“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”每當我讀到這一句話時，就不禁想起那令人難忘快樂的游戲。今天我們就去玩一玩 “心有靈犀”的游戲吧！心有靈犀 游戲開始了。女生隊派出了張怡和林貝爾，隊名就叫雪糕隊 。...

所謂心有靈犀，就是指心意相通，知道與了解對方心中之事。可這次對我們心有靈犀程度的游戲測試，大家的結果都不是很理想。首先，沖鋒陷陣何祖帥，桑辰宇氣勢洶洶地登上臺來，俯視著大家，勢在必得的氣勢迎面撲來。...

六月，是一個感傷的季節，又是一年的畢業季，雖說天下沒有不散的宴席，但我這些年來也是經歷了許許多多的離合，總是會不舍，所以早已不愿意再看到這些了，而人生卻一直在上演著這一幕。恍惚間自從第一次踏入這個學校至今，五年了。...

今天我們玩了一個有趣的游戲，叫做心有靈犀，規則是老師在黑板上寫一個詞語，一個人描述，一個人根據描述猜測，描述的人不能說同音字。我想：這游戲玩得好叫心有靈犀，玩不好就成心在滴血了！我們先來了一場熱身賽。...

今天老師帶我們做一個游戲，叫心有靈犀，來考驗大家的默契程度。游戲規則是：老師在黑板上寫一個詞，一個同學描述這個詞，但不能說出與詞音相關的字，也可以用肢體語言表達，讓另一個同學來猜這個詞。首先，進行了一場熱身賽。...

今天蔣老師帶我們玩了一個游戲，叫心有靈犀。規則是老師在黑板上寫一個詞，讓一個同學描述，另一個同學來猜。描述的人不能說那個詞中的一個字或同音字，但可以加上自己的肢體語言。...

老師今天帶我們玩一個小游戲，名字叫做心有靈犀。游戲的規則是這樣的：老師在黑板上寫一個詞語，讓一組兩名嘉賓一個負責描述這個詞語，一個負責猜這個詞語。描述時，不能說出詞語中的字，否則算犯規。描述可以用語言，也可以用肢體語言。...

今天我們玩了一個游戲，名字叫做心有靈犀，規則是在白板上投影幾個字或一個成語，兩個人一組，一個人猜一個人演，一組有十個詞語。看完規則之后，我和同桌許天澤在這一刻望著對方，大家都是懵逼的眼神，許天澤悄悄地說：如果不會，我們就...

今天，老師給我們玩了一個游戲，名字叫做心有靈犀。規則很簡單，一個人來猜，另一個人手舞足蹈地比劃也可以說，但是不可以說出這個詞中的任意一個字的相同音或相近音。第一組同學開始比賽了。第一個詞語是吹風機順利通過。...

今天，老師給我們玩了一個游戲，這個游戲叫心有靈犀，一開始老師叫我們，找自己的伙伴。第一組的人是陳勇康和黃天昊，他們第一個猜的是牛刀小試，一個人坐在前面，另外要等比劃來讓另外一個人猜出來，那個人開始做成牛的樣子，另外一個人...

今天，老師帶著我們玩了一個游戲，名字叫心有靈犀。游戲規則是一個人比劃，一個人猜，哪一組用時最短，就勝利。游戲開始了，我和何其聰一馬當先，首先舉手，我們選擇了第七組。...

心有千千結，將我與書緊緊纏繞，不可分割。題記書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我與書還就是因勤而結緣。我自小仿佛與書有不解之緣，三年級初對作文有模糊意識的階段，卻經常在家里的抽屜里、筐子里尋找紙頁。...

啪啪啪一陣熱烈的掌聲響起，原來是心有靈犀游戲開始了呀！第一個同學躡手躡腳地就走上臺去了，我們心想：這人到底靠不靠譜呀？看著她從老師的手中小心謹慎地抽出了紙條看了一下，她的眉毛擰在了一起，一副很沉重的樣子。...

有的人看到已經發生的事，問：為什么會這樣？我卻夢想一些從未發生的事情，然后追問：為什么不能這樣？蕭伯納高爾基說：保守是舒服的產物。正如經濟基礎決定上層建筑一樣，生活的舒適也將帶來身心的放松，人的頭腦下意識地選擇安然享樂以...

今天我們來玩一個游戲薛老師轉過身，在黑板上貼了一張小紙條，上面寫著：心有靈犀。我會舉一塊紙牌，并請同學根據紙牌上的字表演，大家來猜。切記，不可回頭偷看答案。薛老師宣布完規則，請小李、小吳、小王上臺表演。...