畢業感言勵志美文（精選29篇）

畢業感言勵志美文 篇1

　　提起筆，總是說著往事，絮絮叨叨讓人心生倦意。似乎沒有新感觸和經歷發生，或者只見身后不見前身，只有過往沒有未來。我是這樣認為的，新的生活總會成為過往，期間要經過時間的洗滌和染色。從這個角度來理解，人們的生活就像是演戲，或唱或笑，或哭或鬧，或者來個大悲劇大喜劇什么的。最終都得在腦海中定影，在某些有意義的時刻回放。比如在這大學即將畢業的時刻。

　　真正說起來，我從來沒有特別認真地觀察河大這個校園，然而最近我總是很認真地觀察，甚至產生了眷戀。世界太大，人生短暫，而我們又主動或被動地選擇在這里呆了4年，而且又是將自己最寶貴的青春當作彩禮獻給了她，我驀然覺得，這才是大學難忘的真正理由。

　　我甚至沒有讀懂這個古城開封。這個曾經在宋朝長期是世界最偉大的城市，為什么現在這么普通呢?

　　兄弟姐妹們，我們無法規定我們在哪里相聚，在什么時刻相聚。法律也無法規定。所以緣分是唯一的解釋，自從我們有生命跡象的那天起，緣分就隨時隨刻造訪我們，不是嗎?

　　想說下考研，在最后的復習階段壓力很大的日子里，突然發現在我的潛意識，考研的動機不是要的一個結果!而是自己要超越自我的那種積極進取的精神。在考研復習中，2019年中國發生了太多的事情，地震、奧運讓人們悲喜交加，周圍同學們的愛國熱情也深深感染了我。而在考研過程中，好朋友們對我的無私幫助也讓我終生難忘，尤其是侯恩大哥。

　　還有一件事我得提一下，就是我們班在大3舉行的畢業匯報演出。那是我大學里最難忘的夜晚，兄弟姐妹們的美妙絕倫的演出，讓我覺得能和他們在一起學習生活很是榮幸。

　　還想說下電視臺實習的日子。那時一段忙碌而有激情的生活，采訪了很多人，和他們交談讓我對生活懂得很多。從實習中，讓我對新聞傳播的認識有了一個質的飛躍，也讓我對人生有了更理性的思考。

　　這兩天是高考的日子，回想起大一剛入校自己那青澀的面孔，以及對大學生活的憧憬神情，覺得4年的磨煉讓我判若兩人。

　　至此，我有點明白大學的意義了。在或美麗的或深邃的校園里，劃過一個個青春亮麗的背影，留下了許多陽光朝氣或叛逆不馴的痕跡，最重要的是這些都稍縱即逝，老一屆的畢業生想留下，新一屆的新生要進來，大學是人生的中途驛站，我們對于大學來說只是匆匆過客!在這種與無情歲月的反抗和突圍中，我似乎明白了生命也是如此，循環往復，直到無窮……

畢業感言勵志美文 篇2

　　同學們，不知不覺間，我們要分別了，和大家相處了兩年甚至五年的日日月月，在這分別之際，我不想說一些勉勵大家的話，因為你們有自己的思想報復。不需要我的鼓勵，相信你們將來都能走出自己的一片天。

　　我只想感謝你們兩點：

　　一是要感謝你們的愛戴與擁護。兩年以前，我們重新組合成了一個班集體，盡管你們對原來的班級很有感情，盡管你們對原來的班主任已經形成了很大的依賴。但是，你們卻那樣無條件地支持我，只要徐老師說的話，你們一定遵守，只要徐老師要求做的事情，你們一定會做好，正因為這樣，我們班取得了星級班級的最高級別，我們爭得了區級優秀班集體的光榮稱號，我們有了足球比賽第一、拔河比賽第一等等的輝煌歷史，想起同學們在賽場上揮汗如雨、想起臺下同學們的吶喊加油……我必須真誠地感謝你們的擁護。

　　二是我要感謝同學們的寬容。相處的時光，因為徐老師每天有太多的事情需要處理，所以有很多時候，我并沒有徹底的了解同學們之間的矛盾，并沒有很好地搞清許多事情的前因后果，所以有很多時候，我知道我誤解了你們，處理事情不當也許無意中傷害了你們，但是你們卻從沒有因此而對你們的徐老師少愛戴幾分，這一點從教師節的驚喜可以看出，從那開著碩碩康乃馨的花兒可以看出，從那有著暖心話語的賀卡可以看出……所以我從心底里感謝同學們的理解。

　　謝謝!在這分別的前夕，徐老師的心底除了感謝，還是感謝!謝謝同學們!

畢業感言勵志美文 篇3

　　尊敬的教師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　時光如陀螺飛轉，歲月似流水無情。三年的時光漸漸流走，大家從懵懂學童漸變為青澀少年。我們一齊走過三季，共享知識，收獲成長。但這所有的一切，都將沉淀于完美的回憶中，從此刻開始，大家將揚帆起航，駛向人生另一處美麗的港灣。此時此刻，回首以往走過的三年初中生活、與師生情意、同窗歲月，我們都難以抑制住內心的激動，惜別難舍之情油然而生。

　　首先，我謹代表20xx年全體畢業同學，感激教師xx年來對我們的辛苦教育和培養。如果說，三年的初中生活像繁星，零星撒在我們回憶中的每個角落，那么，教師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。在學習中，我們的每一點提高都會使他們高興，我們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們也許有時過于嚴格，但他們日夜操勞，為我們付出了他們生命中的三年，這一切都是為我們在人生的道路上走得更平坦、更順利。我們明白，中的教師都是優秀的，他們才華橫溢、敬業奉獻，值得我們尊敬和感激。

　　有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又敬仰的心情邁進校門，三年來，我們在這座知識的圣殿、培養人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，可是，它卻給我們留下那么多生動的細節，那么多精彩的片段。其中，有年少的輕狂無知，有青澀的失敗的經歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充實而美麗；我們流過汗水，卻伴著歡聲笑語；我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。三年間，我們和三中一齊長大，這里就是我們溫暖的家。在這個歡樂的大家庭里，我們用勤奮和智慧創造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感激我們的母校，感激學校的各位領導，感激我們敬愛的教師，感激我們親愛的同學，并向他們送上我們最真誠的祝福！

　　最后，我祝各位教師身體健康、工作順利。祝同學們都能在中考中取得滿意的成績，用你們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。

　　多謝大家！

畢業感言勵志美文 篇4

　　似乎，真的到了該說再見的日子。6月，離別的時候，即將告別充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。轉眼，四年已過，歲月如梭，模糊了臉上的棱角，卻模糊不了我們共同擁有的回憶。

　　來到這里，第一批認識的，趙立業、羅亞秦、楊敏超，是否還記得，那首蕩氣回腸的《第一時間》?是否還記得，第一次牽起伊人纖纖玉手的絲絲甜蜜?是否銘刻“我們還是朋友”那一句的肝腸寸斷?是否還在感慨壯志豪情，自豪領獎時刻的成就感，或者離別時的難以自拔。回首，再回首，曾經的人，曾經的事，曾經的一切一切，我們是否還明確，那前方的目標。

　　很感謝，有這么一批人，始終在我身邊，包容我的霸道，理解我的自私，憂傷我的憂傷，即使我算不上一個好學生。可能在這即將離別的日子，如此傷感，會顯得有些做作，那么請允許我做作下去。

　　其實，再多不舍，我們也必須堅強的道一聲，珍重!然后，勇敢的開始，每個人的旅程。朋友們，不要害怕受傷，用淚水血水汗水燃燒青春，將勇敢與__為戰甲點亮人生。一個人的旅行，注定孤獨，也注定，讓我們變得堅強!

