殼郎穿著花花綠綠的漂亮新衣服在公園里散步，看見幾位美麗的小姐正在開心地玩游戲，便情不自禁地走了過去，問道：“幾位美麗的小姐，可以和我一起玩嗎？”
兔子小姐擰著鼻子說：“你又臭又丑，像我們這么香這么美的人，才不和你一起玩呢�！�
屎殼郎聽了很不高興，轉身就想走。
這時，美麗的老鼠小姐急忙開口說：“想和我們一起玩也可以，不過你要把自己打扮得漂亮一點�！�
屎殼郎一聽高興極了，便興高采烈地上街買化妝品去了。他一邊走嘴里一邊還哼著小曲，連蹦帶跳地來到化妝品店，興沖沖地說：“老板，把你們店里最好的化妝品都拿出來�！�
老板知道屎殼郎是世界首富——你想，這世界每天有都有大量生物給他家送屎，他的財富自然比一般人要多。老板便信口雌黃說：“我們店里的化妝品是世界上獨一無二的，您買了搽起來一定很好看。”
屎殼郎聽了心里甜滋滋，說：“我全部都要了，給我包起來吧。”
屎殼郎提著買好的化妝品高高興興地回家去了。一到家，他就迫不及待地打開家門沖進衛生間，把自己的身體上上下下“大掃除”了一遍，然后拿起化妝品，對著鏡子左看右看，往自己身上搽了一遍又一遍，把自己打扮得“漂漂亮亮”的，才放下鏡子匆匆忙忙地出去了。
走在街上的屎殼郎，不時抬起左手看看，又抬起右手聞聞，還不時地給大家送上一個飛吻。
“好臭!好臭!屎殼郎原本就臭，現在搽上粉，味道更刺鼻�！贝蠼稚系男腥思娂娢嬷亲犹与x他。
“大家好，看看我“美”嗎？”屎殼郎一碰到剛才的幾位小姐，扯著嗓門老遠就問開了。
這時，從不遠處傳來了一陣笑聲:“它是誰，怎么沒見過？”
屎殼郎說：“你們認不出我了吧，我是“美麗”的屎殼
老鼠小姐很不客氣地說：“呀，搽得人不像人，鬼不像鬼，身上的味道比原來的更難聞�！�
小兔小姐誠懇地說：“屎殼郎，你要和別人交朋友，光靠外表搽再多的粉也沒用，你只有改變你的生活環境，離開又臭又臟的糞坑，別人才會和你交朋友�！�
屎殼郎聽了垂頭喪氣地走了，但是“屎殼郎搽粉—臭美“的歇后語卻被流傳了下來，這也算是對屎殼郎的一種安慰吧。
據《本草綱目》記載，屎殼郎的學名叫“蜣郎”。另外，它還有許多好聽的名字，比如說：“推丸”、“推車客”、“黑牛兒”……前埃及人還稱它為“神圣的甲蟲”。
屎殼郎的外形十分容易分辨，即使想在100只昆蟲里面找到它也是非常快的。就像它的名字“黑牛兒”，它長著黑黑的身子，頭上長著兩只大角，全身是硬硬的甲殼，加上兩只大大的前腿和四只后腿，真像一位威武的“將軍”�？墒钦f到它的胖身子，就要數后半身最有趣了，活像瓢蟲的身體。
說起來不怕你笑話，屎殼郎大多是以動物的糞便為食物的。每次看到糞便都會把它費力地推成一個球體，然后把它藏起來�？催^《神秘的微觀世界》的人應該都會被里面的那一段“屎殼郎推糞球”笑得“死去活來”。不錯，我也一樣。屎殼郎真是傻得可愛。推糞球的路上只要有一根樹枝絆牢了，如果使勁推也推不上，它就會很快放棄不推了。我想，要是換了別的昆蟲，一定會想其他辦法的，不會像屎殼郎一樣，遇到一丁點困難就退縮，它也太小看自己了一點吧。而且，要知道只要再往右邊一點點，它就可以順利把這個（對它來說可是一大個呢）糞球變成自己的美食了！
屎殼郎像人類一樣，也有尊老愛幼的好習慣呢！好東西都會留給“小孩”吃。在生幼蟲的時候，雌性屎殼郎就把原本是圓的糞球變成梨狀，而且就把卵產在梨狀糞球的頸部，等幼蟲孵化后就可以把這個大大的糞球當成自己的美味佳肴了，等小屎殼郎把這個糞球吃完，差不多就變成成蟲了！
教師評語：懂得將生活中的事寫入作文這是一大提高，但是在吸取生活中的素材是要有精選。總而言之，文章的條理是清晰的，語言表達都很自然流暢！
家長評語：文章寫了屎殼郎的外貌特征、生育規律，總體來說，寫得還是比較“活”的，但是離一篇真正的說明文還比較遠，還需不斷努力。此外，在段落之間的銜接方面也顯得生硬、不自然。
又：文章改了一稿后有了很大的進步，條理更加清晰，段落和語句之間的銜接大有長進。好！