消費安全課心得體會（通用9篇）

消費安全課心得體會 篇1

　　今天是5月12日，我校舉行了消防安全教育演習，提起消防，確實應該引起我們的的重視。

　　當你在商場、超市購物，當你影院欣賞電影，當你在車站、碼頭匆匆行進時，你也許沒留意有一些紅色的瓶子靜靜站立在角落里，默默無聞。它們就是火災的克星—滅火器。

　　別看它們平時不起眼，或許已被人們遺忘，但一旦真的.有火災發生，就能顯示出強大的力量。由于一些公共場所對消防沒有足夠的重視，一發生火災，連滅火器都沒有，以至于人員傷亡、財產損失巨大。每當我在電視、報紙看到類似的報道，總覺得有一種說不出的滋味。要是大人們都按消防規定來做事，那這人間悲劇不知要少演多少場！

消費安全課心得體會 篇2

　　人與人之間有代謝，往來成古今，江山留勝跡，我輩復登。消防安全也是我們一直追求的主題。但我對此并不認同，也不重視消費安全。但是那天，我明白了消防安全的重要性。

　　那一天，我走在燈火闌珊的街道上，天上的烏云遮住了半邊的太陽，望著周圍的人群，絡繹不絕；嗅著街邊的丁香，芬芳四溢；聽著樹上的鳥兒，余音四溢。陶醉于周末的閑暇，一切都是那么美好。但是一聲尖叫，打破了這種寧靜。

　　一聲尖叫傳來，街上的行人一聽，頓時驚恐萬分，人們抱著頭，跌跌撞撞地向南涌去。

　　就這樣，一場關于生死的追逐戰開始了。

　　紅流席卷了大部分街道，像魔鬼一樣吞噬著街道上的一切。

　　過了一會兒，人們早已身心疲憊，豆大的汗水從額頭上滾下來，人們擁擠不堪。突然，一個女人摔倒了。她坐在地上，睜大眼睛，張開嘴，恐懼地盯著惡魔，對生存沒有希望。

　　但是命運并沒有拋棄她——消防員。她們站在火堆前，井然有地指揮著人們，救女人后，準備開始控制火勢。但是發現消防栓被無良檔主封住了，周圍擺滿了花草。突然間，那幾個消防員也束手無策，跟著人流繼續奔跑。

　　一陣風吹過，紅流開始加速追趕，紅流馬上就要追上人流了，人們的心都很緊張，我們大口喘著粗氣，拼命向前跑去。不可思議的事情發生了——傾盆大雨從天而降！雨水控制住了這股紅流，人們心中的石頭也落下了。

　　第二天，我又路過這條被火燒得狼狽不堪的`街道，偶然聽到兩個人的對話。

　　怎么了？一個男人問。

　　被大火燒了，死了十幾個人，聽說原因是有一家店的煤氣沒關系就爆炸了。

　　誰告訴他們不注意消防安全？

　　聽到這里，我再也忍不住跪在地上哭了。突然，我似乎明白了什么......

　　火災安全伴我行，那次驚心動魄的追逐，我徹底。

　　得了消防安全的重要性。

消費安全課心得體會 篇3

　　“火”的使用是偉大祖先智慧的閃光，而當它進入千家萬戶，城市建筑拔地而起，不斷的挑戰著人類的極限。“火”是無私的，又是冷酷的。一著不慎。就置人于危險邊緣。森林在零星之火下，灰飛煙滅，人們心中覆滿炭黑般的陰影。樓房廟宇在閃閃火花之中，瞬間傾塌，城市的美，失去色彩，黯淡無光，因此，若想要“駕馭”，便給它戴上“嚼子”，同時、武裝起自己，以防不測

　　在家庭中，電器的使用豐富了人們的生活，可電路的故障，潮濕的環境，皆可能引發火災。將致人于危險的.境地之中，若發生火災，我們不可慌張，應鎮定自如，迅速分魴問疲⒘⒓床Υ頡119’.盡快找到安全的逃生入口，逃離現場

