讀元曲試作《山坡羊》
國慶長假期間，本不相干的兩件事情，我把它們聯(lián)系到了一塊，很有趣，所以把它記了下來。假期里我翻讀了我的《元曲三百首》，又發(fā)現(xiàn)了一個文學(xué)大寶庫。馬致遠是早已經(jīng)知道的人，他的《天凈沙秋思》膾炙人口、千古名句。這次又讀了幾個人的《山坡羊》，曲子都不長，可言簡意賅、意味深長。
你看，張養(yǎng)浩“……興，百姓苦，亡，百姓苦”把他憂國憂民的悲憤心情寫得多么深刻；劉時中“……湖，天上影，天，湖中景”又把水天一色的良辰美景描繪得多么形象。哈哈，我真的喜歡這種短曲和文采，幾天里，不時地念叨一下，連媽媽都知道了《山坡羊》，我更是不小心又認識了幾個元朝的大家。假期里，我還隨媽媽一塊到姥姥家去玩了兩天。姥姥那里正在秋收，庭院里晾曬著黃燦燦的玉米。我的到來又給小院增添了幾分歡樂；我?guī)屠牙殃衩�，帶著小表弟捉迷藏、在晾曬的玉米棒上翻跟斗、打滾兒；樂得姥姥看著她的大外孫、小孫子呵呵直笑，連跟她的女兒--我的媽媽說話都顧不上了。
就在玩得正高興時，我突然文興大發(fā)，脫口而出：“金風送爽，玉米飄香”，一旁的媽媽大喊一聲：“好！”，反而嚇了我一跳，這時媽媽中斷了與姥姥的聊家常，對我說：“這幾天，你《山坡羊》長、《山坡羊》短，剛才那句好像就是《山坡羊》的開頭，難道你個‘小靈羊’不能在山坡上也試著種棵花嗎？”媽媽的話激起我的興趣，沉思了一會兒，接上一句“秋收時節(jié)人繁忙”，她聽了連說：“好，好。這一句也不錯，別慌，認真仔細地想想再說再寫，爭取用不長的時間作出來，好嗎？”
我答應(yīng)了媽媽。接下來一有空閑，我這個‘小靈羊’（對了，我應(yīng)該解釋一句本尊屬羊）就想起《山坡羊》，可是搜肚索腸、冥思苦想，腦瓜子卻不靈了，真不知該如何描寫，讓我為難不小。后來，有一天做家庭作業(yè)時，突然想起以前學(xué)過的“也傍桑陰學(xué)種瓜”的詩句，靈光閃現(xiàn)，真如指路的明星一樣，范老師一下子給我指了方向，立馬找出原來的課本，邊讀邊想，我去姥姥家時不就是這種景象嗎？閘門一旦打開，才情流水般地噴涌而出，擋都擋不住。“賞田園，看姥娘，歡度佳節(jié)去農(nóng)鄉(xiāng)，學(xué)稼游玩少年郎”的句子一揮而就（哈哈，吹牛了，實際也經(jīng)過了多次修改）。
最后兩句是總結(jié)，也應(yīng)是點睛之筆，用上“干，身手忙，玩，心歡暢”，覺得把游玩、干活，身體雖累、心情卻好都寫出來了。全篇連起來：“金風送爽，玉米飄香，秋收時節(jié)人繁忙。賞田園，看姥娘，歡度佳節(jié)去農(nóng)鄉(xiāng)，學(xué)稼游玩少年郎。干，身手忙，玩，心歡暢。”
就成了我的《山坡羊國慶節(jié)看姥爺姥姥與游玩》。兩件本不相干的事情，就這樣把它們聯(lián)系到了一塊；也按媽媽的要求，在山坡上種了一棵小花。是不是很有趣？
五年級:吳雪冉