20年后的今天作文(3篇)

20年后的今天作文（1）

　　20年后的今天

　　20年后的今天，也許我已成為一位有名的醫(yī)生，救死扶傷。

　　20年后的今天，我下班時路過母校門口，看見了小時候的同學。他們都聚在一起。

　　我走過去。看見了小時候的淘氣大王小明。現(xiàn)在他已長大成人，不像以前那樣淘氣。他穿了一身西服，彬彬有禮，我都有點認不出來了。我還看見了小時候最要好的朋友，小紅。她還是老樣子，一點沒變，聽說她還當上了人民教師。小紅看見了我，做過來跟我打招呼，我也向她問好。我們兩人一起談論以前的美好時光，還說時間過得真快，轉眼間，都成了小時候羨慕的大人……

　　我們談了很長時間，從小時候談到成年，趣事數(shù)不清。

　　時間過得真快。最后，大家都互相留下了手機號碼和住址，方便以后見面。

　　20年后的今天，我真盼望著你的到來，盼望看到20年后的今天是否與我想象的一樣 。

　　指導老師：高連芳

20年后的今天作文（2）

　　20年后的今天

　　自從小學畢業(yè)后，同學們各奔他鄉(xiāng)，在小學時，我提議：20年后的今天，我們在小學里聚會。時光如流水，一晃二十年過去了，同學都已經(jīng)長大成人。為了實現(xiàn)我的諾言，我早早地出發(fā)去當初的小學，看望老師同學。

　　二十年后的今天，我已經(jīng)成為了一名偉大的科學家。我駕駛著當代先進的海、陸、空多功能飛船飛往學校。20年后我們的學校已經(jīng)聞名全國，這都是老師和同學的努力，想著想著，雷達上顯示出有一架無人駕駛的高智能飛機在我的飛船的后面，雷達上顯示這種飛機全世界上只有一架，那人就是我的老同學王少康制造的，他現(xiàn)在已經(jīng)是全球著名的科學家，他的發(fā)明已有100多種，是“第二個愛迪生”。難道王少康也回到小學了。我加快飛船的速度，不一會兒就到學校了，現(xiàn)在的學校是車水馬龍。老師站在門口，天吶！這是現(xiàn)在的老師嗎？比教我們的時候年輕了許多，簡直就是天上的仙女。老師告訴我，她是用了龐穎的“返春靈”，為了幫龐穎發(fā)明這種神奇的藥水，老師一直在給她當幫手。我走進教室，看見有許多人都來了，他們有的當記者，有的當老板，有的但老師，有的當明星，有的當作家，有的當科學家，有的當醫(yī)生……老師走進來，讓我們談談自己的成長道路，同學們七嘴八舌地議論開了。

　　如今我們都長大了，我們要回報社會，回報老師，回報父母，做個有用的人，做一個棟梁之材，做一個對社會、對祖國有用的人，為社會、為祖國出一份力。

20年后的今天作文（3）

　　20年后的今天

　　20年后，我已是一位著名的青年科學家。我發(fā)明創(chuàng)造了無數(shù)對人類有貢獻的物品，如：“時間穿梭機”可以駛向過去未來；“如意門”想到哪里就可以去哪里，等等。

　　有一天，我忽然收到一封邀請函。內(nèi)容是：你好！王少康。請你于2027年10月1日，到時空大廈297層集合。落款是姜凱。我一想不就是今天嗎？我就急忙乘上我發(fā)明的“水陸空三 用飛艇”，這是我的新發(fā)明。它可以上天入地，并且可以以每秒25萬公里的速度前進。

　　我正飛著呢，只見“嗖”的一聲，一個物體從我身邊飛過。我急忙打開“宇宙掃描系統(tǒng)”，一看，嗨！原來是我小學同學陳吉波，他正乘坐“光速飛艇”呢！我想：他也應該去時空大廈吧！

　　我來到時空大廈門前，看見我小學同學都來了。大家見到我贊不絕口，原因是：前兩天，我發(fā)明了“水陸空三用飛艇”，登上了報紙。

　　我看到老師就一臉問號，老師怎么還像20年前一樣呢？老師看透了我的心思，說：“我一直幫著孫興杰研制一種藥‘細胞激活霜’它可以使人體內(nèi)死亡的細胞復活，使人獲得青春。”

　　我發(fā)現(xiàn)我的同學職業(yè)千奇百怪，有董事長、市長、教授、發(fā)明家、教師等等，變化實在太大了。我一起去了時間酒店——大廈的297層。

　　指導教師：高連芳