　　消防安全，這不僅是履行個人的責任和義務，更是在保衛他人的生命健康，維護社會穩定。

　　珍愛生命，重視安全，遠離火災。生命是寶貴的，我們應該多學關于消防安全知識，加強防范意識，完善逃生技能，一定要學會保護自己，如此，才有機會為國家做出貢獻。

消費安全課心得體會 篇4

　　今天，老師讓我們看消防安全得新聞和錄像，看這個節目后，我才明白，火得殺傷力很強，每天都有地方著火，也有人被火殺死。因此，學習消防安全知識尤其重要。

　　下面我來給大家講幾個消防安全要注意得幾點，你們可要認真聽哦！

　　1、平時不能在家玩火，不能在陽臺或窗臺上玩火炮，發生火災時不能心慌，一定要冷靜，不可以跳樓，要趕快用濕毛巾捂住嘴巴，再用濕棉被披在身上，然后鼓足勇氣沖出火場。

　　2、及時報警，尋求消防警察得幫助，報警時要講清楚著火得具體地點，火勢情況，并有人在路口接應。

　　3、平時在家中最好配備一個滅火器。

　　現在大家知道關于火災得知識嗎？如果你們以后碰到火災，會使用這些方法嗎？生命是最重要的。

消費安全課心得體會 篇5

　　根據紅河鎮教管辦轉發的《關于印發全縣消防安全大培訓工作方案的通知，根據通知要求，我園認真開展以消防知識教育、觀看火災警示教育片、開展疏散逃生演練等形式的消防安全培訓活動，進一步提高廣大師生的消防安全素質和預防、應對火災能力，減少火災事故發生，保障廣大師生的財產生命安全。紅河鎮直機關幼兒園緊抓師生安全教育不放松。20xx年12月30日上午，在幼兒園安全工作負責人的.組織下，全園幼兒觀看了安全教育警示片。

　　觀看過程中一幕幕觸目驚心的交通、火災事故在引來了大家聲聲嘆息與驚恐的同時，也為大家敲響了交通、消防安全的警鐘。觀看完畢，老師和孩子們們圍繞“珍愛生命、安全第一”進行了分享交流。大家紛紛表示，安全要從身邊做起，從自己做起，從每個小事做起。不僅自己要把學到的安全知識運用到實際生活中，并且還要讓孩子、家長和自己的家庭成員也充分掌握。真正成為安全人人抓，幸福千萬家。

　　孩子們觀看安全教育警示片

　　孩子們觀看火災警示片

　　為了培養幼兒逃生自救的技能，我園進行了疏散逃生演練。演練時應急鈴聲一響，幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師認真指導幼兒，負責疏散的教師到位迅速，幼兒演練認真。演練結束后，成園長對活動進行了總結。

　　緊急疏散演練

　　防火演練

　　通過各種安全培訓活動，進一步提高了師生的消防安全素質和預防、應對火災能力，減少火災事故發生，保障廣大師生的財產生命安全。孩子們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養了老師和幼兒互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。真正做到與安全同行。

消費安全課心得體會 篇6

　　通過七月二十八日下午的關于消防安全知識的培訓，對消防安全有了更進一步的了解，自身的安全消防意識有了很大提高，也發現自己生活中有一些消防安全隱患，需要養成良好的良好地生活習慣，有效的避免這些隱患。

　　安全消防，防是重中之重。有效的防范取決于兩方面。

　　首先，要提高自己的消防安全意識，不要心存僥幸心理，生活中要注意一些小的細節，堅決杜絕生活中的一些不良習慣。千里之堤，潰于蟻穴。往往有些造成重大經濟損失甚至人員傷亡的重大消防事故都是有一些看似不起眼的安全隱患引起的，一個煙頭可能引發一場大火，電氣設備用過之后未及時關閉或沒有徹底切斷電源，這也是存在安全隱患的。而只有自身消防安全意識提高到一定程度，我們才能更清楚地看到身邊存在的一些安全隱患，從而杜絕隱患。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，短短的十八個字道出消防管理的主旨所在。

