圣誕節主題班會策劃書（精選7篇）

圣誕節主題班會策劃書 篇1

　　一、活動主題:

　　快樂過圣誕

　　二、活動時間：

　　20xx年12月25日晚7:00到9:00

　　三、活動地點：

　　教八104

　　四、活動對象：

　　xx級英語教育2班全體成員

　　五、活動目的及意義：

　　又到了冬天，圣誕節正悄然向我們走來。在這個特別的日子里，我們通過開展此次活動，既是為了慶祝這個美麗的節日，了解圣誕節的來歷，感受圣誕節歡樂的氣氛，又是為了增進大家之間的互相認識和了解，提升集體精神，美化大學生活。

　　六、班級情況分析：

　　本班有30名學生，29名女生，1名男生，系湖北科技學院外國語學院。他們正處于青春年少、意氣風發的時期。這一時期，他們具有巨大的求知欲和一定的學習及評判能力，但其團結合作能力和社交能力較差。

　　七、活動流程：

　　班會前期流程：

　　（1）資源準備

　　1、向院系一間多媒體教室；

　　2、準備好主持人講詞；

　　3、購10頂圣誕帽、34張圣誕卡、零食小吃；

　　4、相關資料查找與打印；

　　5、白紙和筆；

　　（2）活動教室布置

　　1、搞好教室清潔；

　　2、裝飾活動教室；

　　3、分配座位：嘉賓坐前排，學生坐二至五排。

　　班會進行流程

　　1、主持人宣布開始致詞：

　　又到了冬天，圣誕節悄然向我們走來。在這個特別的日子里，我們聚集在這里，以聯歡的形式來歡慶圣誕佳節，讓我們一起享受這個愉快的夜晚。

　　2、主持人邀請班主任為大家講述圣誕節的來由和發展（利用PPT介紹）。

　　3、節目表演：歌曲《merry Christmas》

　　小品《圣誕快樂》

　　小品《小崔說事》

　　……

　　（節目間主持人評價上一表演并介紹下一節目）

　　4、游戲

　　A.進行一個文化問題的有獎搶答環節（游戲規則：誰回答的最快最準，就可以獲圣誕帽一頂和零食兩份；同學、嘉賓皆可搶答）（問題5題）。

　　a.圣誕老人是什么時候出現的：(公元四世紀)

　　b.世界上第一張圣誕卡始于哪一年：(1843年)

　　c.圣誕大餐吃火雞的習俗始于哪一年：(1620年)

　　d.耶穌誕生在猶太的哪一座小城：(伯利恒）

　　e.圣誕節節期是哪一段時間：(12月24日到第二年的1月6日）

　　B.心心相印，我來比你來猜。

　　游戲規則:游戲開始表演的1組兩人先要面對面(1人為表演者，1人為猜測者)，然后由主持人把要表演的成語寫在紙上，讓表演者通過做動作讓猜測者猜，當表演者表演完，猜測者能在1分鐘內說出正確答案就算過關。(金雞獨立、東張西望、眉開眼笑……)。

