文明在我身邊作文(10篇)
文明在我身邊作文（1）
講文明懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的標(biāo)準(zhǔn)，文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步，是我們小學(xué)生耳熟能詳?shù)牡览恚俏覀儩?jì)源人引以為豪的做人標(biāo)準(zhǔn)。如今，文明就像冬日里和煦的陽(yáng)光照在我們的身上，暖在我們的心里。
有一次，我乘坐公共汽車到補(bǔ)習(xí)班，車上擠滿了人，我好不容易才上了車，我身邊站了一位老奶奶，臉色蒼白，可能是暈車了，我想，要是我有座位我一定會(huì)讓給老人家的。
“老奶奶，您坐這兒吧。”一位四、五歲的小女孩起身把老奶奶拉到了自己的座位上，旁邊她的媽媽贊許地笑著。老奶奶連聲對(duì)這母女倆道謝，車上的人也對(duì)她們贊不絕口，倒是那小女孩卻害羞地躲在了媽媽的身后不好意思地笑了。
每當(dāng)雙休日，我去圖書館看書時(shí)，心情總是很愉快。不僅僅是因?yàn)槲铱吹搅嗽S多自己喜歡的書，還因?yàn)槟莾嚎磿娜藗儌�(gè)個(gè)都衣著整潔，神情專注。沒(méi)有一個(gè)人大聲喧嘩，走路的時(shí)候腳步也都是輕輕的，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)熱門翻動(dòng)書頁(yè)的聲音。這不也是文明的一種表現(xiàn)么？
其實(shí)，文明就在我們的身邊，它蘊(yùn)含在生活中的每一個(gè)角落，總會(huì)不經(jīng)意地流露出來(lái)。不隨手亂扔垃圾；不隨地吐痰；不說(shuō)臟話；對(duì)別人多一份體諒和關(guān)愛(ài)，對(duì)別人多一些幫助……文明就像一盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。愿文明永遠(yuǎn)扎根在我們的心中，駐守在我們的身邊！
河南省濟(jì)源市承留鎮(zhèn)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):聶依萍
文明在我身邊作文（2）
日復(fù)一日，平平淡淡的生活，讓匆忙的我們對(duì)許多事物都感到有些麻木。然而，正是這一部生活的小插曲，好似一朵朵艷麗的花朵在心間開(kāi)放。讓我的心房不由自主地溢滿芳香。花的名字叫——文明。
那是昨天早上發(fā)生的一件事。天下著蒙蒙細(xì)雨，冷風(fēng)直吹的站臺(tái)上，我撐著傘在等公交車的到來(lái)。站臺(tái)擠滿了焦急等待趕著上班的人們，伴著一陣剎車聲，車門開(kāi)了。人們紛紛小跑著到車門前，爭(zhēng)先恐后著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我憑借自己靈活的身子，輕松地?cái)D上了車。車上擁擠不堪，人頭攢動(dòng)，連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有，我無(wú)可奈何地抓著司機(jī)座位的扶欄，四處打量著。
車開(kāi)動(dòng)了，我的目光，落到了這個(gè)年輕司機(jī)身上，他的身材修長(zhǎng)而清瘦，短短的劉海半掩著額頭，清亮如溪的眼睛掃視著前方。他一手?jǐn)[動(dòng)著方向盤，一手熟練地操縱著汽車的檔位，每個(gè)動(dòng)作都是那么細(xì)致。
“嘶——”汽車在突然間發(fā)出一陣刺耳的鳴聲，整個(gè)車身也隨之劇烈地晃了一下。我心里暗自嘀咕著：這是怎么回事？轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，紅燈就在這時(shí)亮起來(lái)。我搞清楚了：公共汽車在通過(guò)十字路口時(shí)，黃燈亮了，于是司機(jī)就踩了剎車，車身就停下了.可是沒(méi)等我扭過(guò)頭，那邊的一位年輕人就不滿了：“唉！你說(shuō)你這個(gè)司機(jī)呀！不就黃燈亮了，沖過(guò)去不就得了？我們都趕著上班呢！”有人也湊合幫腔：“就是啊，這司機(jī)怎么這么死板，腦袋不會(huì)變通嗎？”在眾人的一片抗議聲中，我見(jiàn)司機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)頭面向各位乘客，臉上滿是嚴(yán)肅和堅(jiān)定：“請(qǐng)大家靜一靜好嗎？多等幾秒時(shí)間，就可以換來(lái)行人安全的保證。不要為了這么一小段時(shí)間，去把大家的安全作為犧牲品！”這時(shí)過(guò)人行道的人們?nèi)绯彼阌窟^(guò)來(lái)，是啊！要不是及時(shí)剎車，說(shuō)不定會(huì)出什么大事呢！剛剛還有人綠燈沒(méi)亮，就搶著過(guò)馬路。乘客們的諷刺與懷疑頓時(shí)消失了，投向司機(jī)的更多是敬佩與贊賞的目光。
