我國高等藥學本科教育碩士論文
在對1984—2017年我國高等藥學本科教育發展情況進行文獻調研的基礎上，進行了總結、分析，以期為我國高等藥學本科教育的改革和發展提供一些科學、客觀地參考依據和發展思路。統計數據除特別說明外均來源于《中國藥學年鑒》。
高等藥學本科教育的基本情況
專業設置藥學類專業設置共經歷了三次大的修訂和調整。1987年，國家教委頒布《普通高等學校本科專業目錄》，該專業目錄包括藥學類及相關專業共計14個。1993年，國家教委對專業目錄進行了修訂，修訂后的專業目錄包括藥學類專業16個。1998年，教育部再次對該目錄進行全面的修訂。調整后，共計有藥學類專業4個，相關專業4個。
為了適應醫藥事業發展的需要，2017—2017年經教育部批準同意陸續增設了目錄外藥學類本科專業1o個。2017年增設1個，即：中藥資源與開發;2017年增設4個，即：化工與制藥、中藥栽培與鑒定、藏藥學、應用藥學;2017年增設3個，即：動物藥學、海洋藥學、藥事管理;2017年增設1個，即：蒙藥學;2017年增設1個，即：臨床藥學。同時，部分高校在專業目錄內還增設了大量的專業方向。截止2017年，主要增設有藥學(工業制藥方向)、藥學(臨床藥學方向)、藥學(食品藥學方向)、藥學(醫院藥學方向)、中藥學(中藥資源與開發方向)、中藥學(臨床中藥學方向)、中藥學(中藥資源方向)、制藥工程(生物制藥方向)、生物技術(生物技術制藥方向)等2o余個專業方向。