畢業感言勵志美文 篇5

　　看四月第一朵鳳凰花，聽五月第一聲蟬鳴，抹六月第一滴眼淚……，這一切的一切，似乎預告一場感傷的離別。

　　人生如潺潺流水，歲月似光陰匆匆，六年所經歷的風風雨雨、喜怒哀樂，彷彿歷歷在眼前，回憶起與朋友們快樂的時光，你們給予我支持與鼓勵;回憶起與師長們幸 福的時光，您給予我色彩與教導。曾是最熟悉的地方，好像悄悄的離開了我，眼淚不由得掉了下來，我就要和朝夕相處的師長、摯友們分開了，心中有萬分的不舍。

　　靜看母校的一草一木、一磚一瓦，雖然和以往一樣佇立在校園中，但印在我心中的感覺卻不一樣，聽那讀書聲、歡笑聲，看那碧綠的樹葉透露出蓬勃的氣息，和孩子們天真可愛的笑容，我無法遺忘這一切，它將永遠刻畫在我心中，零亂的腦海中不時回想起過去一幕幕情景，宛如昨日般清晰，此情可待追憶，只盼夢里尋。

　　巍峨的校園依然矗立在此，一首首悠揚的驪歌傳頌到我身旁，再見了師長們、摯友們，別忘留下你們的微笑，我們的心將緊緊連在一起，讓我們一同尋找人生真諦，一同朝向康莊大道。

畢業感言勵志美文 篇6

　　1.空間雖小，網絡之大。踩你空間，祝福祝愿。網線雖細，你我相連。屏前留言，美好祝愿。給你澆花，花更燦爛。但愿人間，真情永遠。祝福您心想事成，幸福快樂!

　　2. 空間有你的來往，倍感親切;空間有你的關愛，非常開心;空間有你的支持，更加精彩;空間有你的祝福，深感榮幸。祝朋友;健康快樂吉祥如意.

　　3. 每個女人內心里都向往著愛情，渴望獲得受人鐘愛的快樂。

　　4.讓快樂如風，飛到你面前;讓幸福如雨，灑在你心間;讓健康如水，滋潤你心田;讓留言如歌，送去最美好的祝愿;祝福親愛的朋友永遠健康、幸福、快樂、開心!

　　5. 讓問候穿越熒屏，讓祝福穿過時空，伴著一路繁花，乘著夏日的微風，來到你身邊，祝福你生活充滿希望和激情!永遠快樂!祝福我的朋友!

　　6.人生就像是一次浪漫的旅游，每一站都會和不同的人擦肩，有的漸行漸遠、有的從此結緣，我珍惜每一個有“緣”能結識的好友，忙碌的時候、也沒能忘記你曾帶給我的每一份情誼，祝朋友:事事如意!開心快樂!

　　7. 愿你時時都有快樂相隨，刻刻都有好運跟隨，天天都是笑口常開，夜夜都是好夢陪伴，事事都能如你所愿，處處都能喜悅連連，健康與你相依，幸福與你常伴!

　　8.原來握在手里的，不一定就是你們真正擁有的;你們所擁有的，也不一定就是你們真正銘刻在心的。人生很多時候需要自覺的放棄，因為擁有的時候，你們也許正在失去，而放棄的時候，你們也許又在重新獲得。明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。

　　9. 有種溫馨來自于心靈中的惦記，有種快樂來自于思念中的回憶，有種關愛超越了世俗的軌跡，有種溫暖放在心中像彩虹一樣美麗!忙碌之中照顧好自己 。

　　10. 有你常留言我是幸福的，有你常來訪我是快樂的，有你常支持我是幸運的，空間因你的到來而精彩，真誠的謝謝朋友的支持。

　　11. 夜晚坐在公交車上，看著來往的車，這個城市是多么的驕傲啊?而我就像是 來這里的小丑，如此孤單，如此卑微。

　　12. 無論咖啡是濃是淡， 讓清香永駐在心間;無論距離是近是遠， 讓記憶彼此常相連;無論聯系是多是少， 彼此牽掛決不改變。知己愿你天天都是好心情!

　　13. 我們已經爬到了最高峰，我們已經爬到了最高峰，只有往下走，因為沒有再高的地方可以爬了!

　　14. 我沒有五彩的鮮花，沒有浪漫的詩句，沒有貴重的禮物，沒有特殊的驚喜，只有輕輕的祝福，每天好心情。

　　15. 我就像現在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開心也跟著你難過，只是我一直站在現在而 你卻永遠停留過去。

　　16.日月如梭，一轉瞬，4年的同窗生活已成為從前。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠迷戀的百草園。

　　17. 我們從世界的各個角落湊集在一起;我們有歡快，有難過，有微笑，有眼淚，在這六年里經由了酸甜苦辣，也考驗了我們的友誼，你將永遠珍藏在我心中!

　　18. 朋友我只在乎質量，不在乎數量，交的是心。

　　19.歡聲笑語留在大樹的土壤中，我們歡樂的歌聲留在路邊的小草上……母校的每個地方，都珍藏著我們的友誼，回家的路上，撒落著我們無邪的幻想，請永遠帶上我的祝福吧!

