漢語言畢業論文提綱最新
現狀研究，通過訪談調查、課堂觀察和調查問卷三種手段進行。筆者結合自制的《關于新疆高校對外漢語教學發展歷程及教學法應用歷程的訪談》提綱，在新疆大學、新疆師范大學、新疆財經大學和新疆農業大學四所高校對6名教學負責人進行了訪談，收集了大量關于新疆高校對外漢語教學發展史和教學法應用情況的珍貴資料。運用針對中級階段精讀課的《相關教學法在對外漢語課堂上的應用觀察表》和《學生反饋意見調查問卷》，筆者對抽樣的5個班級的對外漢語教師和學生進行為期2個月的觀察、訪問。筆者通過研究分析，得出以下結論：新疆高校對外漢語教學法在運用中存在著三個明顯不足，一是偏傳統，改革創新少;二是偏封閉，交流溝通少;三是偏經驗，設計安排少。結合這一結果，筆者從新疆高校對外漢語教學的實際特點出發，對教學法提出了個人改進的建議。
abstract4-7
緒論7-10
一、 選題背景及研究對象界定7-8
二、 研究目的和意義8-9
三、 研究方法、思路及主要內容9-10
(一) 研究方法9
(二) 研究思路9
(三) 主要內容9-10
第一章 關于第二語言教學法的認識10-22
第一節 教學法的定義和地位10-11
一、 定義10
二、 地位10-11
第二節 第二語言教學法的流派11-18
一、 傳統派12-14
二、 改革派14-17
三、 其他教學法17-18