同樣道理人與車之間，車與車之間，要是大家都彼此相讓，換位思考，相互包容，這個(gè)世界就會(huì)變得文明與和諧。不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們從生活中每一件小事做起吧。一陣小雨從天空落下，此時(shí)我的心境怡然——啊，愿這縈繞著文明的雨露滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈！
五年級(jí):鵬鵬看天下
文明在我身邊作文（3）
文明，到底是什么東西？它是一個(gè)平凡的單詞，不。它就在我們身邊，它對(duì)社會(huì)，對(duì)環(huán)境，對(duì)我們有利的。只要你細(xì)心去關(guān)注它，便可知道它就在你生活中
代社會(huì)中，有很多人希望有個(gè)文明世界。我的表姐卻是一個(gè)很文明的人，她很愛(ài)清潔，是讓人摸不著頭腦的女生。
有一天，我和我姐在街上逛，忽然，我們看見(jiàn)一個(gè)男士往地上扔了垃圾，我姐就不知怎么，她先瞪著他看。過(guò)了一下，理走上去對(duì)著男士細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：”請(qǐng)你把垃圾撿起來(lái)“。丟到桶里，她抬起手指向不遠(yuǎn)處的一個(gè)綠色垃圾桶。但那男士不但不聽(tīng)，還沖我姐吼：”關(guān)你啥事，我丟東西你管得寬，還跟我講文明道理，你算老幾，想請(qǐng)楚再說(shuō)吧！“我姐也不甘心，繼續(xù)跟他說(shuō)：”你這樣子隨地丟垃圾，如查每個(gè)人像你一樣，那世界支成了什么樣子，這個(gè)你想地沒(méi)！“這個(gè)男士見(jiàn)我姐堅(jiān)持的樣子，于是開(kāi)口對(duì)我姐說(shuō)：”我斗不過(guò)你，好啦！我撿起來(lái)，行了吧！“我姐滿意地點(diǎn)頭，并目不轉(zhuǎn)睛地看著那位男士把垃圾丟到垃圾桶去，我姐才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著我說(shuō)，我們走吧。
我在路上突然感到我姐是以堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，也是一個(gè)文明的勞動(dòng)者，她注重生活中的每點(diǎn)每滴我也被她的這種精神而感染，因?yàn)槲拿魇怪車玫娇鞓?lè)，得到干凈，得到門幸福，文明的力量是無(wú)限的這就如我們生活無(wú)頭號(hào)無(wú)尾一樣，只要你認(rèn)真對(duì)待，便可使它無(wú)限地伎下去，傳給我們的一代一代子孫。
在當(dāng)今世上，各種思想文化相互激蕩，有吸納又有排斥，有滲透又有抵御，面對(duì)這樣的形勢(shì)，就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，投身于中國(guó)特色社會(huì)主義文化中，共同澆灌燦爛的精神文明光花吧！
六年級(jí):尚磊
文明在我身邊作文（4）
最近，宣城正在積極創(chuàng)辦文明城市，于是我們的身邊出現(xiàn)了許多文明人、文明事。我也見(jiàn)過(guò)不少呢，今天就跟大家講講吧！
文明故事一
我的母校——宣城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，雖然是老小學(xué)了，但她養(yǎng)育了莘莘學(xué)子，所以我們都很愛(ài)護(hù)她。學(xué)校有一個(gè)小花園，每到春天，這里就百花爭(zhēng)艷，有牡丹，薔薇，仙人掌……數(shù)不勝數(shù)，品種十分多。你是不是想問(wèn)，宣城正在創(chuàng)建文明城市，和這個(gè)有什么關(guān)系呀？那么就請(qǐng)你接著看。花園里好久沒(méi)整理了，學(xué)校里的工作人員只是來(lái)臨時(shí)澆澆水、松松土什么的，連里面長(zhǎng)了雜草都沒(méi)注意。怎么辦呢？于是，一天放學(xué)后，校長(zhǎng)帶著一些教師踏進(jìn)了小花園的門，他們手里拿著一個(gè)大垃圾桶，戴著手套，剛一進(jìn)門就開(kāi)始清理花園了。大人們都搶著干最苦最累的活兒，你來(lái)拔草，我來(lái)松土；你來(lái)澆水，我來(lái)清理垃圾。不一會(huì)兒，花園就變得干干凈凈了，這不就是文明的存在嗎？