　　20.聚也不是開端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起渡過的那段快樂的日子。

畢業感言勵志美文 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　一天又一天，時間過得好快，我們不知不覺中走到了初三的終點，初中生涯我們也到此結束了，新的開始，等待著我們開啟，未來的壓力依然很大，非常高興能與老師同學們走完這三年的時光。

　　我知道各位同學現在都比較緊張，擔心未來的路，也不舍與同學老師分別，現在分別不代表以后就不會再聚，這只是暫時的分別，放下心中的難過與失落，用積極的心態面對即將到來的高中學習，不管我們大家是不是在同一所高中，我希望大家永遠不要忘記我們初中的學校，在這里，有我們可敬的老師，也有與我們一樣積極學習的學弟學妹。

　　我希望我們成為學弟學妹們的榜樣，激勵他們向前努力，不要放下心中的負擔，讓我們面對挑戰，用努力，也用積極的心態去學習。我們已經長大，需要面對的挑戰也越來越多，雖然我們離開學校，離開了熟悉我們的老師，但是諸位老師的身影永遠深深鐫刻在我們心中深處，不會忘記。

　　感謝老師一直默默的陪伴，這三年來，我們每個人都得到了老師的幫助，你們用換水澆灌，讓我們成長，用耐心呵護我們。如果沒有老師的教導，沒有老師的關愛，我們不可能走到現在，不可能進入自己喜歡的高中，感謝老師三年來的教育之恩，我代表所有同學，向眾位老師鞠躬。

　　作為xx中學的學生，我們不會給我們學校丟臉，我們會不斷前進，在高中取得好成績，為我們學校爭光，為我們的未來努力，不辜負老師你們三年的教導，不給我們學校抹黑，同學們讓我們繼續加油，用更好的成績來回報我們的學校，一起積極迎接高中挑戰。

　　謝謝大家！

畢業感言勵志美文 篇8

　　同學們，我們彼此就要分別了，讓我們再次回想一下那美好的時光，以前坐過的教室，玩過的游戲，在老師的細心呵護下，我們一步步變得誠實穩重，不再是那些只知道玩的孩子們了。每當我們看見鮮艷的紅旗在飄揚的時候，就想到了自己肩上的重任。

　　六年的朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年。六年來，每一個歡笑，淚水，經歷，都使我難以忘懷。而這五年的時光，將成為我們心中最珍貴的記憶。

　　再見了兄弟們，我正因為有你們這群好朋友，在學校的時光才變得豐富多彩，雖然我們要分開了，但彼此內心那份堅定的友誼會永遠連在一起。

畢業感言勵志美文 篇9

　　XX年的秋天，我背著行囊和家人一起來到了陌生的城市武漢，進入了華中科技大學，那是一個萬里無云的上午，校園里面密密麻麻的高高的大樹間透著溫柔的陽光，空氣中夾雜著花草的清香，偶爾傳來一陣一陣鳥清脆的叫聲，顯得格外的幽靜，同學和老師都匆匆的走著，各自忙碌自己的事，到處充滿著濃厚學術的氣氛，儼然一個學府勝地。

　　從此我便進入了有著“森林大學”美譽的華中科技大學，開始了我難忘的大學生活。大學生活是短暫而美好的，現在回憶起來卻帶著一種復雜的感情，也許正是因為回憶是如此美好的，所以當要離別的時候卻顯得那么的不舍。

　　在華中科技大學的四年中，我經歷過很多，學習到了很多東西，包括學習和為人處世。在這里我不可能一一道出，只能挑著說點。

　　首先就是要學會表現自己，在需要你的時候要勇敢的站出來，可能你站出來的初衷就是重在參與，但是只要你勇敢和自信，結果往往讓你驚喜。

　　記得大一的時候，學院舉辦了“年級十大歌手賽”，我喜歡唱歌，但是又比較膽小，在同學的鼓勵下，我豁出去了，報名參加了十大歌手賽，初賽設在西園餐廳二樓，比賽在一間卡拉ok房里面進行，選手都在外面大廳等，這次我準備了劉德華的《練習》，在大廳里面小聲哼唱，突然叫到我的名字了，我就進入了那個小房間，一進門我就被嚇到了，狹小的房間里面迎面端莊的坐著三個評委，一個是平時嚴肅的輔導員，另外兩個是我們學校的十大歌手，我當時真的被嚇到了，一時間不知道做什么好，他們問我唱什么歌，我說劉德華的《練習》，他們說沒有，我暈，更加緊張了，一下子自己準備的東西用不上，不知所措，時下流行陳奕迅的《十年》，而且比較簡單，我就說《十年》吧，結果音響想起來的時候，我很緊張，忘記了開頭怎么唱，只是跟著小聲哼，到了高潮部分，我便開始正式的唱了兩句，然后評委就說好了好了，叫我回去等通知，我當時以為肯定完了，就垂頭喪氣的回到了宿舍，第二天結果出來了，我竟然進了決賽30人大名單，當時很驚喜和激動，心想這次一定要好好準備一下，決賽下周就要開始了，于是我每天抽一點時間出來練習一下，在宿舍怕影響到同學，于是我大中午頂著烈日帶著mp3跑到了樓頂練唱，這次我選的是張敬軒的《斷點》開始完全不著調，慢慢練習越來越像了，幾天的練習效果真的很明顯，時間過的很快，決賽于期舉行，地點在教工活動中心二樓，當時的氣氛很熱烈，全年級的人都來了，還有外系外年級的人，大約有500多人到場，但是這次我沒有一點緊張，因為我已經進入決賽了，知足者常樂，再加上這次我準備的比上次要充分得多，也沒有很大擔心的，只要把自己這幾天練的表現出來就可以了，安靜的坐在那里等著，終于輪到我上場了，一上場情況就不一樣了，沒有聲音，幾百雙眼睛看著你一個人，一下子變得很緊張，這時候我們電氣0412班的同學在下面鼓掌，還喊著我的名字為我加油，緊張頓時少了很多，我振作精神就唱了起來，一唱就完全投入進去了，效果還不錯，唱完了的到掌聲一片，我還說了幾句感謝之類的臺詞然后“載譽而歸”，下來等結果，一會兒所有選手全都唱完了，結果現場出來了，我得了92.7分，評上了“十大歌手”。學校還發了個證書和杯子給我，同學都過來和我慶祝，我是驚喜和滿足，因為從來沒有想過要拿獎的，只是盡力的勇敢的表現自己。

　　“年級十大歌手賽”讓我懂得了要勇敢表現自己，接下來的“華工杯”足球賽讓我懂得了“我的地盤我做主”，沒有做不到，只有想不到。

　　大二了，每年一屆的“華工杯”足球賽如火如荼的進行，我作為球隊新人代表院隊參賽，由于去年我們的戰績不佳，降入了乙組，今年我們的目標就是升入甲組。為此我們聘請了校隊教練戴老師作為我們隊的教練，他重用新隊員，因此我們這批大二的隊員的價值得以體現，而隨后的事實說明戴老師的光是正確的。因為是新人，所以我們訓練很刻苦，每天都堅持到場訓練，進步很大，逐漸進入了主力陣容。2019年4月，很快“華工杯”開始了，開始打小組賽，我們是從去年降下來的的球隊，因此還是具備一定實力的，小組賽輕松出線，進入八強，但是隊后的淘汰賽卻現得如此艱難，四分之一決賽打公管學院，公管學院研究生比較多，打法比較老練，那場比賽開始我們一球落后，但是這正激發了我們小隊員的斗志，大舉進攻，反超比分昂首挺進四強。半決賽是最關鍵的比賽，乙組只升級兩個球隊，這場比賽的贏者將進入甲組，輸了就繼續在乙組，而對手是實力強大的新聞學院，新聞學院有幾個校隊的隊員，整體實力在我們之上，我們排出了防守反擊的陣容，比賽開始，他們在場面上占很大優勢，我們很被動，當時我們只想防守，往后托到點球，我們拼命的防守，技術差點無所謂，利用奔跑來彌補，他們始終沒有破門的機會，而我們卻在司機策動進攻，上半場快結束的時候，我們偉大的左前衛何國軍抓住一個反擊的機會，邊路突破，起球，球越過對方后衛的頭頂，反彈在地上，我在那個后衛的后面，位子很好，我沒有停球，拔腳怒射，球進了!球進了!當時我脫掉上衣，狂奔到球迷的旁邊慶祝，隊友也沖了上來抱著我慶祝，那一刻太激動了，太經典了，下半場我們徹底的防守了，但是還是被他們在最后一分鐘扳回一球，將比分扳平，進入點球大戰，結果我們5:4淘汰了新聞學院，沖甲成功!那一場的比賽太刺激了，太經典，沖甲成功的那一刻我們抬起我們的隊長老焦拋向空中的場面成為永恒的回憶，這一刻是我大學生活最難忘的。我喜歡足球，正如我喜歡那句話一樣“Impossibleisnothing”.經過電氣院隊的幾年磨礪，讓我更加成熟，遇到困難更加堅強，多一分責任，少了一份私心，只要你努力了一定會有回報的。

