讀《狼牙山五壯士》有感
我讀完一文，我為這五位壯士勇于犧牲的精神而感到驕傲。
這五位壯士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。可面前有兩條路：一條通往主力的方向，走這條路可以很快地跟上連隊；另一條是通向狼牙山的頂峰，那里三面都懸崖絕壁……后來，五位壯士到了彈盡糧絕的地步，五位壯士便相繼跳下山崖。
我讀完了這篇文章，想起了一件事。
那次，媽媽給我買了一盆仙人掌，開始的時侯，我不知道是仙人掌，還以為是媽媽給我買的什么小玩具呢，于是，我便走過去，一把抓住了那東西——仙人掌，頓時，我感到手里有一股針刺的感覺，非常痛。于是，我急忙放下那東西，我把袋子一拉，才知道那是仙人掌。我又看了看自己的手，手上有兩、三根仙人掌的刺，心里感到害怕起來，便大哭起來。這時我想起了狼牙山五位壯士，他們為了掩護主力和人民群眾轉移是多么的勇敢，他們連死都不怕，那我還怕這幾根刺嗎。想著，我便忍著疼，把刺一根一根的拔出來，使我經受了一次考驗。
每個人的生命都是短暫的，好似一顆流星劃過天空，我們要用這有限的生命為國家作出無限的貢獻，所以，我們要好好學習，不忘國恥，振興中華！
今天，我們學習了一篇課文，讓我對五壯士豎起了大拇指。這篇課文講了，1941年敵人向晉察冀根據地大舉進犯，八路軍某七連決定向龍王廟轉移。...
讀了這篇課文，我覺得這五位壯士為了人民的安全，為了祖國的尊嚴，不惜自己的生命，最后光榮犧牲，我感到無比的敬佩。這篇課文主要講了五位壯士掩護群眾和連隊轉移的故事。...
拿起這本書時，我的心里涌起了諸多疑問：五壯士都是誰？為何叫壯士而不是叫戰士？狼牙山在哪里等等。帶著這些疑問，翻開了書本帶著心中的疑問在書本中尋找：原來五壯士是七連六班的馬寶玉、宋學義、葛振林、胡德林和胡福...
這篇課文寫的是六班五位壯士掩護主力部隊和群眾，最后英勇跳崖的故事，我讀后受到了很大的啟發。書本中寫了在抗日戰爭的戰爭時期，1941年的秋天，八路軍某軍部某團被敵人追擊，連六班的五位戰士在掩護群眾撤退時，班子馬...
是指在抗日戰爭時期，在河北省保定市易縣狼牙山戰斗中英勇抗擊日軍和偽滿洲國軍的八路軍5位英雄，他們是馬寶玉、宋學義、胡德林、葛振林、胡福才，他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。...
第一范文網：告訴我們遇到困難，千萬不能放棄，要完成自己的任務，光榮的離去。我讀完這篇文章后一些問題使我迷惑不解：五壯士為什么自己不去追主力呢?為什么要把敵人引上山痛殺呢?文章主要講了1941年秋...
第一范文網：讀以后，我對不忘國恥，振興中華這句話有了深刻的體會。下面我們來看看這篇讀后感。這篇課文，講述了五壯士接受了掩護群眾和連隊主力轉移的任務。...
今天，老師講了一篇的文章，那一個個事跡激勵著我們，讓我的心里久久不能平靜。1941年秋，七連六班的五個戰士接受了掩護群眾和連隊轉移的任務。為了拖住敵人，戰士把敵人引上了狼牙山。...
我們學完這篇課文，留下了深刻的印象，他們那種勇往直前的精神值得我們學習。下面第一范文網小編為大家帶來讀有感500字，供你參考!讀有感500字篇1這個星期，我剛剛學習了一篇課文：《狼牙山五壯...
讀有感作文（1）讀完，我仿佛看到那紅軍叔叔艱苦奮戰的時刻。一個班，五名戰士。為了掩護大部隊的撤退，他們用盡所有的辦法一次次阻止敵人的進攻，先是彈藥，然后是石頭，所有可利用的一切都是他們的武器...
課文展現了中華兒女的愛國情懷。讀了是否很受感動呢?下面是第一范文網小編精心為你整理讀有感，一起來看看。讀有感篇1讀了這篇課文，我覺得這五位壯士很英勇，我被他們視死如歸的精...
這篇文章記敘了抗日戰爭時期，八路軍某部的五位戰士，為了掩護群眾和部隊主力的轉移，誘敵上山，英勇殺敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。...
篇一：敘述了1941年秋天，五位抗日英雄成功地完成了掩護群眾和連隊轉移的艱巨任務。在彈盡糧絕的時候，他們寧死不屈，毅然跳崖，譜寫了一場驚天動地的英雄樂章。...
讀有感作文（1）我懷著激動的心情，讀了這篇課文，五壯士的英雄形象不時浮現在我眼前。我敬佩五壯士為了人民群眾和其他戰友的生命安全，不惜犧牲自己的生命，英勇打擊日本鬼子，勝利地完成了掩護、殲敵任...
一文敘述了一個悲壯感人的故事!下面是第一范文網小編給大家整理的讀有感作文800字，供大家參閱!讀有感作文800字篇1今天，我們閱讀了這篇課文后，我對的敬佩之情油然...