　　5、過生日

　　A.主持人致詞：今天是圣誕夜，我們沐浴在這歡樂祥和的氛圍中，分享著快樂，感受著親情。同時，也為生日在12月份和一月份的同學慶賀生日。請我們的壽星上場。

　　B.主持人采訪：此刻，這么多人在為你們慶祝生日，你們最想說什么呢？……

　　C.主持人過渡：是啊，我們茁壯成長，幸福生活，都離不開養育我們的父母，以及其他所有關心和幫助過我們的親朋好友。讓我們默默地為他們祈禱，祝愿他們健康、快樂！

　　6、主持人分發圣誕卡，讓每個人寫上自己的祝福。

　　7、全體一起唱班歌《我和你一樣》。

　　8、主持人宣詞感謝嘉賓的到來，并作大會結束致詞。

　　班會后期工作：

　　1、清理活動教室；

　　2、費用公布；

　　3、班會評估總結。

　　八、注意事項

　　1、活動前相關資料準備齊全；

　　2、保證嘉賓和全班同學準時出席；

　　3、活動時注意安全、愛護公共財物；

　　4、進行游戲活動時盡可能讓所有同學和嘉賓都參與；

　　5、獎品準備要充分；

　　注：本次主題班會的經費由班費支付。

圣誕節主題班會策劃書 篇2

　　【班會目的】

　　1、培養學生熱愛父母、班級，擁有感恩的心、有集體榮譽感，有遠大理想。

　　2、引導學生圍繞 四個好少年 發表了自己的見解，交流以后的努力方向。

　　3、幫助學生樹立自覺學習的意識，提高學習熱情和建立學習的信心。

　　4 、逐漸形成良好的班級學習風氣，加強學風建設。

　　5、通過班會啟發引導學生思考，促使他們對 如何把握現在，超越自己 有一個新的認識。

　　【班會準備】

　　1、各小組準備好相關的節目和相應的道具。

　　2、布置好教室(圣誕節氛圍，用學生自制的燈籠妝點窗戶)。

　　3、凡有特邀家長參加班會的學生要準備好一份送給父母的禮物。

　　4、每個學生準備好一張寫滿祝福話語的圣誕卡片。

　　5、資源準備一頂圣誕帽子。

　　【班會主持人】：

　　【班會程序】

　　男：敬愛的爸爸媽媽們，老師們

　　女：親愛的同學們

　　合：大家好!

　　男：首先，讓我們以熱烈的掌聲對家長、老師的到來表示熱烈的歡迎圣誕節主題班會教案精選3篇圣誕節主題班會教案精選3篇。(掌聲)

　　女：謝謝您們從百忙中抽出時間來參加我們班12月《把握現在 爭做 四好 少年的》主題班會!

　　合：謝謝您們的支持和理解，正是因為有了您們的精心呵護，我們才能茁壯成長。

　　男：時間過得真快，一轉眼我們已經是五年級的學生了。這學期開學以來，我們好好學習，努力進取，在各個方面有了一定的進步，正是因為有了您們的培育和付出，我們才會有今天的進步。

　　女：感謝天天陪著我們的爸爸、媽媽們，感謝兢兢業業辛勤教育我們的老師們!在此，我們代表五年四班所有的學生對您們說一聲： 您們辛苦了，謝謝您們! (主持人深深鞠一躬)

　　合：如果說童年就像一串貝殼的話，那么在五【4】班的生活就是其中最美麗的一枚，在這里同學們學會了做人，學會了許多知識。

　　男：我們愛五【4】班，愛這個溫暖的大集體，愛她的團結一心，愛她的整潔幽雅，愛她的活動豐富多彩，愛她有那么多敬業的好老師，愛她有如此可愛的同學。

　　女：正是在這,我們擁有了新的友誼和快樂

　　正是在這，我們懂得了該怎樣做一個大寫的 人 我們相信，在五【4】班的每一天都會精彩，我們的人生也由此更精彩!

　　合：五【4】班12月主題班會《把握現在爭做 四好 少年》現在開始!

　　在圣誕節節當天，以班會課的形式，舉辦圣誕節主題班會，班會課設計如下，

　　1、觀看圣誕視頻：先給大家愉快開場;

　　2、新年計劃交流：大家暢所欲言，對未來的展望。

　　3、魔術表演： 活躍班會氣氛圣誕節主題班會教案精選3篇教學反思。

　　4、教師介紹各個國家不同的圣誕節風情

　　5、圣誕音樂劇：以潘凌璇同學作為主編劇的《耶穌破蛋記》風趣輕快，和當今音樂潮流十分契合。

　　6、搶答問題：大家分成兩組回答關于圣誕節的問題，以圣誕小餅為獎勵優勝小組。

　　7、班委致圣誕、新年賀詞：我們的汪婕班長向全班同學表達她和各位班委最誠摯的祝賀。

圣誕節主題班會策劃書 篇3

　　一、活動目的：

　　1、了解圣誕節的來歷，感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　2、通過活動，使同學們感受到集體活動的快樂，感受親情、友情的珍貴。