　　大學四年，我學習到了很多知識，為我將來的事業打下基石;大學四年，我認識了很多五湖四海的同學，很多都是我的鐵哥們，大家在一起學習生活四年真是一種緣分;大學四年，我聽了很多講座，見到了很多專家名人，從他們身上我學習到了很多勵志的道理;大學四年，我參加了很多活動，這些活動讓我懂得了要有責任感;大學四年...

　　今天是XX年5月20號，我的大學馬上就要結束了，現在穿梭在校園里面，看著一景一物，腦子里面卻只有回憶，也似乎是在刻意的去回憶點什么，這時候才明白幸福是短暫的，然而追求是永恒的，畢業馬上就要去另外一個陌生的城市，開始自己的事業，愿載著這些回憶和幸福去創造更大的輝煌。

畢業感言勵志美文 篇10

　　1、時間飛逝，一轉眼六年過去了。想起我們在這六年里一起嬉戲，我的眼淚就不由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，陪伴你的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存!

　　2、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

　　3、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

　　4、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

　　5、盡情地飲干這杯畢業之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。

　　6、離別是歡聚的開始，擦干淚，向屬于同學們：我們即將畢業，我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子;一生情，一杯酒。愿你們永遠開心!

　　7、六個希望的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

　　8、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲。

　　9、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　10、我們即將離開，留下的是友情和師情，帶走的是知識。我們即將離開，但不會忘記同學之間的友情，不會忘記老師的恩情。我在這里希望同學們身體健康，學習進步，萬事如意，考上自己理想的大學。

　　11、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。

　　12、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

　　13、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰的日子，化作零碎的星星，點綴著我空白的青春紀念冊。不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。

　　14、承載著希冀的翅膀/將手牽手的花兒分散/不管飄到哪里/不管遇到困難/請發出心電訊號/我將第一時間/為你們祝福/為你們祈禱。

　　15、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步。

　　16、它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

　　17、隨著時間的流梭，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學能讀上自己心目中的中學，能取得好的成就。

　　18、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

　　19、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

　　20、一轉眼，就要畢業了，回首這六年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個同學都要進入初中，結識更多的朋友，希望在今后的日子里，同學門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍天。

畢業感言勵志美文 篇11

　　期待了那么久，現在要真正面對了，心里卻又諸多的不舍。

　　轉眼間高三的日子飛地逝去。有喜有憂，有笑有樂!

　　高三的生活是美好的，但又是艱難的，處處充滿著挑戰!奮斗100天，沖刺100天，這是一個蛻變的過程，這是一個從懵懂走向成熟的過程。隨著高考的結束，我已經完結了這三年的學業，可當想起在學校里的生活，卻宛如昨日。

　　不過天下無不散之宴席，人也有悲歡離合。畢業了，我們即將各奔東西，在四中，留下了許多珍貴的回憶，也有許多快樂事無法忘懷，在這即將分離的時刻，我想對老師說：謝謝!!我想對同學們說：謝謝!

　　畢業是傷感的，意味著別離，告別了同學，告別了老師，即將告別了家人，即將踏上新的旅程，去追尋自己的夢想世界。盡管充滿不舍，盡管前方充滿未知，但這是我奮斗的起點。未來的路上，沒有老師的、家長的呵護，沒有同學的幫助與支持，一切的一切要靠我自己努力。或許有一天站在山頂看天下，會很幸福!

　　人生的道路艱難坎坷，我心里有好多的夢想，未來正要開始閃閃發亮，前途是光明的，踮起腳尖，就更靠近陽光，成功就在眼前，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒有到不了的地方。

　　時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。我相信我能行。一起展望美好明天。

畢業感言勵志美文 篇12

　　小學生活結束了?心中忽然掠過一股不易察覺的悵然。恍然覺得時間過得很快，還沒來得及抓住那一瞬便匆匆流去了。

　　感覺就像是昨天才來到小學。很好奇、興奮的感覺。兒時父母的“嘮叨”還在我耳邊響起：“桐桐，聽話。”“聽話才是好孩子”“你不用幫我干活，你考試考好就是對我最大的幫助”。幾年后我才明白：那些令人煩燥的“嘮叨”，里面卻蘊涵了父母無私的愛與期待。

　　我應感謝上蒼。感謝他讓我降臨在這世上。讓我看見這世間的美好。

　　李白說;"天生我才必有用。”是啊，假如”天生我才必沒用”的話，我們降臨在這世上還有什么意義呢?從人類一呱呱落地起，我們就注定要一步一步走向墳墓。人類的降臨就是死亡的開始。但我們何不在這短短的時間內做一些有用的事呢?

　　我應感謝父母。感謝他們的養育之恩。

　　我應感謝老師。感謝他們讓我懂得了如何做人。

　　我應感謝朋友。感謝他們讓我知道了友誼的珍貴。

　　我應感謝........