文明故事二
你一定知道，“牛皮癬”是一種皮膚病，會(huì)不斷出現(xiàn)新的皮損。而城市也得過(guò)“牛皮癬”哦，它們就是貼在墻面上、電線桿上的——小廣告！有一天，我下樓上學(xué)，看見(jiàn)一樓的一個(gè)老爺爺在墻上鼓搗著什么。我仔細(xì)一看，原來(lái)他在刮小廣告！我好奇的問(wèn)：“老爺爺，您為什么要刮小廣告呀？小區(qū)物業(yè)難道不管嗎？”老爺爺笑了笑，說(shuō)：“現(xiàn)在不是正在創(chuàng)建文明城市嗎？我也來(lái)為創(chuàng)建文明城出份力嘛。”說(shuō)完，他又指了指墻面：“這可難刮了，還有，今天剛刮完，明天又出現(xiàn)了許多。”我又奇怪地問(wèn)：“那您干嘛要刮呀？”老爺爺回答說(shuō)：“當(dāng)然是為了我們這個(gè)小區(qū)更干凈嘛！同時(shí)也是為了我們的宣城更秀美，也是為了我們自己啊！你想想，你能住在一個(gè)臟臟的家里嗎？”我佩服地說(shuō)：“老爺爺，您說(shuō)的真對(duì)！我要向您學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)合格的小學(xué)生，講文明、懂禮貌！”
這些文明人是我們的好榜樣，我們一定要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做文明的小公民，為創(chuàng)建文明城市出一份力，讓這個(gè)社會(huì)更和諧、更美好！
五年級(jí):月末初夏
文明在我身邊作文（5）
自古以來(lái)，我們中國(guó)就是一個(gè)文明古國(guó)，有著好幾千年的文明歷史，可是在我的記憶之中，文明就是一個(gè)座位。
一天中午，我和外婆坐公交車回家。起初，我們倆是要走回家的，但走了沒(méi)多久，我就纏著外婆讓我們坐公交回家……終于，外婆禁不住我的“軟磨硬泡”，同意了坐公交車回家。
一輛公交車來(lái)了，剛停下，外婆就示意我，讓我擠進(jìn)上客門，我擠了半天，才進(jìn)去了，外婆也在不久擠進(jìn)來(lái)了。交了錢后發(fā)現(xiàn)座位全滿了，只好站著等到站了。
不知過(guò)了多久，一位年輕的阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，站著累不累？我把我的位置讓給你吧。”“那您呢？”我不好意思地說(shuō)。“不要緊，我還有幾站就到了，站一小會(huì)兒不要緊的。”阿姨說(shuō)。于是，我坐在了那位阿姨的座位上。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，阿姨就下車了。
那位阿姨下車沒(méi)多久，一位高高的叔叔站起來(lái)，對(duì)外婆說(shuō)：“大娘，您坐吧，我馬上就要下車。”外婆剛坐下，公交車正好開(kāi)了門，叔叔就急急忙忙地下了車。
文明就是這么簡(jiǎn)單，根本不需要做什么大事，你只要將路邊的垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶；扶老人過(guò)馬路；不高空拋物……只要我們邁出了一小步，就向文明邁出了一大步。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望大家都能做一個(gè)講文明的人，讓中國(guó)重新成為一個(gè)文明之國(guó)！
六年級(jí):樊可欣
文明在我身邊作文（6）
初夏的星期天下午，跟往常一樣，爸爸帶我去圍棋學(xué)校上課。我坐在爸爸的電動(dòng)自行車上，心里感到悶得慌。可不是，路上沒(méi)有一絲風(fēng)，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天氣熱得人真受不了。行人也比往常稀少得多，個(gè)個(gè)顯得特別疲憊。我想，要是我的頭頂有塊綠蔭涼快涼快，該多好啊！
