校園的扁桃樹作文(2篇)
校園的扁桃樹作文（1）
我的校園有綠綠的草坪，還有五顏六色的花壇、高高的芒果樹……在這么多的東西中，我最喜歡的就要屬生命力頑強的扁桃樹了。
細雨如絲，春姑娘也隨著細雨，悄悄地走進了美麗的校園。整個校園都煥然一新，扁桃樹也不例外。瞧：它全身綠油油的，顯得格外精神。走進校園，陣陣清香撲鼻而來，這是怎么了？原來，是扁桃樹開花了。同學們聞著花香，入迷了，顧不得進教室，一來就跑到扁桃樹下撿花瓣。一陣風吹過，淡黃的扁桃花瓣隨風而落，而這時，樹下就擠滿了各個年級的學生。
驕陽似火，潑辣的夏姑娘趕走了春姑娘，大跨步地走來了。太陽也失去了春天的溫柔，變得暴躁起來，好像在因為夏姑娘把春姑娘趕走而生氣。這時，校園也被太陽的怒火烘烤著。怒火將扁桃花瓣烤光了，留下的，只有越來越茂密的樹葉。而這時，樹下的學生越來越多。一下課，樹下就成了學生們的天堂。瞧，樹下的學生有的在追逐打鬧，有的在樹下休息、看書，還有的正在切磋象棋……斑斑點點的日影從樹葉縫隙透射下來，簡直美極了。
秋風送爽，秋姑娘踏著輕盈的腳步來到校園。扁桃樹的果實成熟了，那碩大的果實讓大家口水直流。大風吹過，扁桃從樹上落下來，
我見了，覺得怪可惜的，于是，我撿了起來，剝開皮，一咬，真是堪比山珍海味。第一個吃完后，我忍不住想吃第二個、第三個……
北風呼嘯而過，它旁邊的樹都落葉了，只有它還青翠欲滴，正昂首挺胸與北風作爭斗。
我愛校園的扁桃樹果樹。
五年級:明新菲
點評：新菲同學把扁桃樹寫得活靈活現。賦予了扁桃樹人的精神，人的感情。這就是擬人手法在文章中的妙用。另外，開頭方式簡單且引人入勝。結尾用了我們寫景文章中常用的抒情式。這就使文章結構變得很完整。并且寫了扁桃樹一年四季的變化，讓老師覺得你的文章條理很清晰，是一篇不錯的小文章。希望你繼續努力，再創佳作！
點評教師：許寅夕老師
校園的扁桃樹作文（2）
廣西田林縣樂里二小 蒙志諾
我的校園雖然不大，但是校園的風景很美。有迷人的花壇，有翠綠的草坪，但是我最喜歡的還是校園的那棵扁桃樹。
春天，一進校園就聞到了誘人的花香，原來是校園的扁桃樹開滿了嫩黃色的小花。就連天上的太陽公公也露出了笑臉。“丁零零”，“丁零零”……上課鈴響了，同學們都紛紛進了教室。小鳥飛到扁桃樹上，嘰嘰喳喳叫了起來。小鳥的叫聲與同學們的讀書聲合在一起，就像一首來自天國的美妙歌曲。突然，蒙蒙細雨下了起來，就像大自然給予扁桃樹的甘露，扁桃樹葉貪婪地吸著細雨的甘甜，枝葉顯得格外的綠，讓扁桃樹充滿了勃勃生機。
充滿了勃勃生機的春天過去了，火辣辣的夏姑娘隨之而來，太陽散發出熱熱的光芒，讓同學們熱得汗流浹背。但翠綠的扁桃樹，用他那粗壯的枝干和茂密的綠葉，給我們遮住了火辣辣的陽光。有的同學在扁桃樹下做游戲，有的同學比賽跑步，有的同學在扁桃樹下乘涼。“快跑”！原來是三年級（2）班的同學在玩追人。
我漫步在操場上，看見扁桃樹上結滿了一串串成熟的扁桃，真是讓人口水直流。不用說，肯定是秋大媽來到了，秋大媽被扁桃樹穿上了金色的服裝，讓扁桃樹顯得格外漂亮。
冬天來了，北風吹來了，扁桃樹的樹葉凋落了。但是它依然是那么生機勃勃。
扁桃樹就像一個忠誠的士兵，在守衛著我們的校園，也給我們的校園增添了無限的生機。
五年級:蒙志諾