關于文明的傳遞作文

　　技藝在傳遞中日益精湛，文化在傳遞中步入輝煌、科技在傳遞中發展，人類的文明禮儀也在傳遞中得發升華，在我們的生活中，傳遞是無所不在的。下面是小編整理收集的傳遞文明作文，歡迎閱讀！

篇一：文明傳遞

　　中華文明五千年，光輝又燦爛。也許有人會問：文明是什么？文明在哪里？我覺得：尊重他人是文明；懂得謙讓是文明，撿起一片紙屑是文明，不在草坪上留下您的足跡是文明；學生認真聽老師講課也是文明，文明無處不在，文明就在我們每個人的身邊。

　　華夏五千年文明，世代相傳，相互傳遞。一句溫馨的問候，一次熱心的幫助，一個簡單的行為，就可以把文明傳遞。有一件發生在我身邊的小事給了我深深的啟示，使我難以忘卻。那是幾天前的中午，在學校的過道上，我看到一個被丟棄的飲料瓶，與我們美麗的校園相比，顯的極不和諧，好像一件漂亮的衣服上灑了一滴濃顏的墨水。我想：作為一名學生，有責任維護校園的整潔。我正要走過去把飲料瓶揀起來放入垃圾箱，突然，兩個高年級的大哥哥從我身后跑過來一腳把它踢開，他們你一腳我一腳把飲料瓶踢得又遠又高，很是得意。我想告訴他們這是不文明的行為，但兩個大哥哥的個子好高，我還是沒能鼓起勇氣，只能遠遠地看著他們走過以后，才跑過去揀起飲料瓶放進了垃圾箱。這時，有一位大哥哥回頭看到我的舉動，臉紅了，走到我身邊輕輕地對我說了一聲：“小同學，對不起!”。我想：這位大哥哥已認識到自已的不文明行為，他說了‘對不起’不也正是文明的體現嗎？通過我的行動，把文明傳遞給了這位大哥哥。

　　就在當天下午，我最喜歡的一支彩筆不見了，心里好難過。我想：一定是在操場玩的時候丟的。急忙跑回操場，問了好幾個人，都說沒有見，心情非常沮喪。就在準備放棄的時候，有一個聲音從身后傳過來：“小同學，在找什么呢”？。我回頭一看，原來正是中午那個說‘對不起’的大哥哥，這么巧!我難過的幾乎要哭了，急忙說：“我不見了一支彩筆，那是我最心愛的一支可以閃光的彩筆，剛才在這里玩，一定掉在這里了”。“沒關系，別著急，我幫你找”這位大哥哥安慰我說。第二天他經過多方打聽，從一個一年級的小同學那里幫我找回了彩筆。失而復得，當我看到我心愛的彩筆的時候，忙感激的對大哥哥連聲說：“謝謝!謝謝!”。“不用謝!”這位大哥哥說完就走開了。至今，我還不知道這位大哥哥的姓名，但他熱心助人的行為不也正是文明的體現嗎？他把文明傳遞回來給了我。

　　文明是進步的力量，是天天向上的力量，文明是相互傳遞的。做一個講文明的人，把文明傳遞出去，就會受到他人的尊重。我們要把文明放在心上，用它來約束自己的言行。每個同學都要從自己做起，從點點滴滴的小事做起，做文明的使者、傳遞文明，共建文明學校、文明東莞。

篇二：“文明”的傳遞

　　尊敬的領導、老師，親愛的朋友們：

　　大家好！今天，我演講的題目是《“文明”的傳遞》。

　　文明是什么？文明是路上相遇時的微笑、是同學有難時的熱情幫助、是平時與人相處時的親切、是見到師長的問早、問好、是不小心碰到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動、是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種優良的品質、是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　農運會到來之際，一股文明之風伴隨著春的來臨，吹遍了泉州大地。可是，就有個地方……一天，我和姐姐去公園散步。剛進公園，哇，真是人山人海。小孩在嬉戲著，大哥哥大姐姐正在專心致志地朗讀英語，老人們在舞劍……好一派文明、祥和的景象啊！

　　我深呼吸了一下，情不自禁嘆到“啊，多么清晰的空氣啊……”，回味之余，耳邊傳來了一陣猛烈的“啪啪“聲。“什么聲音？“耳尖的姐姐似乎感覺這聲音有些異樣。我兩循聲望去，兩個青年小伙子正在一棵樹上進行腿力訓練。他們練得津津有味，互相炫耀著自己的功夫有多高超。可一看那小樹，一直在搖頭晃腦，好象一個醉漢，綠葉落了一地，似乎在說“別再踢了，我受不了了!”

