2015論文答辯對策與技巧

　　怎樣才能順利、出色的完成論文答辯呢?根據多年的教學實踐總結，答辯應注意以下事項，并應掌握必要的對策和技巧。

　　首先，正確對待答辯。從字面上理解，答辯分為兩部分，一部分是“答”，一部分是“辮”，所以，答辯不但允許‘辮’，而且要以‘辯’為主，以‘答’為輔。好的論文答辯一定是這二者的完美結合。答一定要邏輯清晰、思路分明、重點突出、主次分明、嗓音宏亮、吐字清晰;辯一定要有理有據、切中主題、據理力爭，不可趨炎附勢、唯唯諾諾。但前提要尊重老師、尊重評委。因此，論文答辯切不可恐懼評委的提問，好的論文正是在‘答’中和‘辯’中展示給評委的。

　　那么，為了出色地完成答辯，應該掌握哪些對策和技巧呢?

　　一、答辯前的準備工作

　　1、熟練掌握你論文的所有內容，充分把握你論文優點和不足，盡量展示你論文的優點、回避論文的不足。

　　2、準備一個答辯提綱，最好用一張a1片幅的紙張，在上面寫出你的答辯提綱，這樣不僅可以使你的答辯從容不亂，也可以要評委很好地了解你的陳述內容。大綱內容主要以研究內容、方法、設計思路為主線，最終給出主要結論或結果。

　　3、介紹時間一般在5～10分鐘之間，應根據老師要求適度調整。因此，目的和意義絕不可以占用更多的時間，導致你無法把你的正文部分系統介紹，甚至有可能被評為打斷，從而影響你的答辯思路，而引起內心慌亂，甚至導致大腦短期空白，使答辯暫時冷場。比較好的辦法是用幾句簡短的話完成目的和意義的介紹，比如：為了打破奶制品獨占嬰幼兒食品市場，使嬰幼兒飲食市場多元化，避免類似三鹿奶粉事件的發生，結合嬰幼兒營養、生理及飲食特點，本課題進行了嬰幼兒配米粉的研制;再比如，本課題為省科技攻關項目——的研究，具有一定的理論和現實意義，目前正處在研究階段，尚未解決問題，本課題將要做方面的研究等等。

　　4、 重點介紹研究方法、結果分析、結論等。

　　二、答辯中評委會提哪些問題?應該怎樣回答?

　　回答問題的基本原則：尊重評委、堅持己見、盡力自圓其說、勇于承認失誤。

　　1、一般會出現很多文字、格式、編輯、翻譯、圖紙等方面的問題。

　　這類問題在所難免，老師指出，馬上承認，事后一定修改;

　　2、 方法是否可行?

　　當評委提到這個問題的時候，通常是你的方法有問題，或者以此方法無法得到你文中的結論，如提取率和得率沒有弄清楚導致你的結果有問題。這時候你要小心作答，試圖做出合理解釋，如果的確錯誤，馬上承認;

　　3、解釋某種現象或結果、結論。

　　這通常是考查學生能力的問題，學生一定要認真回答，從原理、數據、圖表，或者引用同類文獻，力爭把問題說清楚，這是能否在現有基礎上有所提高的關鍵。當然，有的問題可能你無法解釋或者毫無思路，那也只好老實回答：這個問題沒考慮到還請老師指導。切不可反復說你的數據和結果，沒有解釋和分析，更不可無理狡辯!

　　4、你為什么沒有考慮其他因素的影響?

　　這個問題要結合你的實驗來回答：如對結果是非主要影響因素、或者試驗因素太多以本科畢業設計的工作量無法高質量完成、或者有其他同學在從事這個方面的研究等等，也可以說我開始忽視了這個因素等到發現的時候，已經沒時間做了，只能以后再補充和完善了。

　　5、請你談談本課題的問題或未來研究思路和方法?

　　這樣的問題你可以在結合你研究的基礎敞開談，每個人都有自己的觀點，但要有根理有據。這類問題通常要考查學生對問題的總體把握能力，需要學生對整個研究領域有很好的了解和把握，方可形成自己的觀點和見解。這種問題想回答圓滿很難，但絕不可一言不發。這對綜述類論文尤其重要!

　　三、友情提示

　　1、不要忘記攜帶你的實驗記錄本(綜述論文一定帶好你紙質參考文獻);

　　2、開始答辯前一定要先把題目、班級、姓名寫在黑板上;

　　3、問老師評委好后，說完自己姓名和課題名稱后方可開始答辯;

　　4、當評委老師打斷你的時候，不要慌亂，按照老師的要求繼續陳述。如，不要說意義，說方法和結果;

　　5、可能的話，最好為你所在答辯組評委老師準備一份你課題的主要內容和結論，因為不是每個老師手中都有論文，如果你的論文比較優秀的話，建議準備;如果你的論文問題較多，那就不必了。但內容不要過多，一般以2～3頁a4紙為宜。

　　此外，認真打扮一下自己，塑造一個嚴肅、莊重而又不失活力的外表也是必要的。