就在這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)路邊有一些不協(xié)調(diào)的情景。我發(fā)現(xiàn)有許多人將自己的小轎車停在路邊樹(shù)陰下的盲人道上，看來(lái)他們是避免讓自己心愛(ài)的車子處在烈日的暴曬之中。沿著盲人道遠(yuǎn)望，更讓人吃驚的是還有許多自行車橫跨在盲人道上，甚至有幾位先生將木椅放在盲人道上，一邊躺著，一邊在開(kāi)開(kāi)心心地聊著天。最使我感到憤怒的是竟然有一個(gè)報(bào)刊亭就建在盲人道上。那個(gè)老板乘著陰涼，做著生意，好不自在！
看著眼前的一切，我情不自禁地抱怨了幾句。爸爸聽(tīng)了告訴我說(shuō)，這幾天人們正在紀(jì)念助殘日。聽(tīng)了這話，看著有這么多人不講文明，只圖自己舒適，隨意占用盲人通道，真讓人失望啊！盲道是盲人的專用通道，亂占盲道不僅會(huì)給盲人行走帶來(lái)行走不便，而且很有可能會(huì)給盲人帶來(lái)傷害，尤其是心靈的傷害。現(xiàn)在，全社會(huì)都在學(xué)習(xí)“八榮八恥”，我們應(yīng)該以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。隨意占用盲人通道就是典型的損人
利己行為，應(yīng)該加以制止。
其實(shí)啊，文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有文明道德的公民。
我們能做到么？
文明在我身邊作文（7）
文明之花處處開(kāi)放，遍布在每一個(gè)小角落。我們班就有一朵芳香的文明之花，那就是助人為樂(lè)的馬凌霄。
一次上課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候有同學(xué)嘔吐了。同學(xué)們知道后，有的迅速捂住鼻子，有的趕緊拿出紙巾?yè)踝”亲樱贿呎f(shuō)，真倒霉！真是太臭了！……只有馬凌霄毫不猶豫的站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我來(lái)打掃吧！”說(shuō)完他走出座位開(kāi)始打掃。
馬凌霄干得那樣認(rèn)真，那樣仔細(xì)。我望著地上的嘔吐物，聞著那隨風(fēng)飄來(lái)的臭味兒，不由得捂住了鼻子。再看看馬凌霄，拿著掃帚正在掃，沒(méi)有絲毫的怨言，但頭上卻冒著一顆顆豆大而又晶瑩的汗珠……
文明之花處處開(kāi)放，讓這花永久的存在在世界上。
云南昭通鎮(zhèn)雄縣四年級(jí)四四班四年級(jí):鄧龐琪
文明在我身邊作文（8）
一天，我去奶奶家玩耍，邊走邊哼著小曲，快活極了。這時(shí)，路上一輛公交汽車急速駛過(guò)，留下的僅僅是彌漫了整條街道的黑色尾氣，把我嗆得直咳嗽。為了弄明白這些空氣的污染對(duì)人們是否有害，我查找了資料。通過(guò)資料的介紹，我了解到大氣是由一定比例的氮、氧、二氧化碳、水蒸氣和固體雜質(zhì)微粒組成的混合物。就干潔空氣而言，按體積計(jì)算，在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，其它成分約占1%。
各種自然變化往往會(huì)引起大氣成分的變化。當(dāng)大氣正常成分之外的物質(zhì)達(dá)到對(duì)人類健康、動(dòng)植物生長(zhǎng)以及氣象氣候產(chǎn)生危害的時(shí)候，我們就說(shuō)大氣受了污染。
工廠排放的煙塵廢氣，汽車、飛機(jī)、輪船排放的廢氣，居民爐灶排放的煙塵廢氣中，含有很多有害物質(zhì)，是空氣的主要污染源。
現(xiàn)在，我市的空氣污染狀況并不時(shí)特別理想。污染指數(shù)為76，級(jí)別是良，主要污染物是可吸入顆粒物。其余城市有許多為優(yōu)，特別是石家莊，污染指數(shù)只有29。
人過(guò)多的吸食了汽車尾氣也有很大的危害啊! 看了這一系列的資料，我真擔(dān)心人類的生存環(huán)境愈演愈烈。 那怎樣才能防治空氣污染呢？我想，這也未必不可能。只要工廠注意消煙除塵，廢氣的處理；人民大量植樹(shù)造林；冬天集中供暖氣，代替家庭爐灶；控制汽車數(shù)量，改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)，用天然氣作為燃料……空氣狀況絕對(duì)會(huì)有很大改觀！
