《不學寫字有壞處》讀后感
題目設計的就很有特點，共七個字，顏色、大小有差別，字的朝向也不同。
這個故事很適合剛剛學寫字的一年級小學生，剛開始學寫字沒掌握好方法，練字多了就覺得類，想偷懶，通過這個童話故事知道了不學寫字的壞處。
扉頁一定不能錯過，這是故事的開端，切葉蟻和毛毛蟲小姐不知道因為什么吵架了，他們背對背，撅著嘴。這才有后面切葉蟻先生在樹葉上寫信的必要。小珍珠在院子里寫作業，畫家把她不樂意寫作業的情緒通過表情、姿勢、動作表現得淋漓盡致。而且每頁都有螳螂、象鼻蟲、七星瓢蟲特別有趣，他們不時用鉛筆玩著游戲：滑滑梯、空中蹺蹺板、拿鉛筆當帆船桿、做花瓶，小朋友看著這些有趣的場景，一定能會心一笑。
小珍珠幫切葉蟻和毛毛蟲送信，他們因為不會寫字，對方看不懂，誤會更深了。切葉蟻很煩，小珍珠也不想理他了，最后拿著鉛筆大步流星走回院子，應該是去寫作業了吧，我猜她是不想因為不會寫字而鬧什么笑話吧。
當我們不愿或不敢面對面表達時，寫信是個不錯的主意，可是如果你寫的信錯字連篇，字跡潦草，讓收信的人怎么看的懂呢？
今天下午，我去東方藝校上課。 到了教室，老師說：今天我們來學寫作文。我心想：寫作文要記住那些知識呢？老師又說：寫作文要寫得具體、清楚。...
學寫字，要記住頭要正，肩要平，身子坐直紙放正眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸，身離桌邊有一拳。寫字認真心要靜。...
當我把草原寫上我的小練習本，我的眼前就出現了奔馳的駿馬，成群的牛羊，藍天上白云朵朵，天上的羊和地上的羊一樣，一會兒低頭吃草，一會兒奔跑嬉戲。...
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合 一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用...
我學寫字，當我寫到春天的時候，小鳥從南方飛回來了，小草、柳樹都發芽了，小鳥兒喳喳地叫。我學寫字，當我寫到夏天的時候，我仿佛看到了很多冰棍，我真想把它們全吃光，那涼絲絲、甜蜜蜜的味道在我的舌頭上翻滾。...
當我把草原寫上我的小練習本，我的眼前就出現了奔馳的駿馬，成群的牛羊，藍天上白云朵朵，天上的羊和地上的羊一樣，一會兒低頭吃草，一會兒奔跑嬉戲。...
XX年06月30日 星期六 天氣：晴當我學著寫“星星”，星星突然從天上掉下來，所有的星星都落到我家門前。 當我拿筆把“幫助”，寫上我的小練習本，我的眼前全世界的年輕人，都在幫助需要幫助的人。...
XX年06月30日 星期六 天氣：晴當我寫上“宮殿”， 一下子，樹呀，花呀，草呀，都讓開了。 從中間冒出來一座宮殿，比我想象中還美， 我嚇了一跳，沒想到還會發生這種事情。 當我拿筆寫上“花朵”，寫在我的小練習本上。...
去年暑假，從武漢來的表妹住在我家。一天，爸爸媽媽上班去了，只剩下我和表妹在家。我對表妹說：“表妹乖，表姐去寫作業，你去玩兒玩具啊，一會兒再跟你玩。”表妹乖巧的點了點頭，便跑到玩具堆里了。我便開始旅游我的作業航船了。...
今天是24日，下午我要學寫作文。到了十二點五十，我便走出家門，去旁邊樓的“陳老師作文班”那兒學寫作文。到了那兒，我馬上找了個位坐了下來，我的同桌恰恰是我的好朋友。過了一會兒，上課了。...
每當我拿起寫字本，看著以前在寫字班寫的字，就笑了起來，這是收獲的喜悅。只有我知道練習寫字所經歷的苦。放暑假了，媽媽說我的錯別字多，寫字難看，讓我去琳瑯教育練習寫字，我當時寫出的字的確很難看，我也只能去練。...
我們班有六十個同學，里面有和我好的，也有不好的。其中給我印象最深的是一名叫王文輯的小男孩。他有一個又圓又胖的臉蛋，有一雙又圓又大的眼睛，還有一個圓圓的鼻子……總之，他的外貌特征，只需要用一個字來概括，可能誰都已經猜到了，...
篇一：我有一位同桌，他是一個貪吃貪玩的男孩，但也有著溫柔的一面，他就是——鄭子豪。假期好像一眨眼就過去了，開學的日子又來臨了，我不舍地告別了假期，懷著低落的心情去上學。...