　　二、參加成員：六(6)班全體學生

　　三、活動過程：

　　(一)介紹圣誕節的來歷。(課件出示)

　　1、圣誕節的由來。 每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。 從12月24日于翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節本來是基督教徒的節日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節日，國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提并論，類似我國過春節。

　　2、圣誕節的主要顏色。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。白色的是雪花。

　　3、平安夜。圣誕節前夕也就是俗說的平安夜，當晚，全家人或朋友會團聚在客廳中，圍繞在圣誕樹旁唱圣誕歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛。在這天晚上都會看到一群可愛的小男生或小女生，手拿詩歌彈著吉他，一家一家的唱著詩歌報佳音。 (老師注重說明和家人、朋友一起共度佳節是一件很快樂、很溫馨的事。板書：親情、友情、最可貴)

　　4、圣誕樹。 圣誕樹(Christmas tree)是用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點起來的常青樹，作為圣誕節慶祝活動的一部分。

　　5、圣誕老人。圣誕老人已經成為圣誕節最受喜愛的象征和傳統。他趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇，挨家挨戶給每個孩子送禮物的快樂老精靈的形象，已深深地留在人們的記憶中。

　　6、圣誕大餐。傳統的圣誕大餐，最流行吃圣誕火雞、煙熏火腿、圣誕三文魚、圣誕布丁等。總之是以肉為主。 除了吃肉，圣誕大餐還得有紅酒。圣誕大餐的另一部分是甜點，如餅干、蛋糕等。

　　(二)圣誕節知識小問答。

　　1、圣誕節是為了紀念誰的?(耶穌)

　　2、圣誕節的主要顏色是哪些顏色?(紅、綠、白)

　　3、圣誕節的主要食物是什么?(火雞、火腿等)

　　4、圣誕老人是從什么地方進入別人家送禮物?(煙囪)

圣誕節主題班會策劃書 篇4

　　時間：2019年12月任意班會課

　　地點：高一(n)班教室內

　　人員：高一(n)班全體同學

　　所需時間：40-60分鐘

　　活動主要安排：

　　一：活動準備

　　會場布置：

　　分組：全班49人共分五組，前四組每組10人，第五組9人，男女混合，自由搭配。每組選一名組長在必要時維持秩序。

　　各組準備：每組準備一份沙拉醬。必要的餐具(刀，盤子，筷子等)。

　　個人準備：每位同學準備一支筆并在當天各帶一份事先準備的禮物，由策劃人員統一編號后放在圣誕樹下。

　　主要過程：在周五下午第二課(物理)結束后，同學收拾自己的物品，按策劃人員指示將桌椅合并，每組6-8張桌子(視實際情況而定)拼在一起，各組成員圍繞桌子坐一圈。

　　二：活動主要流程

　　內容一：布置教室(花費時間：10分鐘《課間》)

　　內容二：待一切準備妥當，主持人致辭，宣布活動開始(花費時間：1-2分鐘)

　　內容三：第一輪游戲爭取制作沙拉的食材(花費時間：10-15分鐘)

　　內容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作過程中由抽簽的形式請同學到場中做游戲，參與同學可得禮物一份(花費時間：15-20分鐘)

　　內容五：每組同學將制作好的沙拉放到臺上展示，展示完畢后給予一定時間食用沙拉(注：必須吃完，原因見備注三游戲一部分)(花費時間：5-10分鐘)

　　內容六：在內容五進行時，由負責人拿盒子到臺下給每位同學抽簽(抽簽盒內有49張紙片，分別標有數字1-49，每個數字代表已編好號的禮物)(花費時間：略)

　　內容七：同學憑抽到的數字領取禮物，為了避免場面混亂或損壞禮物等情況，同學坐在座位上，禮物由專人發放(花費時間：5-10分鐘)

　　內容八：在內容七進行時，由負責人到臺下發放卡片(每人一張)，同學在拿到卡片后用事先準備的筆將自己的愿望寫在卡片上(花費時間：略)

　　內容九：在內容七結束后，大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上(花費時間：2-5分鐘)

　　內容十： 圣誕老人 (人選另定)背包進入班級，發放糖果(花費時間：3-5分鐘)

