有關小學音樂課聽課筆記范文
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一、聽課記錄的基本要點
聽課記錄包括兩個主要方面:一是教學實錄;二是教學評點。
1、教學實錄包括:
(1)聽課時間、學科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時等;
(2)教學過程。包括教學環(huán)節(jié)和教學內容，以及教學時采用的方法(多以記板書為主);
(3)各個教學環(huán)節(jié)的時間安排;
(4)學生活動情況;
(5)教學效果。
教學實錄通常有下面三種形式:一種是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等;二種是詳錄，比較詳細地把教學步驟記下來;三種是記實。
2、教學評點
聽課者對本節(jié)課教學的優(yōu)缺點的初步分析與評估，以及提出的建議。包括:
(1)教材處理與教學思路、目標;
(2)教學重點、難點、關鍵;
(3)課堂結構設計;
(4)教學方法的選擇;
(5)教學手段的運用;
(6)教學基本功;
(7)教學思想;
(8)其他。
寫教學評點可以采取兩種形式:一種是間評，把師生雙邊活動后所產(chǎn)生的反饋感應，隨時記錄下來;二種是總評，就是對間評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。待課后與執(zhí)教者互相交流，取長補短。
這里值得提出來的是，在做聽課記錄時許多人偏于記課堂實錄，而不做評點。甚至相當一部分人，記錄的內容多是教者板書什么就記什么，成了講授者的“板書”，此外別無它記。顯然這種聽課記錄其價值是不大的。好的聽課記錄應是實錄與評點兼顧，特別是做好課堂評點往往比實錄更重要。
二、進入聽課現(xiàn)場，記錄聽課重點
(略)
三、課堂聽課評價
課堂聽課評價以定性描述為主。從教學目標、教學內容、教學方法和手段、教學結構、學生參與情況和學習效果等幾方面闡明這節(jié)課的得失，既要有觀點，又要有依據(jù)，要體現(xiàn)這節(jié)課的“質”，為了突出重點，一般不作面面俱到的評價，而是選擇比較有意義的、有典型性的方面作點評。評價還要從建議的角度，指出可供選擇的改進做法。