讀“農(nóng)夫和他的孩子們”
讀“農(nóng)夫和他的孩子們”
盧欣悅
讀了農(nóng)夫和他的孩子們后我很受感動，知道一位農(nóng)夫有五個兒子，這五個兒子不團結(jié)。農(nóng)夫想了個辦法，怎么讓他們團結(jié)呢，叫他們每人撿一根樹枝，捆成一捆，讓他們折怎么也折不斷，讓他們一根一根的折很容易折斷了。
這個故事說明，樹枝成捆時，誰都不能把它們折斷，一旦分開，誰都可以輕易地將它折斷。兄弟之間也一樣，只要團結(jié)起來就是不可戰(zhàn)勝的。一旦不團結(jié)，就很容易被各個擊破。
讀了這個故事后，我得到啟發(fā)。從大道理到小道理都一樣，一個國家也是一樣，各民族不團結(jié)，外國就會侵略。國家就不會搞好生產(chǎn)，國家就不會富強。從小的方面來說，一個班級同學之間不團結(jié)，同學們就搞不好學習，衛(wèi)生紀律也沒人管，老師就會生氣。叫老師生氣，老師就教不好我們，我們怎樣成才。我們班主任老師經(jīng)常叫我們品德好；學習好；衛(wèi)生好；紀律好；這樣我們班才能每次被學校評為優(yōu)秀班級。這主要在于團結(jié)。
我們班的同學都很團結(jié)，都愛自己的班集體。有一次一個同學把紙扔到地下，這個同學說：“對不起，一會忘了把紙扔到地下，檢查的同學快來了，我把它撿起來，要不就給我們班扣分了。”“硬筆書法”第一名在我們班在練習的時候，老師布置了作業(yè)，我們班的同學也是團結(jié)一心，練習的時候互相交流，誰寫的不好，互相指責，互相挑毛病。老師要求我們更嚴格，經(jīng)常表揚我們這種團結(jié)精神。在這種精神的鼓舞下，我們練得字提很快，老師也經(jīng)常表揚我寫的字，進步很大。這次“市中區(qū)硬筆書法比賽”，我們班取得了好名次，這就是團結(jié)協(xié)作的作用。
團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。戰(zhàn)無不勝，是辦好一切事情的源泉。爸爸也經(jīng)常給我講團結(jié)的力量。要我和同學團結(jié)，不與同學打架，對待事情要忍讓，不要逞強。禮讓三分，你給同學不團結(jié)，遇到不會的問題，別人就不告訴你，你就得不到解決。雖然這是說的團結(jié)的表面現(xiàn)象，但是也說明了團結(jié)的重要性。
通過這些道理我越來越知道怎樣和同學團結(jié)，和外邊的小朋友團結(jié)，和家里的人團結(jié)。從現(xiàn)在起我要好好的學習團結(jié)的道理。在家里聽爸爸媽 媽的話，認真完成家庭作業(yè)幫助家長做些能做的家務。在學校搞好團結(jié)不打架，不罵人與同學一起為班級做好事。