畢業感言勵志美文 篇13

　　伴隨著中考的結束，在北航附中的生活也落下了帷幕。現在回頭看，以一種經歷者的身份，發現中考的確是一次寶貴的磨練。在這一年里我經歷的太多，在400米跑道上的揮汗如雨，無數個日夜的刻苦做題，每次大考跌宕的心情。這些曾經一度認為過不去的坎，咬緊牙關堅持，也就過去了，終究使我成長，讓我變得更加成熟

　　此外，更要感謝六科的老師。在初三這一年，是你們一直陪伴著我。不管經歷多大的挫折，是你為我排憂解難，一直鼓勵著我。記得每次中午回班，總能見到老師在同學們中提筆答疑的身影。中考前夕，語文和物理老師都在一直鼓勵著我們要輕松備考。體育老師不必說，每天在操場上看著我們打籃球跑步，不管多晚也要堅持到最后。給予我們指導鼓勵。所有老師對我的幫助我都銘記在心，感謝老師，真的很舍不得。

畢業感言勵志美文 篇14

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活就這么度過了。驀然回首，原本是模模糊糊的幻燈布已換成了觸屏電腦；曾經幼稚無知的小同學已長成了品德兼優的少先隊員……六年來，校園里的一切都在變化，唯有我對母校誠摯的愛從不曾改變。

　　走進校園，便情不自禁地想起歡樂的時光，窗明幾凈的教室內，曾有我們朗朗的讀書聲；一塵不染的操場上，曾有我們運動的激情；……這一切的一切，都歷歷在目，使我不能忘懷。

　　“海內存知己，天涯若比鄰”，最難舍難分的就屬朝夕相處、形影不離的同學們了，正因為有了你們，我的生活變得豐富多彩，哭過、笑過、歡樂過，悲傷過，咱們一起促膝長談，手拉手度過每一刻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是詩李商隱對教師無私奉獻的贊頌。老師，您為我們所做的太多太多了，您教會我們怎樣做人，您教會我們許多知識技能，在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋，您就像我的母親！

　　難忘生機勃勃的花草樹木，難忘寬敞明亮的教室，難忘循循善誘的老師，難忘天真爛熳的同學……還清晰的記得，教室后面的黑板上，有我端正的字跡，學校的每一個角落，都印著我深深的足跡。

　　小鳥飛翔，雄鷹展翅，那是鳥兒對藍天的向往；水流滾滾，波濤洶涌，那是江河對大海的歌唱；中學的大門在向我們招手，新的校區在把我們盼望。天上的星星是我的祝愿，大海的流水是我的期盼，希望同學們成績蒸蒸日上，希望老師身體健康，萬事如意。

　　時間如水，一去不復返，也不可能停留，讓我們好好珍惜現在的每一分每一秒，讓我們擁有更多美好的回憶吧！

畢業感言勵志美文 篇15

　　時間真的地得很快，零七年的六月高考，一零年的六月大學告一段落，然而進校的日子仿佛就在昨天，而今天我卻背上行驤徹底的踏上社會這條不歸路了。現在已不是學校時的那么無憂無慮了，那時的我們只要沒錢向家里說一聲就不用擔心了，現在真的是什么都得靠自己了。

　　曾經擁有時不懂珍惜，而今錯過了才知道它的可貴，如果可以重來，我會再選擇回學校。真的好不想離開，真的有些懷念過去的日子，還有我的朋友們，這次真的要說再見了。

　　面對新的起點，我真的該長大了，也該為自己的人生做打算了，不是嗎?現在對我而言，事業或許就是我的全部，也該是拼一拼的時候了。

　　人不可能永遠活在過去，過去的只能成為回憶，好好的收藏。很多的人，很多的事，即使不喜歡也得去面對，這就是現實。畢業了，一切都不同了，不會有成群結隊朋友陪伴，也不會像以前一樣嘻嘻哈哈，你一句我一句的了。更不能像以前一樣和姐妹們躺在床上聊著各自的人生、各自的心情。以前是三點一線，而現在卻成了二點一線(公司、宿舍)。

　　面對新的環境、新的同事，再也沒有學校時的那種感覺，那種快樂，那種無所顧慮，也不會有那么好的姐妹了，一切都不能回到原點了。我也不得不面對現實，學著適應新的生活了，因為我已經畢業啦!

畢業感言勵志美文 篇16

　　朝夕相處，我們在這里快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業，走向下一個起點，不論走到哪里，我們都不會忘記同學的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導，更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學習，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認真的神情與同學們求知的眼神;曾記否，運動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏;曾記否，成功時領獎臺上那一張張純真的笑臉;又是否記得，失敗時老師一句句鼓勵的話語，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續自信勇敢的走下去。正因為老師的教導和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。

　　前些日子理書時，又翻開了高一時的課本，看到那些工整地記在上面的筆記，眼前又恍然浮現出自己當時一筆一畫寫上去的認真模樣。合上課本，才驚覺自己的高中生活已經畫上了句號。

　　三年前，我走進余高。望著靜靜矗立在那里的教學樓，心里有不安，有憧憬。不安是因為不知道自己能否成功地融入這個新環境;而憧憬則是因為即將在這里開始新的生活。老實說，剛進余高還是有不適應的。課程上加了難度，學起來自然沒有初中里輕松;周圍的環境一下子變的陌生，同學也都是新面孔，種種復雜的心情交織在一起，真是一言難盡。

　　可能很多人都經歷過這樣一個過程，從初中里稍稍努力就能得到一個滿意的分數，到高中里拼死拼活還不一定能見到成效，這個中的滋味，只有自己能夠體會。遇到困難與挫折，有的人質疑自己的能力，做了懦夫，選擇了逃避和墮落，日復一日也就遺失了奮力追趕的勇氣，等到幡然悔悟卻已經沒有了時間。事實上，在困難和挫折面前，真正的勇者只有一條路可以走，那就是堅持。

　　我也許差一點就選擇了逃避，但我慶幸我沒有。我始終記得做不出物理題的時候的那種懊喪和不甘，想放棄卻還是卯著勁，花上很長時間想把它啃下來。似乎有點固執，但這固執并不是沒有回報。

　　高一科目比較多，難免會有喜歡或者不喜歡的課。不喜歡某一門課的原因很多，有人因為不喜歡它的任課老師，有人因為自己學得厭倦，有以 不感興趣 隨便搪塞。可是，誰說興趣不可以培養?只要時刻保持一顆好奇心，保持一份求知欲。

　　在學新課時，常常會發出 原來是這樣 太巧妙了 這樣的感嘆。于我，這個時刻最為美妙。有節物理課，老師講游標卡尺，告訴我們游標卡尺僅僅用兩把單位長度不同的尺，就能提高測量精確度，移動一下游標找對住的刻度就可以讀出數據。我看見班里同學，大都瞪大了眼睛，他們的臉上和我一樣，都寫著折服。我相信那是對前人智慧的折服。學習的時候，如果不想著這是一件多么枯燥多么困難的事，而是想著 為什么會這樣啊 怎么做到的 ，興趣就自然培養起來了。

　　通常都說，高三最為關鍵。可事實上，對于一個有追求的人來講，高中三年每一年都不可輕視，尤其是高一。在這一年里，要適應高中;在這一年里，要形成良好的學習習慣，打好扎實的知識基礎;在這一年里，要勇于嘗試，開闊自己的眼界;在這一年里，要逐步認識自己的長處與不足;在這一年里，要開始規劃自己的未來。有些我做了，有些卻沒有做，成了我的遺憾。