　　內容十一：主持人宣布活動結束，同學將桌椅按教室原先排放情況重新排放。

圣誕節主題班會策劃書 篇5

　　班會主題：裝飾圣誕樹

　　班會目標：

　　1.過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。

　　2.步感受圣誕節的快樂。

　　班會準備：各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2音樂磁帶 ，圣誕樹

　　班會過程：

　　導入：圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

　　一.幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

　　二.兒自由選擇材料制作。

　　引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

　　三.家一起裝飾圣誕樹。

　　和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

　　四.舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。

　　隨音樂《鈴兒響叮當》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

圣誕節主題班會策劃書 篇6

　　活動目的：

　　1、了解圣誕節的來歷，感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　2、通過活動，使孩子們感受到集體游戲中的快樂，感受友誼的珍貴

　　活動流程　：

　　一、活動前播放圣誕歌曲

　　二、主持人宣布班會開始

　　A:踏著圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個祥和的平安夜

　　B:懷著滿心喜悅的心情,我們又盼來了一個歡慶的圣誕節

　　合：同學們，老師們，大家好!2019《慶祝圣誕節》主題班會現在開始!

　　三、圣誕老人發放圣誕禮物

　　B：每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。

　　A平安之夜歡樂多，圣誕佳節喜相逢。我們享受著圣誕快樂的時光，我們承載著圣誕無盡的祝福，下面請聽主持人朗誦的《老師送給同學們的圣誕祝福》

　　A讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，

　　B親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。

　　A我們享受著圣誕快樂的時光B我們承載著圣誕無盡的祝福

　　合：愿圣誕老人幫助我們實現今天許下的每一個心愿。

　　四、了解圣誕節知識

　　A可是同學們，你們知道圣誕節是怎么來嗎?請欣賞圣誕老人的故事。

　　B下面請欣賞圣誕節的故事

　　A你們想了解一些關于圣誕節的知識嗎?

　　圣誕老人：圣誕老人原來的名字叫做尼古拉，在第四世紀的時候，出生在小亞細亞巴大拉城，家庭富有，父母親是非常熱心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉長大以后，便把豐富的財產，全部捐送給貧苦可憐的人，自己則出家修道，獻身教會，終生為社會服務。尼古拉后來作了神父，而且還升為主教。他一生當中，做了很多慈善的工作，他最喜歡在暗中幫助窮人，圣誕老人是他后來的別號，這個名字是出自他暗中送錢，幫助三個女孩子的故事。每年圣誕節，圣誕老人騎在馴鹿上，圣童手持圣誕樹降臨人間，隨著世事變遷，作家和藝術家開始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的著紅裝，留白胡子的形象。同時不同的國度和文化對圣誕老人也有了不同的解釋。在德國，傳說他扮成圣童把堅果和蘋果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車四處漫游，觀察人們的行為，尤其是小孩，如果表現好，將會得到蘋果、堅果、糖等諸多獎品。壞孩子則得一鞭子。家長們靈機一動紛紛采用此傳說來鼓勵孩子們聽話。如今,圣誕節已經成為一個全民的節日。圣誕老人已經成為圣誕節最受喜愛的象征和傳統。他趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇挨家挨戶給每個孩子送禮物的快樂老精靈的形象已經深深留在人們的記憶中。

　　B：圣誕色：圣誕節西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節的主要裝飾品。

　　A：圣誕帽：那是一頂紅色帽子，據說晚上戴上睡覺除了睡得安穩和有點暖外，第二天你還會發現在帽子里多了點心愛的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場的主角，無論你去到哪個角落，都會看到各式各樣的圣誕帽。

　　B：圣誕大餐：在12月24日舉行,挪威傳說中的精靈會帶禮物給表現好的小朋友。經過安靜的與家人團聚的12月25日，節禮日后會有另一場大型慶祝，兒童們會在此時在鄰居中挨家挨戶接受款待。

　　A：圣誕襪最早以前是一對紅色的大襪子，多大都可以，因為圣誕襪是要用來裝禮物的，小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上的收禮。請問要是有人圣誕節送小汽車那怎么辦?【讓2位回答】呵呵，那最好就叫他寫張支票放進襪子里好啦!

