小學(xué)畢業(yè)生臨別贈(zèng)言
“我們都知道，四年了，多少會(huì)有一點(diǎn)舍不得這個(gè)學(xué)校。可是，言行上的不一致，總讓我們好懷疑。難道這其中有什么苦衷，不得而之，只是希望能夠得到一種”大哥哥大姐姐的親切感！”
“那天，我在樓下看到一則招聘啟事。“需要一員工，英語過六級(jí)，計(jì)算機(jī)過二級(jí)”，可基本工資卻一個(gè)手掌就拍下來了，真是讓人擔(dān)心與害怕呀，也不禁為他們捏了一把汗。”
“我們希望他們的言行舉止更像一位大哥大姐，友善而和藹，自信而絕不自負(fù)。能夠給學(xué)弟學(xué)妹在思想上立基礎(chǔ)，在行動(dòng)上做表率。我們的學(xué)習(xí)都需要他們的關(guān)注與幫助。”
……
聽“三哥三姐”說
畢竟走過了二年，那顆稚嫩的心已漸漸走向了成熟的本質(zhì)。自然而然，認(rèn)識(shí)也就和“孩子”有所不同。說到我們的大哥大姐，他們總能在其慵懶的外在下，洞察到那么一絲真實(shí)，領(lǐng)悟到那么一點(diǎn)真諦。
對(duì)于前面所說的世故，他們說：“那不叫世故，那是一種生活的本領(lǐng)。我們之所以這樣理解，是我們太過于單純而根本沒有把這個(gè)世界讀懂。我們現(xiàn)在還生活在一種絕對(duì)的保護(hù)空間，學(xué)校也總把大家看作最小的孩子，給予一定的保護(hù)政策，能夠讓大家過得更好，至少從純真的中學(xué)年代到自由的大學(xué)年代創(chuàng)造了一種成功的過渡。”
“他們的苦累是我們所無法看到的。好強(qiáng)的他們也在來來往往的穿行中，習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了用微笑來武裝自己。你
們看到了他們的懶散，卻難以看到懶散后的那份心情，那種執(zhí)著。”
“招聘場(chǎng)上，是他們盡展才華的地方，他們整理一新，精神抖擻，自信踏上尋找前途的征程。那臺(tái)上的表現(xiàn)，是我們所無法想象的，也是現(xiàn)在的我們所無法做到的。”
說到這段時(shí)間正在進(jìn)行的“賣書賣物”活動(dòng)，面對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的不解，他們則更為坦然，“站在他們的立場(chǎng)上，將心比心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種價(jià)值觀的應(yīng)用。生活是善變的，我們得抓住一切，將無用的兌換成于我們所有用的。所以，這是一個(gè)有思想的大學(xué)生的必然選擇。我們應(yīng)該更加細(xì)心地去看我們的大哥大姐，走近了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他和你們一樣有著一種本質(zhì)的單純與可愛！”
打小就知道這樣一句詩，“不識(shí)盧山真面目，只緣身在此山中”。今天，回頭再讀這兩句，用一種實(shí)實(shí)在在的眼光來看待，卻情不自禁感嘆；“不識(shí)盧山真面目，或許原在此山外。”今天，不妨讓我們帶著一顆發(fā)現(xiàn)美的心走進(jìn)我們的大哥大姐。