　　每一個人的成長記錄冊上都有一頁是關于人生規劃的。當時填的時候有些敷衍，總覺得沒有必要這么早就開始考慮理想，人生這樣的問題。如今卻覺得這樣的問題，早一點開始考慮沒有壞處。設想自己的未來既美好又痛苦。因為未來的無限可能，令每一種設想都令人怦然心動，也因為這無限的可能，每一種可能自己都不能完全否定。隨便揪一個高中生，問他 你以后想做什么 或者 你的理想是什么 ，大多數人的答案都是不知道，我也不例外。不知道這對于教育來講，算不算得上是一種悲哀。不過，每走一步都問問自己這樣的問題，看看有沒有想法，這樣，至少能明白什么是自己絕對不想要的，什么是自己可以考慮的。我從曾經的茫然，到最后稍稍明了未來的方向，經歷了無數次的嘗試，總結和反思。

　　有了目標和方向，哪怕模糊也是好的。因為這盞昏暗的燈，至少能照亮腳下的路，能為提高自己找到方向。余高是個很好的平臺，活動很多，像各種社團活動，藝術節，科技節，運動會，長樂實踐，國際交流活動，既展示才干，又鍛煉能力，還開闊眼界，最重要的是，可以給予很多經驗。若是高中生活一味地在學習中度過，那該有多單薄?一張漂亮的成績單，最多只說明了一個人在學業水平上的優秀，并不是一個人的全部。有時我慶幸自己來到了余高，從而能擁有這樣一個舞臺，獲得這么多的機會。

　　對于我來講，文理分科是一件很棘手的事情。因為自己各科比較均衡，沒有明顯的偏向。在分科的時候，心里的天平一會偏向文科，一會偏向理科。不過也正是從這個時候，我開始認真地思考以后要做什么這個問題的。最后，因為理科的選擇面廣，因為一年來在理科特長班里和理科建立起的感情，因為自己不那么喜歡政治，決定自己還是去讀理科。做選擇是痛苦的，尤其是這個選擇關乎自己的一生。這個過程里我反復的搖擺，從理科到文科，從文科到理科，但最終結果只有一個。我做了的選擇，就不會再去后悔，也由不得我后悔。

畢業感言勵志美文 篇17

　　感情總是在櫻紅柳綠的季節里肆無忌憚，校園廣播依舊哼唱著熟悉的青春旋律，四年的故事也不過一晚的時間就能講完，每一段何嘗不是刻骨銘心的記憶。日子總是在深深淺淺的過著，走過校園的廣場，那些站在臺階上的面龐，歷盡滄桑般成熟，每一個笑臉的背后藏著不舍與深深的懷念。只因為曾經走過那段路，對如今離開卻忽然覺得茫然。

　　相聚的時光總是那么短暫，那么脆弱，一碰即逝，我相信無論多少年以后，依舊期待那份美好的幸福，如今時光荏苒，我們剩下的只有回憶。學業圓滿完成了，也意味著即將孤身一人闖蕩社會了，離別之際沒有人要內疚，沒人需要原宥，相遇也許就在下一個十字路口。曾經那些體貼問候，那些美麗鏡頭，那些隨風起舞的垂柳事過情遷后，思念是最漫長的享受。

　　感謝那些曾經的傷口，讓我學會了堅強;感謝那些不愉快，讓我學會了忍耐;感激那些愛我和恨我的人，讓我學會了成長!陽光正溫暖，一直照進我心里，望著曾經每一個熟悉的角落，我會想起和你們在這里經歷的故事。往事已遙遠，那些情景甜蜜又感傷。如今的你我夢想在遠方。時間過去，一天變一年!

　　曾經多愁善感的你，總說畢業之后就各奔東西，沒有想到“遙遙無期”竟然這么早的來到。夕陽里的溫暖容顏，像盛開的花，這是我難忘的一天!

畢業感言勵志美文 篇18

　　1、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

　　2、心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。

　　3、炎熱的夏季，到了離別的時刻，回首過去四年的時光，青春，揮灑在美麗的大學校園里。四年前，我們是人們眼中的幸運兒，四年后的今天，我們更加自豪。

　　4、一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。

　　5、再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉眼間，大學四年已經過去，回首我的大學生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉眼間，大學四年已經過去，回首我的大學生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。

畢業感言勵志美文 篇19

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　六年的寒窗苦讀，我們像就要離巢的鳥兒，即將飛離母校了。心里既有些欣喜，又有些留戀。還記得我們剛剛邁進校園的大門，單純又帶些憧憬。從“a、o、e”開始，從“1、2、3”開始，我們躺在母校這個大搖籃中，慢慢成長。教室里有我們朗朗的讀書聲，操場上有我們玩耍的活潑身影。學習的路充滿了艱辛，可在老師和同學的陪伴下，縱使像身在荊棘叢里，卻也聞得陣陣花香。在這里，我們從稚嫩的花苞成長為一朵朵怒放的花朵，在陽光下盛開了自己最美的笑顏——感謝您！母校！在您的懷抱中，我們幸福地長大了。

　　老師說“梅花香自苦寒來”，是在教導我們要刻苦學習。當我們遇到了挫折，老師為我們治療傷口，當我們生了病，老師就像父母，關心照顧我們。不懂的知識，是老師不厭其煩地教導我們。

　　同學說：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔。”于是這六年來，我們便緊緊地擁抱在了一起，互相鼓勵、互相支持，互相追趕，互相奮斗。同窗下，友誼像春日的草，把我們纏繞在一起，攜手共進！

　　燕子總會離巢，桃花也總會離開樹枝。在今天，我也感到了萬分感謝與不舍。那梧桐樹金黃的葉子，那樹下整齊的石凳，那喇叭花、鐵樹，還有高大的校門和那像輪船揚帆的教學樓以及那嶄新的塑膠操場，都深深地印在了我們的記憶中，永遠抹不去。

　　以后，我們會更加努力的前進！因為我們相信，今天我們因母校而自豪，明天母校也將因我們而自豪！同時，也希望各位學弟學妹，在母校溫暖的懷抱中，更加英姿颯爽向前邁進！

　　謝謝大家！

畢業感言勵志美文 篇20

　　40. 是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步 …… 它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

　　41. 畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠也回味不完。

　　42. 再回首，是一串充滿了酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的各種爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!

　　43. 大學的生活即將結束，無論你今后身在何處，湖工永遠是你們的家，計信的小伙伴們永遠是你們堅強的后盾。千言萬語只用一句話“常回學校看看”

　　44. 歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么? ―― 讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。

　　45. 輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們在這里留下燦爛的笑容，我們從這里帯走純真的友情。祝福你未來的日子更精彩。

　　46. 青春的夢了無痕跡，伸手想抓住卻已匆匆流走，那些年少的夢是絢麗多姿的，是百轉千回的，也是記憶深刻的，走了，不再是做夢的年紀，不再是多姿的青春多了一份責任多了一份執著，這就是這個校園留給我們的記憶。畢業快樂!

　　47. 朋友不一定合情合理，但一定知心知意;不一定形影不離，但一定心心相惜;不一定錦上添花，但一定雪中送炭;不一定常常聯系，但一定掛記在心!