作為個(gè)人、社區(qū)、及全球大家庭的一員，我們要把注意力集中到保護(hù)和我們生活著的地球及我們周圍的環(huán)境當(dāng)中。當(dāng)我們周圍生活的空氣受到污染的時(shí)候，就會(huì)影響我們的生活和工作，所以我們要愛(ài)護(hù)空氣資源，不能走“先破壞后保護(hù)，先污染后治理”的道路。保護(hù)周圍的空氣，從我們做起！
大自然在不斷地進(jìn)化過(guò)程中，一只無(wú)形的巨手把各種生命調(diào)節(jié)得十分和諧。我們所呼吸的每一口氣、飲用的每一滴水，享受的每頓飯……都來(lái)自于大自然。人類在索取自然，改造自然的同時(shí)<
文明在我身邊作文（9）
中華五千年的文明史，造就了文明的中國(guó)人.文明在哪里？文明就在你我的身邊！ 父母之愛(ài)，讓我感受到養(yǎng)育的艱辛，朋友之愛(ài)，讓我體會(huì)到互助的溫暖，老師的愛(ài)，讓我享受到不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大精神.老師關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，我們尊敬老師，尊師愛(ài)生的文明之風(fēng)在我江蘇省灌云縣楊集小學(xué)盛行 不久前的一天，我們班的張老師病了，他把耽誤我們的課程，帶病堅(jiān)持上課.一直到星期五才去醫(yī)院看病，同學(xué)們知道后，紛紛拿出了自己的零花錢買了點(diǎn)水果無(wú)看望他，可張老師怎么也不收，還在病房為我們幾個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)課，我們都勸他休息，可他還是為我們補(bǔ)完了課. 老師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛(ài)，老為什么讓我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀冹`魂深處凝結(jié)了老師的真情.一日為師，終身為父.老師的愛(ài)是最高尚的愛(ài).歷史的愛(ài)不僅是在于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，歷史們更是把學(xué)生看作是他們的兒女，傾注全部心血.老師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任！ 奧運(yùn)將邁，愿文明的春風(fēng)吹遍大江兩岸，愿文明的春風(fēng)吹遍長(zhǎng)城內(nèi)外，愿文明的春風(fēng)吹遍祖國(guó)的每一個(gè)角落，直到永遠(yuǎn)～～～～～～
文明在我身邊作文（10）
文明在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M了和諧的氛圍，比如“我們?cè)谌粘Ｉ钪校绻?jiàn)到了陌生人，你說(shuō)話很臟，那么陌生人就會(huì)離你而去或者是朋友。無(wú)論是陌生人還是熟悉的人，我們都應(yīng)以文明的方式和他們交往。無(wú)論到了那里，我們還得以文明的方式去和他們相處。”老師曾經(jīng)給我們說(shuō)過(guò)他的這樣一個(gè)故事：他在上大學(xué)的時(shí)候，正上課的時(shí)候，他的鋼筆掉了，他讓他前面的那個(gè)人幫他見(jiàn)一下，他說(shuō)：給我拾一下，結(jié)果那個(gè)人沒(méi)有理他，老師的同桌東西掉了，他還是讓他的前面那個(gè)人幫他拾的，但是人家說(shuō)是幫我拾一下，拾完之后還說(shuō)了聲謝謝，老師前面那個(gè)同學(xué)就說(shuō)看人家說(shuō)話多有禮貌，老師很不好意思。這也說(shuō)明了文明。
有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
“小而不為，老來(lái)何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫亂畫……一件件小事，折射的卻是“文明”二字。親愛(ài)的同學(xué)們，如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)美好。
六年級(jí):魁影