　　其次，要做好消防工作的準備工作，未雨綢繆。家中、工作單位、車中都要準備好消防設備。在火災中控制火勢蔓延的最佳時期是火災初期，合理使用滅火器就會很容易控制火勢直至消滅火情。生命對每個人都只有一次，是無價的，安全第一不是只在在發生事故時才被體現的，每個人應該在日常生活中注意自己和他人的生命安全。有一些消防設備如高空緩降設備，防煙面具，很多人認為這些消防設備基本沒什么用處。可是不妨往壞處想一下，一旦發生火災，這些東西能救我們自己和我們身邊的人的生命，買這些消防設施所花的這點錢和占用的一些時間又算得了什么呢。

　　通過本次培訓，認識了一些新型的消防器材。

　　1、水基滅火器，噴出的液體絕緣、隔熱、隔絕空氣，可以用來對燃燒的電氣設備進行滅火，滅火之后液體揮發，無殘留。

　　2、多功能安全手電筒，同時具有手電筒、報警閃光燈、報警鳴叫和安全錘的作用，底部有內置的磁鐵，可以吸附在車上，而且還有一個隱蔽的刀片，可以用來割斷繩索。

　　3、防煙面具，完全將頭部罩住，用活性炭來過濾有毒氣體。

　　可見消防器材正在逐步多樣化，也越來越體現出安全事故現場的實際需要，也說明消防手段也逐漸變得更加科學實用。講授安全消防知識的馬主任，還詳細地講解了滅火器等一些基本的安全消防器械的使用方法和日常維護。滅火器是尤其需要注重定期維護的，滅火器內的粉劑或水劑是需要定期更換的，滅火器的內部壓力也要達到一定標準。這是很重要的`，如果沒有做好維護工作，事故現場的滅火器很有可能成為無用的擺設。

　　馬主任在講授的過程中，列舉了很多實例。火災是如此的肆虐無情，他奪走了太多的無辜生命，也給好多人帶來長時間無法彌合的傷痛。親臨事故現場的人們，當他們發現他們本可以多做一些事情，就可以使自己和親人平安脫險，可是一切都晚了。一個個目不忍視的的例子擺在眼前，看到別處發生消防事故，我想我不會再因為自己不在現場而感到慶幸，因為太多的悲劇已經給我們敲響了警鐘。生命是美好的，也是需要捍衛的，每個人都應該捫心自問，“為了自己和身邊的人的生命安全，我所做的夠不夠？”

消費安全課心得體會 篇7

　　在這個科技不斷發展的時代，大部分人對火還沒有足夠的認知，人們往往知道如何應付火災，卻在實際情況中經常出錯。

　　其中最典型的就是財務問題，部分家庭在遭遇火災時會出現企圖挽救自家財物的情況，而這樣操作，卻往往會是付出受傷甚至死亡的沉重代價。

　　同時，大部分人在面對火災時也會犯下許多可怕的錯誤。例如被關在房間里，人都會心慌意亂，不知該如何解決。其實若發生火災時，應立即冷靜下來，先想辦法捂住口鼻，再俯下身子向出口前行。在前行時應與火源保持距離。

　　若是被關在房間里，應立即向窗外大聲呼救，如果正好與樓下距離不遠，可以考慮將足夠長的'床單，擰成繩子狀，再將床單系在安全不會支撐不住的地方，最后將床單另一頭扔向窗戶慢慢往下爬。若是樓下有人可以在爬到最后時讓人們接住便是最好。

　　若是樓層過高，可以在保證自身安全的同時，靜候消防員的到來，但切記——絕不能驚慌失措，浪費體力。

　　據資料顯示，近年來，火災發生次數開始呈降低趨勢，這也多虧政府對民眾多次強調消防安全。

　　由于許多學校都舉辦了對學生消防安全意識的演講，黑板報等各種活動，大幅度提高了人們對消防安全的意識。消防這兩個字，在我看來，可以拆分成“消除隱患”與“預防火災”這兩大板塊。

　　關于近年來消防員英勇行事的頌贊也有不少，同時也有大量人民輔助消防員的事也開始提高，都說——人心齊，泰山移，愿中華民族越來越齊心協力，排除安全隱患，愿國家發揚光大。

　　最后，向消防員們——致敬!