　　48. 從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，請學長學姐們記得多回來看看。

　　49. 你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬于你!

　　50. 畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

畢業感言勵志美文 篇21

　　1、無論大學途中迷戀上了什么，不要忘記自己上學的主要目的。

　　2、盡量多團結人，個別實在看不過去的不要過分勉強自己接受他，當他不存在好了。

　　3、多和老師交流自己的想法，有時候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過來人了。

　　4、你有容量極大的水庫，里面蓄滿著從未使用過卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠不能打開那智慧的閘門，那水庫就如同空的一樣。

　　5、張開你的帆，去乘風破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結束了昨天的夢，歲月的思潮還會憶起往日的時光，待到滿載而歸時，再來尋重逢的岸。

　　6、再也回不去了，這無暇亦無邪的純真韶光。即使你愿意，用一千萬去換時光倒流的大學校園，重溫飛揚奔放的四年青春，然而你換不來，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園里如水的月華。

　　7踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時于夜深人靜之際悄然浮上心頭。

　　8、我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛的心，如果沒有你溫暖的友情，我不會如此深愛這個世界。

　　9、剪不斷的四年同窗雨，擋不住的同舟共濟風，相對欲言，淚落無聲。一片冰心，萬眾柔情。

　　10、人生中有許多感人的緣，有時會隨風而去，有時會令你我感傷，無論你隨風而去，我獨自在這里感傷，都是緣。

　　11、記住無論如何也要上一次講臺，講什么都無所謂。這樣的經歷是一定要有的。

　　12、不要以為能混到畢業就行了。掌握一技之長也很重要。

　　13、大學期間最好談一次戀愛。

　　14、盡最大可能做好自己的人生規劃。

　　15、為學習努力三年多以后，你的大四就可以過豬的生活了，為了笑到最后，請努力學習。

　　16、讓我們揮手而去，在那無限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中，有緣總會相聚。

　　17、大學生活固然五彩繽紛，但它只是你遠航中的一個港灣;而你人生的內容是——港灣之外的征服。

　　18、你我相逢在初秋的夕陽里，你晶亮的眼眸點燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚的黑發，撫平我離家的憂愁。

　　19、你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠行之際，也請你帶上我們的期待和祝福——你的未來不是夢。

　　20、縱使季節擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。

畢業感言勵志美文 篇22

　　進入高三，有種感覺，同是讀書，但高三比任何時候都有一種說不出來的感覺。

　　說不清楚這是為什么，當然也可能是眼睜睜看著它一天天臨近，但也彌補了自己許多空白，使自己過得充實一些，不在自己的人生道路上留下太多的遺憾。

　　有時仿佛走在夢里，但心里卻深知，此刻在我周遭是一個無邊無際的世界，我有點害怕，也有點遲疑，但也實在覺得歡喜，因為我知道，我正逐漸往前走去。

　　我一時還無法觸及師長們已走過的地方。總會給我許多憧憬：前面的世界，那個就在我前面的可是此刻卻還無法看見的世界，在每一個峰回路轉的地方，有著怎樣令人目眩神迷的美景啊!

　　我向往前方，感激師長他們在引領和鼓勵我往前走去，當然，我不一定能夠到達他們曾經站立、曾經歡呼的地方，在我的一生里，也許永遠都找不到可以通往他們所說那種境界的路途。但是因為他們看見了，他們證明過了，并且在鼓勵著我，我就相信了他們，相信了前面的這個世界，更相信了自己。

　　殘酷的現實，使我一時覺得渺茫無望，但更多的是讓我深知，此刻的我不該像企鵝那樣靜靜站在海邊，翹首期盼機會的來臨，而應該像蒼鷹那樣不停的翻飛盤旋，執著的追求;不該面對峰回路轉雜劃叢生的前途枉自嗟嘆，而該披荊斬棘，舉步探索;不該拘泥于命運的禁錮。聽憑命運的擺布，而該奮力敲擊其神秘門扉，使之洞開一個新的天地，微笑著去享受成功的喜悅。

　　而現實中許多成功的實例則告訴我，必須以勇者的姿態挑戰人生，笑對挫折，在風雨飄揚的歲月中馳騁風雨，它還啟示我，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。

　　歲月如歌，一彎絢麗的彩虹，必定經歷過風風雨雨。朋友，在這最后的沖刺階段，你是否準備好了明天的行囊?而我，正抓緊這最后的分分秒秒，邁著堅定的步伐，一起向前走去……

畢業感言勵志美文 篇23

　　“滔滔淮水千里長，兒女感恩不忘娘”。感恩是社會主義榮辱觀的重要內容。我代表六級全體畢業生感謝敬愛的老師、感謝親愛的母校。

　　光陰似箭，日月如梭。六前，我們一群懵懂無知的兒童走進了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您――敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。

畢業感言勵志美文 篇24

　　三年前的我們滿懷憧憬踏上了七中這片人文沃土，如今的我們已褪去稚嫩，隨時準備迎接未來的挑戰。臨別之際，無數感激之情涌上心頭，有無數話語想要訴說。

　　感謝辛勤付出的老師，是你們的無私奉獻為我們的成長保駕護航。感謝同窗奮斗的同學，是你們的鼓勵幫助讓校園充滿溫馨。感謝七中，愛上你萬歲！感謝七中，實現了大家一起完成的故事！最后祝各位同學在高考中出色發揮，創造奇跡！

畢業感言勵志美文 篇25

　　“親愛的請不要難過，離別以后要彼此珍重”鳳凰花還沒開，小學的六年生活就這樣結束了。回顧這六年的小學生活是那么精彩，那么美麗，有著歡笑，也有著淚水，并不是我用三言兩語就能夠說清楚的。

　　過去，我很珍惜和同學相聚的每一分、每一秒，希望的是，能夠永遠記住他們可愛的笑容，以及，有如黃鶯出谷的笑聲。

　　雖然，我即將告別了與我相處了六年的同學和我的老師，但是，要記住我們還是同學，還有最親的師生關系。

　　再見了，陪我>克服困難的好朋友。

　　再見了，給我快樂的老師同學。

　　再見了，給我留下美好回憶的實驗小學。

畢業感言勵志美文 篇26

　　六年的時間，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發覺想要去抓住它時，它已經消隱無蹤。

　　“ 月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

　　命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。

　　默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

　　短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

　　相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

　　歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。

　　曾經，一起我們哭過一起笑過。可是這些畢竟也是過去了。。每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時都會哭，可是天下沒有不散的酒席，但是陽光總在風雨后，我們經過這些風風雨雨，就會成長。雖然結束了這一段，但是還會有新的開始。想流淚就流的痛快，但是淚水沖刷不了我們的記憶。我們要堅強，不要難過，因為上帝把你的門關掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始……

