小學生文明標兵主要事跡優秀范文
從古至今人民的生活處處充滿文明。當代小學生更是應該延續這種古老文明的傳統，做一個文明的小標兵。下面是第一范文網小編整理的一些關于小學生文明標兵主要事跡優秀范文的相關資料，供你參考。
小學生文明標兵主要事跡優秀范文1
孫鈺 六(2)班
大家好，我是六(2)班的孫鈺，一個文明的小學生。我可有禮貌了：遇到老師就問好，看到同學打招呼等。我在校園里都說普通話，堅持使用文明用語，犯了錯就說：“對不起”，不會知錯不改。課間，同學們來問我題目，我總是熱心地回答;有人來借東西，我也會慷慨地借出。同學們有不文明的現象，我會主動提出，幫他糾正，是班級里的“文明天使。”
小學生文明標兵主要事跡優秀范文2
孫蕊娟 二(2)班
孫蕊娟同學，10歲，是二(2)班的班長，更是班上的文明禮儀之星。她，陽光活潑，充滿朝氣，品學兼優，樂于助人，愛好廣泛，校園處處能看到她的倩影。在學校內，孫蕊娟是一位模范的禮儀文明生，見到老師主動問好，見到來賓面帶微笑;平時舉止文雅、誠實守信、遵規守紀，自覺遵守公共秩序;能積極參加班級勞動，愛護環境、關心集體，能主動幫助他人，是同學們的表率，老師的得力助手。老師給她的評價是：做事主動、認真，組織能力強;作為班長，她能以身作則遵守學校的校紀校規，主動管好班級的紀律，對于不文明的行為敢于勸阻，深受同學的擁護。同學們給她的評價是：團結同學、樂于奉獻;全班的老師的同學們都很認可她。她給自己的評價是：充滿自信，敢于嘗試。她不僅工作完成的出色，而且各學科成績也特別優秀，她深信，機會是屬于有準備的人。她在努力學好每一門功課的同時，能積極參加學校的各種活動。在家里，她更是一名乖巧的好孩子，主動幫助父母干家務。在老師、家長、同學的肯定下，她更加的自信，相信她能做的更好!她說：成績只屬于過去，沒有最好，只有更好!
小學生文明標兵主要事跡優秀范文3
孫佳 二(4)班
我遵照小學生日常行為規范嚴于律己，做到遵紀守法，言行文明，使用普通話，能在同學間宣傳“請，對不起，謝謝”等禮貌用語，并用自己的實際行動影響身邊的每一個同學。
我關愛集團，每天認真做好值日工作，做好記錄和反饋工作，還能耐心地教育違法紀律的同學，以集體的力量約束規范每一個隊員的言行，是老師的好幫手、同學的好榜樣。
我還能時時處處奉獻自己的愛心。例如，學校組織陽光助學活動，我總是第一個伸出援助之手。在家里自己的事情自己做，還會幫助父母分擔一點力所及的事情，是一個全面發展的好學生。
小學生文明標兵主要事跡優秀范文4
“文明禮儀是律已、敬人的一種行為規范，是個人素質、教養的體現，也是個人道德和 社會公德的體現。 ”三年三班的張子孟同學正用行動踐行著文明友善“美德少年”的點點滴 滴。作為班長，她就是老師眼中的“小助手” ，協助管理班級。作為班長，她就是學生心中 的“小老師” ，用自已的小智慧化解難題。在學習“攔路虎”前是他不厭其煩的講解，在生 活“荊棘”路上是她勇敢的大步向前，在同學忘記作業的內容電話自會打到她的那一邊„„ 就這樣，在她的帶領下，全班同學都樂于幫助別人，懷著熱忱和坦蕩的胸懷去對待別人，同 學間和諧友善，凝聚了班級的力量。 她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。在學校“七星少年”評比中獲得學習 之星。她是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，張子孟 同學心存感恩之心，以愛心待人。