消費安全課心得體會 篇8

　　學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的希望所在，然而學生生活的環境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學。

　　安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領導大會小會強調安全，老師課前課中課后講安全，可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發生。為什么會出現這樣的狀況呢?

　　縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以"不許"，"不要"，"不能不準"等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生"你不讓干的我就要試一試"的逆反心理。

　　這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。

　　一、首先要轉變教育觀念

　　現在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互相幫助的關系。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。

　　我在對學生進行安全教育時，總是這樣問："上學放學途中我們要注意什么呀?如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢?天熱了，我們又要怎么辦呢?雷雨時，你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?"面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。

　　二、安全教育的形式應多樣化

　　在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩抵觸情緒。為什么網絡游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化，我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。

　　根據學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。

　　如，我在x年級x班，就開展了"班級安全知識競賽活動"，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學、記老師發的安全知識資料外，自己還通過網絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發動了家長呢！

　　在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發現有一根電線垂掉在路中央時，會怎么辦?有一個組搶答到：

　　①馬上后退，設置危險標志，告知其他行人不要通過。

　　②求救附近的成人，或打119，尋找并關掉電源。

　　完美！還有這樣一道選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經過，一不小心，滑落到池塘里。接下來，你會怎么做呢?(可多選)

　　A.尖叫、呼救、喊你的伙伴；

　　B.拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬；

　　C.揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西；

　　D.屏住呼吸、穩住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。

　　學生選擇了A和D，并且解釋到：選A，落水后尖叫、呼救，對得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選B、C完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。D的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機會。真棒！

　　這些都充分說明學生的安全知識水平大大提高了，安全意識大大增強了。這種方式比老師的說教好多了。

　　而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。

　　在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。

　　總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規范安全行為，增強安全意識之目的。

　　生命是最值得永遠珍惜的，幸福是每個人人生的追求，安全是一個需要植入我們大腦的警示燈。有一個健康的生命，在安全的環境下生存其實就是莫大的幸福。安全的重要性說的太多，其實只有當自己深處困境中才會感覺到安全對我們原來如此重要。

消費安全課心得體會 篇9

　　居安思危，是任何優秀的民族、集體和個人所必備的思想。它存在于我們每一個熱愛生命的人心中，但是不僅需要我們牢牢記住，更需要我們在生活、學習中具體落實。

　　打開電視機，轉到播放安全教育的電視臺，第一時間就了解到了每天因意外事故身亡的學生竟有上百人。這其中包含溺水、車禍等。在數學中并不少見，它只是代表著一個數。但是，在這里代表的卻是一條條鮮活的生命呀!沒有了生命，便沒有了一切。這花兒一樣的的年齡，是一個多么美好的階段啊!可是，就在那一瞬間里，永遠地消失了。生命真的可以當作兒戲嗎?她，只有一次。

　　在夏季，安全事故頻繁發生，其中最多的就是溺水事故。大多數學生喜歡成群結伴地到河涌、江河中游泳、嬉戲，麻痹大意，忽視了安全的重要性。稍不小心，一個鮮活的生命就永遠地離開了這個世界。不能忽視的還有交通事故：大多數學生騎自行車上下學，有的學生為了貪圖方便，不顧馬路上是否有來車，橫沖直撞;還有的學生，不走人行橫道，橫穿馬路。種種違反交通規則的行為，都嚴重地危害了所有道路使用者的人身安全，結果失去的又是一條活生生的人命。

　　這些事情發生只是一瞬間的事，不管是否預料到，它都會突如其來。一個小學生的死亡對世界來說，只不過是失去了一個人，而對他(她)的父母來說，失去的卻是整個世界。生命就像一只蠟燭，跳躍著生命的光;生命就像一朵盛開的花，綻放著生命的美麗。生命代表著一切，讓我們珍惜她，熱愛她吧!

　　我們也是一名學生，這些血的教訓一次又一次地告訴我們生命是無價的，脆弱的生命經不起安全事故的傷害。誠然，我們在學習、生活中也要處處注意安全，并要把“不怕一萬、就怕萬一”的安全思想意識融入學習、生活之中，共同建設一個和諧、美好的社會!

　　安全是生命的唯 一保證。我們要永遠把“安全”二字銘記在自己的心中!