關(guān)于啟蒙老師的作文
人生如一張紙，每個(gè)人都有著自己光輝的一頁(yè)。無(wú)論，是色彩繽紛的，還是干燥乏味的。能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。在這張紙上我們譜寫了酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷。然而在屬于我的紙上出現(xiàn)過(guò)她，她是我們小學(xué)的語(yǔ)文的黎老師。
黎老師五年級(jí)才接手我們班的，在我的記憶里黎老師是一位十分有趣的老師，黎老師在上課時(shí)教課時(shí)可是別有一番風(fēng)趣。例如：在背課文的時(shí)候，她就一邊做動(dòng)作一邊用眼神示意我們。在背成語(yǔ)的時(shí)候，還會(huì)編一個(gè)小故事。故事的大意好像是這樣：一個(gè)小女孩活蹦亂跳的上學(xué)，到了教室老師講了一個(gè)栩栩如生、娓娓動(dòng)聽的故事。
黎老師在給我們改作業(yè)上也很辛苦，基本上給每個(gè)同學(xué)的作業(yè)上都寫了評(píng)語(yǔ)，因此，給了我很大的鼓勵(lì)，黎老師在我的作業(yè)本上寫了兩句給我印象最深的話。第一句：“你學(xué)習(xí)越來(lái)越認(rèn)真了，老師為你驕傲。”第二句：“能用心寫，很好。”這兩句話雖然不是很長(zhǎng)，可是每個(gè)字每句話都深深透露著老師對(duì)我的鼓勵(lì)，是我的作文有了極大的進(jìn)步。
黎老師不但只是教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還在我那天真無(wú)邪的心靈上種下了人生的種子。在我的印象里，我記得最清楚的一句話是：“養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。”這讓我明白從小養(yǎng)成一種習(xí)慣的重要性，會(huì)收獲一種好的命運(yùn)。
黎老師，是您用手中的金鑰匙打開了我們頑劣無(wú)知的孩童心扉；是您讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣；是您讓我們了解到語(yǔ)文所特有的魅力，是您傳授我們知識(shí)、教育我們做人。您用那慈母般的愛、嚴(yán)師般的情，滋潤(rùn)著我們的心靈，讓我們?nèi)绱髽浒阕聣训某砷L(zhǎng)。黎老師我想贈(zèng)您一首歌來(lái)表達(dá)這些年您對(duì)我的照顧、栽培：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”
廣東佛山禪城區(qū)汾江中學(xué)初一:鄧倩