　　B圣誕卡是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關于耶穌降生故事的圖畫，以及“慶祝圣誕、新年快樂之類的祝愿的話。

　　五、圣誕節目表演

　　六、結束語A：讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，

　　B：親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。

　　A：我們享受著圣誕快樂的時光

　　B：我們承載著圣誕無盡的祝福

　　合：愿圣誕老人幫助我們實現今天許下的每一個心愿。

圣誕節主題班會策劃書 篇7

　　教學目標

　　讓學生樹立正確的人生觀，讓學生通過對圣誕節的了解，通過對節日祝福的感受，學會珍惜和感恩。

　　教學過程

　　1. 開場詞(兩分鐘)

　　Merry Christmas,各位同學，圣誕節快樂!(開始用手機放音樂)

　　今天是2019年的圣誕節，大家都常常在過圣誕節，但大家知道什么是圣誕節嗎?圣誕節又是怎么來的?我這里有一點小小資料，我們來共享一下：

　　12月25日是世界大多數基督徒紀念上帝耶和華之子耶穌誕生的日子。 “圣誕節”這個名稱是“基督彌撒”的縮寫。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節是一個宗教節。我們把它當作耶穌的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節。這一天，世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節的歡慶活動和宗教并無半點關聯。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節成為一個普天同慶的日子。

　　教會開始并無圣誕節，約在耶穌升天后百余年內才有。據說：第一個圣誕節是在公元138年，由羅馬主教圣克里門倡議舉行。而教會史載第一個圣誕節則在公元336年。由于圣經未明記耶穌生于何時，故各地圣誕節日期各異。直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節。公元162019年，世界各地教會領袖在伯利恒聚會，進一步予以確定，從此世界大多數的基督徒均以12月25日為圣誕節。其實哪一天并不要緊，重要的是應該知道它是為紀念救主耶穌降生。

　　因圣經記耶穌生于夜間，故傳統稱12月24日夜為"圣誕夜"或"平安夜"。

　　2. 師生活動

　　(拿出祝福千紙鶴)同學們，今天是圣誕，我現在給大家送上我的祝福。這里有我親手折的千紙鶴，每一只里面都有我的祝福和留言，現在請大家各自選擇一只，別忙著打開哦~

　　(分發)每一只紙鶴都代表著一點祝福，這潔白的千紙鶴是向征著純潔的祝福，向征著美好的未來，讓我們共同在未來寫出最美麗的生活，畫出最燦爛的明天……

　　首先我們來拉動一下鶴尾，每一只鶴都能展翅，每一只鶴都能飛翔，那我們呢?無論怎么樣我們都需要飛翔!只有自由地飛翔，我們才能擁有美好的明天。

　　現在請小心地折開紙鶴，看看里面都有些什么。

　　下面請各位同學大聲地念出祝福的話語，讓我們所有的人都得到祝福。 (學生念祝福語，如果有人拿到大獎，則請按內容進行要求的動作，順

　　便送出禮品)

　　現在請對你身邊的同學說上一句：“Merry Christmas!”(給學生時間) (請學生談談收到祝福時的心情和送出祝福時的心情)

　　收到祝福時的幸福和送出祝福時的滿足都是讓我們開心的。

　　3. 教師總結：(一分鐘)

　　生活中隨時充滿著驚喜，生活中充滿著祝福，所以生活的美好是肯定的，那同學們對生活有著什么不滿意之處嗎?當我們有著不高興時，想想今天大家的祝福，想想來自他人的關心。當我們看到有需要幫助的人時，也請大家想想你是否受到過幫助?讓我們伸出手，幫助他一下，快樂就會充滿自己的心房。祝福是可以送給任何人的，送給別人祝福不但表達了您的愛心 又傳遞給了別人溫暖，讓我們在這個寒冷的冬天多點溫暖吧。

　　4. 課后思考：

　　請同學們給你最親的人說一句祝福，說一句關懷的話。