"三清八治三創建"——小手牽大手文明一起走_五年級作文

　　隨著“三清八治三創建”工作在我市開展、推廣，我們百花湖鄉的人民、中小學生也積極行動起來。

　　在黨和政府還沒提倡“三清八治三創建”之前，我鄉有部分村民思想落后，因修建房屋而將水泥、沙子、木材等建筑材料隨便堆放在路邊，妨礙了交通，也影響了集鎮的容貌。前兩年，國家投資巨款，在我們百花湖鄉修建了寬敞平坦、比較規范的農貿市場，可是個別不自覺的農民卻把菜背到街口、農貿市場的進口、出口賣，而不背到政府指定的攤位上，這樣不僅不利于市場的管理，更嚴重的是每逢趕集的日子，人、車、牲畜全擠成一團，阻礙了交通，隱藏著可怕的交通事故隱患。百花湖村的有些農戶喂養的家禽沒有進行有效的管理，整天滿街亂跑、亂屙，給行人帶來諸多不便。

　　自從我市提倡“三清八治三創建”以來，我們百花湖鄉機關、學校、村委也積極宣傳，人們以實際行動響應“三清八治三創建（小手牽大手文明一起走）”的活動，因此，我鄉“三清八治三創建”的工作順利開展，各方面都有了改觀。經過領導的勸說，相關制度的監督，路面上不再有建筑的材料，人們都將材料拉到了指定的地點。經過幾次整頓后，農貿市場里變得井然有序，商販們將商品放在指定的攤位上，農民的農產品擺得整整齊齊，過道暢通無阻。由于全鄉人民的積極參與，鄉鎮的容貌有了很大的轉變。

　　九月十一日，我們百花湖小學和中學共同組織了一次“整臟治亂”的活動。學校下達給我們班的任務是把新街上的垃圾雜物清除干凈。當我們來到新街時，“哇呀！”垃圾布滿整個街道，有的垃圾上還有許多的淤泥和令人惡心的污垢。命令下達后，全體師生齊動手，干得熱火朝天。然而對面幾個沒有帶工具的女同學卻站著不動，老師知道后，要求他們幾個把較大點的垃圾撿干凈，其他同學用工具打掃細小的垃圾。可是，那幾個同學聽了老師的安排，臉上都露出驚訝的神情，并異口同聲地說：“啊，這么臟！”。待老師走后，他們幾個居然坐在路邊看別人干。我和我們班的勞動委員便走上去，對他們說：“同學們，我們都是來勞動的，不是來視察的。如果我們都怕臟、怕臭、怕累，什么時候才能打掃干凈呢？再說，我們天天從這兒經過，也希望見到的是清爽干凈的街道，心情也會好得多！”他們幾個連連點頭。“不如這樣吧，把我們幾個的工具拿給你們用，我們來撿！”勞動委員補充道。“不！不！不！還是我們來撿。”他們幾個邊說邊彎下了腰，到處撿垃圾。他們撿得很仔細，細小的雜物也拾起來了！看著這樣的情景，我和勞動委員都笑了，又投入到勞動中去。

　　曾記得兩個月前，我家隔壁的張奶奶喂養了一群鴨子。由于老奶奶家地兒窄，又沒有鴨圈，不能把鴨子放在屋里喂養，所以，張奶奶每天早上都會把鴨子趕到公路旁，然后隨鴨子亂跑、亂屙。等到黃昏的時候，張奶奶再來把鴨子捉到紙箱，抬進屋里。大街上的村民們都不滿意張奶奶的做法，但由于張奶奶年邁了，誰都不好說。一天中午，我正在午休，聽見隔壁的張奶奶不知在高聲罵些什么。于是，我來到張奶奶家了解情況。原來是下街李爺爺家的一頭豬沖破了圈門，跑到張奶奶家門前亂屙。當我了解到原因時，就輕聲細語地對張奶奶說：“張奶奶，李爺爺家的豬是因為沖破圈門而跑出來的，并不是李爺爺有意將它放出來。所以，張奶奶您不應該怪他，更不能責備李爺爺。再說，您每天不也把鴨子趕到公路旁，同樣的亂跑亂屙，不僅妨礙交通，還影響了環境衛生。您說是嗎？”張奶奶聽了我的話，慚愧地點了點頭，說：“孩子。你說的沒錯，明天我就做一個鴨圈喂養鴨子。”我想張奶奶已經年過六旬，手腳不靈活，做鴨圈肯定很費力。干脆找爸爸商量，做一個鴨圈送給張奶奶。于是，下午我和爸爸一起動手，做了一個鴨圈送給了張奶奶。從此，張奶奶家的鴨子再也沒有跑到街上了。

　　同學們，讓我們從現在做起、從身邊的每一件小事做起，用我們的小手牽起我們身邊的每一雙大手，為我鄉、我市“三清八治三創建”工作作出應有的貢獻，讓我們的家鄉在大家的不斷努力下，變得更美、更亮！