關于巨人的花園聽課筆記1200字
《巨人的花園》是作者是2017年12月1日由天津社會科學院出版出版的圖書，作者是（英）王爾德。巨人的花園聽課筆記1200字具體內容請看下文。
關于巨人的花園聽課筆記1200字
一、課前談話
二、引入課題
一起讀課題。
你們喜歡猜謎語嗎?
我有許多美麗的鮮花，但孩子們才是其中最美的花朵。這句話是誰說的?
看過書之后再來講這個問題。
讀課文，把巨人批評孩子們的話畫下來。
讀畫的句子。
我們先來看第一句。讀一讀。
先想想你在讀的時候應該注意些什么?
生讀。
巨人在說這些話的時候，會做些什么動作?
巨人為什么叫巨人?邊讀邊做動作。
指讀。
你注意到他的動作細節了嗎?
齊讀。
面對巨人的指責，孩子們嚇壞了。孩子們都不敢來了。后來，巨人的花園發生了什么變化?找到嗎?誰來讀一讀生讀。
讀得非常有情，你們發現他讀錯了什么?有一個詞“仍然”。
花園墻內是什么季節?外面呢?
視頻，你聽到了什么?仿佛看到了什么?
再用心聽一聽，你聽到了巨人的內心了嗎?害怕，恐懼孤獨。
別的花園是春天，我的為什么是冬天呢?巨人的花園還是寒冷的冬天，為什么呢?讀一讀生讀。
誰想讀讀這段話。
為什么今年的春天這么冷，這么荒涼呢?再來讀一讀。
我們常說當局者迷，旁觀者清，誰來告訴大家，今年的冬天為什么冷?
指名兩學生到前面，老師演巨人，孩子告訴巨人今年的冬天為什么這樣冷?
巨人太固執了。
這次春天來了，巨人怎么做的?還是把孩子們趕走了。他是怎么做的?誰來讀一讀。
齊讀“可是……紛紛逃竄”?誰來加上動作讀一讀。
巨人此時的想法是什么?故事發展到這，你有什么問題想問嗎?為什么巨人堅定地想把孩子們趕出去?
已經是春天了，為什么還要趕走孩子們?如果趕走孩子們，巨人的春天就會來嗎?讀一讀，找一找。
巨人好容易盼來的春天是什么樣的?你發現這句話中的一組近義詞了嗎?逃散──逃竄這兩個詞有什么不同?為什么逃竄?
讀這兩段話與此同時，花園再次被積覆蓋了，這時靈魂人物出現了?
巨人怎么做?怎么說?
生讀。
這次巨人有什么不同?為什么只對小男孩說?
小男孩的舉動讓巨人發生了變化?為什么?用橫線畫出小男孩的舉動，用浪線畫出巨人的舉動。
誰來說一說，用“當小男孩的時候，巨人。
小男孩怎么說的?巨人心里怎樣?火辣辣的?什么情況下你會火辣辣的?
想小男孩一伸手，桃樹馬上開出鮮花，你能做到嗎?這就是童話故事的魅力。
讀這段話，“喚來寒冬的……謝謝你!“你認為怎么讀?
把自己當作巨人，?誰來讀一讀。再讀最后三個字“謝謝你”。
齊讀。
換來寒冬的是我那顆冷酷的心，換來春天的是什么?把你想到的詞語寫到黑板上。
巨人拆除的僅僅是圍墻嗎?
聽音樂讀齊讀課文結尾。
巨人換來冬天的是他那顆寒冷冷酷的心，換來春天的又是什么呢?你在這節課中收獲到什么?
三、總結課文
四、板書
巨人的花園
光明 童心 冬天
歡笑 笑聲 春天