關(guān)愛(ài)生命文明出行
生命是我們享受一切權(quán)力的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提，生命一旦失去就不會(huì)重來(lái)。交通事故威脅著我國(guó)青少年的生命安全。
有資料顯示，XX年中國(guó)交通事故死亡人數(shù)高達(dá)6。2萬(wàn)人。交通死亡人數(shù)占總?cè)丝诘陌俜种狞c(diǎn)四，也就是說(shuō)1000里面有44個(gè)人因車禍而失去生命。
在六年級(jí)的時(shí)候，我和小伙伴經(jīng)歷了一次交通事故。我不知道這件事值不值得提起，但一想起這件事我便膽戰(zhàn)心驚。在一個(gè)炎熱的下午，我和小伙伴小明和小東騎自行車過(guò)馬路。小東是個(gè)急性子，一看綠燈還有一秒，就騎車沖了過(guò)去。我拉了他一把，可沒(méi)拉住。之后只聽得一聲巨大剎車聲，小東被一輛小轎車迎面闖倒在地，不省人事。我不一切的沖了上去，把小東轉(zhuǎn)移到陰涼處。我覺(jué)得手上濕乎乎的，定睛一看，居然是血！我嚇得差點(diǎn)摔了一跤，我看了下小明。他發(fā)現(xiàn)小轎車車主想溜之大吉，馬上沖了上去。一輛大貨車飛馳過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)小明還沒(méi)注意。我一跑到小明身邊，一把將他推向安全的地方。而我被大貨車撞出3米左右，我艱難地爬了起來(lái)，大貨車主給了我100元錢，我沒(méi)要。我說(shuō)：“只要你把我們?nèi)齻�(gè)拉到醫(yī)院就行了，我沒(méi)事。”
在醫(yī)院里，小東很快就被送到手術(shù)室，醫(yī)生說(shuō)他出血過(guò)多，很可能有生命危險(xiǎn)。我被簡(jiǎn)單包扎了幾下就沒(méi)事了，而小東他卻離開了我們，他那大方，義氣，樂(lè)于助人的品質(zhì)在我的心中永存！但在悲痛中，我也想好了，小東用死換來(lái)一個(gè)血的教訓(xùn)！也許只有死才能換來(lái)我們的良知發(fā)現(xiàn)！
每一次事故都給幾個(gè)家庭造成了巨大的悲傷和痛苦。如8月14日下午1時(shí)20分，博白縣的一輛車號(hào)為桂k－90763帶掛東風(fēng)大貨車在駛往玉林時(shí)，在玉博二級(jí)公路15。5公里處，石和鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)村一名5歲的女童突然橫穿公路，大貨車因車速過(guò)快避讓過(guò)急，撞倒女童后側(cè)翻在公路右側(cè)，女童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。8月19日中午，一輛車牌號(hào)為桂g－70193的東風(fēng)牌汽車從岑溪往容縣方向飛馳，在行至容縣十里鄉(xiāng)大坡19。7公里路段時(shí)，汽車司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)近處的道路中間有一小男孩，此時(shí)他想剎車，但為時(shí)已晚，結(jié)果東風(fēng)汽車從小男孩身上輾過(guò)，小男孩被當(dāng)場(chǎng)輾死……這些兒童交通事故的發(fā)生，都有這樣一個(gè)共同特點(diǎn)：一是由于兒童年齡小，心理脆弱，遇事極易驚慌失措，行為不計(jì)后果；二是他們不懂交通法規(guī)或缺乏必要的交通安全知識(shí)，以致在行動(dòng)上未能遵守交通規(guī)則，從而釀造慘劇；三是兒童的違章行為具有高度的危害性和突發(fā)性，駕駛員對(duì)突如其來(lái)的兒童防不勝防，在如此緊急的情況下無(wú)能為力，眼睜睜地看著慘禍發(fā)生。
我們也許不能阻止這些事故，但我們可以預(yù)防這些事故。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。遵守每一條交通規(guī)則，做到文明出行，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。同時(shí)也要讓父母遵守交通規(guī)則，以身作則，多給孩子將安全常識(shí)。學(xué)校也要重視安全責(zé)任，派人在主要地點(diǎn)執(zhí)勤，站崗。對(duì)不正確的行為宣傳教育，糾正錯(cuò)誤。是交管部門要強(qiáng)化路面監(jiān)控，交警負(fù)責(zé)放學(xué)護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路等。利用幼兒園和學(xué)校訓(xùn)練基本道路安全技能。如，怎樣過(guò)馬路，騎車的時(shí)候怎樣和汽車分道。在郊區(qū)等一些交通情況不好的地方，也為了緩解由于家長(zhǎng)接學(xué)生而導(dǎo)致的交通問(wèn)題，政府是否可以采用校車接送形式。對(duì)于校車，當(dāng)然也要特別對(duì)待。曾光教授說(shuō)，在美國(guó)，接送孩子的校車上配有紅燈，車一停下來(lái)，紅燈就亮了。四周的車都停下來(lái)，如果這樣，就能大大加強(qiáng)兒童在交通方面的安全，也能防止有些車主的不文明現(xiàn)象。做好服務(wù)工作全社會(huì)都要形成關(guān)心兒童交通安全的良好風(fēng)氣，只有全社會(huì)重視了，兒童注意了，那么一個(gè)良好的交通環(huán)境就會(huì)形成，預(yù)防和減少兒童交通事故不是紙上談兵。
初一:陳嘉杰