　　我看見這情景，性子一上，挽上袖子正要沖上去和這兩個小伙子據理力爭。姐姐急忙拉住我說：“要有禮貌，不要蠻干。”說著，我們來到兩個大哥哥面前說：“哥哥，不要再踢小樹了……”這兩個家伙練得熱火朝天的，似乎沒有聽到。我走到他們跟前，再次溫和地向他們說了一遍。那個哥哥瞪了我一眼，無所謂地說：“小孩子家懂個啥？”“你，你…你踢小樹，破壞公物!”急性子的我大聲喊了出來。“哈哈……”兩個小伙子夸張地笑了起來，好象看見外星人一樣看著我說：“這叫破壞公物嗎？我們在晨練，在鍛煉身體，準備將來為四化建設做貢獻!懂嗎，小孩子？”以為兩句話就能把我給唬住……可一向機靈的姐姐立刻接上了一句：“這是國家為綠化環境而種下的樹，如果你們真的是想為四化建設做貢獻的話，會把樹當靶子練嗎？這不是公開在損害國家的利益嗎？”“難道旁邊這個愛護樹木的牌子是放著好看的嗎？大哥哥不要告訴我你不認識字!”我立刻補上了一句。兩個大哥哥聽后，面面相覷……姐姐看了他們有所動搖，趁熱打鐵，繼續曉之于理：“哥哥，愛護樹木，保護環境，人人有責。我們泉州即將迎來20xx農會運，到時候會有五湖四海的朋友來我們泉州，我們要將最好一面展示給他們看…讓他們看看我們泉州的繁榮昌盛，而其中也包括環境的綠化和保護哦！”“這……”“哥哥，愛護樹木，保護環境，人人有責！”姐姐的語氣緩和了下來，再次強調了那條標語。兩個哥哥臉上頓時紅一陣白一陣，連忙撿起樹葉，轉身走了。“這就對了！”我和姐姐相視一笑，露出了會心的微笑。啊，是農運會讓我們把“文明”傳遞過去。

　　還有一次，我在街上漫無目的地走著，東張西望，突然看到一個可愛的小女孩，大約八九歲，頭上扎了兩個小辮子，一雙葡萄似的眼睛，小巧的鼻子，一張櫻桃小嘴，臉蛋紅撲撲的真可愛！她的前面有一塊西瓜皮，我剛想叫住她，可是來晚了，女孩腳下一滑，摔倒了。女孩卻意外的不哭，趕緊撿起西瓜皮向旁邊的垃圾箱扔去，西瓜皮并沒有乖乖地進入垃圾箱，而是掉在了地上，我剛想快步跑過去撿西瓜皮時，沒想到旁邊的大姐姐已經撿起西瓜皮，投進了垃圾箱……啊，是農運會讓我們把“文明”傳遞過去。

　　泉州朋友們，讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明公民，把“文明”傳遞過去，將“文明”進行到底。

篇三：傳遞文明之花

　　中華民族是有著五千年歷史文化的古國。自古以來，“百善孝為先”，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，中華民族的傳統美德源遠流長，至今仍被一代一代的中華兒女傳承和弘揚。作為中華兒女，我們應該為我們的傳統美德和民族精神而倍感驕傲和自豪。“天下興亡，匹夫有責”，我們每個人都應該養成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。讀了《揚傳統，樹美德，獲新知》這本書，我有了更深的理解。

　　古代時，黃香九歲便為父親在冬天溫暖床鋪，在夏天用扇子將席子扇涼，好讓父親可以睡的更加舒適。黃香九歲時便已做到如此，而現在的我們幾乎是與之相反，他的做法怎么能不讓人們贊美和弘揚？其實在日常生活中，我們并不需要做出多么轟動的大事來證明我們對中華民族優良傳統的重視和弘揚。我們可以在家里為父母捶捶背，幫他們洗洗碗，在公交車上位老人讓座，這些小事都能體現出我們對中華民族優良傳統的重視與傳承。

　　我們從小就應該培養立志奮發，自立自強的精神，我們還要知禮守禮，誠實守信，在家中孝敬長輩，在學校里尊敬師長，努力學習，在平時尊老愛幼。中華民族的傳統還有很多，作為一名新時代的青少年，我們應該以德為本，從小養成良好的品格，樹立以德為重的人生觀。我們是祖國的未來是民族的希望，作為當代中學生，我們要更加努力的學習，以優越的成績來報效祖國。今后我們也要把夢想變成現實，沖出太陽系向茫茫太空探索，我們也要躋身于諾貝爾獲獎者的行列，為祖國爭得榮耀，為人類做貢獻。

　　少年興則國興，少年強則國強。我們要弘揚中國美德，珍惜青春，別讓陋習沾染如花的青春傳承民族文化。勝人者力，自勝者強。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子“告子下》。自立自強，方能報國。

　　希望美德能扎根在每個人的心中，愿我們的社會更加和諧我們的生活更加美好！一起攜手文明社會，讓我們的校園更加美好，社會和諧，生活迸發出迷人光彩！讓文明之花人人傳遞，遍布每個角落，多些寬容，融化人與人心靈間的冰山，相信人人都奉獻自己的一份力，世界將變成美好的人間！