　　走吧，別回頭。收起你的感傷，露出你的笑容。是的，我知道你有太多不舍，而我，又何嘗不是呢!快樂、痛苦、幸福、悲傷，你能忘掉哪一樣? 是的，不能忘，我不會，你也不會，所以我親愛的同學、老師，我們都背過身去，勇敢的往前走。我們都承載了彼此的期望，我們都在彼此的內心種下了祝福。請堅信，總有一天，我們還會笑著相逢。

畢業感言勵志美文 篇27

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！！！

　　非常高興在畢業之際，我們博士班能夠有幸歡聚一堂，與各位老師共同歡慶我們的畢業。剛剛聽過兩位領導、老師的賀詞，使我們又多了一份前進的動力，在此表示感謝！為此，我代表班委想說三點，那就是：感謝，感動，感想。

　　感謝，首先感謝我們的母校，使我們有了進一步深造的機會；其次，感謝我們的各位老師，他們不辭辛苦、孜孜不倦的教導著我們，從我們的論文開題、構思、預答辯、答辯，無不傾注著老師的心血，使我們才能走到現在，取得今天圓滿的成果，所以非常地感謝我們的老師！

　　感動，我們每一次的活動，從籌劃、實施到圓滿成功，都離不開院上領導的關注與支持，不僅在人力、物力方面，在財力方面也給予了相應的幫助，使得我們的班級工作才能順利開展，使得我們的研究生生活更加的豐富多彩，這令我們非常地感動。

　　感想，就是一點啟示。我認為，不管我們現在走到哪里，三年前我們都已銘記了“我們都是西農人”的理念，所以在今天，我們要一直堅持這一理念。同時，作為班長，非常感謝各位同學對班級工作的支持，使得我才能這么順利地開展班級工作，盡管我已畢業，但我會一直關注大家，盡可能為大家服好務，使得大家能夠順利地取得學業上的成功！！！

　　最后，我代表班委，祝我們的母校明天更加輝煌！祝我們的老師工作順利，身體健康！祝我們的同學一路走好，前程似錦！！！

　　謝謝大家！！！

畢業感言勵志美文 篇28

　　同學們：大家好!!

　　作為一名只做了一年的語文老師被同學們熱情的邀請、盛情的接待我倍受感動。一年時間，是多么地短暫啊，恍若昨日，就連第一次走進教室的情形我都清楚的記得。但是在這一年里，我在同學們身上發現了你們的惰性和自以為是，但是看到了更多的是你們對知識的渴求和對未來的希冀，看到了陽光、看到了向上的熱情、看到了青春。

　　值此即將分別之際讓人有無限的留戀和感慨，留戀的是時間竟然如此的短暫，因為我對同學們還不是很熟悉啊;感慨的是我的又一批學生即將要走出了校園，即將走上工作崗位，而我們這些堅守著自己的工作崗位上的老師們又該去迎接新的一批向同學們一樣的學生了，因此說下如是，以作紀念。

　　也就是幾點希望：

　　1、希望能記住你們的母校,你們的老師,記住你們親同手足的同學。因為母校熔鑄了你們的性格，老師教會了你們做人和知識，同學讓你們感受到了純潔的友情。

　　2、學會感恩。在這個世界上有太多的人值得我們去尊敬。父母給了我們生命、老師給了我們做人及知識、朋友給了我們友情、兄弟姊妹給了我們親情......當我們帶著感恩去生活那我們的周圍會充滿陽光充滿溫暖。

　　3、踏踏實實做人、不沾小便宜。我們這個社會太需要認真的人了，因為浮躁和空虛一直充斥著這個社會，當我們為了一點點小小便宜往往會落入萬丈深淵。

　　4、無論何時何地都要讀書。因為讀書可以給人以氣質，那是任何色相的誘惑，金錢的誘惑以及權力都不能改變的。

　　5、高考不是唯一出路，但是出路之一。希望同學們在這幾天里利用時間將自己的所學知識再做一次梳理，但要求要注意休息注意身體，不暴飲暴食，不走親訪友。因為你們要參加一次非常的幾近殘酷的考試。

　　6、當你們走出校門的哪一刻，我們不再是師生我們應該是朋友，讓我們以朋友的目光關注對方。

　　同學們，今天下著小雨，綿綿的。但是雨無論在春季還是夏季總是帶給農人們希望，當我們筆耕了十幾年后，在今天我們就像農人也滿懷希望。

畢業感言勵志美文 篇29

　　也許每個學生在不同的階段會有不同形式的語音學習經歷。低年級學習字母發音，中年級涉及到發音規則的學習，高年級有音標學習，但是學生的語音學習起步有快慢，輸入和鞏固渠道各有不同，因此學生的掌握結果可能會有較大差異，能力強的學生能在低年級具備生詞的認讀能力，而且記憶單詞又快又準確，而這方面能力較弱的學生閱讀能力，朗讀能力以及表達能力相對而言都處于劣勢，久而久之對于英語學習也漸漸失去了興趣。

　　只有掌握了正確的語音學習方法，才能對所學的材料以正確的形式在腦子里儲存下來，以正確的形式使它再現，從而建立語感，提高運用語言的能力。

　　低年級階段是學生對語音最敏感的時期，這個時候引導學生掌握一定的讀音規則和字母/字母組合發音規律是非常合適的。眾所周知，語音教學需要進行很多的機械性操練，因而往往會很枯燥，所以作為低年級段的英語教師，我們應當根據學生的個性特點和心里特征，著以有效的方式，提高學生的學習積極性，減少學生對英語學習產生的緊張感。

　　1、堅持提供較為理想的口語訓練材料讓學生進行模仿和練習，為學生打下良好的發音基礎，良好的語音語調來源于聽準確的發音，模仿準確的發音而來，這種能力是在語言環境中浸泡、熏陶出來的。

　　2、強調一體化教學。英語單詞的組成基本上是由元音和輔音相拼而成，因此在字母發音規則的學習時一定要重視他們之間的相拼練習，使原本的知識轉化成能力直接服務于英語學習。

　　此外，把一些與字母讀音相同的單詞、或符合英語發音基本規則的拼寫比較簡單的單詞同時進行教學，讓學生在學習字母讀音和音標讀音的同時，學習一些基本詞匯。讓學生學習字母的同時，也能根據發音規律來歸納一些這些平時常用的單詞，便于他們的學習和積累。

　　3、用詩歌進行語音教學。詩歌是語音的藝術，歌謠不僅鏗鏘有力，節奏鮮明，而且韻律本身就是語音的藝術，既可幫助學生學習掌握語音，又可幫助學生辨別區分相似近似音。

　　小學英語語音教學的重要性往往是一個隱性效應，也許低年級時打下堅實的基礎，到了高年級效益才會明顯凸現，可以說語音教學的好壞直接關系著英語教學的成敗。

　　因此，設計各種形式的活動和操練要求，讓學生在愉快的氣氛中學習，在積極的情況中記憶，從而提高語音教學的實效性，也能充分的在課堂中體現一定的輸入量，讓學生1+1產生大于2的收益。